Con Respuestas Ciencias-Naturales-2021 - 2-1 [PDF]

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CIENCIAS NATURALES 2021-2 1.

Sebastián realiza un experimento para organizar diferentes materiales según sus características, escogiendo: madera, acero y agua, en donde dichos materiales tienen la misma masa. Los resultados de su experimento se muestran en la siguiente tabla.

Madera

Densidad (kg/m3) 400

Calor específico (kCal/kg ºC) 0,12

Tiempo en llegar a 35 ºC (s) 39

Acero

7.850

0,57

9

Agua

1.000

1,00

70

Material

Teniendo en cuenta los datos registrados en la tabla, ¿cuáles materiales se hunden en el agua y cuáles cambian de temperatura más fácilmente que el agua? A. La madera y el acero se hunden, y ambos materiales cambian de temperatura más difícilmente en comparación con el agua. B. Solo el acero se hunde en el agua, mientras que la madera y el acero cambian de temperatura más fácilmente en comparación con el agua. C. La madera y el acero se hunden, mientras que solamente el acero cambia de temperatura más fácilmente en comparación con el agua. D. Solo el acero se hunde en el agua, mientras que la madera y el acero, al tener un calor específico menor a 1, no cambian de temperatura.

2.

Un grupo de investigadores estudia un modelo para el rebote de una pelota. El modelo indica que la pelota pierde la mitad de su energía cada vez que rebota contra el suelo, por lo tanto, cada rebote solo alcanza la mitad de la altura en comparación con el rebote anterior. Además, como cada vez rebota más bajo, entonces, cada vez tarda menos tiempo en volver a rebotar contra el suelo.

3.

Teniendo en cuenta el anterior modelo, ¿cuál de las siguientes gráficas representa el movimiento de la pelota, una vez se deja caer? A.

C.

En una superficie cuadrada se encuentran dos esferas con cargas eléctricas iguales y sin posibilidad de moverse. Cuando se pone una esfera adicional, con carga positiva, esta se mueve aceleradamente en línea recta vertical hacia arriba. ¿Cuál de los siguientes modelos representa la posición de las tres esferas en la superficie? A.

B.

C.

D.

B.

D.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 A 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

6.

La energía de biomasa proviene del aprovechamiento energético generado en la combustión controlada de materia orgánica procedente de residuos forestales, agrícolas, ganaderos, industriales y urbanos. Las plantas industriales y urbanos. Las plantas industriales de biomasa generan una cantidad de energía que está determinada por el poder calórico, una variable expresada en kilocalorías por kilogramo (kcal/kg) que permite cuantificar la energía liberada en los procesos de combustión de cada tipo de biomasa utilizada. La producción de biomasa, por otra parte, calcula la cantidad de residuos disponibles anualmente en una determinada área.

Se quieren comparar gráficamente los intervalos (valor mínimo y máximo) del Poder Calórico de cada una de las principales fuentes de biomasa del sector agrícola en Colombia (ver tabla). ¿Cuál de las siguientes gráficas representará mejor las diferencias existentes? A.

Se quiere crear una planta industrial piloto de biomasa en Colombia que esté exclusivamente asociada a las principales fuentes de biomasa del sector agrícola en el país (ver tabla).

Caña de azúcar

3.684

4.456

Producción de biomasa en Colombia (Toneladas/año) 15.534.600

Banano

1.809

2.488

11.551.000

Plátano

1.808

2.032

11.500.000

Arroz

3.113

3.603

6.282.400

Café

4.259

4.430

5.050.000

Maíz

3.390

3.815

1.940.000

Palma de aceite

3.988

4.274

1.660.000

Poder calórico (kcal/kg)

Fuente de biomasa del sector agrícola Mínimo Máximo

4.

¿En cuál de las siguientes áreas geográficas de Colombia ubicaría la planta industrial piloto de biomasa que asegure la mayor cantidad posible de energía y el menor costo de transporte de residuos agrícolas? A. En los páramos donde existe una alta diversidad biológica. B. En las zonas áridas, soleadas e infértiles de los valles interandinos. C. En las islas, tanto del mar Caribe como del océano Pacífico. D. En las tierras bajas de suelos productivos y abundantes lluvias.

5.

Basándose en la tabla, ¿cómo sería la producción de biomasa en Colombia si solo se contara con los residuos de palma de aceite y maíz? A. Superior a si se utilizaran únicamente residuos de arroz y café. B. Superior a si se utilizaran únicamente residuos de caña de azúcar y arroz. C. Igual a si se utilizaran únicamente residuos de banano y plátano. D. Inferior a si se utilizaran únicamente residuos de café y plátano.

los los los los

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B.

C.

D.

7.

En una práctica de laboratorio, se tienen cuatro objetos y sus respectivos pesos, como se muestra en la siguiente tabla. Objeto I II III IV

Peso (N) 50 45 20 15

Un estudiante necesita organizar los objetos de menor a mayor peso. ¿Cuál de las siguientes opciones ordena los objetos de menor a mayor peso? A. Objeto I, objeto IV, objeto III y objeto II. B. Objeto IV, objeto III, objeto II y objeto I. C. Objeto II, objeto III, objeto IV y objeto I. D. Objeto III, objeto IV, objeto II y objeto I.

8.

Un globo aerostático sube cada vez que se calienta el aire que contiene en su interior. Esto hace que la densidad del aire en su interior varíe en relación con la densidad del aire en el exterior del globo. Para mantener el globo aerostático en el aire y en reposo, se deben cumplir las condiciones que se muestran en la figura.

Teniendo en cuenta lo anterior, ¿qué se requiere para que el globo ascienda? A. Aumentar la masa de aire al interior del globo, para que el empuje sea igual al peso. B. Aumentar la temperatura al interior del globo, para que el empuje sea mayor que el peso. C. Igualar las temperaturas en el interior y exterior del globo, para que el peso sea mayor que el empuje. D. Disminuir la temperatura del aire al interior del globo, para que el peso sea mayor que el empuje.

9.

Un estudiante prepara 3 soluciones de NaCl pesando distintas cantidades de esta sal en una balanza electrónica y les adiciona cierta cantidad de agua, en 3 matraces aforados. Él reporta los datos de la siguiente tabla. Solución Masa (¿?) Volumen (¿?) 1

1,031

250

2

1,505

500

3

1,007

100

Cuando su profesor de Química revisa los datos le dice que faltan las unidades correspondientes. Según las magnitudes de estos valores, ¿qué unidades debería usar el estudiante? A. Masa (kg); Volumen (L). B. Masa (g); Volumen (mL). C. Masa (µg); Volumen (mL). D. Masa (lb); Volumen (cm3). Página 3 de 33

10. La corriente oceánica de Humboldt es causada por la rotación de la Tierra. En ella emergen aguas profundas y frías del fondo oceánico a la superficie. Estas aguas son ricas en nutrientes, por lo que al emerger causan una gran migración y aparición de fauna. ¿Cuál de los siguientes modelos explica por qué animales como los Pelícanos son atraídos por la corriente de Humboldt?

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11. Normalmente, la densidad de los líquidos aumenta al disminuir su temperatura. Sin embargo, en el agua pura, cuando la temperatura baja de los 4 ºC, su densidad deja de aumentar y empieza a disminuir. En un experimento se encontró que al agregar sal al agua, la densidad del agua no solo aumenta, sino que la temperatura a la cual este fenómeno ocurre cambia. La gráfica muestra los resultados de este experimento.

¿Cuáles de los siguientes son los títulos adecuados para las etiquetas de esta gráfica? A. Eje vertical: Temperatura. Eje horizontal: Densidad.

Línea 1: Agua pura. Línea 2: Agua con sal.

B. Eje vertical: Temperatura. Eje horizontal: Densidad.

Línea 1: Agua con sal. Línea 2: Agua pura.

C. Eje vertical: Densidad. Eje horizontal: Temperatura.

Línea 1: Agua pura. Línea 2: Agua con sal.

D. Eje vertical: Densidad. Eje horizontal: Temperatura.

Línea 1: Agua con sal. Línea 2: Agua pura.

12. En la gráfica se registra la variación del volumen de un mol de gas en un recipiente, cerrado y flexible, que se somete a calentamiento a presión constante.

Si después de los 100 ºC se detiene el calentamiento y se enfría el gas, manteniendo la presión constante, ¿cómo variaría el volumen? A. Disminuiría, ya que las moléculas del gas tendrían menor tamaño. B. Aumentaría, ya que las moléculas del gas tendrían más choques. C. Disminuiría, ya que las moléculas del gas tendrían menos choques. D. Aumentaría, ya que las moléculas del gas tendrían mayor tamaño.

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13. Una estudiante pasa sus vacaciones en una finca donde cultivan maíz, y hace las siguientes observaciones: 1. No se agrega fertilizante y las plantas de maíz crecen en promedio 110 cm de alto. 2. Se agrega fertilizante y las plantas de maíz crecen en promedio 170 cm de alto. Ella afirma: “La altura de las plantas de maíz depende únicamente de la cantidad de agua agregada al cultivo”. Teniendo en cuenta las observaciones, ¿esta afirmación es una hipótesis o una suposición no fundamentada? A. Una hipótesis, ya que es producto de las observaciones hechas por la estudiante al cultivo de las plantas de maíz. B. Una suposición no fundamentada, ya que las observaciones no contradicen la afirmación de la estudiante sobre las plantas de maíz. C. Una hipótesis, ya que es la única explicación correcta sobre la influencia de otros factores en el crecimiento de la planta de maíz. D. Una suposición no fundamentada, ya que en las observaciones no establecen cómo el agua afecta la altura de la planta de maíz.

