ATP TKR Fase F [PDF]

Zitiervorschau

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN

BIDANG KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN MATA PELAJARAN FASE NAMA PENYUSUN INSTITUSI

: TEKNOLOGI MANUFAKTUR DAN REKAYASA : TEKNIK OTOMOTIF : TEKNIK KENDARAAN RINGAN : F : GURU OTOMOTIF : SMK NEGERI 4 KOTA BENGKULU

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Nama Instansi

: SMK Negeri 4 KOTA BENGKULU

Bidang Keahlian

: Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian

: Teknik Otomotif

Mata Pelajaran

: Teknik Kendaraan Ringan

Waktu

:

648

Jam

A. Rasional Konsentrasi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan terdiri dari berbagai pengetahuan dan keterampilan meliputi: prosedur penggunaan kendaraan ringan, perawatan kendaraan ringan, sistem engine, sistem pemindah tenaga, sistem sasis, sistem elektrikal, beserta perlengkapan otomotif lain yang disesuaikan dengan perkembangan teknologi pada Teknik Kendaraan Ringan, sehingga peserta didik memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan dunia industri. Mata pelajaran Teknik Kendaraan Ringan berada pada fase F merupakan pelajaran lanjutan dari mata pelajaran sebelumnya yaitu Dasardasar Otomotif, dimana mata pelajaran ini mempelajari berbagai teknologi dari berbagai jenis alat transportasi, alat angkut, alat angkat dan peralatan pendukung lainnya pada Teknik Kendaraan Ringan. Pembelajaran dapat menggunakan berbagai model pembelajaran seperti problem-based learning, project-based learning, discovery learning atau inquiry learning atau menggunakan model pembelajaran yang relevan, serta menggunakan berbagai metode pembelajaran antara lain: ceramah, tanya jawab, diskusi, observasi, demonstrasi atau praktik langsung berdasarkan tujuan pembelajaran dan karakteristik kompetensi keahlian. Agar peserta didik mengenal dunia yang berkaitan dengan peserta didik dikenalkan dengan jenis-jenis industri dan dunia kerja atau dunia usaha, berinteraksi dengan alumni, guru tamu dari industri atau praktisi bidang otomotif. Pembelajaran Teknik Kendaraan Ringan senantiasa membiasakan peserta didik untuk dapat bernalar kritis dalam menghadapi permasalahan, disiplin dalam bekerja, mandiri, kreatif dan inovatif dalam menemukan solusi permasalahan, berkolaborasi dalam tim, mengkomunikasikan ide dan gagasan, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan peduli terhadap lingkungannya. B. Tujuan Mata pelajaran ini bertujuan membekali peserta didik dengan soft skills meliputi: karakter, teamwork, budaya kerja industri, komunikasi di tempat kerja dan hard skills seperti: Kesehatan, Keselamatan Kerja, dan Lingkungan Hidup (K3LH), pengetahuan, keterampilan yang disesuaikan dengan Konsentrasi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan. Tujuan Konsentrasi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan antara lain adalah sebagai berikut: 1. memahami Konversi Energi Kendaraan Ringan;

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

memahami proses pelayanan dan manajemen bengkel sesuai prosedur yang berlaku pada Teknik Kendaraan Ringan; memahami prosedur penggunaan Kendaraan Ringan; memahami perawatan berkala Kendaraan Ringan sesuai dengan Manuals Books; memahami perawatan dan perbaikan sistem Engine Kendaraan Ringan sesuai dengan Manuals Books; memahami perawatan dan perbaikan sistem pemindah tenaga (power train)Kendaraan Ringan sesuai dengan Manuals Books; memahami perawatan dan perbaikan sistemsasis (chasis) Kendaraan Ringan sesuai dengan Manuals Books; memahami perawatan dan perbaikan sistem elektrikal (electrical) Kendaraan Ringan sesuai dengan Manuals Books; dan memahami perawatan sistem pengaman (safety system) dan sistem kontrol elektronik (electronic control system) Kendaraan Ringan sesuai dengan Manuals Books.

C.

