Test de Evaluare La Mihai Eminescu CL - XII-a [PDF]

Zitiervorschau

Profesor: Evaluare sumativă

Limba și literatura română,

Numele /Prenumele_______________________________________ Clasa___________________________ Competenţa specifică: Folosirea analizei tematice şi structurale la receptarea textelor literare şi metaliterare necunoscute din literatura română Obiective de evaluare: -Să respecte normele de ortografie şi punctuaţie ; - Să înţeleagă şi să interpreteze un text necunoscut ; Timp de lucru : 45 minute (Total 68 puncte)

Subiectul I

(52 puncte)

I. Scrie, pe foaia de test, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe, cu privire la textul de mai jos: Credinţa zugrăveşte icoanele-n biserici Şi-n sufletu-mi pusese poveştile-i feerici, Dar de-ale vieţii valuri, de al furtunii pas Abia conture triste şi umbre-au mai rămas. În van mai caut lumea-mi în obositul creier, Căci răguşit, tomnatec, vrăjeşte trist un greier; Pe inima-mi pustie zadarnic mâna-mi ţiu, Ea bate ca şi cariul încet într-un sicriu. Şi când gândesc la viaţa-mi, îmi pare că ea cură Încet repovestită de o străină gură, Ca şi când n-ar fi viaţa-mi, ca şi când n-aş fi fost. Cine-i acel ce-mi spune povestea pe de rost De-mi ţin la el urechea - şi râd de câte-ascult Ca de dureri străine?... Parc-am murit de mult. (Melancolie de M.Eminescu) 1. Propune căte un sinonim contextual pentru următoarele cuvinte :

0123456

Triste-____________________________________________________________ Gândesc___________________________________________________________ Gură_____________________________________________________________ 1. Interpretează, în spațiul rezervat, sugestia contextuală a două figuri de stil din poezie. L0123456789101112 p. Secvenţa selectată: ___________________________________________________________________ Denumirea figurii de stil: ______________________________________________________________ Comentariul:_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Profesor: Limba și literatura română, Evaluare sumativă Secvenţa selectată: ___________________________________________________________________ Denumirea figurii de stil: ______________________________________________________________ Comentariul:_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. Meditează, în spațiul dat, asupra stării de spirit a eului liric, exprimată în poezie.

L012345678910p.

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3.Intitulează poezia printr-o sintagmă selectată din text , argumentându-ţi, într-un enunţ, alegerea. L012345678910 Titlul propus___________________________________________________________________ Argumentarea________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4. Analizează, în spaţiul propus, semnificaţia motivului timpului trecător, ireversibil în acest text poetic, în raport cu acelaşi motiv literar dintr-un al text literar (numeşte autorul şi textul, citează din textul ales). L123456789101112131415 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Organizarea corectă a ideilor în scris, limba literară, respectarea normelor de ortografie şi punctuaţie.

(012345678910111213141516p.) Total__________________

Nota____________________