Recueil Anglais CE2 [PDF]

Zitiervorschau

CYCLE 2 – NIVEAU 3 – CE2

ANGLAIS RECUEIL DE DOCUMENTS

Auteure Magali Gallet, professeure des écoles Coordonnatrice de l’équipe rédactionnelle Catherine Vatonne, inspectrice de l’Éducation nationale

Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle. Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont effectuées par le CNED avec l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris). CNED, BP 60200, 86980 Futuroscope Chasseneuil Cedex, France © CNED 2019 5-E2AN-AN-PA-00-19

SUMMARY Sommaire

Les consignes des exercices

4

L’anglais dans le monde

English speaking countries 5

Les drapeaux

The flags 7

Ma carte d’identité

My ID 8

Mes activités rituelles

Warm Up 10

Les espaces et les lieux de vie

Location and type of housing 12

Les sports traditionnels

Typical sports 13

La description physique

Physical description 15

De la tête au pied, Eric Carle

From Head to Toe, Eric Carle 16

Univers artistiques

Artists

Les personnages traditionnels

Famous characters 19

La famille

The family 20

La famille royale britannique

The British royal family 21

Le land art

Land art 22

Les animaux

Pets and farm animals 23

Espèces endémiques

Endemic species 24

Nature morte

Still life 26

La spécialité du chef

The chef’s specialty 27

A table

Let’s eat! 28

Quelques plats traditionnels

Typical dishes 29

Le menu

The menu 31

Quelle heure est-il ?

What time is it? 32

Les jeux de plein air

Outdoor games 35

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17

3

LES CONSIGNES DES EXERCICES Anglais

Look

Listen

Français

Regarde

Écoute

(renvoie aux fichiers son en ligne)

Answer / Repeat / Say Count / Learn Describe / Spell

Réponds / Répète / Dis (ou parle) Compte / Apprends / Décris / Épèle

Sing

Chante

Write / Complete / Tick Fill in the blanks / Cirle

Écris / Complète / Coche Remplis les blancs / Entoure

Draw / Colour

Dessine / Colorie

Point

Montre du doigt

Cut out

Découpe

Glue / Paste

Colle

Play (with your tutor, etc.)

Joue (avec ton tuteur, etc.)

Print

Do the online exercise

4

Icônes

Imprime

(renvoie aux fiches matériel en ligne)

Fais l'exercice en ligne

(renvoie aux exercices en ligne)

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ENGLISH SPEAKING COUNTRIES L’anglais dans le monde Le Royaume-Uni – The United Kingdom

Le Royaume-Uni (the United Kingdom) est divisé en quatre parties : l’Angleterre (England), l’Écosse (Scotland), le Pays de Galles (Wales) et l’Irlande du Nord (Northern Ireland).

= the United Kingdom

England

Northern Ireland

Scotland

Wales

Northern Ireland

Scotland

England

Wales

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5

L’anglais est la langue officielle du Royaume-Uni mais aussi de bien d’autres pays.

Dans le monde, 96 pays sont anglophones : ce qui veut dire que la population parle anglais.

Dans la plupart des pays anglophones, l’anglais n’est pas la seule langue officielle.

6

C’est le cas du Canada dont les langues officielles sont l’anglais et le français.

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THE FLAGS Les drapeaux Relie chaque drapeau à son pays et écris son nom. Tu peux utiliser ton dictionnaire si tu n’es pas sûr.

United Kingdom United States

Australia

Pakistan

Canada

India

Republic of Ireland

Nigeria

South Africa

Philippines

New Zealand

Kenya

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7

MY ID (IDENTITY CARD) Ma carte d’identité Après avoir écouté les présentations des personnages dans le livre numérique, découpe et colle les images dans la Fiche matériel n°3 My ID qui te correspondent et complète à l’écrit ta fiche d’identité. Puis tu complèteras ta fiche d’identité à l’écrit quand on te le demandera.

1. Introduce yourself. Your name

Ici, tu peux coller ta photo

My name is ________________

ou bien faire ton portrait

Your age

Ici, colle l’étiquette qui correspond à ton âge

I am ____________ years old.

