10 Estudios para Bandoneon Vol. 2 Matias Gobbo 1 [PDF]

Zitiervorschau

10 Estudios para Bandoneón VOL. 2 10 Studies for Bandoneon VOL. 2 Nivel Principiante - Intermedio Beginner-Intermediate level Estudios nro.11 al nro. 20 / Studies No. 11 to No. 20

Matías Gobbo Incluye audios interpretados en bandoneón Includes audios played on bandoneon Incluye gráficos con los teclados interactivos Includes graphics with interactive keyboards

Laberinto musical

©10 Estudios para bandoneón Vol. 2 (del estudio nro.11 al nro.20) Toda la música compuesta e interpretada en bandoneón por Matías Gobbo Grabado los días 12 y 13 de junio de 2022 por Matías Gobbo en Laberinto Musical Diseño Gráfico: Matías Gobbo Producción: Matías Gobbo ©10 Studies for bandoneon Vol. 2 (from studie nr.11 to nr.20) All the music composed and performed on bandoneon by Matías Gobbo Recorded on June 12 and 13, 2022 by Matías Gobbo in Laberinto Musical Graphic Design: Matías Gobbo Production: Matías Gobbo

©2022 Matías Gobbo @matigobbo / www.matiasgobbo.com ©Copyright MMXXII by Epsa Publishing S.A. & Sony Music Publishing Argentina S.R.L Vera 410, C1414AOJ. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, República Argentina Impreso en Argentina – Depositado de acuerdo a la Ley 11.723 www.epsapublishing.com

Todas las obras incluidas en este álbum fueron editadas por Epsa Publishing S.A. & Sony Music Publishing Argentina S.R.L. Agradecemos la autorización de los editores originales para la publicación del presente libro. All the works included in this album were published by Epsa Publishing S.A. & Sony Music Publishing Argentina S.R.L. We are grateful for the authorization of the original publishers for the publication of this book.

Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su popia producción o construcción.

To teach is not to transfer knowledge, but to create the

possibilities for its production or construction.

Paulo Freire

En todo mi recorrido como bandoneonista reconozco que la nueva generación de instrumentistas se ocupó de realizar diversos métodos para el estudio del bandoneón. Matías Gobbo, investigador de este instrumento, realizó estos trabajos magníficos para principiantes y también para los iniciados. Recomiendo esta obra magnífica porque también contiene solos de bandoneón dirigidas al tango y al folclore argentino.

Daniel Binelli

«Through my path as a bandoneonist, it has been the new generation of instrumentalists who have created diverse methods for the bandoneon studies. Matias Gobbo, a researcher of this instrument, has written these magnificent works for beginners and intermediate players. I recommend this marvellous work because it also contains bandoneon solos for Tango and Argentinian folk music»

Daniel Binelli

Sabemos que, durante el siglo XX, el bandoneón sobrevivió y se desarrolló gracias a su exilio en el Río de la Plata. Los pioneros del

desarrollo técnico del bandoneón fueron los tangueros Minotto Di Cicco, Marcucci - Lipesker, Pedro Maffia, Pedro Laurenz y Marcos

Madrigal. Ellos no solo influyeron en la manera de abordar el instrumento, sino también en la forma definitiva de 142 tonos bisonoro

que adoptaría el bandoneón a partir de sus intercambios con las fábricas alemanas standard. Luego vinieron los pedagogos

modernos: Julio Ahumada, Julio Pane, Alejandro Barletta, Rodolfo Mederos y Juan José Mosalini, quienes modernizaron el repertorio,

transcribieron y sentaron las bases para la enseñanza oficial de este instrumento en Argentina y en Europa.

En este siglo XXI, la pedagogía del bandoneón se expande de manera exponencial. Su geografía se extiende con la apertura de

clases oficiales de bandoneón en Francia, Italia, Bélgica, Holanda, Noruega, Lituania, Alemania, Finlandia, China y Corea del Sur.

Dos grandes pedagogas europeas, la bandoneonista belga Eva Wolff y la bandoneonista alemana Yvonne Hahn, realizan métodos

que actualmente son referencias para abordar el instrumento. El bandoneón, su pedagogía y su literatura ya no se circunscriben a

la geografía del Río de la Plata ni al universo sonoro del tango. Poco a poco, el bandoneón empieza a dejar su cuna tanguera para

convertirse integralmente en un instrumento apto a todas las músicas y a todas las culturas que se interesen en su sonido.

