Competente Educationale [PDF]

Zitiervorschau

Competenta integreaza toate tipurile de obiective propuse și realizate in procesul instructiv-educativ fiind o combinatie dinamica de deprinderi, cunoștințe, aptitudini care reprezinta de fapt si componentele fundamentale ale competentei. Elevii asimilează cunoștințe pentru a le folosii în situații diverse. Cunoștințele au o valoare formativă doar dacă sunt funcționale. Conceptele științifice devin instrumente intelectuale la îndemâna cadrelor didactice utilizate în procesul de predare-învățare-evaluare, accentul fiind pus pe rezultatele utilizabile ale acestor concepte. Competenta reflecta posibilitatea unui elev de a finaliza o sarcină în mod eficient într-un interval de timp dat și cu anumite resurse disponibile. Cele mai importante caracteristici ale competenței sunt: - Complexitatea: integrează cunoștințele, strategiile, abilitățile, atitudinile într-un proces de manifestări - Relativitatea: deși este o finalitate a educației, competența nu obține o formulă finală, ea dezvoltându-se continuu pe parcursul vieții - Potențialitatea spre deosebire de o performanță care poate fi măsurată sau constanta si se referă la trecut sau prezent, competenta poate fi proiectata si evaluata, posibilitatea mobilizării sale generând diferite performante in viitor, în diferite contexte de învățare independente Există trei dimensiuni ale abordării competențelor: - O dimensiune care își are originea în sensul strict științific al competențelor - O dimensiune care rezulta din competentele-cheie ofertate la nivel european - O dimensiune a concretizării competentelor deschise in curriculum scolar