Educación Mediatica [PDF]

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domingo, 18 de septiembre de 2022, 01:52 Finalizado domingo, 18 de septiembre de 2022, 01:54

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Enunciado de la pregunta Marca la opción correcta. Cuando hablamos de competencia mediática...

Seleccione una: a. Nos referimos a un conjunto de capacidades para interactuar crítica y creativamente con los medios de comunicación. b. Nos enfocamos solo en los medios de comunicación tradicionales como la radio, el cine o la televisión. c. Nos referimos al manejo adecuado de las tecnologías multimedia para transmitir mensajes en los diferentes medios. Pregunta 2 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Marca la opción correcta. La educación mediática contribuye a:

Seleccione una: a. Promover capacidades para que las personas puedan acceder, analizar y evaluar de manera crítica la información y los mensajes mediáticos. b. Fomentar habilidades para que las personas tomen decisiones informadas a partir del análisis crítico de la información que consumen. c. Que las personas cuenten con los saberes para crear mensajes y estén en condiciones para compartirlos en los medios de manera pertinente. d. Todas las anteriores son correctas. Pregunta 3 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Lee las siguientes afirmaciones, luego marca la afirmación correcta.

Seleccione una: a. Los estudiantes deben tener un rol activo en la construcción de saberes críticos para interactuar con los medios. b. Los estudiantes son competentes para interactuar con los medios de comunicación porque son “nativos digitales”. c. Los estudiantes que publican contenido en Internet son competentes para interactuar con los medios. Pregunta 4 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Marca la respuesta correcta. ¿La educación mediática es una propuesta que ha surgido recién en los últimos años a nivel mundial?

Seleccione una:

a. Sí, desde que la UNESCO publicó una Declaración en la que ponía en evidencia su importancia. b. No, ya que surge de la iniciativa de docentes de diferentes países interesados en desarrollar en sus estudiantes capacidades críticas para usar los medios. c. Sí, ya que surge desde la masificación del Internet a nivel mundial. Pregunta 5 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Lee las siguientes afirmaciones, luego marca la afirmación correcta. Seleccione una: a. Carmen afirma que cuando se suscribe a algún Sitio web y en este le solicitan que llene sus datos, los creadores de ese Sitio web no tienen ningún interés de por medio. b. José afirma que, hay que ser cuidadosos con los datos personales que brindamos al suscribirnos a algún Sitio web, porque podrían ser utilizados con fines comerciales u otros. c. Cecilia afirma que, en lugar de fomentar la competencia mediática en los adolescentes, es mejor recomendarles que para evitar los peligros eviten el uso de redes sociales. Pregunta 6 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Lee las siguientes afirmaciones, luego marca la afirmación correcta. Seleccione una: a. Toda la información que circula en la televisión, radio, prensa escrita y en las redes sociales es información buena y neutra. b. Alguna información que circula en los diversos medios (televisión, radio, redes sociales, etc.) contiene intereses políticos, económicos y sociales muy potentes. c. No es necesario promover habilidades en los estudiantes para que sean capaces de identificar los intereses detrás de la información que circula en los medios que consumen. Pregunta 7

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Enunciado de la pregunta Marca la opción correcta. ¿En cuál de las siguientes opciones se promueve el desarrollo de la competencia mediática en el aula?

Seleccione una: a. Solicitar a los estudiantes que visualicen un video sobre el tema al inicio de la clase a manera de motivación. b. Utilizar durante las clases presentaciones en Prezi, Canvas o Power Point  donde se presenten los principales puntos del tema. c. Fomentar actividades educativas orientadas a que los estudiantes analicen, contraste, evalúen y sean capaces de comunicar la información y los mensajes mediáticos. Pregunta 8 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Marca la opción correcta.  A través del conocimiento de la educación mediática las personas aprenden a:

Seleccione una: a. Analizar, reflexionar críticamente la información que consumen y a elaborar contenidos. b. Identificar las fuentes de la información, sus intereses políticos, sociales, comerciales y/o culturales, así como sus contextos. c. Interpretar los mensajes y valores ofrecidos por los medios. d. Todas las anteriores son correctas. Pregunta 9 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Lee el siguiente caso, luego marca la respuesta correcta. Un docente ha detectado que sus estudiantes consumen frecuentemente información de fuentes poco confiables. ¿Cuál de las siguientes opciones es la más pertinente para frenar esta situación?

Seleccione una: a. Solicitar a los estudiantes que lean semanalmente sobre educación mediática, luego de tres meses se verán las mejoras. b. Promover permanentemente actividades en el aula orientadas a diferenciar el origen de las noticias y sus consecuencias frente a las interpretaciones. c. Solicitar que elaboren una monografía sobre la importancia de consumir información de fuentes confiables. Pregunta 10 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Lee el siguiente caso, luego marca la opción correcta. Un docente ha identificado que sus estudiantes dedican varias horas a navegar en Internet, siendo consumidores de diferentes elementos visuales que transmiten mensajes literales, pero también subliminales los cuales impactan en su comportamiento. ¿Cuál de las siguientes opciones sería necesario fomentar en los estudiantes?

