Caiet de Evaluari Clasa 12 [PDF]

Zitiervorschau

Mariana Jioară

Vitalie Sochircă

Natalia Cozma

CAIET DE EVALUĂRI LA GEOGRAFIA MEDIULUI Clasa XII-a

Numele Prenumele ______________________________ Instituţia de învăţămînt ___________________________ Localitatea _____________________________________ Profesor _______________________________________

1

2

Barem de corectare

Nr. 1

2 3 4 5 6 7.

Acordarea punctajului Itemi cu alegere duală: Cîte 1 p. pentru încercuirea corectă a literei Cîte 1 p. pentru încercuirea corectă a afirmaţiei Notă: se vor acorda 2 p. pentru încercuirea literei A Itemi de clasificare: Cîte 1 p. pentru numirea unui tip/categorii/criteriu/ de clasificare Cîte 1p. pentru fiecare exemplu şi cîte 2 p. pentru explicare. Cîte 1 p. pentru sublinierea răspunsului corect Itemi de comparare: Cîte 1 p. pentru indicarea corectă a unei comparări. Itemi cu relaţii cauzale: Cîte 1 p. pentru numirea unei cauze/consecinţe/argumentări/ demonstrări şi cîte 2 p. pentru explicare. Cîte 1 p pentru stabilirea corectă a corespondenţei dintre Coloana A şi Coloana B. Determinarea coordonatelor geografice: Cîte 1 p. pentru determinarea longitudinii/latitudinii în cifre (total 2 p. ); Se admite eroarea de 10 Cîte 1 p. pentru determinarea corectă a emisferei (total 2 p) Calcularea distanţei în grade: Cîte 1 p. pentru determinarea corectă a punctelor solicitate pe hartă (total 2 p. ) Cîte 1 p. pentru determinarea longitudinii/ latitudinii în cifre (total 2 p. ) Se admite eroarea de 10 Cîte 1 p. pentru calcularea corectă. Calcularea distanţei în km, utilizînd reţeaua de grade: Cîte 1 p. pentru calcularea corectă a distanţei: 10 = 111 km Calcularea distanţei în km, utilizînd scara hărţii: Cîte 1 p. pentru determinarea corectă a punctelor solicitate pe hartă (total 2 p. ) Cîte 1p. pentru măsurarea corectă a distanţei, seadmite eroarea de 2-3 min. Cîte 1 p. pentru aplicarea corectă a scării hărţii. Cîte 1p. pentru calcularea corectă a distanţei în km. Calcularea temperaturii aerului: Cîte 1p. pentru calcularea difernţei de altitudine Cîte 1 p. pentru utilizarea gradientului termic vertical. Cîte 1 p. pentru calcularea temperaturii aerului.

Test de evaluare iniţială şi la unitatea de învăţare „Mediul geografic. Caracterizare generală” 3

Varianta I

Data _____________

Nr. Domeniul/Itemi 1 Limbaj geografic 1.Încercuieşte litera A dacă afirmaţia este adevărată sau litera F dacă afirmaţia este falsă. Dacă afirmaţia este falsă, scrie pe linie, în locul cuvintelor subliniate, alte cuvinte care fac afirmaţia adevărată. A F Mediul antropizat reprezintă spaţiul natural ale cărui componente au fost total sau aproape total modificate de activitatea umană. A F Sociosistem este ansamblu de relaţii complexe stabilite între componentele mediului, care au evoluat pe parcursul timpului geologic.

Scor L 0 1 2 3 4 5 6

A F Harta politică a lumii este o reprezentare grafică a teritoriului statelor de pe glob. 2. Subliniază trei componente derivate ale mediuli, din lista propusă: Roci, plante, apă, relief, lumea animală, aer, solul

L 0 1 2 3

4

3.Clasifică subramurile industriei enumerate mai jos, conform principalului factor de localizare a lor, scriind factorul de localizare şi cîte două exemple de subramuri corespunzătoare: Industria îngrăşămintelor fosfatice; industria mecanicii de precizie: industria utilajelor industriale grele; industria maşinilor agricole; industria îngrăşămintelor de potasiu; industria farmaceutică. Factor de localizare