Karakteristik Konsentrasi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan mempelajari segala sesuatu yang terkait dengan proses penggunaan, perawatan, perbaikan alat transportasi kendaraan roda empat atau lebih sesuai dengan perkembangan teknologi. Skema sertifikasi pada Konsentrasi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan disesuaikan dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Level II. Mata pelajaran ini membekali peserta didik untuk bekerja, berwirausaha, dan melanjutkan studi tentang Teknik Kendaraan Ringan. Mata pelajaran Teknik Kendaraan Ringan terdiri dari elemen beserta deskripsinya sebagai berikut. Elemen

Deskripsi

1. Konversi Energi Kendaraan

Meliputi: proses konversi energi kendaraan, identifikasi energi kendaraan ringan

2. Proses Pelayanan dan Manajemen 3. Prosedur Penggunaan Kendaraan

Meliputi: alur proses penerimaan service, pelaksanaan service, pengelolaan alat dan bahan (sparepart), proses quality check dan Cleaning service. Meliputi: prosedur dan penggunaan kendaraan.

4. Perawatan Berkala Kendaraan

Meliputi: perawatan berkala kendaraan 1000 KM,10.000 KM, 20.000 KM dan kelipatannya.

5. Sistem Engine Kendaraan Ringan

Meliputi: komponen utama engine, sistem pelumasan, sistem pendinginan, sistem bahan bakar, Engine Management System (EMS), sistem pemasukan udara, sistem pembuangan, dan sistem kontrol emisi. Meliputi: sistem clutch, sistem transmisi, poros propeller, differential, poros penggerak roda.

Ringan

Bengkel Kendaraan Ringan. Ringan

Ringan.

6. Sistem Pemindah Tenaga

Kendaraan Ringan

7. Sistem Sasis Kendaraan Ringan 8. Sistem Elektrikal Kendaraan

Ringan

9. Sistem Pengaman dan Sistem

Kontrol Elektronik Kendaraan Ringan

Meliputi: sistem rem, sistem kemudi, sistem suspensi, roda dan ban. Meliputi: baterai, jaringan kelistrikan, sistem penerangan dan lampu tanda, sistem wiper dan washer, sistem power window dan central lock, electric mirror, sistem starter, sistem pengisian, sistem pengapian, sistem Air Conditioning (AC), dan sistem audio-video. Meliputi: sistem keamanan kendaraan (Alarm, Keyless, Immobilizer, Intelligent Automotive Safety System), dan sistem kontrol elektronik.

D.

Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F peserta didik memahami Konversi Energi Kendaraan Ringan, Proses Pelayanan dan Manajemen Bengkel Kendaraan Ringan, Prosedur Penggunaan Kendaraan Ringan, Perawatan Berkala Kendaraan Ringan, Sistem Engine Kendaraan Ringan, Sistem Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan, Sistem Sasis Kendaraan Ringan, Elektrikal Kendaraan Ringan, dan Sistem Pengaman dan Sistem Kontrol Elektronik Kendaraan Ringan. Elemen

Capaian Pembelajaran

1. Konversi Energi 2.

3. 4.

5.

6.

7.

8.

Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses konversi energi kendaraan ringan, identifikasi sumber Kendaraan Ringan energi kendaraan ringan, jenis-jenis sumber energi kendaraan ringan (Gasoline, Diesel, Listrik dan Hybrid). Proses Pelayanan dan Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami alur proses penerimaan service, pelaksanaan service, Manajemen Bengkel pengelolaan alat dan bahan (sparepart), proses quality check, tugas kerja pada Security, Customer Relation Officer, Kendaraan Ringan. Sales Advisor, Mechanic, Toolman dan Cleaning service. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Prosedur Penggunaan Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan prosedur pengecekan sebelum dan sesudah berkendara, Kendaraan Ringan mengoperasikan kendaraan manual dan/atau automatic. Perawatan Berkala Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan berkala kendaraan 1000 KM,10.000 KM, 20.000 KM Kendaraan Ringan dan kelipatannya. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Sistem Engine Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, Kendaraan Ringan perbaikan dan pemasangan) pada: komponen utama engine, sistem pelumasan, sistem pendinginan, sistem bahan bakar Gasoline/Diesel (konvensional dan elektronik), Engine Management System (EMS), sistem pemasukan udara, sistem pembuangan dan kontrol emisi. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Sistem Pemindah Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, Tenaga Kendaraan perbaikan dan pemasangan) pada: sistem clutch, sistem transmisi (manual dan otomatis), poros propeller, Ringan differential, poros penggerak roda. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan Kerja yang berlaku. Sistem Sasis Kendaraan Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, Ringan perbaikan dan pemasangan) pada: sistem rem (Anti-lock Brake System dan Non ABS), sistem kemudi (Manual Steering, Hidrolik Power Steering, Electronic Power Steering), sistem suspensi. roda dan ban, spooring dan balancing roda. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS).Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Elektrikal Kendaraan Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan baterai serta perawatan dan overhaul (pembongkaran, Ringan pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada: jaringan kelistrikan, sistem penerangan dan sistem lampu tanda, sistem wiper dan washer, sistem power window dan central lock, elektrical mirror, sistem starter, sistem pengisian, sistem pengapian, sistem AC, sistem audio-video. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS).Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku.

9. Sistem Pengaman dan

Sistem Kontrol

Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami sistem keamanan kendaraan (Alarm, Keyless, Immobilizer, Intelligent automotive Safety System) dan sistem kontrol elektronik seperti: Sensor, Radar, Lidar, Ultrasonic,

Elemen

Capaian Pembelajaran

Elektronik Kendaraan Ringan.

Camera, Engine Control Module, Breaking MCU, Chassis MCU, Steering MCU, Powertrain MCU, Body MCU, Transmission Control Module, ABS Control Module, Airbag Control Module. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS).Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku.

E. Tujuan Pembelajaran Dan Alur Tujuan Pembelajaran NO TP

1

2

Elemen Konversi energi kendaraan ringan

Penggunaan Kendaraan Ringan.

Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F, peserta didik mampu memaham proses konversi energi kendaraan ringan, identifikasi sumber energi kendaraan ringan, jenisjenis sumber energi kendaraan ringan (Gasoline, Diesel, Listrik dan Hybrid).

Kata Kunci Komp Materi pokok etensi 1. Memahami 1. Konsep energy 2. Mempresent dan energy asikan Terbarukan 3. Meng 2. Konversi identifikasi energy, bahan bakar (bensin dan diesel), listrik, hybrid menjadi energi gerak

Pada akhir 1. Menyebutka fase F, peserta n didik mampu 2. menganalisi menerapkan s prosedur 3. Melakukan pengecekan sebelum dan sesudah

1. 2.

3.

Petunjuk penggunaan kendaraan, prosedur sebelum penggunaan kendaraan, Pengoperasi

Tujuan Pembelajaran 1. Memahami 1. proses konversi energi kendaraan ringan. 2. Mengidentifikasi sumber energi 2. kendaraan ringan. 3. Memahami jenis – jenis energi kendaraan ringan. 3.

Alur Tujuan Pembelajaran Memahami proses konversi energi kendaraan ringan. Mengidentifika si sumber energi kendaraan ringan. Memahami jenis – jenis energi kendaraan ringan

1. Membaca 1. Membaca petunjuk petunjuk penggunaan penggunaan kendaraan, kendaraan, 2. Melaksanakan 2. Melaksanakan prosedur sebelum prosedur sebelum penggunaan penggunaan kendaraan, kendaraan,

Alokasi waktu 18 JP

Dimensi P3 terkait 







108 JP

 





disiplin dalam bekerja, mandiri, kreatif dan inovatif berkola borasi mengkomu nikasikan ide dan gagasan, peduli terhadap lingkungan nya. Bertaqwa disiplin dalam bekerja, mandiri, kreatif dan inovatif berkola

Karakteristik/ Potensi sekolah  Buku Teks, PPT, Google Meet, Classroom, Grup WhatsApp,  Laptop, HP Android, Internet, LCD Projector  LKPD  Asesmen formatif  Asesmen sumatif

 Buku Teks, PPT, Google Meet, Classroom, Grup WhatsApp,  Laptop, HP Android,

Kata Kunci NO TP

Elemen

berkendara, Capaian mengoperasik Pembelajaran an kendaraan manual dan/atau automatic.

an Kendaraan

3. Mengoperasikan Tujuan kendaraan. Pembelajaran

3. Mengoperasikan Alur Tujuan kendaraan. Pembelajaran

Alokasi waktu



3

4

perawatan Kendaraan Ringan.