14. Una profesora lleva a clase cinco botellas que tienen igual diámetro, y algunas con alturas diferentes. Les vierte agua y pide a un estudiante que sople de la misma manera en cada botella.

16. El proceso mediante el cual una forma de la hemoglobina (HHb) se enlaza al oxígeno, para transportarlo, se puede representar mediante la siguiente reacción en equilibrio:

El estudiante nota que todas producen sonidos diferentes, a pesar de que dos de ellas tienen la misma cantidad de agua. ¿Qué condición hace que se produzcan sonidos diferentes en cada botella? A. B. C. D.

La densidad del agua. La cantidad de agua. La densidad del aire. La cantidad de aire.

15. Una familia lleva a su perro enfermo al veterinario. Al realizarle los exámenes, el veterinario diagnostica que el perro está contagiado con distemper canino o moquillo. El veterinario le explica a la familia que este es un virus que ataca el sistema inmunológico del animal hasta afectar el sistema nervioso, lo cual debilita la sinapsis de las neuronas. De acuerdo con el informe del veterinario, ¿cuál de las siguientes opciones es la principal consecuencia del distemper canino? A. Disminución de las defecaciones. B. Ulceraciones en la piel con pérdida de pelo. C. Pérdida parcial o total de la locomoción. D. Exceso de tejido adiposo en todo el cuerpo. Página 6 de 33

El equilibrio químico de esta reacción puede alterarse. Si se aumenta la concentración de uno de los reactivos, la reacción se desplaza hacia la derecha y se favorece la formación de los productos. En cambio, si se incrementa la concentración de uno de los productos, el equilibrio se desplaza hacia la izquierda y se favorece la formación de reactivos. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿hacia qué lado se desplazaría la reacción si la concentración de H+ aumenta? A. Hacia la izquierda, porque el H+ reacciona con la hemoglobina (HHb), y debe renovarse la concentración inicial de este reactivo. B. Hacia la derecha, porque al incrementar la concentración del producto H+ se favorece la formación de la hemoglobina (HHb) y también de la hemoglobina enlazada al oxígeno (HbO2). C. Hacia la izquierda, porque al incrementar la concentración del producto H+ se favorece la formación de reactivos y disminuye la cantidad de hemoglobina enlazada al oxígeno (HbO2). D. Hacia la derecha, porque el H+ reaccionará con el O2 produciendo así mayor cantidad de hemoglobina enlazada al oxígeno (HbO2).

RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 A 19 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Un grupo de investigaciones construye una nueva red que permitirá reducir las capturas de otros animales en la pesca de camarón, en comparación con la red tradicional. Para ello integran dos tecnologías: dispositivos excluidores que no permiten el paso de otros animales diferentes a los camarones y puertas hidrodinámicas de arrastre que originan una mayor expansión horizontal de la red con menor resistencia del agua, tal como se muestra en la imagen.

Los investigadores realizan pruebas con las dos redes en una misma zona y obtienen los siguientes resultados. Red tradicional

Red nueva

Captura de camarón (Kg)

239

433

*Proporción Captura de camarón: Captura de otro animal

1:66

1:33

“Por cada camarón capturado se captura un número de animales diferentes al camarón”

17. Cuando la red se sumerge en el agua y el barco comienza su movimiento, las puertas hidrodinámicas expanden la red y así se capturan más camarones.

19. De acuerdo con la información anterior, ¿cuál diagrama representa las fuerzas horizontales (F) que se ejercen sobre la nueva red? A.

¿Por qué las puertas hidrodinámicas se deben poner en la parte de atrás de la red? A. Porque generan una resistencia mayor con el agua que hace que el barco se mueva más rápido. B. Porque cuando el barco avanza, el agua choca contra las puertas hidrodinámicas y expande la parte de atrás de la red. C. Porque así la red pesa menos en la parte de atrás y se hunde para alcanzar una mayor profundidad. D. Porque cuando el barco avanza, el agua choca contra las puertas hidrodinámicas y contrae la parte de atrás de la red.

B.

C.

18. De acuerdo con la información de la tabla, ¿qué efecto tiene el uso de la red nueva? A. Aumenta la captura del camarón aumenta la captura de otros animales. B. Disminuye la captura del camarón aumenta la captura de otros animales. C. Aumenta la captura del camarón disminuye la captura de otros animales. D. Disminuye la captura del camarón disminuye la captura de otros animales.

y y y y

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D.

20. La figura muestra un circuito formado por tres bombillos conectados en paralelo (𝐿1 , 𝐿2 , 𝐿3 ), una batería y un interruptor M.

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿qué bombillos se apagarán al abrir el interruptor 𝑀? A. 𝐿1 y 𝐿3 , porque no tienen interruptores independientes como lo tiene 𝐿2 . B. Solo 𝐿2 , porque se invertiría la detección de la corriente que circula por el circuito. C. Sólo 𝐿2 , porque este dejaría de tener conexión con el polo negativo de la batería. D. 𝐿1 y 𝐿3 , porque dejarían de tener la corriente suficiente para prender.

21. A continuación, se enuncian algunas características de un ecosistema desconocido: -

Períodos secos y escasez de agua. Suelos arenosos. Altas temperaturas durante el día y bajas durante la noche.

Con base en las características del ecosistema, ¿qué tipo de organismo puede sobrevivir en este? A. Oso polar. B. Cactus. C. Delfín. D. Un árbol de ceiba.

22. La siguiente tabla presente algunos tipos de reacciones químicas. Tipo de reacción Síntesis Descomposición Combustión Sustitución doble

23. A continuación, se listan los ingredientes para preparar un postre: ✓ ✓ ✓ ✓

Ejemplo 2H2 + O2 → 2H2 O 2HgO → 2Hg + O2 CH4 + O2 → CO2 + H2 O 2HI + 2NaOH → 2NaI + H2 O

La producción de ácido clorhídrico (HCl) puede llevarse a cabo por medio de la siguiente reacción química:

250 gramos de harina. 3 huevos. 400 mL d leche. 50 mL de aceite a 75 °C

¿Cuál de los siguientes materiales permite tener la medida exacta de la leche? A.

B.

2NaCl + H2 SO4 → Na2 SO4 + 2HCl Según lo anterior, ¿qué tipo de reacción ocurre en la producción de HCl?

Reloj

C.

A. Reacción de combustión.

vaso de medidas

D.

B. Reacción de síntesis. C. Reacción de sustitución doble. D. Reacción de descomposición.

Balanza

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Termómetro

24. Un estudiante toma datos del desempeño de dos ciclistas que montan bicicletas con ruedas de diferentes radios. En la tabla se muestran los resultados obtenidos. Radio de la rueda de la bicicleta (cm) 30

40

Ciclista

Número de vueltas que da la rueda de la bicicleta en 5 segundos

Velocidad del ciclista (cm/s)

1

3

113,0

2

5

188,4

1

3

150,7

2

5

251,2

¿Cuál pregunta puede contestarse basándose en los resultados obtenidos? A. ¿Qué velocidad alcanza un ciclista respecto al radio y número de vueltas/segundos de las ruedas de su bicicleta? B. ¿Qué velocidad alcanza un ciclista respecto al tamaño, peso y número de ruedas de su bicicleta? C. ¿Qué esfuerzo debe realizar un ciclista para que su bicicleta alcance el valor máximo de velocidad? D. ¿Qué esfuerzo debe realizar un ciclista para que el número de vueltas/segundos que da la rueda de su bicicleta sea máximo?

25. La clasificación de los organismos vivos en grupos ha permitido entender cómo ha evolucionado la vida. En la tabla se muestra cómo ha cambiado en el tiempo el número de reinos que la ciencia ha reconocido para clasificar a los seres vivos.

1735

Número de especies descritas hasta ese año 9.000

Número de reinos descritos en ese año 2

1866

40.000

3

1938

200.000

4

1969

800.000

5

1998

1.050.000

6

2015

2.000.000

7

Año

26. Unos estudiantes miden el punto de ebullición de algunos alcanos lineales y lo relacionan con el número de carbonos que contienen en su estructura. Ellos saben que al aumentar el número de carbonos en los alcanos, algunas de sus propiedades también aumentan, como su punto de fusión y ebullición. Los resultados se observan en la siguiente gráfica.