Factor de localizare

Factor de localizare

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

II

Sistematizarea şi interpretarea organizatorilor statistici, grafici şi cartografici 1.Argumentează, prin două exemple, corectitudinea afirmaţiei: „Reţeaua hidrografică joacă un rol important în repartiţia populaţiei”. Utilizează hărţile tematice. a. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ b. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

5

L 0 1 2 3 4 5 6

2. Determină coordonatele geografice ale extremităţii de nord a Africii, utilizînd reţeaua de grade a hărţiii.

L 0 1 2 3 4

III Relaţii cauzale dintre componentele mediului geografic 1.Explică, prin două exemple, importanţa transportului rutier în dezvoltarea relaţiilor economice externe. a. ________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ b. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

6

L 0 1 2 3 4 5 6

2. Descrie două fenomene/procese geografice, din zona localităţii tale, care pot fi incadrate în categoria relaţiilor cauzale şi statice. Relaţii cauzale Relaţii statice

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

IV.

Atutudine şi comportanment privind mediul geografic Elaborează un eseu structurat la subiectul „Relieful – parte componentă a mediuliui geografic”, indicînd: a. două tipuri de medii generate de relief: b. trei funcţii ale reliefului pentru mediu; c. trei funcţii ale reliefului pentru activitatea omului; d. opinia ta priitor la două funcţii restrictive ale reliefului pentru activitatea umană. Notă: se acordă cîte 1p. pentru indicarea unui tip de mediu(total 2 p.); cîte 1 p. pentru numirea unei funcţii şi 2 p. pentru explicaţie (total 18 p. ); cîte 2 p. pentru exprimarea opiniei proprii (total 4 p)

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Punctaj/ Nota 8

Test de evaluare iniţială şi la unitatea de învăţare „Mediul geografic. Caracterizare generală” Varianta II

Data _________________

Nr Domeniul/Itemii I Limbaj geografic 1. Încercuieşte litera A dacă afirmaţia este adevărată sau

Scor

litera F dacă afirmaţia este falsă. Dacă afirmaţia este

0

falsă, scrie pe linie, în locul cuvintelor subliniate, alte

1

cuvinte care fac afirmaţia adevărată.

2

A F Mediul antropic este un spaţiu natural ale cărui

3

componente au fost supuse unor modificări în urma

4

activităţii umane.

5

A F Sociosistemul reprezintă ansamblul de relaţii complexe

6

L

şi stabile între componentele mediului, care a evaluat pe parcursul timpului geologic. A F Condiţiile naturale reprezintă totalitatea elementelor naturii care creează un anumit mediu natural şi influienţează asupra vieţii şi acxtivităţii umane. 2. Subliniază trei componente derivate ale mediuli, din

L

lista propusă:

0

Plante, apă, relief, lumea animală, aer

1 2

3.Clasifică subramurile industriei enumerate mai jos,

3 L

conform principalului factor de localizare a lor, scriind

0

factorul de localizare şi cîte două exemple de subramuri

1

9

corespunzătoare

2

Industria panificaţiei; industria electrotehnică; industria celulozei şi hîrtiei;

3

industria detergenţilor; industria îngrăşămintelor azotate; industria de parfumerie.

Factor de localizare

Factor de localizare

Factor de localizare

4 5 6

II

Sistematizarea şi interpretarea organizatorilor statistici, grafici şi cartografici 1.Explică prin două exemple, corectitudinea afirmaţiei;

L

„Densitatea populaţiei în diferite regiuni este influienţată de

0

condiţiile climatice”. Utilizează hărţile tematice.

1

a. ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ b. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

2

2. Determină coordonatele geografice ale extremităţii de est a Americii de Sud, utilizînd reţeaua de grade a hărţii. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _ III Relaţii cauzale dintre componentele mediului geografic

L

10

3 4 5 6

0 1 2 3 4

1. Explică prin două exemple importanţa transportului maritim în dezvoltarea relaţiilor economice externe. a. ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

L 0 1 2 3

b. ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 2. Descrie două fenomene/procese geografice, din zona

L

localităţii tale, care pot fi încadrate în categoria relaţiilor

0

cauzale şi temporale.