Engine Kendaraan Ringan

Pada akhir fase F, peserta didik mampu perawatan berkala kendaraan 1000 KM,10.000 KM, 20.000 KM dan kelipatannya. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami  perawatan dan overhaul (pembongkara

1. Menjelaskan 1. Perawatan 1. Memahami 2. Menganalisi berkala Perawatan s kendaraan 1000 berkala 3. melakukan KM,10.000 kendaraan 1000 KM, 20.000 KM,10.000 KM, KM. dan 20.000 KM. dan kelipatanya kelipatanya

1. Memahami Perawatan berkala kendaraan 1000 KM,10.000 KM, 20.000 KM. dan kelipatanya

2. Melaksanakan Perawatan berkala kendaraan 1000 KM,10.000 KM, 20.000 KM. dan kelipatanya

2. Melaksanakan Perawatan berkala kendaraan 1000 KM,10.000 KM, 20.000 KM. dan kelipatanya 3.

1. Memahami 1. Perawatan dan 1. Memahami 2. Melakukan overhaul perawatan dan 3. Menganalisi (pembongkaran, overhaul s pemeriksaan, (pembongkaran, perbaikan dan pemeriksaan, pemasangan) perbaikan dan pada komponen pemasangan)

1. Memahami perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan)

144JP









198JP

borasi Dimensi P3 mengkomu terkait nikasikan ide dan gagasan, peduli terhadap lingkunga nnya. disiplin dalam bekerja, mandiri, kreatif dan inovatif berkola borasi mengkomu nikasikan ide dan gagasan, peduli terhadap lingkunga nnya.

disiplin dalam bekerja,  mandiri, kreatif dan inovatif 

Internet, LCD Karakteristik/ Projector  Potensi LKPD sekolah  Asesmen formatif Asesmen sumatif

 Buku Teks, PPT, Google Meet, Classroom, Grup WhatsApp,  Laptop, HP Android, Internet, LCD Projector  LKPD  Asesmen formatif  Asesmen sumatif sumatif

 Buku Teks, PPT, Google Meet, Classroom, Grup WhatsApp,  Laptop, HP

Kata Kunci

NO TP

Elemen

n, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada komponen utama engine, sistem pelumasan, sistem pendinginan, Capaian sistem bahan bakar Pembelajaran Bensin/Diesel (konvensional dan elektronik), Engine Management System (EMS), sistem pemasukan udara dan sistem pembuangan.

utama engine, 2. Perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem pelumasan, 3. Perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem pendinginan, 4. perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem bahan bakar bensin/diesel (konvensional dan elektronik), 5. perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada Engine Management System (EMS), 6. perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem pemasukan

2.

3.

4.

5.

6.

pada komponen utama engine, Memahami perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem pelumasan, Tujuan Memahami perawatan dan Pembelajaran overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem pendinginan, Memahami perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem bahan bakar bensin/diesel (konvensional dan elektronik), Memahami perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada Engine Management System (EMS), Memahami perawatan dan overhaul

2.

3.

4.

5.

6.

pada komponen utama engine, Memahami perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem pelumasan, Alur Tujuan Memahami perawatan dan Pembelajaran overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem pendinginan, Memahami perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem bahan bakar bensin/diesel (konvensional dan elektronik), Memahami perawatan dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada Engine Management System (EMS), Memahami perawatan dan overhaul

berkola borasi mengkomu nikasikan ide dan gagasan,  peduli terhadap lingkunga Dimensi nnya. P3 

Alokasi waktu

terkait

Android, Internet, LCD Projector  LKPD  Asesmen formatif  Asesmen sumatif

Karakteristik/ Potensi sekolah

Kata Kunci NO TP

5

Elemen

Sistem Elektrikal kendaraan Ringan

udara dan pembuangan.