A boy or a girl?

Ici, colle l’étiquette fille ou garçon

8

I am a ____________

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2. Describe yourself. Your physical description

Your portrait

I am ______________________ (tall or small).

I have ________ eyes. I have ________ hair. My hair is ________ (long or short) and ________ (curly or strait). I wear glasses or I don't wear glasses.

I am ______________________ (skinny or plumpy). I have a ___________________ (fair or dark) skin.

3. Explain where you live. Your home Ici colle l’étiquette qui correspond à ton habitation

I live in a _________________

The location of the home Ici colle l’étiquette qui correspond à ton lieu de vie

I live in __________________

The address My address is _____________________________________ ________________________________________________

Telephone number My telephone number is __________________________

4. I like… Sports I like ____________________ Ici colle l’étiquette qui correspond à ton sport préféré

__________________________ __________________________

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9

WARM UP Mes activités rituelles Greetings – Dire bonjour Quelle est la date d’aujourd’hui – What is the day today? / What is today’s date?

hello

good morning

goodbye

good afternoon

good evening

good night

Weather forecast – La météo Quel temps fait-il ? What is the weather like today ?

the sun It’s sunny.

a cloud It’s cloudy.

the rain It’s raining.

the wind It’s windy.

the snow It’s snowing.

The seasons – Les saisons

spring 10

summer

autumn / fall

winter

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The date – La date En t’aidant du modèle, complète le calendrier et écris la date d’aujourd’hui. Today is Monday 24th April

Attention : en anglais britannique, la date se lit en ajoutant the … of. Donc MONDAY 24 APRIL se lira Monday, the twenty-fourth of April et s’écrira Monday 24th April car les jours et les mois prennent une majuscule en anglais. L’anglais, à l’inverse du français, possède une accentuation pour chaque mot. La place de l’accent tonique est signalée par la syllabe en gras. Il faut appuyer un peu plus sur cette syllabe.

Numbers

21st twenty-first

Months January

1st first

11th eleventh

22nd twenty-second

2nd second

12th twelfth

23rd twenty-third

3rd third

13th thirteenth

24th twenty-fourth

Days

4th fourth

14th Fourteenth

25th twenty-fifth

May

Sunday

5th fifth

15th fifteenth

26th twenty-sixth

June

Tuesday

6th sixth

16th sixteenth

27th twenty-seventh

July

Wednesday

7th seventh

17th seventeenth

28th twenty-eighth

August

8th eighth

18th eighteenth

29th twenty-ninth

Saturday

9th ninth

19th nineteenth

30th thirtieth

November

Monday

10th tenth

20th twentieth

31st thirty-first

December

Thursday Friday

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February March April

September October

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LOCATIONS AND TYPES OF HOUSING Les espaces et les lieux de vie Lis à haute voix en soignant la prononciation. Tu peux écouter les mots dans le livre numérique.

a house

I live in the country.

a caravan

I live by the sea.

a flat

I live in a city.

I live in a capital city.

Where do you live? Entoure le personnage qui habite dans le même espace que toi. Dessine le paysage autour de chez toi.

Copie la phrase du personnage. ____________________________________

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TYPICAL SPORTS Les sports (traditionnels) Écoute dans ton livre numérique la présentation de ces sports.

Le cricket et le lacrosse sont joués dans tous les pays du Commonwealth.

CRICKET

SOCCER

Quant au rugby et au football, ils sont pratiqués dans quasiment tous les pays anglophones mais ces sports ne sont pas très populaires aux États-Unis.

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Le football américain et le baseball plutôt aux États-Unis.

RUGBY

BASEBALL

AMERICAN FOOTBALL

LACROSSE

En Angleterre, les enfants jouent au lacrosse et au hockey sur gazon à l’école.

13

TYPICAL SPORTS Les sports (traditionnels)

Cricket Ce sport se joue avec une balle et une batte plate. Deux équipes de 11 joueurs s’opposent. Les joueurs sont habillés en blanc tels des gentlemen. Le cricket est particulièrement populaire en Angleterre et en Australie.