1

Relaţii cauzale

Relaţii temporale

4 5 6

2 3 4 5 6 7 8 9

_______________________

10 11

IV. Elaborează un eseu structurat la subiectul „ Apa – parte

12 L

componentă a mediului geografic”, indicînd:

0

a. două tipuri de medii generate de apă;

1

b. trei funcţii ale apei pentru mediu;

2

11

c. treifuncţii ale apei pentru activitatea omului_;

3

d. opinia ta privitor la două funcţii restrictive ale apei

4

pentru activitatea umană. Notă: se acordă cîte 1p. pentru indicarea unui tip de mediu(total 2 p.); cîte 1 p. pentru numirea unei funcţii şi 2 p. pentru explicaţie (total 18 p. ); cîte 2 p. pentru exprimarea opiniei proprii (total 4 p)

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

12

Punctaj/ Nota Test de evaluare la unitatea de învăţare „Tipologia mediului geografic” Varianta I Nr.

Data __________________ Domeniu/Itemii

Sco r

I

Limbaj geografic 1.Încercuieşte litera A dacă afirmaţia este adevărată sau litera F dacă afirmaţia este falsă, scrie pe linie, în locul cuvintelor subliniate, alte cuvinte care fac afirmaţia adevărată. A F Mediile intrazonale sînt medii montane etajate care se formează sub ifluienţa condiţiilor de climă şi de altitudine a reliefului, în cadrul unei zone latitudinale. A F Preria este o formaţiune vegetală din America de Nord asemănătoare stepei eurosiatice. A F Hamadele sînt îngrămădiri haotice de dune cu diferite forme, pe suprafeţe extinse caracteristice Africii.

13

L 0 1 2 3 4 5 6

2. Stabileşte corespondenţa dintre tipurile de medii din coloana A şi caracteristicile lor din coloana B, scriind cifra corespunzătoare în spaţiul din dreptul literelor. Coloana A Coloana B ___ A Mediul tropical arid 1. Soluri cenuşii şi brune de pădure ___ B Mediul temperat 2. Îngheţul persistent al solului ___C Mediul rece 3. Este răspîndit mesteacănul pitic şi salcia pitică 4. Predomină vînturile Polare 5.Predomină masele de aer temperat 6. Temperaturi ale aerului înalte tot anul 3. Scrie cîte diuă specii de plante şi de animale specifice mediului pădurilor de conifere, indicînd cîte două adaptări ale lor la mediul dat. Structurează răspunsul în tabel. Specii de plante/animale 1

Adaptări

0 1 2 3 4 5 6

L 0 1 2 3 4 5

2

6

1.

7

2. II.

L

8

Sistematizarea şi interpretarea organizatorilor statistici, grafici şi cartografici

14

1.Compară mediul pădurilor ecuatoriale cu cel de savană în baza tabelului de mai jos:

L

Mediul Criterii Mediul de ecuatorial savană Temperatura Condiţii Temperatura 0 aerului 24-28 C climatice aerului 24-280C Precipitaţii Precipitaţii atmosferice atmosferice 2000/3000 mm 800/1000 mm Vegetaţia de Tipul de Vegetaţie pădure vegetaţie ierboasă Laterice de Solurile Roşii de savană pădure ecuatorială, bogate în oxizi de Fe a.scrie trei deosebiri dintre mediul ecuatorial şi cel de savană: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________3 p b.explică: -două cauze ale deosebirilor: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________6 p -un tip de relaţii între climă şi sol în mediul ecuatorial: _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________3 p.

0

15

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2. Examinînd Harta zonelor naturale stabileşte: a. zona naturală cu care se învecinează zona de tundră din Eurasia: - în partea de nord ________________________________ 1 p -în partea de sud _________________________________1 p b.extremităţile latitudinale ale zonei: de nord ___________ şi de sud _______________ 4 p. III Relaţii cauzale dintre componentele mediului geografic 1.Explică două cauze ale cantităţii mici de precipitaţii atmosferice în mediul polar glaciar a. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ b. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 2. Argumentează prin dou exemple, corectitudinea afirmaţiei „Formarea Deşertului Atacama este influienţată de curenţii oceanici şi de relief” a. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ b. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ IV Atitudine şi comportament privind mediul geografic Elaborează un eseu structurat la subiectul „Activitatea antropică în mediul de stepă”, indicînd: a. Doi factori ce influienţează activitatea umană în mediul de stepă; două 16