Capaian Pembelajaran

Pada akhir 1. Memahami fase F, peserta 2. Melakukan didik mampu 3. menganalisi memahami s perawatan dan overhaul (pembongkara n, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada baterai, jaringan kelistrikan,  sistem penerangan dan sistem lampu tanda, sistem power window, elektrical mirror, sistem starter, sistem pengisian, sistem pengapian, sistem penyejuk udara, sistem audio-video, sistem pengaman dan sistem kontrol elektronik.

1. 2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Perawatan dan overhaul pada baterai, Perawatan dan overhaul pada jaringan kelistrikan, Perawatan dan overhaul pada sistem penerangan dan sistem lampu tanda, Perawatan dan overhaul pada sistem starter, perawatan dan overhaul pada sistem pengisian, perawatan dan overhaul pada sistem pengapian, perawatan dan overhaul pada sistem penyejuk udara, perawatan dan overhaul pada sistem audiovideo,

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

(pembongkaran, pemeriksaan, Tujuan perbaikan dan Pembelajaran pemasangan) pada sistem pemasukan udara dan pembuangan. Memahami perawatan dan overhaul pada baterai, Memahami perawatan dan overhaul pada jaringan kelistrikan, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem penerangan dan sistem lampu tanda, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem starter, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem pengisian, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem pengapian, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem penyejuk udara, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem audiovideo,

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

(pembongkaran, pemeriksaan, Alur Tujuan perbaikan dan Pembelajaran pemasangan) pada sistem pemasukan udara dan pembuangan. Memahami perawatan dan overhaul pada baterai, Memahami perawatan dan overhaul pada jaringan kelistrikan, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem penerangan dan sistem lampu tanda, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem starter, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem pengisian, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem pengapian, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem penyejuk udara, Memahami perawatan dan overhaul pada sistem audiovideo,

Alokasi waktu

180JP

Dimensi P3 terkait

disiplin dalam bekerja,  mandiri, kreatif dan inovatif  berkola borasi mengkomu nikasikan ide dan gagasan,  peduli terhadap lingkunga nnya. 

Karakteristik/ Potensi sekolah

 Buku Teks, PPT, Google Meet, Classroom, Grup WhatsApp,  Laptop, HP Android, Internet, LCD Projector  LKPD   Asesmen formatif  Asesmen sumatif

NO TP

Elemen

Capaian Pembelajaran

Kata Kunci

6

Sistem Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan

Pada akhir 1. Memahami fase F, peserta 2. Melakukan didik mampu 3. menganalisi memahami s perawatan dan overhaul (pembongkara n, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem clutch, sistem transmisi (manual dan otomatis), poros propeler, differential, poros penggerak roda, roda dan ban (spooring dan balancing)

1. perawatan dan overhaul pada sistem kopling, 2. perawatan dan overhaul pada sistem transmisi (manual dan otomatis), 3. perawatan dan overhaul pada poros propeler, 4. perawatan dan overhaul pada gardan, 5. perawatan dan overhaul pada poros penggerak roda, 6. Memahami perawatan dan overhaul pada roda dan ban (spooring dan balancing)

7

Sistem Sasis Kendaraan Ringan

Pada akhir 1. Memahami fase F, peserta 2. Melakukan didik mampu 3. Menganalisi memahami s perawatan dan overhaul (pembongkara n, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada sistem rem (konvensional, Anti-lock

1. perawatan dan overhaul pada sistem rem (konvensional, Anti-lock Break Sistem ABS), 2. Perawatan dan overhaul pada sistem kemudi (power steering, Elektronic Power Steering EPS), 3. Perawatan dan overhaul pada