¿Por qué durante el tiempo ha cambiado el número de reinos descritos? A. Porque ha aumentado la reproducción de los organismos en la Tierra, y esto ha generado un mayor esfuerzo en la clasificación. B. Porque ha aumentado el número de especies descritas, lo cual ha incrementado el número de grupos por estudiar y clasificar. C. Porque se debe aumentar una unidad en los reinos, aproximadamente cada 70 años, para ayudar al avance de la ciencia. D. Porque se debe aumentar el número de especies para ayudar a que más científicos sigan clasificando a los organismos. Página 9 de 33

Los estudiantes olvidaron ponerle los nombres a los ejes. De acuerdo con la información anterior, ¿cuáles son los rótulos adecuados para el título y los ejes? A. Título: Punto de fusión lineales. Eje y: Número de carbonos. Eje x: Temperatura (°C). B. Título: Punto de ebullición lineales. Eje y: Temperatura (°C). Eje x: Número de carbonos. C. Título: Punto de fusión lineales. Eje y: Temperatura (°C). Eje x: Número de carbonos. D. Título: Punto de ebullición lineales. Eje y: Número de carbonos. Eje x: Temperatura (°C).

de

alcanos

de alcanos

de

alcanos

de alcanos

27. El colágeno tipo 1 es una proteína que se encuentra en forma de fibras en huesos y tendones (ver imagen).

Para su síntesis, el ADN se transcribe a ARN que a su vez es traducido para formar las cadenas de aminoácidos que, en el medio extracelular, serán modificados para conformar las fibras de colágeno. ¿Qué le sucederá a los huesos de una persona cuando la síntesis de esa proteína falla reduciendo la cantidad de colágeno producido? A. La persona sufrirá un endurecimiento de los huesos disminuyendo su movilidad. B. El sistema inmune de la persona atacará por error a los huesos sanos. C. La señora tendrá un exceso en sus huesos, sin poder formar fibras, haciéndolos débiles y frágiles. D. La persona tendrá huesos muy frágiles que se fracturan con facilidad y repetidamente.

28. En una isla, existe una especie de ave nectarívora que poliniza exclusivamente a una especie de árbol; este, a su vez, es la única fuente de alimento de una especie de hormiga que consume sus hojas. Las tres especies son endémicas de esta isla (es decir, solo se encuentran aquí). Recientemente, se introdujeron gatos domésticos en esta isla que rápidamente se asilvestraron y comenzaron a alimentarse de estas aves hasta el punto de extinguirlas. ¿Qué les ocurrirá a las hormigas con el pasar del tiempo? A. Se trasladarán a la isla más cercana para buscar la misma especie de árbol de la que obtienen su alimento. B. Se convertirán en el nuevo agente polinizador de los árboles y servirán de alimento para las aves presentes. C. No se verán perturbadas, porque los árboles continuarán reproduciéndose sin necesidad de polinizadores. D. Se extinguirán, porque no tendrán alimento disponible y la especie de la cual se alimentaban dejará de existir.

29. A continuación se presenta la ecuación que describe la reacción de combustión del CO:

2 CO + O2

2 CO2

Si en un laboratorio se hacen reaccionar 10 moles de CO con 4 moles de O2, ¿cuál es el reactivo límite? A. El O2, porque las 4 moles de O2 se agotan y al finalizar la reacción quedan 2 moles de CO. B. El CO, porque al finalizar la reacción queda un exceso de 2 moles de CO que no reaccionan. C. El O2, porque las 4 moles de O2 se agotan y al finalizar la reacción quedan 4 moles de CO sin reaccionar. D. El CO, porque al finalizar la reacción queda un exceso de 4 moles de CO que no reaccionan. Página 10 de 33

RESPONDA LAS PREGUNTAS 30 A 32 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Actualmente, algunos productos electrónicos en buen estado se convierten en residuos electrónicos, principalmente los equipos de telecomunicaciones e informática, como televisores, radios, teléfonos celulares y computadores. En la siguiente gráfica se muestra la composición porcentual de estos residuos electrónicos.

Cables 2%

Otros metales 1%

32,21% Otros metales Cu 9,94% Cobre

Metales tóxicos 3% Tarjetas de circuito 7%

Fe 9,74% Hierro Pantalla 12%

Metales 60%

Co 5,00% Cobalto

Plástico 15% Al 2,85% Aluminio Ag 0,24% Aluminio

Composición porcentual de los residuos electrónicos

Au 0,02% Otro

En un colegio, una encuesta muestra que el 82% de los estudiantes almacenan sus residuos electrónicos en sus casas, pues no saben qué hacer con ellos, y un tratamiento inadecuado puede ocasionar graves impactos en el ambiente. Como estrategia de educación ambiental, en el colegio se va a realizar una jornada de clasificación de desechos electrónicos, para aprovechar los metales presentes y facilitar su disposición adecuada por parte de la empresa de recolección de basuras. 30. Teniendo en cuenta los metales que componen los residuos electrónicos, ¿qué relación existe entre la cantidad de masa que se puede recuperar de algunos de ellos? A. B. C. D.

Que la cantidad de masa de plata y cobalto es menor que la de aluminio. Que la cantidad de masa es similar en el aluminio y metales tóxicos. Que la cantidad de masa de hierro y cobre es mayor que la de “Otros metales”. Que la cantidad de masa es similar en el oro y la plata.

31. De los metales que componen los residuos electrónicos, el cobre es el mejor conductor de corriente eléctrica. ¿La anterior conclusión cuenta con las evidencias suficientes para ser respaldada? A. B. C. D.

No, porque no se dan a conocer las propiedades eléctricas de los metales. Sí, porque los porcentajes están relacionados con las propiedades eléctricas. No, porque otro metal tiene propiedades similares en los residuos electrónicos. Sí, porque el cobre es el metal que más se encuentra en los residuos electrónicos.

32. Después de la jornada de clasificación de residuos electrónicos, un estudiante propone quemar allí mismo el material excedente para extraer los metales. ¿La anterior propuesta es ambientalmente correcta? A. Sí, porque de esta manera los residuos electrónicos se pueden usar como combustible para reemplazar el carbón. B. No, porque en el proceso de quema se pueden generar reacciones en otros materiales que pueden ser contaminantes. C. Sí, porque las pantallas y plásticos son residuos aprovechables y los residuos de la quema se podrían usar como fertilizantes. D. No, porque a los estudiantes se les dificulta desprenderse de sus residuos electrónicos y prefieren darle un uso aprovechable en su casa. Página 11 de 33

RESPONDA LAS PREGUNTAS 33 A 35 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Los desiertos son ecosistemas extremos que presentan características climáticas limitantes para la vida, como poca disponibilidad de agua, altas temperaturas y radiación solar, y fuertes vientos. A pesar de estas condiciones, miles de personas y de organismos viven en estos ecosistemas. A continuación, se muestran las fuentes de energía que utilizan los humanos en este hábitat. Fuentes de energía Paneles solares Biocombustibles

Características de las fuentes de energía

Eólica

Gasto de agua

Baja

Baja

Alta

Necesidad de exposición solar

Nula

Alta

Media

Necesidad de alta velocidad del viento

Alta

Nula

Nula

33. Con base en la información anterior, ¿cuáles de estas fuentes de energía deberían ser implementadas en esta zona, teniendo en cuenta las características del ecosistema y el impacto que pueden tener en la comunidad? A. B. C. D.

Los paneles solares y la energía eólica. Los biocombustibles y los panes solares. Únicamente la energía eólica. Únicamente los biocombustibles.

34. Teniendo en cuenta esta información, un grupo de estudiantes planteó la siguiente hipótesis: “la escasez de agua en la región aumentará en los próximos años debido al calentamiento global”. Ahora bien, si estas hipótesis es correcta, ¿cómo se espera que se vea afectada la producción de energía por medio de biocombustibles con respecto a la producción del año 2019? B.

Producción de energía por biocombustibles

Producción de energía por biocombustibles

A.

2019 2020 2021 2022 2023 2024 Año

Producción de energía por biocombustibles

D. Producción de energía por biocombustibles

C.

2019 2020 2021 2022 2023 2024

2019 2020 2021 2022 2023 2024 Año

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2019 2020 2021 2022 2023 2024 Año

35. Las algas, en grandes cantidades, son utilizadas como biocombustibles en estos ecosistemas. Dichos organismos, al igual que algunas semillas, pueden permanecer dormidos hasta que surjan las condiciones ideales para su crecimiento. Ahora bien, teniendo en cuenta la información sobre los biocombustibles, ¿cuál de los siguientes modelos se ajustaría mejor al crecimiento de las algas en los ecosistemas secos? A.

B.

C.

D.

36. El sistema inmunológico humano se encarga de identificar potenciales patógenos invasores (virus, bacterias, células cancerosas) y de destruir aquellos que han ingresado en el organismo. El VIH o virus del SIDA ataca e inhabilita el sistema inmune humano y, por tanto, no puede ser destruido por este. A partir de la información, ¿cuál es un posible efecto del virus en una persona que padece esta enfermedad? A. Vulnerabilidad a otras enfermedades. B. Muerte de células cancerosas. C. Aumento de la concentración de glóbulos rojos en la sangre. D. Disminución de los niveles de infección en el cuerpo.

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37. La tabla muestra el aumento en la temperatura de ebullición de diferentes alcoholes, de acuerdo con la cantidad de carbonos que componen la molécula. Número de carbonos que componen la molécula 1 2 3 4

38. Se requiere seleccionar dos materiales de los que se muestran en la tabla.

Temperatura de ebullición (ºC) 65 78 97 118

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes gráficas representa correctamente los datos de la tabla?

I

Temperatura de fusión (ºC) 65

Densidad (g/cm3) 1,0

II

0

2,0

III

110

3,0

IV

50

4,0

Material

Finalmente, se seleccionaron los materiales II y IV. Teniendo en cuenta la información de la tabla, ¿cuál fue la característica que determinó la selección de estos materiales? A. Tener una densidad mayor que 2,0 g/cm3. B. Tener una temperatura de fusión mayor que 60 ºC. C. Tener una densidad menor que 2,0 g/cmner una densidad menor que 2,0 g/cm3. D. Tener una temperatura de fusión menor que 60 ºC.