Soccer Le football est quelquefois appelé « soccer » pour éviter la confusion avec le football américain ou le football australien. Il se joue avec un ballon rond que les joueurs se passent au pied. Il y a deux équipes composées de 11 joueurs chacune. Le « football » ou « soccer » est très populaire en Angleterre. Aux États-Unis, ce sont plutôt les filles qui jouent au « soccer », les garçons préférant le « american football ».

Rugby Les deux équipes de 15 joueurs s’affrontent pour marquer des essais. Le rugby se joue avec un ballon ovale. Les participants doivent se passer le ballon avec les mains et toujours en arrière. Ce sport est très pratiqué en Angleterre, en Australie, en Nouvelle Zélande et en Afrique du Sud.

American football Le football américain est un sport collectif pratiqué majoritairement aux États-Unis. Il se joue avec un ballon ovale. Les 11 joueurs composant chaque équipe sont protégés par un casque (facemask), des épaulières (shoulder pad), un protège-dents (mouth piece) et des protections sur les cuisses, les hanches, le coccyx et les genoux.

Lacrosse Les joueurs des deux équipes utilisent une longue crosse munie d’un filet pour porter et se passer une balle en caoutchouc. Ce sport est pratiqué par les filles en Angleterre alors qu’aux États-Unis c’est un sport masculin.

Baseball Ce sport typiquement américain est dérivé du cricket. Le receveur est muni d’un gant et d’un casque de protection. Le lanceur envoie la balle que le batteur doit taper avec la batte afin de l’envoyer le plus loin possible. S’il la manque le receveur, muni d’un gant en cuir et d’un casque de protection la rattrape. C’est un sport de précision et de vitesse car le batteur doit courir très vite après avoir tapé la balle. 14

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PHYSICAL DESCRIPTION La description physique hair ear nose

eyes teeth

mouth

neck

head

shoulder

arm

shoulder back elbow

hip

hand

fingers

leg

knee foot

Other features the eyes brown

blue

green

black

Hair

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FROM HEAD TO TOE ERIC CARLE De la tête aux pieds, Eric CARLE

L'ouvrage Ce livre a pour titre : From Head to Toe, De la tête aux pieds.

Eric Carle L’auteur s’appelle Eric Carle. C’est un écrivain qui écrit pour les enfants. Il illustre lui-même ses ouvrages.

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La technique d’illustration Sa technique s’appelle le collage impressionniste. Il peint des personnages qu’il découpe ensuite et qu’il colle sur des fonds blancs.

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ARTISTS Univers artistiques A portrait – Un portrait

Shepard Fairey, né en 1970 en Caroline du Sud (États-Unis), est un artiste américain, surtout connu en tant qu’illustrateur. Il a commencé très jeune, à 14 ans, à décorer des skateboards et à faire des dessins pour des T-shirts. Puis il s’est intéressé au graffiti, au pochoir et à l’affiche pour devenir ce que l’on appelle un «  street artist  », un artiste qui travaille sur les murs des rues des grandes villes. Il a été influencé par de nombreux artistes, dont Andy Warhol. En 2008, il a créé l’affiche de Barack Obama pour l’élection présidentielle américaine, et c’est cette affiche qui l’a rendu célèbre dans le monde entier.

Ce portrait de l’ancien président des États-Unis, Barack Obama, a été fait par Shepard Fairey en 2008. Barack Obama a l’air sérieux, la bouche fermée, les cheveux courts, noirs, et les yeux noirs. Mais les trois couleurs principales sont le bleu, le rouge et le blanc (plus beige ici), qui sont les couleurs du drapeau des États-Unis. Le mot Hope en bas de l’affiche signifie « espoir » en anglais. Le « O » au-dessus du « E » était le logo du candidat Obama, la première lettre de son nom de famille. Ce portrait a été réalisé à partir d’une photo.

