Différence Entre Un Monème Un Morphème Un Phonème Et Un Paradigme [PDF]

Zitiervorschau

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   Jacques Jayez, ENSʹLSH ʹ 30 décembre 2003 Avertissement Ce cours est très élémentaire et ne vise pas à donner un panorama exhaustif ou représentatif des approches et des problèmes en syntaxe. 1 Qu͛est-ce que la syntaxe ? ͻ La syntaxe est l͛ensemble des notions et techniques mis en œuvre pour étudier les combinaisons demots qui sont porteuses de sens dans les langues naturelles. ʍʐʆ + ʏ ´ɲʇɿʎ > ʍʐʆʏɲʇɿʎ : disposition, arrangement, conĮguration, organisation. ͻ Quelques disciplines connexes à l͛intérieur de la linguistique. ʹ phonologie : combinaisons de « sons » pour produire des unités signiĮantes. En phonologie, analyse abstraite des sons, réduits à leurs propriétés pertinentes ou distinctives. Exemple : opposition \b\ʹ\v\ (buʹvu) où l͛on ne retient que les traits articulatoires ou acoustiques pertinents pour la distinction. Dans ce cas, on dira qu͛on a un trait de labialisation (position et usage des lèves) avec deux valeur différentes : ʹ bilabial pour \b\ (on se sert de la lèvre supérieure et inférieure), ʹ labiodental pour \v\ (le son requiert un frottement de l͛air entre les

lèvres et les dents). Phonologie de l͛intonation : propriétés pertinentes des contoursmélodiques. ʹ Morphologie : combinaisons d͛unités pour produire des mots. Morphologie inŇectionnelle : désinences, cas, etc. La catégorie ne change pas lors de l͛inŇexion (la 3ème personne du sg d͛un verbe reste un verbe, le pluriel d͛un nom reste un nom, etc.). Morphologie dérivationnelle : diminutifs, (gentilʹgentillet), racine + sufĮxe de catégorie (exagér- + ation), etc. ʹ Sémantique : étude de la signiĮcation linguistique, notamment de la composition d͛unités de sens à partir d͛unités de sens plus petites. ͻ Les frontières entre ces disciplines ne sont pas étanches. Exemple : phonologie, syntaxe et sémantique sont associées pour décrire un contrastecomme (1) (1) a. Jean a échoué à l͛examen b. JEAN a échoué à l͛examen Phonologie : accent tonique sur Jean dans (1b). Syntaxe : différence thèmeʹ rhème. Thème (anglais topic) = ce dont on parle, rhème (anglais focus) = ce qu͛on en dit. Dans (1a), thème = Jean, rhème = le fait qu͛il a échoué à l͛examen. Dans (1b), thème = le fait que quelqu͛un a échoué à l͛examen, rhème = ce quelqu͛un est Jean. Sémantique : analyse en termes de contraste у « C͛est Jean (et pas quelqu͛un d͛autre) qui a échoué à l͛examen ». 2 Les grandes distinctions ͻ Notions à distinguer : ʹ constituants et catégories, ʹ dépendance, ʹ fonctions, ʹ rôles sémantiques. ͻ Constituants et catégories Un constituant est toute unité appartenant à une certaine catégorie syntaxique qui peut entrer en combinaison avec d͛autres d͛unités appartenant à des catégories syntaxiques pour produire une unité appartenant à une catégorie syntaxique.

+ Les constituants ne sont pas simplement des mots ou des unités morphologiques. Ils doivent appartenir à un catégorie syntaxique telle que Article, Nom, Adverbe, Verbe. +La catégorie syntaxique de la combinaison n͛est pas forcément la même que celle d͛un de ses constituants. Exemple : Article + Nom = Groupe Nominal (GN, anglais Noun Phrase ou NP). + Le processus de combinaison est récursif (il s͛applique à son propre résultat). Exemple : Article + Nom = GN, Préposition + Nom = Groupe Prépositionnel (GP, anglais Prepositional Phrase ou PP), GN + GP = GN. Le (Article) + chien (Nom) = Le chien (GN), de (Préposition) + Marie (Nom) = de Marie (GP), Le chien (GN) + de Marie (GP) = Le chien de Marie GN. + Le mode de combinaison peut être complexe ; lorsqu͛il s͛agit d͛une simple juxtaposition, on a des structures arborescente, omniprésentes en