Evaluare Sumativă, MEM, Clasa I, Semestrul I [PDF]

Zitiervorschau

Numele ______________________

      ________________

Matematică si explorarea mediului Test de evaluare sumativă – semestrul I 1. Ordonează  crescător  numerele:  24,   2,   17,   14,   10,  19,   30,   29,  6 Colorează  casetele  cu  numere  impare. 

2. Ordonează  descrescător  numerele:  8,  15,  12,  4,  25,  13,   31,   21,  20 Colorează  casetele  cu  numere  pare.  

3. Scrie vecinii numerelor:                                    4.  Compară numerele folosind semnele  , = .         

         

          

7

11

12

12

18

20

28

18

13

29

7

9

            

23

25

3

30

20

21

12

5. Rezolvă adunările si scăderile:

3 + 6 =___

2 + 5 =___

5 + 3 =___

2 + 7 =___

4 + 4 =___

6 – 4 = ___

7 – 6 =___

8 – 5 =___

6 – 6 =___

9 – 4 =___

        14 +        26 ­          19 +         22 ­         12 +          29 –         13 +        30 ­        6 +                        3             3               4              4            15             11            17           12         23         6. Rezolvă operațiile cu trei termeni în ordinea în care sunt scrise.

       15 – 5 + 3 =_______________        17 + 6 – 10 =_______________      4 + 8 –  5 =_______________     7. Rezolvă, apoi fă proba prin operația inversă.

               28 – 12 = ____

                  14 +  8 =____                        14 – 7 =____

             

                 __________________                         ___________________                      _________________                

8. Completează  termenul necunoscut.

   5 + ___ = 11         14 – ___ =   7             3 + ___ =   8            17 – ___ =  8          10 – ___=   2    7 + ___ =   9           8 + ___=  16          10 + ___ = 16               9 – ___ =  6          30 – ___ = 20  9. Completează  cu  semnele    sau  =.

     

    18 + 7 ____  26 ­ 12              16 ­ 7 ____  5 + 7

 

14 ­ 5 ____ 18 ­ 9

10.  Probleme 

      În coș  sunt 11 mere.  Corina  mănâncă  2 mere.        Câte  mere  rămân  în  coș?                               Rezolvare             ______________________________

                                                     R: ________________  La  săniuș  au ieșit  14  băieți  si  6  fetițe.   Câți  copii  sunt  la  săniuș? _______________________________

Rezolvare

R:

_______________________

11. Numerotează părţile componente ale plantei: 1 - rădăcină, 2 – tulpină, 3 – frunze, 4 – floare, 5 – fruct.

12. Numerotează părţile componente ale corpului unui animal: 1 - membre, 2 – cap, 3 – trunchi

13. Numerotează organele interne: 1 – creier 2 – plăă măâ ni 3 – inimăă 4 – stomăc 5 – rinichi

Cum te simti după test?

AUTOEVALUARE

Matematică si explorarea mediului

Test  de  evaluare sumativă – sem. I 1. Competente specifice       1.2. Compararea numerelor în concentrul 0 ­100      1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0 ­100, folosind poziţionarea pe axa numerelor                  1.4.  Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul  0 ­100, recurgând                          frecvent la numărare                 1.6.  Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă,                                            , =,  +. –) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme                 3.1.  Rezolvarea de probleme prin observarea unor regularităţi din mediul apropiat                 5.2.  Rezolvarea de probleme simple în care intervin operaţii de adunare sau scădere în                         concentrul 0 ­100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice

2. Descriptori de performăntăă Com­ pe­ tenta 

Calificativul 

Itemul 

Foarte bine

Bine

ordonează corect, identifică 3 nr. impare ordonează corect, identifică 3 nr. pare

ordonează corect, confundă nr. pare cu impare ordonează corect, confundă nr. pare cu impare

Suficient 

1.2 1.3

Ordonează crescător, identifică  numerele impare

1.2 1.3

Ordonează descrescător, identifică  numerele pare

1.2

Scrie succesorul si predecesorul nr.  date

6 numere

4 numere

2 numere

Compară nr. folosind semnele  , =

6 numere

4 numere

2 numere

Efectuează adunări si scăderi, calcul  oral si scris, în concentrul 0 ­ 31

16 ­ 19 operatii

12 – 15 operatii

8 – 11 operatii

1.2 1.6 1.4

ordonează partial corect ordonează partial corect

1.4

Rezolvă operatii cu trei termeni

3  exercitii

2 exercitii

1 exercitiu

1.4

Face proba prin operatia inversă

3  exercitii

2 exercitii

1 exercitiu

1.4 1.6

Completează termenul necunoscut Compară  sume/ diferențe

9­10 exercitii 3  exercitii

4­5 exercitii 1 exercitiu

5.2

Rezolvă probleme cu o operatie care  presupun operatii de scădere/adunare

6­8 exercitii 2 exercitii o problemă corectă si una partial corectă

3.1

Identifică  părţile componente ale  plantei

3.1 3.1

Identifică părtile componente ale  corpului unui animal Identifică organele interne la om

2 probleme corecte

problemele partial corecte

5 părti

4 părti

2­3 părti

3 părti

2  părti

o parte

5 părti

3­4 părti

2  părti

Evăluăre finălăă

ITEMI Rezolvă integral si corect 11 – 13 itemi Rezolvă integral si corect 6 – 10 itemi; incorect /parţial corect restul itemilor Rezolvă integral si corect 3 – 5  itemi; incorect /parţial corect restul itemilor

CALIFICATIVUL  FINAL FOARTE BINE BINE SUFICIENT

REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:

Nr. crt 1.

Numele si prenumele

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

I8

I9 I10 I11 I12 I13

Cfinal

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE Nr. elevi Calificativ

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

I8

I9 I10 I11 I12 I13

Cfinal

FB B S I       Observatii:

FB –% B –% S –% I –%

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________