L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6

L 0

regiuni din mediul de stepă cu densităţi mari ale populaţiei; c. Trei probleme ecologice apărute în urma activităţii antropice; d. Opinia ta privitor la afirmaţia „Mediul de stepă este principalul grînar al Terrei”. Notă: se acordă cîte 1 p pentru numirea unui factor şi 2 p pentru explicare (total 6p); cîte 1p pentru numirea unei regiuni cu densitate mare (total 2p)cîte 1 p pentru numirea unei probleme şi cîte 2 p pentru explicare (total 9 p); 1p. pentru numirea opiniei şi cîte 2 p pentru explicarea ei (total 3p)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

_

19 20

17

Punctaj/Nota

Test de evaluare la unitatea de învăţare „Tipologia mediului geografic” Varianta I Nr.

Data __________________ Domeniu/Itemii

Sco r

I

Limbaj geografic 1.Încercuieşte litera A dacă afirmaţia este adevărată sau litera F dacă afirmaţia este falsă, scrie pe linie, în locul cuvintelor subliniate, alte cuvinte care fac afirmaţia adevărată. A F Barcanele sînt podişuri pietroase de pe care vîntul a spulberat nisipul.

L 0 1 2 3

A F Preria este o formaţiune vegetală din America de Nord asemănătoare savanei africane.

4 5

A F Scrub este numită o formaţiune vegetală deasă alcătuită din tufişuri cu ţepi, acacia, eucalipţi pitici, care au frunze tari şi mici.

18

6

2. Stabileşte corespondenţa dintre tipurile de medii din coloana A şi caracteristicile lor din coloana B, scriind cifra corespunzătoare în spaţiul din dreptul literelor. Coloana A Coloana B ___ A Mediul ecuatorial 1. Este răspîndit baobabul şi eucaliptul ___ B Mediul subecuatorial 2. Soluri cenuşiişi brune de pădure ___C Mediul temperat 3. Sînt prezente lianele 4. Domină două anotimpuri – unul cald şi ploios, iar altul cald şi secetos 5. Predomină mase de aer ecuatorial tot anul 6. În perioada rece sînt temperaturi negative 3. Scrie cîte diuă specii de plante şi de animale specifice mediului pădurilor de foioase, indicînd cîte două adaptări ale lor la mediul dat. Structurează răspunsul în tabel.

L 0 1 2 3 4 5 6

L 0 1

Specii de plante/animale 1

Adaptări

2 3 4

2

5

1.

6

2.

7 8

II.

Sistematizarea şi interpretarea organizatorilor statistici, grafici şi cartografici

19

1.Compară mediul pădurilor ecuatoriale cu cel de savană în baza tabelului de mai jos:

L

Mediul tropical Criterii Mediul polar arid glaciar Temperatura Condiţii Temperatura 0 aerului 15-30 C climatice aerului 0- -300C Precipitaţii Precipitaţii atmosferice atmosferice 100/300 mm 100/300 mm Vegetaţia slab Tipul de Vegetaţie slab dezvoltată vegetaţie dezvoltată Mod de viaţă Adaptări ale Prezenţa nocturn, animalelor ţesutului adipos, reziostenţă la blană groasă lipsa de apă a.scrie trei deosebiri dintre mediul polar glaciarşi cel tropical arid: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _______________________________________________3p b.explică: -două cauze ale deosebirilor: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________6 p -un tip de relaţii între climă şi sol în mediul ecuatorial: _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________3 p.

0

20

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2. Examinînd Harta zonelor naturale stabileşte: a. zona naturală cu care se învecinează zona semideşerturilor din nordul Africii : - în partea de nord ________________________________ 1 p -în partea de sud _________________________________1 p b.extremităţile latitudinale ale zonei: de nord ___________ şi de sud _______________ 4 p. III Relaţii cauzale dintre componentele mediului geografic 1.Explică două cauze ale formării Deşertului Namib. a. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ b. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5

2. Argumentează prin dou exemple, corectitudinea afirmaţiei „ Condiţiile climatice determină caracteristicile vegetaţiei din mediul de stepă” a. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ b. ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ IV Atitudine şi comportament privind mediul geografic Elaborează un eseu structurat la subiectul „Activitatea antropică în mediul subecuatoril”, indicînd: a. Doi factori ce influienţează activitatea umană în mediul 21