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A painting – Un tableau

Summertime, Edward Hopper, 1943

Summertime est le titre du tableau (painting) ci-dessus. Au premier plan, on voit une femme qui a des cheveux longs et roux (long red hair). Elle porte une robe blanche et des chaussures noires. Elle porte aussi un chapeau car c’est l’été (summer). Elle se tient debout sur une marche d’escalier, devant un immeuble gris, aux murs de pierre. La scène se passe dans une ville. Il fait soleil. La fenêtre ouverte et le rideau laissent penser qu’il fait chaud.

Edward Hopper était un artiste américain, né en 1882 dans l’Etat de New York et mort en 1967. C’était un peintre qui travaillait de manière réaliste, c’est-àdire qu’il essayait de reproduire dans ses tableaux la réalité des choses quotidiennes. Il faisait surtout des tableaux à la peinture à l’huile (oil painting).

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FAMOUS CHARACTERS Les personnages traditionnels Lewis Carroll est l’écrivain britannique qui a écrit le roman Alice au pays des merveilles (Alice’s Adventures in Wonderland) en 1865.

Alice a ribbon

a white apron a blue dress

black shoes

Alice est une petite fille blonde, qui a de longs cheveux raides (long straight hair). Elle porte une robe bleue, un tablier blanc (white apron) et un ruban (ribbon) dans les cheveux.

The Hatter a hat

big eyebrows

blue eyes

red hair

Le Chapelier (Hatter ou Mad Hatter) est également un personnage de l’histoire. On ne connait pas son vrai nom. Il prend le thé avec Alice dans le roman. Cycle 2 – Niveau 3 – CE2 – Anglais – Recueil de documents 

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THE FAMILY La famille

Mark is my grandfather.

Kate is my grandmother.

Frank is my father.

Philip is my older brother.

20

Mathew is my grandfather.

Hannah is my mother.

Sarah is my older sister.

I’m Mary. I’m the youngest.

Suzy is my grandmother.

Sean is my uncle.

Meredith is my aunt.

Tiffany is my cousin.

Alexander is my cousin.

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THE BRITISH ROYAL FAMILY La famille royale britannique

The grandfather: Prince Charles

The mother: the Duchess of Cambridge

The daughter: Princess Charlotte

The son: Prince George

The uncle: Prince Harry

The father: Prince William The Duke of Cambridge

The greatgrandfather: Prince Philip

The greatgrandmother: Queen Elizabeth II

Depuis que cette photo a été prise, la Duchesse et le Duc de Cambridge ont eu un autre fils, le prince Louis Arthur Charles.

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LAND ART Le land art Le land art Le land art est un mouvement artistique contemporain. Il s’est développé en Angleterre et aux États-Unis à partir des années 60. Pour pratiquer cet art, on utilise essentiellement comme matériaux de la terre, des feuilles, des pierres (ou des galets, des cailloux), de l’eau et des morceaux de bois.

stone water

Andy Goldsworthy Andy Goldsworthy est un sculpteur et un photographe britannique, né en 1956. Il créé de l’art éphémère avec des éléments naturels, ce que l’on appelle le « land art ». Il prend des photos de ses œuvres éphémères pour pouvoir les montrer dans des galeries. Il veut envoyer un message fort pour la protection de l’environnement grâce à son travail d’artiste. Si ça t’intéresse, tu peux en apprendre plus sur lui en cherchant sur Internet.

Garden Mountain Cette œuvre de Andy Goldsworthy a été faite dans la forêt, à partir de morceaux de bois (wooden sticks) et de feuilles (leaves). Les feuilles sont fixées avec des épines (thorns). Il y a aussi des morceaux de bois en haut (at the top), à gauche (on the left) et à droite (on the right).

Garden Mountain: “Iris blades pinned with thorns”, Andy Goldsworthy, 1988. 22

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PETS AND FARM ANIMALS Les animaux de compagnie et de la ferme

The cat: meow

The rooster: cock‑a‑doodle‑do

The pig: oink

The sheep: baa

The cow: moo

The horse: neigh

The dog: woof

The duck: quack quack

The chick: cheep cheep

The donkey: hee‑haw

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ENDEMIC SPECIES Espèces endémiques

Moose live in Canada.

Foxes are numerous in England.

