Predare Cifra 1 [PDF]

Zitiervorschau

Momentele lecției

1.Moment organizatoric

Activitatea propunătorului Creez condițiile optime necesare desfășurării lecției. Salut elevii.

2.Captarea atenției

Activitatea copiilor Se pregătesc pentru oră.

Metode și procedee

Materialul Forme de didactic organizare

Conversația

Frontal

Copii răspund salutului. Conversația

Le voi aduce copiilor o planșă cu diferite jucării, unul de fiecare fel. Voi numi copii să răspundă la următoarele întrebări

Planșă

Frontal

Câte trenulețe observi? -Observ un singur trenuleț. Dar păpuși? Dar mingi?

-Observ o singură păpușă. -Observ o singură minge.

3.Anunțarea temei și a obiectivelor

Copii, astăzi vom învăța ,,Numărul și cifra 1„ Toți copiii trebuie să fie foarte atenți ca până la sfârșitul orei să învețe să scrie correct ți frumos cifra 1.

Conversația

Frontal

4.Dirijarea învățării

Le citesc elevilor poezia intitulată ,,Cifra 1”(Anexa 1)

Conversația

Frontal

-Acum vă voi spune povestea numărului și a cifrei 1(Anexa 1)

Adresez elevilor întrebări pe baza poveștii: -Câți sori apar în poveste?

-În poveste apare un soare.

-Ce număr îi corespunde mulțimii cu un soare?

-Mulțimii cu un soare îi corespunde numărul 1.

-Ce cifră îi corespunde -Numărului 1 îi numărului 1? corespunde cifra 1. -Câte luni apar în poveste?

-În poveste apare o lună.

-Ce număr îi corespunde mulțimii cuo lună?

-Mulțimii cu o lună îi corespunde numărul 1.

-Ce cifră îi corespunde numărului 1? -Numărului 1 îi corespunde cifra 1.

-Deschidem manualele Deschid la pagina 23(anexa2) manualele. În mijlocul foii se află o imagine cu o livadă plină de pomi fructiferi. Le adresez următoarele întrebări:

Manualul Conversația și explicația

Frontal și individual

2.Captarea atenției