Tujuan Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran

1. Memahami 1. Memahami perawatan dan perawatan dan overhaul pada overhaul pada sistem kopling, sistem kopling, 2. Memahami 2. Memahami perawatan dan perawatan dan overhaul pada overhaul pada sistem transmisi sistem transmisi (manual dan (manual dan otomatis), otomatis), 3. Memahami 3. Memahami perawatan dan perawatan dan overhaul pada overhaul pada poros propeler, poros propeler, 4. Memahami 4. Memahami perawatan dan perawatan dan overhaul pada overhaul pada gardan, gardan, 5. Memahami 5. Memahami perawatan dan perawatan dan overhaul pada overhaul pada poros penggerak poros penggerak roda, roda, 6. Memahami 6. Memahami perawatan dan perawatan dan overhaul pada overhaul pada roda dan ban roda dan ban (spooring dan (spooring dan balancing) balancing) 1. Memahami 1. memahami perawatan dan perawatan dan overhaul pada overhaul pada sistem rem sistem rem (konvensional, (konvensional, Anti-lock Break Anti-lock Break Sistem ABS), Sistem ABS), 2. Memahami 2. memahami perawatan dan perawatan dan overhaul pada overhaul pada sistem kemudi sistem kemudi (power steering, (power steering, Elektronic Power Elektronic Power Steering EPS), Steering EPS), 3. Memahami 3. memahami

Alokasi waktu

Dimensi P3 terkait

Karakteristik/ Potensi sekolah

132JP



disiplin dalam bekerja,  mandiri, kreatif dan inovatif  berkola borasi mengkomu nikasikan ide dan gagasan,  peduli terhadap lingkunga nnya.

 Buku Teks, PPT, Google Meet, Classroom, Grup WhatsApp,  Laptop, HP Android, Internet, LCD Projector  LKPD   Asesmen formatif  Asesmen sumatif 

110 JP



disiplin dalam bekerja,  mandiri, kreatif dan inovatif  berkola borasi mengkomu nikasikan ide dan gagasan,  peduli

 Buku Teks, PPT, Google Meet, Classroom, Grup WhatsApp,  Laptop, HP Android, Internet, LCD Projector  LKPD   Asesmen formatif  Asesmen

Kata Kunci

NO TP

8

Elemen

Sistem pengaman dan sistem kontrol elektronik Kendaraan Ringan

Brake System), sistem kemudi (Power Capaian Steering,  Electronic Pembelajaran Power Steering), sistem suspensi.

sistem suspensi.

Pada akhir 1. Memahami 1. Perawatan 1. fase F, peserta 2. menganalisi dan overhaul didik mampu s pada sistem memahami 3. Melakukan keamanan sistem kendaraan (Alarm, keamanan Key less, Ekendaraan mobilezer) (Alarm, Key 2. perawata 2. less, En dan overhaul mobilezer), pada sistem memahami keamanan sistem kendaraandan(Int keamanan elegent otomotive kendaraan Savety System). (Intelligent (remot parking, automotive active blind spot Safety assist,Evasive System) dan Steering sistem kontrol assist,multy beam elektronik headlight, active break assist, Drive pilot,belt bag, carcommunication. 3. perawatan 3. sistem kontrol elektronik ( Sensor, Radar, Lidar, Ultrasonic, Camera, Engine Control Unit, Breaking MCU, Chassis MCU, Steering MCU, Power train MCU)

perawatan dan overhaul pada sistem suspensi. Tujuan Pembelajaran

perawatan dan overhaul pada sistem suspensi Alur Tujuan Pembelajaran

Memahami 1. Memahami perawatan dan perawatan dan overhaul pada overhaul pada sistem keamanan sistem keamanan kendaraan (Alarm, kendaraan Key less, E(Alarm, Key less, mobilezer) E-mobilezer) Memahami 2. Memahami perawatan dan perawatan dan overhaul pada overhaul pada sistem keamanan sistem keamanan kendaraandan(Int kendaraandan(Int elegent otomotive elegent otomotive Savety System). Savety System). (remot parking, (remot parking, active blind spot active blind spot assist,Evasive assist,Evasive Steering Steering assist,multy beam assist,multy beam headlight, active headlight, active break assist, break assist, Drive pilot,belt Drive pilot,belt bag, carbag, carcommunication. communication. Memahami 3. Memahami perawatan sistem perawatan sistem kontrol elektronik kontrol elektronik ( Sensor, Radar, ( Sensor, Radar, Lidar, Ultrasonic, Lidar, Ultrasonic, Camera, Engine Camera, Engine Control Unit, Control Unit, Breaking MCU, Breaking MCU, Chassis MCU, Chassis MCU, Steering MCU, Steering MCU, Power train Power train

