Nivel A2 Español Prueba Nivel [PDF]

Zitiervorschau

PRUEBA INICIAL PARA EXTRANJEROS NIVEL A2

CUADERNILLO DEL ALUMNO NOMBRE:_________________________________________ APELLIDOS:______________________________________ AULA:___________________________________________

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1

FECHA:__________________________________________

Cosas Hace sol. La gente en la calle parece contenta... Laura está tomando café en un bar de Barcelona. Está sentada cerca de una ventana y mira hacia la calle para ver pasar a la gente. Un hombre de unos cuarenta años con una chaqueta azul entra en el bar. Mira a su alrededor. Parece que busca a alguien. Al final se acerca a Laura.

—¡Bonito día! —le dice. —Sí, muy bonito —contesta Laura. —Me gusta cuando hace sol. ¿A ti también? —Sí, mucho —contesta Laura un poco extrañada. Ella no conoce a ese hombre que le habla así. «¡Qué hombre tan raro!», piensa. 1. Contesta:

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1

¿ Quién está tomando café en un bar? ____________________________ ¿ Dónde está sentada la mujer? _________________________________

¿ Quién llega después al bar? ___________________________________ ¿ De qué color es la chaqueta del hombre? _________________________ ¿ Qué piensa Laura de ese hombre? ______________________________ 2 Lee. OFICIO

OBJETO

zapato

TIENDA

zapatero

zapatería

¿Qué es un zapato? ¿Y un zapatero? ¿Y una zapatería? Un zapato es_________________________________________________ Un zapatero es_______________________________________________ Una zapatería es______________________________________________ 3. Completa el cuadro con las palabras siguientes: papel papelero papelería

camisa camisero camisería

libro librero librería

OFICIO

OBJETO

TIENDA

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2

4. Lee estos nombres. ¿Dónde está cada cosa? Escríbelo: pino armario

mesa hierba

cuna jarrón

mariposa lechuza

EN EL CAMPO

EN LA CASA

5. Escribe artículos delante de estos nombres. .............león y...........jirafa

ARTÍCULOS

.............mosca y...........araña .............libros y ...........cuadernos .............mesas y ...........platos

un

una

unos

unas

.............botijo y ...........cántaro

6. Lee. Después escribe en plural.

Esa rana verde. Hay una sola oveja. Rana es un nombre singular. SINGULAR

Esas ranas son verdes. Hay más de una rana. Ranas es un nombre en plural. PLURAL

La oveja negra  La mesa rota El león viejo El perro bueno Una gallina grande Una tortuga lenta Un mono marrón

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Un clavel rojo 7. En el texto has visto una mujer que habla con un hombre. Invéntate una conversación entre este hombre y esta mujer.

El señor dice:_____________________________________ ________________________________________________ La señora contesta:________________________________ ________________________________________________ Inventa ahora una conversación más larga entre estas dos mujeres:

La mujer morena dice: ___________________________ _____________________________________________ La mujer rubia contesta: _________________________ _____________________________________________ La morena: ____________________________________ _____________________________________________ La rubia: ______________________________________ ____________________________________________________________________ La morena: __________________________________________________________ ___________________________________________________________________

8. SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA: El enfermo .... en la cama. está estás estamos están estoy

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Los cubiertos .... debajo de la servilleta estás estoy

estamos están está La secretaria .... contenta. estamos están estás estoy está Nosotros .... en la escuela y ustedes .... en el hotel. estamos estoy estás están está Yo .... en los Estados Unidos y tú .... en Méjico. estás está estamos están estoy Ella .... en el hospital y él .... en la casa. estás está estamos están

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5

Tú .... enfermo. estamos

estoy están estás está Los estudiantes .... en la escuela. estamos están estás está 9. ESCRIBE CON LETRA: 102:________________________________________________ 86:_________________________________________________ 35:_________________________________________________ 1004:_______________________________________________ 15:_________________________________________________ 338:________________________________________________ 4078:_______________________________________________ 10166:______________________________________________

10. ESCRIBE CON NÚMERO:

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CUARENTA Y NUEVE:__________ CIENTO DIECISÉIS:__________

TRES MIL DOSCIENTOS CUATRO:_______________

TRECE:______________

MIL SETENTA Y OCHO:__________________

NOVENTA Y NUEVE:____________

DOCE MIL QUINIENTOS CINCUENTA:__________

MANUAL DEL PROFESOR.

VALORACIÓN INICIAL. AREA DEL LENGUAJE.

Objetivos de diagnóstico

ITEMS

%

1. Leer y comprender mensajes escritos en español. 2. Identificar términos y conocer su significado. 3. Reconocer y utilizar artículos determinados 4. Utilizar adecuadamente el numero (singular y plural) en sustantivos. 5. Expresar mensajes escritos sencillos en español. Adecuar el uso de la lengua en diversas situaciones de manera creativa. 6. Usar adecuadamente el presente de indicativo del verbo estar. 7. Identificar y conocer la grafía de los números.

1 2,3, 4 5 6

10 30 10 10

7

10

8

10

9,10

20

CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN. BLOQUE DE OBJETIVOS. 1 2 3 4 5 6 7

Nº DE PREGUNTAS 1 3 1 1 1 1 2

% 10 30 10 10 10 10 20

PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN POR BLOQUES POR ITEM 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1

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EL ALUMNO SUPERARÁ LA PRUEBA CUANDO: 1º. Obtenga como mínimo la mitad de la puntuación total en cada bloque y alcance un mínimo de 5 puntos en la totalidad de la prueba.