A.

39. La siguiente figura muestra un circuito eléctrico que consta de cinco bombillas conectadas a una pila. B.

Al retirar la bombilla 3, el circuito queda como se muestra a continuación.

C.

¿Qué bombillas continúan después de retirar la bombilla 3?

encendidas

A. Únicamente la 5, porque la corriente atraviesa únicamente la última bombilla. B. Únicamente la 4 y 5, porque la corriente no puede cruzar por las bombillas 1 y 2.

D.

C. Únicamente la 1, 2 y 3, porque la corriente de la pila solo llega a las bombillas más cercanas. D. La 1, 2, 4 y 5, porque la corriente puede fluir por la bombilla 4 y así logra cerrar el circuito. Página 14 de 33

40. En la siguiente figura se muestra una máquina de Atwood, la cual se compone de una polea y dos masas suspendidas por medio de una cuerda que las conecta. La 𝑚 − 𝑚2 aceleración (a) que experimenta el sistema depende de la relación 𝑎 = 1 𝑔, 𝑚1 + 𝑚2

donde 𝑔 es la aceleración gravitacional de la Tierra. ¿Qué ocurrirá con la aceleración del sistema, si la máquina se lleva a un planeta con el doble de la aceleración gravitacional que la Tierra? A. No cambiará, porque la aceleración del sistema depende principalmente de las masas. B. Disminuirá a la mitad, porque la aceleración gravitacional es inversamente proporcional a la aceleración. C. Será cero, porque al incrementar la aceleración gravitacional, el sistema se detiene al aumentar el peso. D. Aumentará el doble, porque la aceleración es directamente proporcional a la aceleración gravitacional. 41. Unos estudiantes observan dos formas en las que unas abejas toman el néctar de una flor: forma normal y robo de néctar.

42. La cantidad de energía calórica que necesita una sustancia para aumentar 1 ºC de temperatura es una propiedad conocida como capacidad calorífica. Esta propiedad depende de la masa de sustancia a calentar, como se muestra en la siguiente ecuación, que indica cómo se determina la capacidad calorífica del agua.

Para saber si existe una relación entre la longitud de los pétalos con el robo de néctar, ellos tomaron 150 flores de tres longitudes distintas (50 flores por grupo) y contaron el número de flores perforadas. Sus resultados se muestran en la gráfica.

A partir de estos resultados, los estudiantes concluyeron que todas las flores de 12 a 14 mm son perforadas por las abejas para “robar” el néctar. Sus compañeros de clases y su profesor les indican que su conclusión está errada. ¿Cuál de las siguientes conclusiones es correcta? A. A medida que aumenta el número de flores perforadas, disminuye la longitud de los pétalos de las flores. B. Las flores con longitudes de pétalos entre 6 y 11 mm no tienen probabilidad de que les roben néctar. C. A medida que aumenta la longitud de los pétalos, es más probable encontrar flores perforadas por robo de néctar. D. Todas las flores, independiente de la longitud de sus pétalos, tienen la misma probabilidad de que les roben el néctar. Página 15 de 33

A manera de ejemplo de este modelo, se muestra un experimento en donde se le suministra la misma cantidad de energía a 100 g y 200 g de agua, pero debido a que cada disolución tiene diferente capacidad calorífica, cada una alcanza una temperatura final diferente.

De esto se deduce que cuanto mayor sea la cantidad de agua, mayor es su capacidad calorífica y, por tanto, menor el incremento de temperatura. Con base en la ecuación planteada, ¿si se calientan 35 g, en las mismas condiciones, cómo será su capacidad calorífica respecto a la de 100 g y 200 g de agua? A. Menor que la de 100 g y la de 200 g, porque se le suministra una mayor cantidad de energía. B. Mayor que la de 100 g y la de 200 g, porque la temperatura se mide en ºC. C. Mayor que la de 100 g y la de 200 g, porque alcanza una menor temperatura final. D. Menor que la de 100 g y la de 200 g, porque la capacidad calorífica depende de la masa.

43. Un grupo de estudiantes quiere saber si la rapidez del sonido depende únicamente del material en el que se propague. El grupo realizó una serie de experimentos con diferentes materiales y temperaturas, y obtuvo los resultados que se muestran en la tabla. Temperatura (ºC)

Rapidez del sonido (m/s)

0

54

0

415

Helio

0

970

Agua dulce

25

1.493

Agua dulce

30

1.496

Agua de mar

20

1.513

Material Hule vulcanizado Amoníaco

Basados únicamente en los resultados presentados, los estudiantes concluyen: “La rapidez de propagación del sonido en un material solo depende de este”, desconociendo que hay mediciones a diferente temperatura con un material fijo. Teniendo en cuenta todos los resultados, ¿cuál de las siguientes es la mejor conclusión? A. La rapidez del sonido depende solo del material, porque se obtienen valores diferentes de esta, de un material a otro. B. La rapidez del sonido depende del material y de la temperatura, porque se obtienen valores diferentes si se hace cambio en alguna de estas variables. C. La rapidez del sonido depende solo de la temperatura, porque en distintos materiales se obtienen diferentes valores. D. La rapidez del sonido depende del material y de la temperatura, porque al hacer cambio de material se obtiene el respectivo cambio de la temperatura. 44. En un experimento se utiliza un recipiente térmicamente aislado, llamado calorímetro, que contiene agua y una serie de aspas que giran aprovechando la energía mecánica de una masa que cae desde una altura de 2 metros, como muestra en la figura.

45. La siguiente curva de solubilidad muestra la cantidad máxima de soluto en gramos que puede disolverse en 100 g de agua, al variar la temperatura, para dos sales.

En el experimento se observa un aumento en la temperatura del agua conforme la masa baja a velocidad constante. Teniendo en cuanta estos resultados, ¿en qué se transforma la energía potencial gravitacional de la masa?

Si una solución está sobresaturada cuando la cantidad de soluto en gramos supera la cantidad máxima disuelta en 100 g de agua según la curva, ¿en qué condiciones se obtiene una solución sobresaturada?

A. En energía cinética de la masa, debido al cambio de altura.

A. Cuando se adicionen 40 g de KNO3 a 100 g de agua, a una temperatura de 60 ºC.

B. En energía térmica, debido al contacto del termómetro con agua.

B. Cuando se adicionen 60 g de KNO3 a 100 g de agua, a una temperatura de 20 ºC.

C. En energía cinética de las paletas, debido al cambio de velocidad.

C. Cuando se adicionen 60 g de KBr a 100 g de agua, a una temperatura de 460 ºC.

D. En energía térmica, debido a la agitación del agua con las paletas.

D. Cuando se adicionen 60 g de KBr a 100 g de agua, a una temperatura de 460 ºC.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 46 A 48 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN La mayoría de los ingresos de los campesinos de un municipio provienen de la pesca en un lago que es alimentado por un río. En este lugar las condiciones climáticas provocan épocas secas en la mayor parte del año, lo que hace que el cuerpo de agua disminuya, impactando a los campesinos que se abastecen del río. Al respecto, un grupo de investigadores quiere establecer otras formas de generación de ingresos con las que la comunidad no se vea afectada y pueda aprovechar sus recursos de acuerdo con las características del municipio. Las alternativas evaluadas durante el estudio se muestran en la tabla.

Características del municipio

Minería artesanal de oro

Recurso hídrico disponible: estacional y muy limitado.

Se encuentra un yacimiento de oro en el lecho del lago. Es explotable; requiere extraer el material del fondo del lago sin uso de contaminantes, aumentando la probabilidad de alteración del cauce del río.

Condiciones climáticas: épocas secas la mayor parte del año. Ecosistema mayoritario: bosque tropical muy seco.

Extracción de gas natural por fracturamiento hidráulico (fracking) Se encuentra gas natural y explotación es rentable, pero requiere grandes cantidades de agua para ser extraído. Provoca la contaminación de fuentes hídricas cercanas.

Producción de madera

Cultivo de guayaba

Por las características climáticas no es explotable, ya que en la zona predomina una vegetación que se compone principalmente de matorrales densos y árboles pequeños.

El suelo es apto para este cultivo. Su explotación es rentable y se adapta a regiones de lluvias anuales esporádicas; su cosecha se da en tiempo seco.

46. Si los habitantes del municipio quieren mejorar sus ingresos financieros y al mismo tiempo generar un bajo impacto en las fuentes hídricas de las que dependen, ¿cuál de las alternativas propuestas por los investigadores deberían elegir? A. Extracción de gas natural, porque se dan las condiciones más apropiadas para su extracción. B. Minería de oro, porque al estar concentrado en el lecho del lago, no es peligroso extraerlo. C. Cultivo de guayaba, porque tiene mejores condiciones para su adaptación al clima de la región. D. Producción de madera, porque al ser un producto de origen natural, no contaminará.

47. Los investigadores que hicieron parte del estudio concluyen que la alternativa más adecuada para solucionar la problemática del municipio es la extracción de gas. De acuerdo con el enunciado, ¿hay evidencia suficiente para esta conclusión? A. Sí, porque es una alternativa que no presenta ningún riesgo para el río. B. No, porque es la única actividad que contaminaría las fuentes hídricas.

