Particularităţile Individuale [PDF]

Zitiervorschau

Particularităţile individuale sunt structuri şi trăsături anatomofiziologice şi acţionale ce diferenţiază persoanele din aceeaşi grupă de vîrstă sau din grupe de vîrstă diferite. a) Sub raport fiziologic, fiecare persoană poate să aibă: o anumită stare de forţă şi rezistenţă fizică; anumite calităţi deosebite ale analizatorilor (auz, văz, miros, gust, pipăit etc.); anumite particularităţi deosebite ale activităţii creierului, o anumită stare si nuanţă de sănătate, îmbolnăvire. b) Sub raport psihic, fiecare persoană poate să aibă anumite caracteristici şi nuanţe deosebite cognitive, afective, motivaţionale, voluntare şi caracteriale; anumite tipuri şi nuanţe de aptitudini, interese, idealuri etc. c) Sub raport acţional(comportamental): o anumită stare şi nuanţe diferite de mobilitate sau de echilibru fiziologic şi psihosocial; O anumită stare comportamentală, astfel că putem intîlni copii activi, cuminţi, disciplinaţi, respectuoşi etc. , dar şi copii activi, dar nedesciplinaţi, nerespectuoşi, obraznici, unii degradînduşi comportamentul pînă la starea de delicvenţă. Aceste stări ale persoanelor se datorează elementelor sau acţiunilor (influenţelor) diferite ale factorilor dezvoltării personalităţii: eriditate, mediu şi educaţie. Particularităţile individuale nu îndepărtează persoanele unele de altele, nu le izolează, ci ele evidenţiiază unitatea în diversitate a fiinţei umane. Luînd, fără rezervă, în considerare particularităţile individuale şi dezvoltîndule pe cele pozitive pînă la nivel de performanţă, este necesar ca în viaţa şcolară si socială, să dezvoltăm copiilor şi tinerilor şi calităţilor lor de fiinţă socială: prietenia, altruismul, colegialitatea, cooperarea, competiţia loială, întreajutorarea şi respectul reciproc, calităţile cerute de viaţa şi activitatea socială utilă. Pentru cunoaşterea particularităţilor individuale ale fiecaărui persoane, cadrele didactice folosesc următorul sistem de metode de cunoaştere a elevilor: observaţia, convorbirea, chestionaru şi testele decimologice, de inteligenţă, de interese, de opinie, de creativitate etc. Studiul produselor elevilor – teze, probe de control, lucrările practice etc. Studiul documentelor şcolare – cataloagele, procesele verbale ale diriginţilor, comisiilor metodice, consiliilor profesorale etc. experimentul pedagogic, studiul de caz etc.