Kangaroos live in Australia.

Buffalos live in the United States.

Kiwis live in New Zealand. Antelopes live in Africa, for example in South Africa.

Bengal tigers live in India.

Le tigre du Bengale (Bengal tiger) est un très gros tigre. C’est une espèce en voie d’extinction. Il mange d’autres animaux et peut peser jusqu’à 300 Kg.

Le bison (buffalo) vit en Amérique du Nord. Il a de petites cornes (horns) et de grosses épaules. Il y avait beaucoup de bisons en Amérique du Nord jusqu’au 18e siècle.

L’antilope (antelope) est un mammifère. Elle vit en Afrique, a de longues cornes et peut courir très vite. Elle mange l’herbe de la Savane.

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Le kangourou (kangaroo) est un animal herbivore qui vit en Australie (et aussi en Nouvelle-Guinée). Il a une petite tête, de grandes oreilles, une longue queue, des jambes musclées et de petits bras. Pour se déplacer, le kangourou fait des bonds.

Le renard (fox) est un petit animal avec de grandes oreilles et une longue queue touffue. Il est souvent roux, mais peut être gris ou même blanc. Il y a beaucoup de renards en Angleterre.

L’élan ou orignal (moose) vit au Canada. Il est de la même famille que le cerf. Il aime les basses températures. Il a de très grandes cornes que l’on appelle des bois (antlers).

Le kiwi (kiwi) est un animal que l’on ne trouve qu’en Nouvelle-Zélande. C’est un oiseau qui pond des œufs, cependant il ne peut pas voler. Il a un plumage gris-brun. Il était en voie d’extinction, mais il est très protégé aujourd’hui.

Protect Wildlife!

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STILL LIFE Nature morte Still life, la nature morte Il s’agit d’un type d’œuvres picturales qui représentent des objets sans vie, tels que des animaux de chasse, des fruits, des fleurs, des ustensiles de cuisine, des objets de la vie courante…

Grapes and plums, Edward Ladell (1821‑1886), oil on canevas.

The work curtain (rideau) basket

white wine

Edward Ladell (1821-1886) était un artiste britannique du 19ème siècle. Il a appris la peinture tout seul, sans professeur.

grape grapes

Il a peint beaucoup de natures mortes (still lifes), c’est-à-dire des œuvres qui contiennent généralement des fruits, des fleurs, des animaux ou des objets divers.

peach

glass

Elles ont eu du succès à l’époque de leur création. Ses peintures sont très réalistes. table

redcurrant 26

plums Cycle 2 – Niveau 3 – CE2 – Anglais – Recueil de documents

THE CHEF’S SPECIALTY La spécialité du chef

Jenny Bristow C’est une femme chef (a chef) irlandaise. Elle présente une émission de télévision.

Gordon Ramsay C’est un célèbre chef écossais. Il a un restaurant très connu à Londres et un à Bordeaux.

Anne Willan C’est une femme chef britannique. Sa cuisine préférée est la cuisine française.

Jamie Oliver C’est un chef très connu au Royaume-Uni Il a plusieurs restaurants, surtout de cuisine italienne.

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Ses produits préférés Elle aime cuisiner les fruits et les légumes frais.

Son autre métier Il anime de nombreuses émissions à la télévision. Il montre son mauvais caractère dans la version anglaise de « Cauchemar en cuisine ».

Son talent Elle a écrit beaucoup de livres de cuisine.

Son engagement Il aide les cantines des écoles afin qu’elles proposent des menus sains et équilibrés.

27

LET’S EAT! À table ! In the morning, for breakfast, the Britons have:

Breakfast

juice

fruits

tea

Lunch

Tea Time

toast

bacon

baked beans

eggs

hash brown

At 4 o’clock, it’s tea time.

sandwiches

biscuits

The Britons have dinner at half past six: Main dish

chips, vegetables, roast meat  28

milk

At school or at work, British people eat a packed lunch, usually they keep it in a lunch box. Sandwiches and fruits

tea

Dinner

marmelade

Dessert

yoghurt or cake Cycle 2 – Niveau 3 – CE2 – Anglais – Recueil de documents

TYPICAL DISHES Quelques plats traditionnels

Fish'n chips in Great Britain

Shepherd pie in Great Britain

Maple syrup on pancakes in Canada. Lamington in Australia.