48. En otro municipio con las mismas características, donde sus habitantes también obtienen sus ingresos de la pesca, se propone recoger agua en grandes contenedores durante las épocas de lluvia para ser utilizada en la extracción de gas y combinar esta actividad con cultivos de guayaba en las épocas de sequía. Teniendo en cuenta la información de la tabla, ¿cuál de las siguientes propuestas es una solución más viable?

C. Sí, porque es la única alternativa que no afectaría el clima del municipio. D. No, porque es una actividad que provocaría alteraciones al cauce del río.

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A. Reubicar el municipio en otra zona más estable y con menos problemas ambientales. B. Dedicarse por completo a almacenar agua para la extracción de gas natural. C. Alternar el cultivo de guayaba en tiempo de sequía con la pesca en temporada de lluvias. D. Combinar la minería de oro en tiempo de lluvias con la extracción de madera en tiempo seco.

49. La siguiente imagen muestra cómo la longitud de las aspas de un aerogenerador, medida en metros (m), se relaciona con la potencia eléctrica que puede generar, medida en kilovatios (kW).

50. En Colombia existen muchos humedales. Estos ecosistemas prestan diferentes servicios a las comunidades aledañas, entre ellos, brindar agua, servir de hábitat para la flora y fauna endémica y migratoria y reducir las corrientes de los ríos, lo cual permite evitar inundaciones. Uno de los factores que amenaza a los humedales es la intervención humana, ya que utilizan estos ecosistemas como depósitos de basura y escombros. ¿Cómo afecta esta actividad contaminante la supervivencia de las aves migratorias? A. Las aves migratorias sobreviven, porque encuentran un hábitat adecuado para alimentarse durante su estancia en el humedal. B. Las aves migratorias pueden morir, porque estas pueden ser presas de las aves endémicas del humedal. C. Las aves migratorias pueden morir, porque al estar contaminado el humedal se afecta su consecución de alimento. D. Las aves migratorias sobreviven, porque pueden volverse carroñeras y alimentarse de los desechos en el humedal.

¿Cuál de las siguientes gráficas muestra correctamente los datos de potencia eléctrica respecto a la longitud de las aspas de un aerogenerador? A.

51. Cuando se vierte líquido en un tubo en U, el líquido mantendrá la misma altura (H) en ambos brazos del tubo, porque la presión atmosférica (Pat) es la misma a ambos lados, como se observa a continuación.

B.

Cualquier incremento de la presión en uno de los brazos quedará expresado así: Donde

𝑃𝑓 − 𝑃𝑎𝑡 = 𝜌𝑔 (𝐻𝑓 − 𝐻)

C.

𝑃𝑓 es la presión final sobre el líquido. 𝜌 es la densidad del líquido. 𝑔 es la aceleración de la gravedad. 𝐻𝑓 es la altura final que alcanza el líquido. ¿Cuál de las siguientes opciones es una predicción correcta del modelo anterior? A. Si la presión en uno de los brazos aumenta, el líquido se desplazará hacia el otro lado del tubo. B. La densidad del líquido aumentará, si se comprime al ejercer presión a lado y lado del tubo. C. La acción de la gravedad aumentará, cuando aumente la presión a lado y lado del líquido. D. Si hay mayor presión de un lado del tubo, entonces la diferencia de presiones disminuye.

D.

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52. El modelo muestra el proceso de formación del gas natural, del petróleo y del carbón

Con base en la información anterior, se puede afirmar que el gas, el petróleo y el carbón se originan por A. la descomposición de los ríos, lagunas y mares hace millones de años. B. la acumulación de materia orgánica bajo los sedimentos, por millones de años. C. la ubicación de torres que perforan las capas del sueño hace millones de años. D. la mezcla de tierra y agua en un solo compuesto, por millones de años. 53. La electronegatividad es una medida de la capacidad de un átomo para atraer electrones cuando forma un enlace químico. Esta propiedad varía en la tabla periódica conforme se muestra en la siguiente figura, que muestra la posición de los elementos Y, Z, X y W.

Con base en la información anterior, ¿cuál(es) elemento(s) de los que se muestran arriba, tiene(n) mayor electronegatividad que Z? A. X y W, porque se encuentran ubicados en grupos más a la derecha del grupo del elemento Z, lo que indica mayor electronegatividad. B. Solamente X, porque al estar un período arriba de Z y en un grupo al extremo derecho de la tabla periódica, es el de mayor electronegatividad. C. Solamente Y, porque está en el mismo período, pero en un grupo a la izquierda de Z, por lo cual tendrá mayor electronegatividad. D. Y y W, porque se encuentran en el mismo período que Z, pero en diferente grupo, lo que hace que su electronegatividad sea mayor.

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54. Un sismo ocasionó que una isla se dividiera completamente en dos partes, lo que produjo el aislamiento de una población de venados. Cada parte de la población se reprodujo, y mucho tiempo después se generaron venados con características genéticas diferentes en las dos partes de la isla. ¿Cuál de los siguientes modelos representa el fenómeno descrito?

55. Se ha encontrado que el pez damisela prefiere consumir un solo tipo de alga y en el proceso arranca y desecha de su lugar de alimentación otras especies de algas que no pueden consumir. Un grupo de biólogos realizó el siguiente experimento para observar este comportamiento: Acuarios de 10 m x 5 m con presencia del alga comestible para el pez damisela y algas de las especies no comestibles. Todas las especies con coberturas iniciales similares.

Introducción de peces damisela en el acuario 1. En el acuario 2 se mantienen las mismas condiciones. Después de 2 meses, se vuelve a cuantificar la abundancia de cada especie de alga en los 2 acuarios.

Con este experimento, ¿cuál de las siguientes preguntas se puede resolver? A. B. C. D.

¿Las interacciones ecológicas entre las algas no comestibles afectan su abundancia al estar juntas? ¿Cómo influye la temperatura en la cobertura de las algas no comestibles? ¿Qué efecto tiene el consumo del alga comestibles sobre el pez damisela? ¿Se relaciona la presencia del pez damisela con la supervivencia del alga comestible?

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56. El hidróxido de aluminio (𝐴𝑙(𝑂𝐻)3 ), cuya pasa molecular es 78 g/m, se obtiene por medio de la siguiente reacción química. Ecuación

𝐴𝑙𝑂3 + 3𝐻2 𝑂

2𝐴𝑙(𝑂𝐻)3

Número de moles=

gramos de compuesto (g)

masa molar del compuesto ቀ

𝑔 ቁ 𝑚𝑜𝑙

Con base en la ecuación para determinar el número de moles, si en una reacción se obtienen 2,5 moles de hidróxido de aluminio, ¿a cuántos gramos equivalen estas moles? A. B. C. D.

A 39 g A 156 g A 31 g A 195 g

57. Un estudiante se hace esta pregunta: “¿De cuáles propiedades de un líquido depende su temperatura de ebullición?”. Posteriormente, propone el montaje y procedimiento experimentales mostrados en la figura.

58. Alrededor de un planeta orbitan dos satélites, como se muestra en la figura.

Si la masa de los dos satélites es igual, ¿cómo serán la magnitud y la dirección de las fuerzas de atracción del planeta sobre cada satélite? A. • • •

1. Tomar una muestra de líquido con un volumen dado y calentarlo en la estufa hasta que ocurra su ebullición. 2. Utilizado un termómetro, medir la temperatura en la cual ocurre la ebullición del líquido. 3. Repetir los pasos 1 y 2 con muestras del mismo líquido, pero con diferente volumen.

B.

¿Cuál de las siguientes hipótesis puede evaluarse con el experimento? C. A. La temperatura de ebullición del líquido depende del tiempo que la estufa demore en calentarlo. B. La temperatura de ebullición del líquido cambia al modificar el tipo de líquido utilizado. D. C. La temperatura de ebullición del líquido es independiente del volumen de la muestra utilizada. D. La temperatura de ebullición del líquido es independiente de las sustancias disueltas en este.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 59 A 61 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Los métodos anticonceptivos son populares desde la década de los 60; sin embargo, estos métodos solían ser incómodos para las mujeres, debido a que su uso tenía que ser diario. En esta medida, hasta hace menos de una década, y gracias a los avances en la industria farmacológica, se empezaron a crear los métodos anticonceptivos reversibles de larga duración, conocidos como LARC, por sus siglas en inglés. Ahora bien, el hecho de que sean reversibles constituye una ventaja sobre los métodos quirúrgicos, como la ligadura de trompas para las mujeres y la vasectomía para los hombres; además, son seguros, cómodos y tienen una duración entre 3 y 5 años. Es por esto que, en la actualidad, son los métodos más elegidos por las mujeres a la hora de planificar. 59. Uno de los métodos LARC más populares es el dispositivo intrauterino hormonal (DIU), el cual consiste en insertar una pieza de plástico flexible dentro del útero de la mujer, la cual libera frecuentemente una pequeña cantidad de la hormona progestina, que hace que el moco cervical sea más espeso y que los óvulos no salgan del ovario. Esta hormona es muy similar a la progesterona que es producida de manera natural por el cuerpo. De acuerdo con lo anterior, ¿por qué el DIU es un método anticonceptivo útil? A. Porque la progestina es muy parecida a la progesterona producida por el útero, y eso reduce la producción de moco cervical. B. Porque el moco cervical, al ser más espeso, no permitirá el paso de los espermatozoides hasta el óvulo, impidiendo la fecundación. C. Porque la progestina fomenta la salida de óvulos, y así se reduce la posibilidad de que sean fecundados por los espermatozoides. D. Porque la pieza de plástico insertada en el útero impide la salida de los óvulos y, asimismo, limita la posibilidad de la fecundación.