6 L 0 1 2 3 4 5 6

L 0

subecuatorial; două regiuni din mediul subecuatorial cu densităţi mari ale populaţiei; c. Trei probleme ecologice apărute în urma activităţii antropice; d. Opinia ta privitor la afirmaţia „Mediul subecuatorial este principalula zonă agricolă a Africii”. Notă: se acordă cîte 1 p pentru numirea unui factor şi 2 p pentru explicare (total 6p); cîte 1p pentru numirea unei regiuni cu densitate mare (total 2p)cîte 1 p pentru numirea unei probleme şi cîte 2 p pentru explicare (total 9 p); 1p. pentru numirea opiniei şi cîte 2 p pentru explicarea ei (total 3p)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

_

20

22

_________________________________________________ Punctaj/Nota Test de evaluare la unitatea de învăţare „Domeniile de degradare ale mediului. Protecţia mediului” Varianta I

Data ___________

N Domenii/itemii

Sc

r I Limbaj geografic 1.Încercuieşte litera A dacă afirmaţia este adevărată sau litera F dacă afirmaţia este falsă. Dacă afirmaţia este falsă, scrie pe linie, în locul cuvintelor subliniate, alte cuvinte care fac afirmaţia adevărată. A F Unul dintre factorii care determină tasarea solului este irigarea cu ape mineralizate.

or L 0 1 2 3

A F Autoepurarea este un complex de procese naturale ce conduc la dezintoxicarea substanţelor.

4 5

A F Smogul este un amestec de praf, fum , pulberi şi vapori de apă, aflat la un moment în atmosferă.

23

6

2. Stabileşte corespondenţa dintre tipurile de poluări ale apei din coloana A şi poluanţii din coloana B, scriind cifra corespunzătoare în spaţiul din dreptul literelor. Coloana A Coloana B ____ A Poluare chimică 1.Microorganisme patogene 2.Reziduri industriale ____B Poluare fizică 3. Substanţe radioactive 4. Ape de la complexele zootehnice ____ C Poluare biologică 5. Ape calde de la termocentrale I Sistematizarea şi interpretarea organizatorilor statistici, grafici şi cartografici. I Calculează temperatura aerului pe vîrful vulcanului Kilimanjaro (5895 m), dacă la poalele lui la altitudinea de 450 m, în mediul de savană, în momentul dat temperatura este de 260C. Utilizează grandientul termic vertical. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5

L 0 1 2 3

I Relaţii cauzale dintre componentele mediului geografic I I 1-Explică două cauze ale degradării solurilor în Republica Moldova. a. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ b. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 24

L 0 1 2 3 4 5 6

2. Argumentează, prin două exemple, corectitudinea afirmaţiei: „Calitzatea vieţii depinde de calitatea mediului ambiant. „ a. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ b. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6

I Atitudine şi comportament privind mediul geografic V 1.Propune trei soluţii concrete pentru a proteja mediul aerian L din localitatea urbana, postîndu-te în calitate de reprezentant 0 al Autorităţilor poblice locale. - _________________________________________________ 1 _________________________________________________ 2 ____________________________________________________ _________________________________________________ 3 ___________________________________________________ 4 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 5 ___________________________________________________ 6 ___________________________________________________ 7 8 9

25

2. Elaborează un eseu structurat la subiectul „Poluarea mediului acvatic”, indicînd: a. Două surse naturale de poluare a mediului acvatic; b. Trei surse antropice de poluare a mediului acvatic; c. Două consecinţe ale poluării mediului acvatic; c. Două consecinţe ale poluării mediului acvatic pentru natură; d. Două consecinţe ale poluării mediului acvatic pentru om; e. Două măsuri de prevenire a poluării mediului acvatic. Notă: se acordă cîte 1p pentru numirea unei surse de poluare(total 5 p); cîte 1 p pentru numirea unei consecinţe şi cîte 2 p pentru explicare (total 12 p); cîte 1 p pentru numirea unei măsuri şi cîte 2 p pentru explicare (total 6 p) _________________________________________________

26

L O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Punctaj/Nota Test de evaluare la unitatea de învăţare „Domeniile de degradare ale mediului. Protecţia mediului” Varianta II

Data ___________

N Domenii/itemii

Sc

r I Limbaj geografic 1.Încercuieşte litera A dacă afirmaţia este adevărată sau litera F dacă afirmaţia este falsă. Dacă afirmaţia este falsă, scrie pe linie, în locul cuvintelor subliniate, alte cuvinte care fac afirmaţia adevărată. A F Epurarea apei este o acţiune de îndepărtare din apele uzte a substanţelor poluante organice şi anorganice dizolvate sau în suspensie, care are loc la staţia de epurare a apei.

or

A F Poluarea chimică a solului reprezintă reducerea populaţiei de microorganisme.

