Nu Intra [PDF]

Zitiervorschau

1 Secventa “din cand in cand” face referire la frecventa cu care Eugen Lovinescu privea un punct punct indepartat deasupra elevilor. 2 35 ani 3 Eugen Lovinescu se impune in fata elevilor sai prin masivitatea corpului si parul alb ce poate fi asociat cu intelepciunea, lucru ce reiese din secventa “Domina clasa cu masivitatea bustului sau, venerabilitatea parului alb” 4 Virgiliu Monda nu se simte comfortabil la orele de limba Latina deoarece nu a reusit sa il multumeasca pe profesorul de Latina cu traducerea unui text, astfel ramane desemnat sa traduca alt text la prima vedere. 5 Conform textului dat, Eugen Lovinescu preda limba Latina intr-un mod neconventional, elevul avand rolul principal, profesorul numind o persoana ce urma sa traduca un text la prima vedere, intervenind in momentul in care acesta avea nevoie de ajutor. B In opinia mea, scoala ofera elevilor posibilitatea de a-si dezvolta potentialul. Școala este cea mai importantă sursă de cunoaștere la care sunt expuși copiii. Le oferă șansa de a dobândi cunoștințe in diferite domenii cum ar fi literatura, istoria, matematica, fizica și alte numeroase discipline. Acest lucru contribuie la dezvoltarea procesului de gândire.

In primul rand, inzestrarea elevilor cu abilitatea de a citi și de a le oferi cunoștințe de bază în diferite domenii îi ajută să fie membri mai eficienți ai societății. Școala accentuează abilitățile gândirii critice, examinând perspective multiple și respectând termeni limita, toate acestea fiind importante pentru intreaga populație. Spre exemplu, in fragmentul extras din textul 25 de ani cu E. Lovinescu de Virgiliu Monda metoda diferita de predare a profesorului ii indeamna pe elevi sa fie perseverenti, elevul avand rolul principal, profesorul numind o persoana ce urma sa traduca un text la prima vedere, intervenind in momentul in care acesta avea nevoie de ajutor. In al doilea rand, scoala oferă, de asemenea, elevilor un mijloc de interacțiune cu alte persoane diferite de ei înșiși. Prin expunerea influentelor din diferite surse culturale, elevul poate avea o imagine larga asupra lumii. Acest lucru este util deoarece elevul poate constientiza nevoile altora. In concluzie scoala garantează elevilor un viitor mai stralucit, oferă cunoștințe utile vietii proprii, precum și pentru a-i susține pe cei din jur.

Perspectiva narativa reprezinta punctul de vedere din care autorul povesteste, unghiul din care priveste si interpreteaza faptele relatate. In fragmentul dat ce apartine operei “Adam si Eva” scrisa de Liviu Rebreanu, perspectiva narativă este una obiectivă si constă în prezența unui narator omniscient și omniprezent, care relatează la persoana a III-a, având focalizare zero, subiectivitatea fiind inexistentă. Astfel, în text ne este prezentat, acesta cunoaste mai mult decat personajele si reda evenimentele fara sa se implice afectiv. Mai mult decât atât, fiind o narațiune obiectivă, sunt prezente verbele la persoana a III-a “sedea, privind, zarea”, iar intamplarile din acest fragment se desfasoara in ordinea relatarilor sale.