60. Con el fin de realizar campañas de difusión y promoción de métodos anticonceptivos tipo LARC, una empresa realiza una encuesta telefónica a 500 mujeres, haciéndoles la siguiente pregunta: ¿Cuál es el método anticonceptivo que usted suele usar? Después de terminadas las llamadas, los analistas observaron que, de las 500 mujeres encuestadas, 121 afirmaron usar como método el condón, 75 el DIU de cobre, 42 las pastillas de emergencia, 88 las pastillas de uso diario, 53 las inyecciones mensuales, 64 la ligadura de trompas y 57 los implantes subdérmicos. Ahora bien, ¿cuál de las siguientes gráficas muestra correctamente los resultados obtenidos? A.

B. Ligadura de Implante trompas subdérmico 14% 15% Inyecciones 15% Pastillas de uso diario Pastillas de 14% emergencia 13%

C.

Ligadura de trompas 15% Inyecciones 8%

Condón 14%

Pastillas de uso diario 18% Pastillas de emergencia 11%

DIU 13%

Implante Ligadura de subdérmico trompas 11% 13% Inyecciones 11% Condón 24% Pastillas de uso diario 18% DIU Pastillas de 15% emergencia 8%

Implante subdérmico 24%

D.

DIU 13%

Ligadura de Implante trompas subdérmico 11% 18% Inyecciones 11%

Pastillas de uso diario 24%

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Condón 11%

Condón 8%

DIU 15% Pastillas de emergencia 13%

61. Para promover el uso de los LARC, se realiza un estudio en el cual se pretende medir la eficacia que tienen diferentes métodos anticonceptivos, estimando el riesgo de embarazo con cada uno de ellos. Una vez obtenidos los resultados, se concluye que “no hay diferencia significativa en la eficacia de los métodos LARC (implantes y DIU) y de los métodos anticonceptivos definitivos (vasectomía y ligadura de trompas). Incluso, la eficacia del implante subdérmico fue mucho mayor que la de los métodos definitivos”. De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de los siguientes carteles muestra de forma adecuada el estudio realizado? A.

B. ¿Cuál es el método anticonceptivo más efectivo?

¿Cuál es el método anticonceptivo más efectivo?

Metodología

Método anticonceptivo

Se analizaron los resultados obtenidos en diferentes clínicas mediante la comparación de los casos de embarazos no deseados y el método anticonceptivo utilizado. Método anticonceptivo Condón Píldora diaria Inyección mensual DIU de cobre Ligadura de trompas Vasectomía DIU hormonal Implante subdérmico

Condón Píldora diaria Inyección mensual DIU de cobre Ligadura de trompas Vasectomía DIU hormonal Implante subdérmico

Riesgo de embarazo no deseado por cada 100 mujeres en 1 año 18 9 6 0,8 0,5 0,15 0,2 0,05

Riesgo de embarazo no deseado por cada 100 mujeres en 1 año 18 9 6 0,8 0,5 0,15 0,2 0,05

Conclusión No hay diferencia significativa en la eficacia de los métodos LARC y de los métodos anticonceptivos definitivos; incluso, en el caso del implante subdérmico su eficacia fue mucho mayor.

Conclusión No hay diferencia significativa en la eficacia de los métodos LARC y de los métodos anticonceptivos definitivos; incluso, en el caso del implante subdérmico su eficacia fue mucho mayor.

C.

D. Método anticonceptivo Condón Píldora diaria Inyección mensual DIU de cobre Ligadura de trompas Vasectomía DIU hormonal Implante subdérmico

Riesgo de embarazo no deseado por cada 100 mujeres en 1 año 18 9 6 0,8 0,5 0,15 0,2 0,05

Método anticonceptivo Condón Píldora diaria Inyección mensual DIU de cobre Ligadura de trompas Vasectomía DIU hormonal Implante subdérmico

Riesgo de embarazo no deseado por cada 100 mujeres en 1 año 18 9 6 0,8 0,5 0,15 0,2 0,05

Conclusión

Conclusión

No hay diferencia significativa en la eficacia de los métodos LARC y de los métodos anticonceptivos definitivos; incluso, en el caso del implante subdérmico su eficacia fue mucho mayor.

No hay diferencia significativa en la eficacia de los métodos LARC y de los métodos anticonceptivos definitivos; incluso, en el caso del implante subdérmico su eficacia fue mucho mayor.

¿Cuál es el método anticonceptivo más efectivo? Se analizaron los resultados obtenidos en diferentes clínicas mediante la comparación de los casos de embarazos no deseados y el método anticonceptivo utilizado.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 62 A 64 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN El Ébola es un virus que afecta a los humanos y a otros mamíferos, provocando fiebre, destrucción del sistema inmunológico, hemorragias y daño hepático, y en muchas ocasiones la muerte. Este virus se transmite a los humanos por el contacto con fluidos infectados, que pueden provenir de humanos o de otros mamíferos. Los investigadores piensan que el cambio climático está relacionado con los brotes de Ébola, pues se dan inusuales épocas de lluvia que producen repentinos e intensos períodos de floración y fructificación de las plantas. Estas floraciones y fructificaciones propician grandes concentraciones de diferentes especies de animales en áreas pequeñas, ocasionando la circulación del virus en nuevas especies. Para estudiar los brotes de Ébola, un grupo de investigadores construyó las siguientes gráficas, en la que se relacionan las precipitaciones (entre 12 y 194 milímetros), el número de especies de mamíferos infectados (entre 6 y 13) y el número de frutos comestibles por metro cuadrado (entre 5 y 25), durante un año, en una parcela de un país africano.

62. Al divulgar los datos, los investigadores olvidaron rotular algunos de los títulos de la gráfica. ¿Qué nombres corresponden a las etiquetas Título eje y1, Título eje y2 y Título eje y3 respectivamente? A. Título eje y1: Precipitación en milímetros. Título eje y2: Número de mamíferos infectados y frutos por metro cuadrado. Título eje y3: Precipitación en milímetros. B. Título eje y1: Precipitación en milímetros. Título eje y2: Mes. Título eje y3: Metro cuadrado. C. Título eje y1: Precipitación en milímetros. Título eje y2: Número de especies de mamíferos infectados. Título eje y3: Número de frutos comestibles por metro cuadrado. D. Título eje y1: Número de mamíferos infectados en milímetros. Título eje y2: Precipitación en milímetros. Título eje y3: Número de frutos comestibles por metro cuadrado. 63. De los efectos causados por el virus del Ébola, la destrucción en el sistema inmunológico trae resultados fatales para el organismo infectado.

64. Los investigadores afirman que la aparición de nuevos brotes de Ébola se ve favorecida por la tala excesiva y la deforestación que afrontan los países africanos.

¿Cuál de las siguientes condiciones puede presentarse en la biología del organismo cuando se afecta su sistema inmune?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones contribuye a explicar la causa de nuevos brotes de este virus?

A. Aumento del tamaño de las células sanguíneas. B. Interrupción de la producción de células de defensa. C. Aparición de bacterias en la piel y el sistema urinario. D. Aumento del número de tumores en los órganos vitales.

A. La deforestación cambia el material genético del virus apoderándose de las células. B. La deforestación aumenta el número de mosquitos vectores de la enfermedad. C. La deforestación promueve la disminución de poblaciones humanas en países de África. D. La deforestación favorece el contacto directo entre la fauna y los humanos.

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65. Una estudiante plantea como hipótesis que si el aceite no se mezcla con ciertas sustancias, estas deben ser similares entre sí. Para corroborarlo, decide realizar ensayos con agua, vinagre, alcohol y aceite, mezclándolos entre sí, obteniendo los resultados que se muestran en la tabla. Sustancias

¿Se mezclan?

Agua y etanol

Sí

Agua y vinagre

Sí

Vinagre y etanol

Sí

Aceite y etanol

No

Aceite y vinagre

No

La estudiante afirma que las moléculas de agua, etanol y vinagre son semejantes entre sí, porque ninguna de estas sustancias se mezcla con el aceite. Según los resultados y la hipótesis planteada, ¿esta afirmación es una evidencia o una conclusión? A. Una conclusión, ya que a partir de los resultados se infiere que el agua, el etanol y el vinagre son semejantes. B. Una evidencia, ya que solo una parte de los resultados muestra que el agua, el etanol y el vinagre no se mezclan. C. Una conclusión, ya que a partir de los resultados se infiere que el agua, el etanol y el vinagre no se mezclan. D. Una evidencia, ya que solo una parte de los resultados muestra que el agua, el etanol y el vinagre se mezclan con el aceite.

66. Un estudiante estaba en la cocina de su casa guardando el arroz, los fríjoles y el azúcar en sus recipientes correspondientes cuando, sin querer, se cayeron y se mezclaron en un solo recipiente. Su hermana recordó que había visto en clase de química la siguiente información: Métodos

Descripción

Decantación

Separación De Mezclas Heterogéneas De Líquidos.

Tamizado

Separación de sólidos por su diferencia de tamaño.

Centrifugación

Separación por diferencia de densidades, usando una fuerza giratoria.

67. A continuación, se presentan esquemas que representan la distribución de los átomos que componen 3 sustancias:

Un estudiante encuentra la siguiente información sobre clasificación de sustancias: -

Filtración

-

Separación de un sólido insoluble de un líquido, usando un filtro.