L 0 1 2 3 4 5

6 A F Poluarea apei reprezintă modificarea în mod direct sau indirect a compoziţiei normale a acestora. 2. Stabileşte corespondenţa dintre tipurile de poluări ale apei L din coloana A şi poluanţii din coloana B, scriind cifra 0 corespunzătoare în spaţiul din dreptul literelor. Coloana A Coloana B 1 ____ A Poluare chimică 1.Substanţe radioactive 2 2.Prezţa în apă a glucidelor, lipidelor 3 ____B Poluare fizică 3. Tasarea solului 4 4. Ape uzate ____ C Poluare biologică 5. Îngrăşăminte minerale 5 I Sistematizarea şi interpretarea organizatorilor statistici, grafici şi cartografici. I Calculează temperatura aerului pe vîrful vulcanului L Cotopaxi (5897 m), dacă la poalele lui la altitudinea de 150 m, 0 în mediul pădurilor ecuatoriale, în momentul dat temperatura este de 290C. Utilizează grandientul termic 1 27

vertical. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

2 3

I Relaţii cauzale dintre componentele mediului geografic I I 1-Explică două cauze de origine antropică ale degradării lumii vegetale a. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ b. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

L

2. Argumentează, prin două exemple, corectitudinea afirmaţiei: „Un mediu curat o viaţă sănătoasă„ a. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ b. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

L

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

I Atitudine şi comportament privind mediul geografic V

28

1.Propune trei soluţii concrete pentru protejarea solului din L mediul rural, postîndu-te în calitate de reprezentant al 0 Autorităţilor Publice Locale. - ___________________________________________________ 1 ___________________________________________________ 2 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3 ___________________________________________________ 4 ___________________________________________________ ____________________________________________________ 5 ____________________________________________________ 6 ____________________________________________________ 7 8 9

29

2. Elaborează un eseu structurat la subiectul „Degradarea şi protejarea solului”, indicînd: a. Noţiunea de sol; b.Un tip de sol din ţara noastră; c. Două consecinţe ale poluării mediului acvatic; c. Un proces natural de degradare a solului; d. Un proces natural de degradare a solului e. Cîte un aspect al importanţei solului pentru natură şi activitatea umană; f. Două măsuri de protecţie a solului Notă: se acordă 2 p pentru explicarea noţiunii: 1 p pentru numirea unui tip de sol; cîte 1 p pentru numirea unui proces şi cîte 2 p pentru explicare (total 6 p); cîte 1 p pentru numirea unui aspect şi cîte 2 p pentru explicare (total 6 p ; cîte 1 p pentru numirea unei măsuri de protecţie şi cîte 2 p pentru explicare (total 6 p) ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

30

Punctaj/Nota Test de evaluare la unitatea de învăţate „Problemele actuale ale mediului şi ale lumii contemporane” Varianta I N r I

Data _________________ Domeniul/Itemii

Limbaj geografic 1.Încercuieşte litera A dacă afirmaţia este adevărată sau litera F dacă afirmaţia este falsă. Dacă afirmaţia este falsă, scie pe linie, în locul cuvintelor subliniate, alte cuvinte care fac afirmaţia adevărată. A F Malnutriţia este un proces caracterizat prin prezenţa unu anumit număr de persoane subalimentate. A F Resursele energetice clasice sînt resursele de combustibili fosili. A F Hazardul antropic este un fenomen sau proces natural cu potenţial distructiv.

Scor

L 0 1 2 3 4 5

2, Enumeră trei funcţii ale pădurii în cadrul mediului

6 L

geografic:

0

_________________________________________________

1

_________________________________________________

2

_________________________________________________

3

31

3. Stabileşte corespondenţa dintre tipurile de hazarduri

L

din coloana A şi exemplele de hazarduri din coloana B%,

0

scriind cifra corespunzătoare în spaţiul din dreptul

1

literelor.