El trabajo de Matías Gobbo, llega en un momento justo, para continuar sumando materiales pedagógicos modernos al bandoneón. Es sabido que es necesario para cualquier músico en devenir, desarrollar el gusto por el buen sonido, las buenas melodías y las

bellas armonías. Sin embargo, los ejercicios técnicos muchas veces suelen carecer de estas dos últimas cualidades. Los Estudios, a los cuales Matías Gobbo llama modesta y austeramente por números (y que yo recomendaría a cada estudiante o

profesor ponerles nombres según sus propias imaginaciones o sensaciones), son en realidad «obras mínimas». Muchas de ellas son

composiciones cortas brillantes que permitirán al estudiante pasar gratamente tiempo desarrollando la percepción, el gusto, la

calidad de emisión sonora, las articulaciones, las dinámicas y el control del fueye, trabajos capitales para un desarrollo

interpretativo de calidad, en complemento de los estudios técnicos necesarios que permitirán así tener la autonomía y libertad necesaria para abordar el arte con el instrumento.

Victor Hugo Villena Profesor de Bandoneón en la Universidad de Artes de Codarts - Rotterdam, Holanda (2004-2017) Creador de la clase de Bandoneón en Institut International des Musiques du Monde (IIMM), Francia desde 2018



We know already very well that, during the 20th century, the bandoneon survived and developed itself thanks to its exile to the River

Plate. The pioneers of the technical development of the bandoneon were the tango musicians Minotto Di Cicco, Marcucci and

Lipesker, Pedro Maffia, Pedro Laurenz and Marcos Madrigal. They not only influenced the way of approaching the instrument, but

also the definitive form of 142 bi-sonorous tones, that would be adopted for the bandoneon following on their exchanges with the

standard German manufacturers. Some time after came the “modern” pedagogues: Julio Ahumada, Julio Pane, Alejandro Barletta, Rodolfo Mederos and Juan José Mosalini. They modernized the repertoire and laid the foundations for the academic teaching of the instrument in Argentina and Europe.

Moving into this 21st century, the bandoneon pedagogy has expanded exponentially. Its geographical reach now extends with the

opening of official bandoneon classes to France, Italy, Belgium, Holland, Norway, Lithuania, Germany, Finland, China and South

Korea. Two European women, great pedagogues, the Belgian bandoneonist Eva Wolff and the German Yvonne Hahn, developed

referential methods for approaching the instrument. The bandoneon, its teaching and its literature are nor longer limited to the River

Plate region neither to the Tango’ sound universe. Step by step, the bandoneon has begun to leave its tango roots following the path

to become an instrument suitable for all kinds of music and all cultures interested in its sound. Coming just at the right time, Matías Gobbo's work adds modern teaching materials to the music of the bandoneon. It is well known that it is necessary for a musician to develop a good taste for sound quality, beautiful melodies and rich harmonies.

However, it is often the case that technical exercises lack these last two qualities. The “Estudios”, which Matías Gobbo modestly and austerely titles with just numbers (I would rather recommend each student or

teacher to name according to their own imagination or sensations), are in real: ‘minimal oeuvres ’. Many of them are brilliant short

compositions allowing the student to spend the time pleasantly while developing perception, taste, the quality of sound emission,

articulations, dynamics and the control of the bellows. All of these are essentials for a high-quality interpretative development, but

as a complement, of course, to the necessary technical studies, so that in this way the student will achieve the necessary autonomy

and freedom for the research of art through the instrument.

Victor Hugo Villena Professor of Bandoneon at CODARTS University of the Arts - Rotterdam, The Netherlands (2004-2017) Creator of the Bandoneon class at the Institut International des Musiques du Monde (IIMM), France, since 2018

Como docente de bandoneón estoy siempre en la búsqueda de nuevos materiales didácticos, con el fin de acercar a mis

estudiantes a obras de una amplia variedad, tanto en lo que respecta al género y al estilo, como en cuanto a los distintos niveles de dificultad técnica.