Alokasi waktu

132 JP

terhadap lingkunga nnya. P3 Dimensi terkait

 disiplin

dalam bekerja,  mandiri, kreatif dan inovatif  berkola borasi mengkomunik asikan ide dan gagasan,  peduli terhadap lingkunganny a.

sumatif Karakteristik/ Potensi sekolah

 Buku Teks, PPT, Google Meet, Classroom, Grup WhatsApp,  Laptop, HP Android, Internet, LCD Projector  LKPD   Asesmen formatif  Asesmen sumatif

NO TP

9

Elemen Proses pelayanan manajemen bengkel Kendaraan Ringan.

Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami alur proses penerimaan service,  pelaksanaan service, pengelolaan alat dan bahan (spare part), proses quality check, tugas kerja pada Security, Customer Relation Officer, Sales Advisor, Mechanic dan Tool-man.

Tujuan Pembelajaran MCU)

Kata Kunci

1.

Memaham i

1. 2.

3. 4.

alur proses penerimaan service tugas kerja pada proses penerimaan service (Security, Customer Relation Officer, Sales Advisor, Mechanic dan Tool-man) kegiatan service quality Chek

1.

2.

3. 4.

Memahami alur proses penerimaan service Mampu Melaksanakan tugas kerja pada proses penerimaan service (Security, Customer Relation Officer, Sales Advisor, Mechanic dan Tool-man) Mampu Melaksanakan kegiatan service Mampu Melaksanakan quality Chek

Alur Tujuan Pembelajaran MCU) 1. Memahami alur proses penerimaan service 2. Mampu Melaksanakan tugas kerja pada proses penerimaan service (Security, Customer Relation Officer, Sales Advisor, Mechanic dan Tool-man) 3. Mampu Melaksanakan kegiatan service 4. Mampu Melaksanakan quality Chek

Alokasi waktu 22 JP

Dimensi P3 terkait

Karakteristik/ Potensi sekolah

Buku Teks, PPT, disiplin Google Meet, dalam Classroom, bekerja, Grup  mandiri, WhatsApp, kreatif dan Laptop, HP Android, inovatif Internet, LCD  berkola Projector borasi  LKPD mengkomu  Asesmen nikasikan formatif ide dan  Asesmen gagasan, sumatif  peduli terhadap lingkunga nnya. 

F. ALUR CAPAIAN PEMBELAJARAN

TAHAP 1

❶ Konversi Energi TP1.1 → TP1.2 → TP1.3

TAHAP 2

TAHAP 3

❹ Perawatan Berkala TP 4.1 → TP 4.2 → TP 5.1

❺ Sistem Engine TP 5.2

❻ Sistem Pemindah Tenaga TP6.3 → TP6.1 → TP6.2

❻ Sistem Pemindah Tenaga TP6.4

❻ Sistem Pemindah Tenaga TP6.5

❼ Sistem Sasis TP7.1 → TP7.2 → TP7.4

❼ Sistem Sasis TP7.3

❼ Sistem Sasis TP7.5

❽ Elektrikal TP8.1 → TP8.2 → TP8.3 → TP8.4 → TP8.5 → TP8.6

❽ Elektrikal TP8.7 → TP8.8

❾ Sistem Pengaman & Sistem

❷ Proses Pelayanan & Managemen Bengkel TP2.1 → TP2.2 → TP2.3

❸ Prosedur Penggunaan Kendaraan TP3.1 → TP3.2

Kontrol

TP9.1 → TP9.2