2

Coloana A __ A Hazarduri biologice __ B Hazarduri endogene

Coloana B

3

1. Ciclonii tropicali

4

2. Erupţiile vulcanice

5

3.Furtunile de praf

6

4. Invaziile de lăcuste __ C Hazarduri climatice

5.Cutrmurele de pămînt

6. Secetele II Sistematizarea şi interpretarea organizatorilor statistici, grafici şi cartografici 1.Realizează sarcinile de mai jos în baza textului:

L

„Uraganul Sandy a fost un ciclon tropical puternic ce a

0

afectat Jhamica, Bahamas, Haiti şi Statele Unite ale Americii.

1

Sandy s-a dezvotat dintr-un val tropical alungit din Marea

2

Caraibilor la 22 octombrie 2012. Uraganul Sandy s-a extins

3

pe o suprafaţă de cel puţin 800 km, pagubele fiind estimate la

4

30 miliarde de dolari. S-au înregistrat cel puţin 110 de

5

pierderi de vieţi omeneşti în SUA, Canada şi Insulele

6

Caraibe. Sunt de mii de oameni au fost evacuaţi, iar 7

7

milioane au rămas fără curent electric. Au fost anulate multe

8

curse aeriene”.

9

a.scrie în spaţiile libere răspunsurile corecte:

10

-Uraganul Sandy a avut loc pe continentul ___________ la

11

data de ______________________________ 2 p.,

12

32

Ca rezultat al _____________________________________

13

________________________________________________

14

_____________________________________________ 3p.,

5

- în final au fost afectate statele _______________________

16

_______________________________________________2p.

17

,

18

b. caracterizează tipul de hazard _______________________

19

- factorul natural ce contribuie la formarea acestui hazard

20

_______________________________________________

21

1p. c.explică: - două consecinţe ale acestui hazard asupra societăţii umane _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ______________________________________________6p. - două măsuri de protecţie a populaţiei de efectele acestul hazard _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _____________________________________________6 p. 2. Apreciază, prin calcule, perioada de asigurare a

L

economiei mondiale cu petrol, dacă consumul anual este

0

de circa 5mld t, iar rezervele sigure sînt estimate la circa

1

33

200 mld t.

2

_________________________________________________ _________________________________________________ II Relaţii cauzale I 1. Explică două cauze ale decalajului economico-social

L

dintre statele dezvoltate şi cele în curs de dezvoltare: a.

0 1 2 3 4

b-

5 6

2. Argumentează prin două exemple, corectitudinea

L

afirmaţiei: „Suprapopularea planetei este considerat un

0

dezastru”

1

a.

2

_________________________________________________

3

_________________________________________________

4

_________________________________________________

5

b.

6

________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ IV Atitudine şi comportament privind mediul geografic. 34

Elaborează un eseu structurat la subiectul „Problema

L

globală a deficitului de apă”, indicînd: a. Două exemple

0

ale importanţei apei potabile pentru om; b. Două regiuni

1

cu deficit acut de apă potabilă; c. Două cauze ce au

2

determinat apariţia problemei; d. Două măsuri de

3

soluţionare a acestei probleme.

4

Notă: se acordă cîte 1p pentru numirea exemplului şi cîte 2 p

5

pentru explicare (total 6 p); cîte 1 p pentru numirea unei

6

regiuni cu deficit de apă (total 2 p); cîte 1 p pentru numirea

7

unei cauze ş 2 p pentru explicare (total 6 p ); cîte 1 p pentru

8

numirea unei măsuri de soluţinare şi 2 p. pentru explicare

9

(total 6p)

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

35

_________________________________________________ Punctaj/Nota Test de evaluare la unitatea de învăţate „Problemele actuale ale mediului şi ale lumii contemporane” Varianta II Nr I Limbaj geografic

Data _________________ Domeniul/Itemii

36

Scor

1.Încercuieşte litera A dacă afirmaţia este adevărată sau litera F dacă afirmaţia este falsă. Dacă afirmaţia este falsă, scie pe linie, în locul cuvintelor subliniate, alte cuvinte care fac afirmaţia adevărată. A F Deşertificarea este un proces de degradare a mediului şi de extindere a suprafeţei deşerturilor în detrimentul zonelor naturale vecine. ________________________________________________ _ A F Hazardul antropic reprezintă o consecinţă a activităţii omului. _________________________________________________ A F Resursele energetice alternative reprezintă resursele de combustibili fosili

L

2, Enumeră trei domenii de utilizare a apei potabile

L

_________________________________________________

0

_________________________________________________

1

_________________________________________________

2

3. Stabileşte corespondenţa dintre tipurile de hazarduri

0 1 2 3 4 5 6

3 L0

din coloana A şi exemple de hazarduri din coloana B,

1

scriind cifra corespunzătoare în spaţiul din dreptul

2

literelor.