Hasta hace unos años atrás contábamos, por un lado, con los métodos clásicos, como los de Marcucci-Lipesker, Caviello-Rey

Mundo y Pedro Maffia, que con su fuerte impronta técnica ofrecían ejercitaciones parecidas a las de la literatura académica de

otros instrumentos, como por ejemplo el piano; y por el otro lado, con arreglos de obras de la música popular escritos por grandes

docentes de bandoneón a fines del siglo XX. Estos arreglos, de gran valor musical y didáctico, todavía se utilizan en las escuelas e

instituciones de toda la Argentina, e incluso en instituciones alrededor de todo el mundo donde hoy se enseña el bandoneón.

Si bien los materiales mencionados son de excelente nivel, celebro siempre la aparición de nuevos arreglos y composiciones

originales para este instrumento. Todavía más cuando se trata de materiales que ensamblan un trabajo técnico y una búsqueda estética. Materiales que, desde los más sencillos a los más complejos, da gusto tocar.

Los estudios de este libro, escritos por Matías Gobbo, brindan dichas cualidades de manera maravillosa. Son un gran

enriquecimiento para la biblioteca musical de la que hoy dispone el bandoneón. Estos estudios no solo dan cuenta de un gran

entendimiento de los aspectos técnicos que abordará el o la bandoneonista al iniciar su camino con el instrumento, sino que

también ofrecen una particularidad no menos importante: una notable sensibilidad musical. Se disfruta tocando estos estudios, desde el primero hasta el último.

Felicito a Matías por su gran trabajo, por su incansable deseo de producir nuevos materiales de alto nivel, y agradezco su voluntad

de compartirlos tan generosamente con docentes y estudiantes de todo el mundo. Estoy segura de que las y los bandoneonistas

que recién emprenden viaje con este bello instrumento, disfrutarán de la música volcada en estas páginas.

Eva Wolff Bandoneonista, docente y autora del libro "El bandoneón en el tango"

As a bandoneon teacher, I am always looking for new didactic materials, in order to approach a wide variety of works to my

students, both in terms of genre and style, as well as in terms of different levels of technical difficulty.

Until a few years ago we had, on the one hand, the classical methods, such as those of Marcucci-Lipesker, Caviello-Rey Mundo and

Pedro Maffia. With their strong technical imprint, they offered exercises similar to those of academic literature of other instruments

such as the piano. On the other hand, we had the arrangements of popular music, written by great bandoneon teachers at the end

of the 20th century. These arrangements, of great musical and didactic value, are still used in schools and institutions throughout

Argentina, and even in institutions around the world where the bandoneon is taught today.

Although the aforementioned materials are of an excellent level, I always welcome the appearance of new arrangements and

original compositions for this instrument. Even more so when said materials combine both technical practice and an aesthetic

search. Materials that, from the most simple to the most complex, are a pleasure to play.

The études in this book, written by Matías Gobbo, provide these qualities in a wonderful way. They are a great enrichment for the

musical library available to the bandoneon today. These études not only show a great understanding of the technical aspects that

the bandoneonist will approach when starting his or her journey with the instrument, but also offer a no less important feature: a

remarkable musical sensitivity. It is a pleasure playing these études, from the first to the last.

I congratulate Matías for his great work, for his tireless desire to produce new material of the highest level, and I am grateful for his

willingness to share it so generously with teachers and students all over the world. I am sure that bandoneonists who are just

beginning their journey with this beautiful instrument, will enjoy the music presented in these pages.

Eva Wolff Bandoneon player, teacher and author of the book "The bandoneon in tango"

Introducción / Introduction

Los estudios para bandoneón incluidos en este volumen los escribí pensando en quienes ya tienen un recorrido básico en la práctica del instrumento. A diferencia del Vol. 1, las composiciones no van acompañadas de gráficos que indiquen la ubicación de las notas para cada estudio. No obstante, en la última parte del libro los y las estudiantes encontrarán la disposición de todas las notas en los teclados con un hipervínculo para que puedan escuchar y ver la ubicación en tiempo real. Los últimos estudios del presente volumen se enfocan en la práctica de las articulaciones, las cuales recomiendo tocar observando atentamente las notaciones para cada caso. Espero que este aporte sea de utilidad para quienes tienen interés en seguir creciendo en el estudio e interpretación del bandoneón. Matías Gobbo Julio de 2022 The bandoneon studies included in this volume were written with those who already have a basic background in the practice of the instrument in mind. Unlike Vol. 1, the compositions are not accompanied by graphics that indicate the location of the notes for each studie, however, in the last part of the book students will find the location of all the notes on the keyboards with a hyperlink so that they can listen and see the location in real time. The last studies of the present volume focus on the practice of articulations, which I recommend to play carefully observing the notations for each case. I hope this contribution will be useful for those who are interested in continuing to learn and play the bandoneon. Matías Gobbo July 2022

Indice Index Estudio 11 Estudio 12 Estudio 13 Estudio 14 Estudio 15 Estudio 16 Estudio 17 Estudio 18 Estudio 19 Estudio 20

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Estudio 11

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Estudio 20 (Chamamé)

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Matias Gobbo

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10 Estudios para Bandoneón Vol. 2 / 10 Studies for Bandoneon VOL. 2 -

Matías Gobbo

Teclado Derecho / Right keyboard Abriendo / Open

B6

C4

A3 A#3

D#4

F5

D#5

D#6

C6 A4

B4

G#4

A#4

F4

A#5 F#4

C#5

E4

B3

G4

D4

E6

F#6

A6

C#4

F6

G6

G#6

C5 D5

F#5

A5

Low Range

Registro Medio Medium Range

Registro Agudo High Range

Registro Sobreagudo* Extreme High Range **La nota A#6 está ausente / Note A#6 doesn't exist

Matías Gobbo

E5 G#5

Registro Grave

10 Estudios para Bandoneón Vol. 2 / 10 Studies for Bandoneon VOL. 2 -

D6

B5 C#6

G5

10 Estudios para Bandoneón Vol. 2 / 10 Studies for Bandoneon VOL. 2 -

Matías Gobbo

Teclado Derecho / Right Keyboard Cerrando / Close

A6 G6

C4 D4

F4

A3 A#3

D#4

A#4

F5

E5

D#6

C5 B4

C#5

A4

E4

C6

G4

F#5

F#4

B3

A#5 G#4

C#4

F6

F#6

G#6

D6

D5 E5

G#5

G5 A5

B5

C#6

E6

Registro Grave Low Range

Registro Medio* Medium Range* *La nota E5 está duplicada al unísono / *The note E5 is duplicated in unison

Registro Agudo High Range

Registro Sobreagudo* Extreme High Range* *La nota B6 está ausente / *Note B6 doesn't exist

10 Estudios para Bandoneón Vol. 2 / 10 Studies for Bandoneon VOL. 2 -

Matías Gobbo

D#5

10 Estudios para Bandoneón Vol. 2 / 10 Studies for Bandoneon VOL. 2 -

Matías Gobbo

Teclado Izquierdo/ Left Keyboard Abriendo / Open

A#2

G#2

D2

B2

E4

A4

G4

F3 F4

D4

B3

G#3

E3

C4

A3

D3

D#3

G3

A2

E2

C#3

A#3

C3 F#4

D#4

C#4 F#3

Low Range* *La nota C#2 está ausente / *The note C#2 is absent

Medium Range

Registro Agudo High Range

10 Estudios para Bandoneón Vol. 2 / 10 Studies for Bandoneon VOL. 2 -

Matías Gobbo

F2 G2

Registro Grave*

Registro Medio

G#4

D#2

F#2

C2

Matías Gobbo

10 Estudios para Bandoneón Vol. 2 / 10 Studies for Bandoneon VOL. 2 -

Teclado Izquierdo/ Left Keyboard Cerrando / Close

A#2

G#2

E2

A3

E3

A2

B3

G3

G2

E3

C4

A#3

D3

D2

F#4

D#3

D#4 C#3

D4

G#4

C3 F4

E4

C#4

B4

G4 F#2 F#3

G#3

F3

C#2

B2 F2

Registro Grave* Low Range* *Las notas C2 y D#2 están ausentes / *The notes C2 and D#2 don't exist

Registro Medio* Medium Range* *La nota E3 está duplicada al unísono / *The E3 note is duplicated in unison

Registro Agudo* High Range* *La nota A4 está ausente (en algunos bandoneones suele encontrarse el A4 en reemplazo del B4) *The A4 note doesn't exist (in some bandoneons the A4 is usually found in place of the B4)

10 Estudios para Bandoneón Vol. 2 / 10 Studies for Bandoneon VOL. 2 -

Matías Gobbo

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10 Estudios para Bandoneón VOL. 2 10 Studies for Bandoneon VOL. 2

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