Hamburger in the USA. Cycle 2 – Niveau 3 – CE2 – Anglais – Recueil de documents 

Chicken tikka in India. 29

In Great Britain: fish’n chips

In Great Britain: shepherd pie

Fish and chips : c’est un plat typiquement anglo-saxon. Traditionnellement, il se mange dans un cornet en papier journal. Il est composé de poisson pané et de frites.

Shepherd pie  : c’est un plat complet composé des légumes (petits pois, carottes…), de viande et de pommes de terre. Cela ressemble à un hachis parmentier.

In the USA: hamburger

In India: chicken tikka

Les hamburgers sont originaires des États-Unis. Ce sont des sandwichs chauds avec divers ingrédients à l’intérieur : de la viande ou du poisson, des crudités, de la sauce… Tout comme le fish and chips, ils permettent de manger vite et n’importe où.

Chicken tikka : c’est un plat d’origine indienne qui est aussi très populaire en Angleterre. Il est à base de poulet et contient de nombreuses épices.

In Canada: maple syrup

In Australia: lamingtons

Le Canada est célèbre pour son sirop d’érable, appelé Maple syrup en anglais. Il est utilisé dans de nombreuses recettes, dont celle des pancakes.

Le lamington est le gâteau national australien. C’est un gâteau moelleux recouvert de chocolat et de noix de coco râpée. Il peut parfois y avoir de la crème ou de la confiture à l’intérieur.

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THE MENU Le menu

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WHAT TIME IS IT? Quelle heure est-il ? o’clock, half – pile, et demie

It’s one o’clock. Il est une heure pile.

It’s half past one. Il est une heure et demie.

It’s three o’clock. Il est trois heures pile.

It’s half past three. Il est trois heures et demie.

Meal time – Les horaires des repas

En Angleterre, le petit-déjeuner peut être très copieux avec des œufs, des haricots, du bacon. Mais en semaine les Anglais mangent plutôt des toasts (attention le mot « toast » ne prend jamais de s en anglais !) avec de la marmelade. Le midi, les enfants comme les adultes mangent souvent des sandwichs. Les enfants ont un packed lunch, ils ne mangent pas à la cantine. À quatre heures, les Anglais prennent le thé et peuvent manger soit des petits gâteaux, soit de petits sandwiches coupés en triangles. Enfin, le diner est le moment familial. Il est en général pris à table vers 18h30.

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In the morning – Le matin

I get up at seven o’clock.

I have breakfast at half past seven.

I brush my teeth at eight o’clock.

At half past eight, I am at school or at home.

At half pas eleven, I wash my hands.

I have lunch at twelve o’clock.

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In the afternoon – L’après-midi

At one o’clock I read.

At four o’clock, it’s tea time. I eat biscuits.

At five o’clock, I play with my friends.

At half past six, I eat dinner.

In the evening – Le soir

I take a shower at 8 o’clock.

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At nine o’clock, I sleep.

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OUTDOOR GAMES Les jeux de plein air

Tag Un enfant court après d’autres enfants. S’il ou elle touche (tag) un des enfants, celui-ci ou celle-ci devient celui ou celle qui court après les autres.

Marbles Matériel : des billes (marbles), une craie. Dessine d’abord un cercle sur le sol avec la craie. Ensuite essaie de sortir les billes hors du cercle en donnant un coup avec une bille. Tous les joueurs jouent à tour de rôle. Mais il y a plein de manières de jouer aux billes !

Red light, Green light Une personne représente le feu de signalisation. Quand elle dit « green light » (feu vert), les autres joueurs peuvent se mettre à courir. Quand elle dit « red light » (feu rouge), les autres joueurs doivent s’arrêter. Le premier ou la première à toucher le feu de signalisation a gagné.