Seleccione una: a. Cultura visual. b. Educación tecnológica. c. Aprendizaje autónomo. d. Educación de conducta.

Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Calificación

domingo, 18 de septiembre de 2022, 02:08 Finalizado domingo, 18 de septiembre de 2022, 02:12 3 minutos 52 segundos 18,00 de 20,00 (90%)

Pregunta 1 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Lee el siguiente caso, luego marca la opción correcta: Una docente fomenta en el aula, que los estudiantes analicen la publicidad en alguna red social, les pide que expresen: qué les transmite la publicidad, qué emociones les genera, qué les llama más la atención, y que respondan si consideran que la publicidad logró o no su propósito. A partir de este caso, podemos afirmar que: Seleccione una: a. La docente promueve en los estudiantes una actitud crítica de los medios a partir de la reflexión sobre las emociones que estás les transmiten. b. La docente está promoviendo que los estudiantes se interesen por carreras afines a la publicidad. c. La docente no promueve en los estudiantes una actitud crítica de los medios. Pregunta 2 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Marca la opción correcta. La educación en medios pretende lograr:

Seleccione una: a. Personas con buen manejo de las TIC. b. Estudiantes interesados en estudiar sobre medios. c. Ciudadanos más empoderados del consumo de los medios. Pregunta 3 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Lee el siguiente caso, luego marca la respuesta correcta: Un docente de secundaria fomenta en su clase que los estudiantes produzcan videos cortos en los que explican el paso a paso sobre cómo han desarrollado tal proyecto, además explican lo que han aprendido y las dificultades que identificaron en el proceso. ¿De qué manera está promoviendo el uso de los medios el docente? Seleccione una: a. Uso de los medios como plataforma de consumo. b. Uso de los medios de forma fragmentada. c. Uso de los medios para crear y expresar. Pregunta 4 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Lee la siguiente afirmación, luego marca verdadero o falso según corresponda: Para formar una actitud crítica sobre los medios, es necesario e importante considerar los procesos emocionales e inconscientes que operan en nuestro cerebro. Seleccione una: Verdadero Falso Pregunta 5 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Marca la opción correcta. Para comprender nuestra experiencia con los medios… Seleccione una: a. No es relevante el valor del inconsciente ni de las emociones que nos generan los mensajes de los medios. b. Es importante comprender a fondo por qué nos gusta un mensaje, qué deseos satisface o por qué nos enganchamos con determinadas narrativas. c. Debe prevalecer la aproximación crítica y racional de nuestras interacciones con los medios. Pregunta 6 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Marca la afirmación INCORRECTA: Seleccione una: a. Para educar en medios hay que entenderlos como parte de un ecosistema en constante evolución y como parte importante de nuestra cultura. b. Usando la metáfora biológica, los medios son como “especies vivas” ya que tienen efectos en el ambiente, y entre sí. c. La evolución de los medios no incide directamente en los hábitos cotidianos de las personas. Pregunta 7 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta

Lee el siguiente caso, luego marca verdadero o falso según corresponda: Se conoce que la información que transmiten los medios no es del todo neutral, por ello, la importancia de educar a los estudiantes a que empleen criterios para cuestionar, analizar, contrastar y seleccionar toda aquella información que consumen a través de los medios. Seleccione una: Verdadero Falso Pregunta 8 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Lee el enunciado, luego marca la opción INCORRECTA En la Investigación del documento “Alfabetismo transmedia en la nueva ecología de los medios”, se señalan algunas conclusiones. Marca la opción INCORRECTA : Seleccione una: a. Los adolescentes son conscientes de la necesidad de adquirir competencias para la prevención de riesgos. b. Los adolescentes aplican estrategias tradicionales de aprendizaje informal dentro de los nuevos entornos digitales. c. YouTube es uno de los espacios de aprendizaje en línea más importantes, y ocupa un lugar central en el consumo mediático de contenidos y (a veces) incluso en su producción. d. La distribución de las competencias transmedia entre los adolescentes es regular y está equilibrada. Pregunta 9 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Lee el siguiente caso, luego marca la opción correcta. Hace años, cuando no existían los celulares, o los servicios de chat, para comunicarnos con una persona y realizar coordinaciones, era necesario llamar al teléfono fijo de la

persona. Actualmente, las coordinaciones se pueden realizar desde nuestro Smartphone, a través Teams, Zoom, whatsapp, etc. Este es un ejemplo que evidencia: Seleccione una: a. La evolución de los medios en nuestra vida cotidiana. b. Lo difícil que eran las comunicaciones antiguamente. c. La facilidad con la que nos podemos comunicar mediante los servicios. Pregunta 10 Finalizado Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta Marca la opción correcta. Una buena práctica para que los padres o apoderados fomenten en el hogar habilidades para el desarrollo de la competencia mediática es: Seleccione una: a. Promover el análisis de spots publicitarios, preguntándose ¿cuál es la intención del mensaje? e interpretando desde la reflexión crítica, las imágenes, sonidos y mensajes. b. Fomentar el manejo de los diferentes softwares informáticos para grabar y editar imágenes, sonidos y videos. c. Establecer que en el hogar los menores de edad empleen una hora diaria como máximo para ver televisión, videojuegos, etc.