-

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿qué método es el más apropiado para separar los fríjoles, el arroz y el azúcar?

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál o cuáles de las anteriores sustancias son un compuesto?

A. Decantación. B. Centrifugación. C. Tamizado. D. Filtración

Elementos: sustancias que no pueden descomponerse en otras más simples; se componen de átomos iguales sin enlazar. Compuestos: sustancias que pueden descomponerse en otras más simples; están formados por dos o más átomos enlazados. Mezclas: sustancias que pueden descomponerse en otras más simples; están formados por dos o más componentes no enlazados.

A. Únicamente la sustancia T. B. Las sustancias Q y Z. C. Las sustancias Q y T. D. Únicamente la sustancia Z.

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68. Unos estudiantes deben realizar un experimento para medir el crecimiento bacteriano en un medio de cultivo rico en proteínas. Para ello se distribuyeron en dos grupos de estudiantes y midieron las variables que muestra la tabla.

Temperatura Nutrientes pH del medio de cultivo Frascos de cultivos analizados Conteo de bacterias en el medio Tiempo que duró el experimento

Grupo de estudiantes 1 37 ºC Cultivo con 25% de proteína animal, agua y sales minerales. 7 3 Cada dos horas 2 horas

Grupo de estudiantes 2 37 ºC Cultivo con 25% de proteína animal, agua y sales minerales. 7 3 Cada 30 minutos 20 horas

Con base en la información anterior, ¿cuál de los dos experimentos arrojará resultados más confiables? A. El primero, porque al realizar el conteo en períodos más largos se interfiere menos en el crecimiento bacteriano. B. El segundo, porque tenía mejores condiciones en el medio de cultivo para el crecimiento bacteriano. C. El primero, porque los datos se tomaron teniendo en cuenta el período de división celular y se contrastó con más frascos. D. El segundo, porque los datos se obtienen en períodos más cortos y durante un tiempo más largo.

69. Un joven patina sobre una rampa y observa que cuando llega a la cumbre de la rampa por un instante se queda quieto, como se muestra en la figura.

Él sabe que su energía cinética aumenta cuando aumenta su velocidad y que su energía potencial aumenta cuando su altura aumenta. Si el joven comienza a descender por la rampa desde la cumbre hasta llegar al suelo, ¿cómo cambian las energías cinética y potencial del joven antes de llegar al suelo? A. B. C. D.

Aumenta la energía potencial y disminuye la energía cinética. La energía cinética aumenta y la energía potencial se mantiene constante. Aumenta la energía cinética y disminuye la energía potencial. La energía cinética se mantiene constante y la energía potencial disminuye.

70. A continuación se muestra la reacción de obtención de Al2O3 y las masas moleculares de reactivos y productos.

𝐹𝑒2 𝑂3 + 2 𝐴𝑙 ⟶ 2 𝐹𝑒 + 𝐴𝑙2 𝑂3

Si se hacen reaccionar 3 moles de 𝐴𝑙2 𝑂3 ? A. B. C. D.

𝐹𝑒2 𝑂3

Compuesto

Masa molecular (g/mol)

𝐹𝑒2 𝑂3 𝐴𝑙 𝐹𝑒 𝐴𝑙2 𝑂3

160

con suficiente

𝐴𝑙 ,

27 56 102

¿cuántos gramos se obtienen de

75 g, porque por cada mol de 𝐹𝑒2 𝑂3 que reacciona se produce 1 mol de 𝐴𝑙2 𝑂3 . 306 g, porque cada 3 moles de 𝐹𝑒2 𝑂3 que reaccionan se producen 3 moles de 𝐴𝑙2 𝑂3 . 480 g, porque por cada 3 moles de 𝐹𝑒2 𝑂3 que reaccionan se producen 6 moles de 𝐴𝑙2 𝑂3 . 150 g, porque por cada mol de 𝐹𝑒2 𝑂3 que reacciona se producen 2 moles de 𝐹𝑒2 𝑂3 . Página 26 de 33

71. Con una cuerda, dos niños halan una caja llena de manzanas hacia la derecha, como se muestra en la figura.

La caja no se mueve porque la fuerza de fricción que genera el suelo en la caja es la misma magnitud que la fuerza de tensión con que los niños halan la caja. ¿Cuál de los siguientes diagramas representa adecuadamente la situación mencionada?

72. Un estudiante lee en un libro que la energía interna del aire aumenta si disminuye su volumen y aumenta su temperatura. Él introduce en la nevera una botella llena de aire. Tiempo después observa que el volumen de la botella no cambia. ¿Cómo varía la energía interna del aire que está dentro de la botella durante el tiempo que permanece en la nevera?

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73. Un equipo de ingenieros quiere instalar paneles solares en las instalaciones de un colegio. Al indagar sobre qué tipo de paneles son los más adecuados, encontraron la siguiente tabla con resultados de un tipo de panel que ya se había probado en la escuela.

Hora 6:00 a.m. 9:00 a.m. 12:00 m. 3:00 p.m. 5:00 p.m.

Panel tipo 1 Temperatura (ºC) 6 15 25 20 12

Potencia (W) 0,2 14 40 30 10

Para continuar con su indagación el equipo compró un panel solar con nueva tecnología, diferente a la del Panel tipo 1. Ellos tomaron medidas de temperatura y potencia suministradas a cada hora durante un día, con el nuevo tipo de panel. ¿Los nuevos datos tomados por el grupo de ingenieros sirven para corroborar los datos presentados en la tabla? A. B. C. D.

Sí, porque inclusive se toman los datos de potencia y temperatura cada hora. No, porque ser deben de tomar los datos con el mismo tipo de panel. Sí, porque la potencia de cualquier panel depende únicamente de la hora del día. No, porque se deben tomar los datos a las mismas horas registradas en la tabla.

74. Un ciclista salta de una rampa en dos ocasiones y cae sobre una superficie inclinada. En cada ocasión cae con diferente velocidad, tal y como se muestra en la imagen.

75. Un estudiante realiza el siguiente experimento: coloca dos cuerpos cilíndricos pequeños con igual carga positiva en los extremos de un palo de madera. Después acerca una pequeña esfera cargada positivamente. Luego, el estudiante dibuja la magnitud y dirección de la fuerza ejercida por el cilindro 2 sobre la esfera, como se muestra en la siguiente figura.

Teniendo en cuenta que al momento de llegar a la superficie inclinada el ciclista debe mantener la cantidad de movimiento, para evitar un choque fuerte y caer, ¿cuál de las siguientes predicciones puede obtenerse teniendo en cuenta el modelo anterior? A. En el primer salto el ciclista tendrá menor probabilidad de caer, porque la posición de llegada a la superficie será de menor contacto, minimizando la fricción con el suelo. B. En ambos saltos es altamente probable que se caiga el ciclista, porque la posición ideal para la bicicleta es tocar el suelo de manera perpendicular al mismo. C. En el segundo salto el ciclista tendrá menos probabilidad de caer, porque al ir paralelo a la superficie del suelo se evitan cambios bruscos en la cantidad de movimiento. D. En ambos saltos llegará el ciclista a la superficie del suelo sin inconveniente alguno, porque la fricción es la misma en ambos saltos, conservando su cantidad de movimiento.

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Direcciones de la fuerza

¿Cuál es la magnitud y dirección de la fuerza que ejerce el cilindro 1 sobre la esfera, en relación a la fuerza que ejerce el cilindro 2? A. Mayor que la magnitud de la fuerza generada por el cilindro 2 y hacia arriba de la esfera. B. Igual a la magnitud de la fuerza generada por el cilindro 2 y hacia la izquierda de la esfera. C. Igual a la magnitud de la fuerza generada por el cilindro 2 y hacia debajo de la esfera. D. Menor que la magnitud de la fuerza generada por el cilindro 2 y hacia la derecha de la esfera.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 76 A 78 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÒN En una comunidad de pescadores que habita a las orillas de un río, han aparecido síntomas de enfermedades nunca antes vistas en la región. Al respecto, los habitantes asocian esta situación con la explotación de oro que se ha iniciado río arriba y para la cual se utiliza principalmente mercurio. Según la Organización Mundial de la Salud, la concentración máxima de mercurio que puede tener un pez para poder ser consumido es de 0,5 µg/g. Teniendo en cuenta que esta comunidad basa su alimentación en el pescado, se realizó un estudio que muestra la concentración de mercurio en los peces más consumidos en la región. Los resultados del estudio se muestran en la siguiente tabla: Nombre del pez

Dieta

Concentración de mercurio (µg/g)

Bagre pintado

Carnívoro

0,51

Blanquillo

Carnívoro

0,74

Pacora

Carnívoro

0,68

Bocachico

No carnívoro

0,15

Liseta

No carnívoro

0,22

76. Desde el aumento en la exposición al mercurio en la zona, han nacido algunos niños con ceguera, probablemente debido a mutaciones inducidas en las células sexuales de sus padres. Ahora bien, si se sabe que la expresión de esta enfermedad está ligada a la presencia de alelos de tipo recesivo en un solo gen, ¿qué genotipo presentará un niño sano de la zona? A. Homocigoto dominante o heterocigoto. B. Heterocigoto recesivo únicamente. C. Homocigoto recesivo únicamente. D. Heterocigoto u homocigoto recesivo.