3

Coloana A

Coloana B

__ A Hazarduri geomorfologice

1. Incendii 2. Torente de noroi

__ B Hazaduri hidrologice

3. Tsunami 4. Inundaţii

__ C Hazarduri antropice

5. Avalanşe

6. Răzbaie II Sistematizarea şi interpretarea organizatorilor statistici, 37

4 5 6

grafici şi cartografici 1.Realizează sarcinile de mai jos în baza textului:

L

Taifunul Uitor a atins coastele insulelor Filipine la data de

0

12.08.2013, fiind considerat cel mai violent taifun care

1

loveşte arhipelagul. În statul Filipine cel puţin 30 de

2

persoane au fost date dispărute, în China au fost evacuaţi

3

sute de mii de oameni,iar în Hong Kong a fost scufundată o

4

navă maritimă. Zeci de curse aeriene au fost anulate, iar

5

şcolile şi instituţiile de stat au fost închise. Fiind format în

6

Oceanul Pacific, Ultor a fost însoţit de ploi torenţiale şi vînt

7

puternic cu viteza 200 km/h. Au avut loc inundaţii masive şi

8

alunecări de tern, devastînd sute de mii ha de teren

9

cultivabil”.

10

a.scrie în spaţiile libere răspunsurile corecte:

11

-Taifunul Ultor a avut loc pe continentul _______________

12

la data de _________________________________ 2 p,

13

ca rezultat al

14

_________________________________________________

5

_________________________________________________

16

_______________________________________________ 3

17

p

18

- în final au fost afectate statele

19

_________________________________________________

20

______________________________________________ 2

21

p b. caracterizează tipul de hazard indicînd: - denumirea tipului de hazard _______________________1 38

p -factorul natural ce contribuie la formarea hazardului ________________________________________________ 1p c. explică: -două consecinţe ale acestui hazard pentru societatea umană _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ______________________________________________ 6 p -două măsuri de protecţie a populaţiei de consecinţele acestui hazard _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ______________________________________________ 6 p 2. Apreciază, prin calcule, perioada de asigurare a

L

economiei mondiale cu gaze naturale, dacă consumul

0

anual este de circa 3,5 trilioane m3, iar rezervele sigure

1

sînt estimate la circa 150 trilioane m3

2

_________________________________________________ _________________________________________________ III Relaţii cauzale dintre componentele mediului geografic

39

1. Explică două cauze ale modificărilor climatice globale:

L

a. 0 1 2 3

b-

4 5 6 2. Argumentează prin două exemple, corectitudinea

L

afirmaţiei: „Dintre sursele de energie ce ar putea înlocui

0

combustibilul fosil energia solară oferă siguranţă

1

maximă”

2

a.

3

_________________________________________________

4

_________________________________________________

5

_________________________________________________

6

b. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ IV Atitudine şi comportament privind mediul geografic. Elaborează un eseu structurat la subiectul „Problema

L

alimentară globală”, indicînd: a. Noţiunea de

0

malnutriţie; b. Trei regiuni pentru care este specifică

1

această problemă; c. Două cauze ce au determinat

2

40

apariţia probleme; d. Trei măsuri de soluţionare a acestei

3

probleme.

4

Notă: se acordă 2 p pentru explicarea noţiunii, cîte 1 p pentru

5

numirea unei regiuni(total 3 p); cîte 1 p pentru numirea unei

6

cauze de apariţie a problemei şi 2 p pentru explicare (total 6

7

p); cîte 1 p pen6tru numirea unei măsuri de soluţionare şi 2 p

8

pentru explicare (total 9 p)

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

_________________________________________________ _________________________________________________ 41

_________________________________________________ _________________________________________________ _______________________________________________ _ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _______________________________________________

Punctaj/Nota

42

43

44