Plan de Trabajo Semana Artística [PDF]

Zitiervorschau

PLAN DE TRABAJO POR LA SEMANA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2022 “Arte para crecer y estar bien” 1.DATOS GENERALES: 1.1. Institución Educativa : N° 0204 “JOSELITO LÓPE TIRADO” 1.2. UGEL 1.3. Director

  : HUALLAGA                 : JOB RAMIREZ LOZADA

1.4. Niveles EBR

      : Primaria –Secundaria

1.5. Comisión Responsable: 1.5.1. Primaria:                          1.5.2Secundaria:   1.5.3. Personal administrativo: 

2.BASES LEGALES: 2.1. Ley General de Educación Nro 28044. 2.2. Proyecto Educativo Institucional 2022 2.3. Plan Anual de Trabajo 2022 2.4.PCI 2022 2.5. CNEB 2016 2.6. OFICIO MÚLTIPLE N° 00081-2022-MINEDU/VMGP-DIGEBR

3. FUNDAMENTACION. Que siendo necesario realizar una serie de actividades programadas en el PAT 2022, dentro de las cuales figura la celebración de la semana de la educación artística en la Institución Educativa N° 0204 JOSELITO LÓPE TIRADO, dada su trascendencia en la comunidad educativa, y siendo necesaria la ejecución de esta actividad con la finalidad de sensibilizar a la comunidad internacional sobre la importancia de la educación artística, presentar proyectos concretos de educación artística y buenas prácticas, y fortalecer la cooperación entre los actores principales de la educación artística promoviendo la diversidad cultural, el diálogo intercultural y la cohesión social.

Asimismo, deseamos que a mediano plazo la Semana de la Educación Artística se convierta en un espacio que invite al debate informado y al diálogo acerca de la importancia del arte y la cultura en la educación, como una manera de promover la formación de una ciudadanía sensible, crítica y creativa bajo el eje temático “Arte para crecer y estar bien”. 4.OBJETIVOS: 4.1. Objetivos Generales. -Ejecutar la actividades artísticas- culturales programadas dentro de la IE N° 0204 JLT en un cien por ciento. - Buscar que las y los estudiantes valoren, desde su individualidad e interacción con su entorno, sus propias características, las distintas identidades que los definen, y las raíces históricas y culturales que les dan sentido de pertenencia. - Deben tomar una posición frente a aquellos asuntos que los involucran como ciudadanas o ciudadanos, y contribuir en la construcción del bienestar general, en la consolidación de los procesos democráticos y en la promoción de los derechos humano 4.1. Objetivos específicos. -Promover la participación activa de los docentes y estudiantes de nuestra I.E, para el logro de las actividades programadas por la semana de la educación artística. -Coordinar de manera efectiva y organizada con las comisiones respectivas. -Invitar a usar las artes para reflexionar sobre asuntos públicos que afectan nuestra convivencia diaria, así como para actuar en respuesta a sus consecuencias y además proponer actividades desde el arte y la cultura que contribuyan al bienestar socioemocional.

5.PROSPUESTAS DE EJES TEMÁTICOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES. La Semana de la Educación Artística 2022 propone a las y los estudiantes, docentes, directivos reflexionar, articular e intercambiar experiencias del porqué y cómo la educación artística y cultural es importante para el desarrollo ciudadano de nuestros estudiantes y de la sociedad en general. Como país, nos encontramos atravesando procesos sociales, políticos y culturales trascendentales. Problemas como la corrupción, la impunidad, la delincuencia, el racismo, la contaminación ambiental y la violencia contra la mujer, entre otros forman parte de los asuntos públicos a los que nos enfrentamos en nuestras familias, colegios, barrios y ciudades. Entonces debemos programar actividades entre el 23 y el 27 de mayo de 2022, bajo el eje temático “Arte para crecer y estar bien”, el cual invita a usar las artes para reflexionar sobre asuntos públicos que afectan nuestra convivencia diaria, así como para actuar en respuesta a sus consecuencias y además proponer actividades desde el arte y la cultura que contribuyan al bienestar socioemocional. La Semana de la Educación Artística debe ser vista entonces como una gran oportunidad para ayudar a que las y los estudiantes puedan construir una mirada crítica y reflexiva sobre asuntos públicos y problemáticas locales, nacionales o globales, y ejercer una ciudadanía activa, a través de la creación de proyectos artísticos que respondan a preguntas como:

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

RESPONSABLE (s)

FECHA DE EJECUCION

Reunión de coordinación con todos los docentes de la IE

Director y comisión

Entrega de Plan de actividades por el día de la madre a Dirección

Comisión de actividades

23de mayo

Coordinación de las diferentes actividades con los alumnos y padres de familia.

Comisiones de primaria y secundaria

Del 23al 25 de mayo

23 de mayo

Dirección Tutores

Ejecución de actividades que implican las artes visuales, Comisiones secundarias música, danza y teatro. Dirección

.

Tutores

26 y 27 de mayo

Alumnos

Hora: 10:30 am

Padres de familia

Evaluación de actividad

  Dirección Comisión Principal

Lunes 30 de mayo

7-. COMISIONES POR ACTIVIDADES. ACTIVIDAD N° 1: ARTES VISUALES Y EXPOSICIÓN DE MURALES:

COMISIONES ANIMACION

AMBIENTACION

ACTIVIDADES

DOCENTES RESPONSABLE S

FUNCIONES Animación desde el inicio hasta el final del evento.

Coordinar con el director, tutores y profesores sobre la ambientación de la IE y de la parte principal.