77. La comunidad busca disminuir la aparición de enfermedades como parálisis facial, úlceras bucales y dolores de cabeza, causadas por las altas concentraciones de mercurio en los pescados que se ingieren. Ahora bien, teniendo en cuenta este objetivo, ¿cuál de las siguientes preguntas puede ser resuelta mediante una investigación en el campo de las Ciencias Naturales? A. ¿Es suficiente el presupuesto destinado a la salud de pescadores, al compararlo con las ganancias obtenidas a partir de la explotación de oro? B. ¿La distancia al puesto de salud afecta los índices de mortalidad por mercurio en esta población? C. ¿Cómo ayudaría una dieta de peces no carnívoros a disminuir la concentración de mercurio en los habitantes de la zona afectada?

78. Al evaluar las concentraciones de mercurio en el pelo de los habitantes, se encontró que aquellos que basan su dieta exclusivamente en pescado presentan niveles muy elevados de este metal, lo que conlleva al desarrollo de diversas enfermedades. Al respecto, ¿cuál es la causa de que la concentración de mercurio sea tan alta en ellos? A. Bañarse en el río donde el mercurio es usado para separar el oro de la arena. B. Consumir los tejidos con bioacumulación de mercurio de los peces principalmente carnívoros. C. Consumir una vez al mes en las tres comidas las especies bocachico y liseta. D. Ingerir agua con el mercurio emitido por peces carnívoros y no carnívoros durante la respiración.

D. ¿Cuántos ríos se reportan en el mundo por sufrir vertimiento de mercurio por minería?

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79. En la antigüedad, un cometa se consideraba como una señal de hambruna y enfermedades. En 1700, Edmund Halley observó varios cometas con la ayuda del telescopio y descubrió que son cuerpos de hielo que giran alrededor del Sol en órbitas elípticas. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿por qué han cambiado las explicaciones sobre los cometas? A. Porque los avances en telescopios permitieron la creación de nuevos soles. B. Porque antes de 1700 observar los cometas con telescopios generaba hambruna y enfermedades. C. Porque los avances en telescopios permitieron analizar el movimiento y la composición de los cometas. D. Porque antes de 1700 con los telescopios solo se podían observar planetas y no cometas.

80. Un estudiante observó que en una reja metálica habían manchas de color marrón, producidas por la oxidación de la reja. Para probar este fenómeno, tomó tres clavos metálicos y los sometió a diferentes condiciones, obteniendo los resultados que se muestran en la tabla. Clavo

Condiciones

Masa final (g)

Presencia de óxido

1

Guardado en bolsa hermética

1,67

No

2

Expuesto a la intemperie

1,52

Sí

3

Mojado cerca de la ventana

1,60

Sí

Al final, quiso determinar la cantidad del óxido formado, pero notó que cometió un error. Con base en la información presentada en la tabla, ¿cuál fue el error en el experimento? A. B. C. D.

No registrar el tamaño de los clavos. Usar solo 3 condiciones para su experimento. Usar solo 3 clavos para su experimento. No registrar la masa inicial de los clavos.

81. Los huracanes son sistemas de tormentas que se forman en zonas tropicales a partir de la humedad producida por la evaporación del agua en la superficie del mar. Se categorizan de acuerdo a la escala de Saffir Simpson como se especifica en la Tabla 1. Categoría de huracán

1

2

3

4

5

Velocidad de circulación del viento (km/h)

118-153

154-177

187-209

210-249

> 250 Tabla 1

Se tiene un listado con los instrumentos de medición que se relacionan en la Tabla 2. Instrumento

Variable de medición

Veleta

Dirección del viento

Evaporímetro

Evaporación del agua

Anemómetro

Velocidad del viento

GPS

Geolocalización Tabla 2

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de ellos utilizaría para categorizar un huracán que azota una determinada isla? A. B. C. D.

Una veleta para medir la dirección del viento. Un evaporímetro para medir la evaporación del agua. Un anemómetro para medir la velocidad del viento. Un GPS para localizar la determinada isla.

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82. Las aguas contaminadas por usos industriales suelen tener altos contenidos de fenol, por lo que en una ciudad emplean arcillas impregnadas con algunos metales para aumentar la velocidad de su degradación, como se muestra en la siguiente gráfica.

Según la gráfica, ¿cuál de los dos metales favorece más la degradación del fenol? A. El manganeso, porque en menor tiempo degrada una mayor cantidad de fenol. B. El aluminio, porque en el mismo tiempo degrada una mayor cantidad de fenol. C. El aluminio, porque en menor tiempo degrada una menor cantidad de fenol. D. El manganeso, porque en el mismo tiempo degrada una menor cantidad de fenol. 83. Un pintor trabaja sobre una tabla de 2 m de longitud que está colgada por dos cuerdas, como se muestra en la figura.

El peso del pintor, con sus instrumentos de trabajo, es 1.000 N. La tabla es de un material muy liviano y se considera de peso despreciable. Al usar las leyes de Newton para modelar el sistema, se deducen las siguientes ecuaciones para la magnitud de la tensión en cada cuerda, como función de la posición (𝑥) del pintor sobre la tabla:

𝑇𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛𝐼 = 1.000 𝑁 −

1.000 𝑁 2𝑚

𝑥

𝑇𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛𝐼𝐼 =

1.000 𝑁 2𝑚

𝑥

Cuando el pintor está parado justo en medio de la tabla (x = 1 m), el valor de la tensión en ambas cuerdas es 500 N. si al estar en el centro de la tabla el pintor se mueve a la derecha para recoger una brocha, ¿cómo se espera que sea la tensión en las cuerdas, según el modelo? A. En la cuerda I aumenta y la II disminuye, porque a mayor distancia hay más tensión en la cuerda I. B. En ambas cuerdas aumenta en la misma proporción, porque la tensión de las cuerdas solo depende del peso del pintor y su herramienta. C. En la cuerda I disminuye y la II aumenta, porque a esa distancia la cuerda II debe soportar más peso que la cuerda I. D. En la cuerda I se mantiene en 500 N mientras que en la II aumenta, porque el peso del pintor está más cerca de la cuerda II. Página 31 de 33

84. La figura muestra la composición general de un músculo estriado.

85. En la preparación de una bebida se mezclan medio vaso de agua endulzada caliente (100ºC) y medio vaso de leche fría (0 ºC). De acuerdo con la descripción de la situación, ¿cuál de las siguientes gráficas muestra correctamente la temperatura como función del tiempo para la leche y el agua, conforme se mezclan? A.

B.

C.

Algunos deportistas que quieren aumentar su masa muscular completan largas jornadas de ejercicio físico y siguen una dieta rigurosa rica en proteínas. La razón por la cual deben incluir en su dieta una gran cantidad de alimentos ricos en estas biomoléculas se fundamenta en que las proteínas A. suministran la energía necesaria para resistir jornadas de actividad física exigente.

D.

B. aumentan la oxigenación del tejido muscular durante el desarrollo de actividades físicas. C. ayudan a disolver la grasa que se acumula en algunas partes del cuerpo. D. se requieren para la formación de nuevos filamentos musculares.

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86. Un componente usual en los limpiadores del hogar es el amoníaco (NH3), el cual se obtiene en una fábrica según la siguiente reacción:

En esta fábrica, se realiza un ensayo en el que reaccionan 0,5 moles de N2 con 6 moles de H2, y se produce 1 mol de NH3. Teniendo en cuenta la reacción general y el ensayo, ¿Cuál es el reactivo límite? A. El H2, porque al reaccionar en menor cantidad cantidad de NH3, respecto a la reacción general. B. El N2, porque al reaccionar en menor cantidad cantidad de NH3, respecto a la reacción general. C. El H2, porque al reaccionar en mayor cantidad cantidad de NH3, respecto a la reacción general. D. El N2, porque al reaccionar en mayor cantidad cantidad de NH3, respecto a la reacción general.

87. En un taller automotor inflan las llantas de un carro con nitrógeno (N2), el cual se comporta como un gas ideal. Habitualmente, el gas se encuentra confinado en la llanta con volumen definido, a una presión atmosférica de 1 atm y a temperatura ambiente de 20 ºC, como se muestra en la figura.

estequiométrica en el ensayo produce una menor estequiométrica en el ensayo produce una menor estequiométrica en el ensayo produce una menor estequiométrica en el ensayo produce una menor

88. A continuación, se muestra la ecuación que describe la formación de un alcohol al hacer reaccionar el compuesto X con NaOH:

Con base en la información anterior, ¿cuál será el producto de la reacción si hace

reaccionar el compuesto NaOH?

A.

Si el conductor decide viajar a otra ciudad con la misma presión atmosférica, manteniendo el mismo volumen en la llanta, pero la temperatura ambiente aumenta a 30ºC, ¿qué le ocurre a la presión del gas en las llantas?

B.

A. Aumenta, porque al incrementar la temperatura la cantidad de moléculas de gas dentro de la llanta aumenta. C. B. Disminuye, porque al incrementar la temperatura la cantidad de moléculas de gas dentro de la llanta disminuye. C. Aumenta, porque al aumentar la temperatura incrementan los choques entre las moléculas del gas y las paredes de las llantas. D. Disminuye, porque al aumentar la temperatura disminuyen los choques entre las moléculas del gas y las paredes de las llantas. Página 33 de 33

D.

con