Hopscotch Matériel : un morceau de craie, un caillou ou une petite pierre. Tu dois dessiner une marelle (hopscotch) au sol avec la craie. Ensuite tu lances le caillou ou la pierre sur le numéro 1 et tu sautes (hop, jump) sur les autres cases à cloche pied. Fais bien attention à éviter la case où se trouve ton caillou ! Puis tu envoies ton caillou sur la case numéro 2, et ainsi de suite. Si tu finis sans te tromper, tu passes le caillou au joueur suivant.

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CRÉDITS ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Carte du Royaume-Uni avec drapeaux du Royaume-Uni, de l’Angleterre, de l’Ecosse, du Pays de Galle et de l’Irlande du Nord, trèfle, chardon, dragon, rose, drapeau des Etats-Unis, du Canada, de l’Inde, de l’Ireland, du Nigéria, de l’Australie, du Pakistan, de l’Afrique du Sud, des Philippines, de la Nouvelle-Zélande, du Kenya © Fotolia MY ID (IDENTITY CARD) Homme et femme avatars © Shutterstock.com WARM UP Symboles météo, Emotions, Enveloppe, Smartphone © Fotolia PHYSICAL DESCRIPTION Parties du corps humain en anglais, Styles de coiffures, Queue de cheval, Fillette avec deux tresses © Shutterstock.com - Lunettes, Moustache © Fotolia ERIC CARLE From Head to Toe d’Eric Carle. Copyright © 1997 Eric Carle. Tous droits réservés ARTISTS ∙ Shepard Fairey, Los Angeles, 2009 (photo) / Collection privée / © Chris Felver / Bridgeman Images ∙ Barack Obama d’après Mannie Garcia, Shepard Fairey, 2008. Collage, pochoir et acrylique, fini à la main. National Portrait Gallery, Smithsonian Institution ; don de la Collection Heather and Tony Podesta en l’honneur de Mary K. Podesta © Shepard Fairey/ObeyGiant.com ∙ Summertime, 1943 (huile sur toile) © Edward Hopper / Delaware Art Museum, Wilmington / Bridgeman Images © Adagp, Paris 2019 ∙ Autoportrait, 1906 (huile sur toile) © Edward Hopper / Whitney Museum of American Art, New York / De Agostini Picture Library / Bridgeman Images © Adagp, Paris 2019 FAMOUS CHARACTERS Jeune fille déguisée en Alice au pays des merveilles, Jeune homme déguisé en Chapelier fou © Fotolia THE BRITISH ROYAL FAMILY Parade Trooping the colour (famille royale britannique) 2016 © Ben A. Pruchnie / GETTY IMAGES EUROPE / Getty Images/AFP LAND ART ∙ Murs & Enclos, Andy Goldsworthy © Editions Anthèse ∙ Photo de l’artiste Andy Goldsworthy, Licence CC, Tous droits réservés ∙ Garden Mountain – Iris bladespinned with thorns © Andy Goldsworthy © Centre Pompidou, MNAM-CCI, Dist. RMN-Grand Palais / Bertrand Prévost STILL LIFE Raisins et prunes, Edwards Ladell © Edward Ladell / Alexander Gallery, Londres / Bridgeman Images THE CHEF’S SPECIALTY ∙ Photo de la femme chef Jenny Bristow, Tous droits réservés ∙ Photo du chef Gordon Ramsay, Leon Brocard, Wikimédia Licence CC ∙ Photo de la femme chef Anne Willan, One Soufflé at a Time, St. Martin’s Press aux Editions Macmillan, Tous droits réservés ∙ Photo du chef Jamie Oliver en cuisine, Wikimédia Licence CC TYPICAL DISHES photos © Shutterstock.com Et pour l’ensemble, sauf mention contraire : © CNED

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Sous la responsabilité du directeur du site de Toulouse Jean‑Christophe Abadie Chefs de projet René Défossez Sandy Deleris, Virginie Paillas Coordination Laurent Lépiné

Le CNED, site de Toulouse, remercie les nombreuses personnes qui ont contribué à la réussite de ce projet. Qu’elles trouvent ici l’expression de toute sa reconnaissance.

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