Violin Studies: 100 Most Essential Studies for Violin Tuition [PDF]

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Zitiervorschau

Violin Studies Die 100 wichtigsten Etüden für den Violinunterricht 100 Most Essential Studies for Violin Tuition Les 100 plus importantes études pour l‘enseignement du violon mittel

ED 21564

intermediate

Violin

Violinissimo

Violin Studies Die 100 wichtigsten Etüden für den Violinunterricht 100 Most Essential Studies for Violin Tuition Les 100 plus importantes études pour l’enseignement du violon mittelschwer / intermediate / moyen Herausgegeben von / Edited by / Edité par Wolfgang Birtel ED 21564

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© 2016 SCHOTT MUSIC GmbH & Co. KG, Mainz · Printed in Germany

Vorwort Noch ein Band mit Violin-Etüden? Ja! Doch keiner mit Studien eines Komponisten und auch kein monothematischer („Lagenwechsel“, „Bogenübungen“), sondern einer, der nach thematischen Gesichtspunkten Etüden verschiedenster Komponisten vereint. Natürlich finden sich Beispiele aus den „Klassikern“: Kayser, Kreutzer, Dont, Mazas usw., doch wurden auch entlegenere Etüden aufgenommen, um ein wenig Abwechslung in den Unterrichtsalltag zu bringen. Eine Auswahl heißt immer auch Verzicht, auf die Behandlung von Spezialproblemen, auf intensive Auseinandersetzung mit einem Thema, doch bietet der vorliegende Band Etüden zu den grundlegenden Fragen der Violintechnik, die im mittleren Schwierigkeitsgrad angesiedelt sind. Natürlich ist auch in diesem Rahmen das Spektrum weit, von einfachen Legatobis zu komplexeren Doppelgriff-Etüden. Aber damit ist gewährleistet, dass der Band sozusagen „mitwächst“, Schülerinnen und Schüler über einen längeren Zeitraum begleiten kann. Auch innerhalb der verschiedenen technischen Aspekte sind die Anforderungen gestreut. Zur Orientierung bietet das Verzeichnis der spieltechnischen Schwerpunkte eine Hilfestellung, da eine Etüde durchaus für mehrere Probleme geübt werden kann: z. B. für Lagenwechsel und Saitenwechsel, für Dreiklangsspiel und Stricharten. Von Fall zu Fall muss eine Etüde auch nur mit einer der vorangestellten Varianten geübt werden, um ein technisches Problem zu behandeln. Nach Möglichkeit wurde auf Erst- oder frühe Ausgaben zurückgegriffen, Anweisungen der Komponisten (Striche oder Fingersätze) im Normalfall übernommen. Die Fingersätze wurden jedoch durchaus modernisiert – bei den Kreutzer-Etüden sind dabei originale (kursiv) und Herausgeber-Fingersätze abgedruckt. Die Verwendung bestimmter Lagen und Fingersätze ist immer Moden und Vorlieben unterworfen, so dass die angebotenen auch nur als Vorschläge gemeint sind. Sicher gibt es bestimmte Muster und Regeln, wie etwa „aufwärts: leere Saite, abwärts: vierter Finger“, doch auch hier kommt es stets auf das „Umfeld“ an, etwa die Stellung in einer Phrase o.ä. Deshalb werden Alternativen angeboten: Hier kann gewählt oder beide Varianten ausprobiert/geübt werden. So soll das Kompendium mit Etüden zum unverzichtbaren Begleiter im Unterricht werden. Wolfgang Birtel

Preface Yet another book of violin studies? Yes – but not just full of studies by one composer, nor focusing on just one aspect of technique (such as position changes or bowing exercises), but one that brings together studies dealing with various challenges, by all sorts of composers. Some of the ‘classics’ feature here, of course: studies by Kayser, Kreutzer, Dont and Mazas appear alongside less well-known pieces that will bring a little variety to the routine of lessons. Any selection will have to leave some things out – dealing with specific problems, intensive focus on a particular subject – but this book offers studies on fundamental aspects of violin technique encountered at intermediate level. Even here, of course, the spectrum is broad, from simple legato to more complex double-stopping studies. That means, however, that this book can be a ‘companion’ to students as they progress over considerable time. Even specific technical aspects will include various challenges. The index of technical points offers guidance here, as one study may offer useful practice on several points – both position changes and string crossing, for instance, or playing chords and bowing styles. In some cases only one of the suggested options may be needed to tackle a technical difficulty. Wherever possible first or early editions have been consulted. Markings by the composers (bowings or fingerings) have generally been reproduced. Fingerings have been modernized throughout, though – in the Kreutzer studies both original (italic) and editorial fingerings are given. The use of particular positions and fingerings is always subject to fashion and personal preference, so those given are merely intended as suggestions. There will be some common patterns and rules such as ‘up-bow: open string, down-bow: fourth finger’, but even here everything depends on the context, the position in a phrase, for example. Alternatives are therefore presented: a choice can be made, or both forms tried out in practice. This compendium of studies should thus become an essential companion for use in lessons. Wolfgang Birtel Translation Julia Rushworth

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Rodolphe Kreutzer 1766–1831

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*) S. Anmerkung zu Nr. 9 / S. Note to No. 9 aus / from: R. Kreutzer, 42 Études ou caprices, Schott ED 20340, Nr. / No. 6

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Rodolphe Kreutzer 1766–1831

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aus / from: R. Kreutzer, 42 Études ou caprices, Schott ED 20340, Nr. / No. 42

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Jacques Féréol Mazas 1782–1849

Bogen bleiben beim Saitenwechsel auf der Saite (Mitte bis Spitze) Cross the strings without lifting the bow (From middle to point)

Allegro non troppo

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aus / from: J. F. Mazas, Études spéciales, op. 36/11

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46 Georg Wichtl 1805–1877

Allegro moderato

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67 Jacques Féréol Mazas 1782–1849

Allegro moderato assai Martellato

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© 2016 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz

aus / from: J. F. Mazas, Études spéciales, op. 36/36

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© 2016 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz

*) S. Anmerkung zu Nr. 9 / S. Note to No. 9 **) Im Original: h', in modernen Ausgaben: g' / In the original B', in modern editions G' aus / from: R. Kreutzer, 42 Études ou caprices, Schott ED 20340, Nr. / No. 5

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aus / from: J. F. Mazas, Études spéciales, op. 36/71

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