Se encarga de indicar a los estudiantes las actividades artísticas dentro del programa.

MOBILIARIO Y LIMPIEZA DEL LOCAL

Se responsabiliza de la limpieza del local antes y después de la actividad, el desplazamiento y ubicación del mobiliario. Así mismo, de su entrega o devolución en donde corresponda.

PROGRAMACION

Diseña, elabora, programa las actividades en una hoja. Coordina la reproducción de los mismos con Dirección.

EQUIPO DE SONIDO

Organiza el equipo de sonido para la realización de la actividad.

BIENVENIDA

RESEÑA IMPORTANTE

Se encarga de dar la bienvenida a todas los estudiantes de la I. E

Diserta sobre el porqué de la semana de la educación artística.

EJECUCIÓN DE LOS DIBUJOS Y EXPOSICIÓN DE LOS MISMOS

Se encarga de movilizar a todos los estudiantes de su aula a desarrollar el trabajo de dibujo y pintura (artes visuales) y finalmente la exposición de las mismas.

PREMIOS

Se encargan de gestionar los premios para las ganadoras de cada disciplina.

ACTIVIDAD N° 2: MAÑANA ARTÍSTICA- CULTURAL (música, teatro, danza)

COMISIONES ANIMACION

AMBIENTACION

MOBILIARIO Y LIMPIEZA DEL LOCAL

DOCENTES RESPONSABLE S

FUNCIONES Animación desde el inicio hasta el final del evento.

Coordinar con el director, tutores y profesores sobre la ambientación de la IE y de la parte principal.

Se responsabiliza de la limpieza del local antes y después de la actividad, el desplazamiento y ubicación del mobiliario. Así mismo, de su entrega o devolución en donde corresponda.

PROGRAMACION

Diseña, elabora, programa las actividades en una hoja. Coordina la reproducción de los mismos con Dirección y tutores sobre los números artísticos.

EQUIPO DE SONIDO

Organiza el equipo de sonido para la realización de la actividad.

BIENVENIDA

RESEÑA IMPORTANTE

Se encarga de dar la bienvenida a todas los estudiantes de la I. E

Diserta sobre el porqué de la semana de la

educación artística.

EJECUCIÓN DE LOS NÚMEROS ARTISTICOS

Se encarga de movilizar a todos los estudiantes de cada aula a estar preparados para salir a escena.

7.LINEAMIENTOS DE TRABAJO EN CUANTO A LA EJECUCION DE ACTIVIDADES. Según acuerdo de los profesores de los niveles primaria y secundaria, se delineará, en cuanto: ACTIVIDADES



DIBUJO Y PINTURA (ARTES VISUALES) 

 



  MAÑANA ARTÍSTICA-CULTURAL (música, danza, teatro)

   



DESCRIPCIÓN Cada estudiante portara para esta actividad una cartulina al tamaño de una hoja bond A4, lápiz 2B, plumones, colores, temperas, acuarelas, crayolas, tizas, regla de 30 cm, goma, etc. Cada aula deberá tener un mural elaborado en base a 4 papelotes de color blanco pegados entre si de forma vertical y/o horizontal de acuerdo a la cantidad de estudiantes por aula. Los tutores responsables deberán pegar cada dibujo de sus estudiantes al culmino del tiempo establecido. Los tutores de cada aula deberán escoger un asunto público para toda el aula, el cual usando la creatividad de cada estudiante deberán plasmarlo de diferentes modos en cada dibujo sin repeticiones. Los tutores deberán escoger a un estudiante de su aula para que puede expresar una breve exposición de hasta 5 minutos sobre el asunto público abordado en los dibujos artísticos. Los tutores deberán proveer algunos lineamientos pequeños sobre el asunto público escogido. Luego de la ceremonia y exposición deberán pegar su mural en la parte de afuera de su aula. Cada aula preparara y ejecutara un número artístico-cultural con el apoyo de su tutor. Los tutores podrán hacer participar a toda el aula o escoger algunos estudiantes en representación de la misma. Es responsabilidad del tutor apoyar con la logística para su número artístico (vestuario, pistas, guiones, etc) Los números artísticos de cualquier índole deberá tener referencia a cualquier tipo de asunto público antes ya mencionado en este plan. Los tutores si lo desean pueden participar de las mismas.

8.- COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ESTANDAR POR CICLOS QUE INVOLUCRAN ESTA ACTIVIDAD PROGRAMADA

COMPETENCIAS Aprecia de manera Crítica Manifestaciones Artístico Culturales.

Crea Proyectos desde los Lenguajes Artísticos.

CAPACIDADES

 Percibe manifestaciones artísticoculturales  Contextualiza manifestaciones artístico-culturales  Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artísticoculturales  Explora y experimenta los lenguajes artísticos.  Aplica procesos creativos.  Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

ESTANDAR

9.RECURSOS 9.1.Humanos: Dirección, Plana Docente Primaria y Secundaria, Alumnos y PP.FF, personal de servicio. 9.2. Económicos: Padres de familia, alumnos, Recursos Propios de la IE. 9.3. Materiales: Papelotes, plumones, etc. 9.4. Medios: Equipo de sonido, parlantes, ecualizador, otros que se requieran.

10.EVALUACION La comisión organizadora de la semana de la educación artística en la IE N° 0204 “JLT”, y la Dirección, evaluarán el cumplimiento de las acciones ejecutadas, en términos de eficiencia y eficacia, dentro de los marcos de la autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.

AGUA AZUL, 23 de mayo del 2022

……………………………. VºBº DIRECCION

COMISION DEL DÍA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA