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ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040 et 14044
M2 QHSE Dr. Issam BADREDDINE
Doter les étudiants des bases pour réaliser une analyse du cycle de vie : -définir les objectifs et les champs de l'étude, -comprendre comment calculer un inventaire du cycle de vie, -comprendre comment évaluer les impacts du cycle de vie, -et finalement, comment interpréter les résultats d'une ACV et reconnaître ses limites et sa portée.
15 HEURES reparties comme suite : CM : 9 heures TD : 6 heures Examen écrit 100% (QCM + Dissertation sur sujet au choix)
2021-2022
Préambule Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie -Perspective du cycle de vie -Modèle conceptuel et cadre d’ACV -Utilité des approches du cycle de vie -Historique de l’ACV -Conclusion -Exercices (TD)
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champ de l'étude -Objectifs de l’étude -Champs de l’étude -Unité fonctionnelle -Multifonctionnalité -Flux de référence -Exercices (TD)
Chapitre 3 : -Inventaire du cycle de vie -Évaluation les impacts du cycle de vie -Interprétation et limitations en ACV -ACV et Ecoconception -Etudes d’analyse de cycle de vie : étude de cas ACV
2021-2022
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 PREAMBULE
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champ de l'étude
Chapitre 3 : Inventaire du cycle de vie
Chapitre 4: Évaluation les impacts du cycle de vie
Chapitre 5: Interprétation et limitations en ACV
ISO 14040-44
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie -Introduction -Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) -Modèle conceptuel et cadre d’ACV -Utilité des approches du cycle de vie -Production et consommation durable -Historique de l’ACV -Conclusion -Exercices (TD)
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 L’Homme et son impact sur l’environnement
L’HOMME ET SON IMPACT SUR L’ENVIRONNEMENT
QUELLES RELATIONS ? ENTRE
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) L’Homme et son impact sur l’environnement
BESOINS DE L’HOMME
b. Accomp de soi
b. estime
Bonheur ! Confiance, reconnaissance
b. psycho
Appartenance, amour,..
b. sécurité
Protection, paix
b. vitaux
BMD
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) L’Homme et son impact sur l’environnement
FORTE PRESSION SUR LA PLANETE
GRANDE ACCELERATION
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 L’Homme et son impact sur l’environnement
http://www.slidehare.net/IGBPSecretariat/freat-accelaration-2015
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) L’Homme et son impact sur l’environnement
Les interactions entre les sociétés et l’environnement peuvent être expliquées par un cadre d’analyse développé par l’agence européenne de l’environnement
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) L’Homme et son impact sur l’environnement
Exemple : Système agricole (production de lait et de viande)
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) L’Homme et son impact sur l’environnement
CONCLUSION : La Technosphère et l’écosphère sont des système complexes qui requièrent une connaissance multidisciplinaire pour être analysées et comprises. Questions légitimes : -Comment quantifier les impacts de la technosphère sur l’écophère ? -Comment les hiérarchiser -Lesquels doit-on prioriser ?
L’ACV peut nous aider à répondre à ces questions. Elle permettra de le faire grâce à une méthode normée et reconnue basée sur la science et qui permet d’analyser les liens de causalité entre : -la demande d’un produit ou service -l’ensemble des activités nécessaires à répondre à cette demande -les impacts potentiels générés par la pression des ces activités sur l’environnement
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) Aspects à la base de la pensée du cycle de vie
Imaginez que je vous demande de calculer l’empreinte environnementale d’une tasse de café sur son cycle de vie.
Liste de ce dont on doit tenir compte pour réaliser cette analyse ?
Exercice 1 : 25 min
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) Identification et classification des aspects de la pensée du cycle de vie
Etude de cas 1
Grille-Pain (Toaster)
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
CO2
PF COV
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1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) Identification et classification des aspects de la pensée du cycle de vie
Fabrication Plastique
Fabrication Acier
T
T Minerais
Production Electricité
Pétrole
Fabrication Composants électronique T
Distribution
Eau, Charbon, Fuel
Maintenance
FDV
-Changements climatiques -Ecotoxicité -Effet sur la santé humaine ..etc
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) Identification et classification des aspects de la pensée du cycle de vie
Aspects pour penser cycle de vie : 1-Activités : actions productives ou toute autre action humaine mobilisé dans la chaine de valeur du produit 2-Echanges entre activités : flux de matière ou énergie ou services échangés entre activités 3-Echanges avec l’environnement : émission ou consommation de ressources de l’activité vers ou à partir de l’environnement 4-Impacts sur l’environnement : Conséquences quantifiables d’émissions ou de consommation de ressources
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie)
EXERCICE 1 BIS Durée : 15 min.
Identification et classification des aspects de la pensée du cycle de vie
classifier les aspects à considérer pour réaliser une ACV dans les catégories suivantes : activités, flux (échanges entre activités elles-mêmes ou entre activités et environnement) et impacts. (15 min)
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) Organisation des activités en cycle de vie
Etapes du cycle de vie du Grille Pain EXTRACTION
PRODUCTION/MANUFACTURE
Activités
Fabrication Comp. Acier
Activités
Fabrication Comp. Plast
Activités
Fabrication Comp. Elect.
UTILISATION
FIN DE VIE
Production d’électricité
Assemblage
Utilisation
Maintenance
FDV
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) Organisation des activités en cycle de vie
Activités, échanges et impacts au long du cycle de vie du Grille Pain CO2, PM, COV, Métaux
Activités
Fabrication Comp. Acier
Activités
Fabrication Comp. Plast
Activités
Fabrication Comp. Elect.
Ressources minerais, pétrole, eau,…
ECHANGES AVEC L’ENVIRONNEMENT
CO2, PM, COV
Production d’électricité
Assemblage
Utilisation
Maintenance ACTIVITES + ECHANGES
IMPACTS SUR L’ENVIRONNEMENT Changements climatiques, écotoxicités, effets santé humaines, consommation de ressources
FDV
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) Développer une pensée cycle de vie
EXERCICE 3 EXERCICE 4 Durée : 30 min.
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) Organisation des activités en cycle de vie
Cycle de vie du Grille Pain : vision circulaire PRODUCTION/MANUFACTURE
Fabrication Comp. Acier
Fabrication Comp. Plast Fabrication Comp. Elect. Activités Activités Activités Activités
Production d’énergie
EXTRACTION
Fin de vie
Utilisation
FIN DE VIE
UTILISATION
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) Développement de la pensée cycle de vie
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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1-Perspective du cycle de vie (pensée cycle de vie) Développement de la pensée cycle de vie
Visionnez les vidéos suivantes illustrant la perspective du cycle de vie : Vidéo 1 : « Comprendre la pensée cycle de vie »
https://youtu.be/iHq0LioDFwg
Vidéo 2 : « Les impacts environnementaux d’un régime végétarien contre un régime omnivore »
https://youtu.be/jOWlWOyaXTo
Vidéo 3 : « Story of Stuff »
Vidéo 4 : « Greenhouse gas protocol »
https://youtu.be/9GorqroigqM
https://youtu.be/_urMCfkPdus
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Identification des points chauds et des types de déplacement d'impact
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Identification des points chauds et des types de déplacement d'impact
Etude de cas 2
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Identification des points chauds et des types de déplacement d'impact
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Identification des points chauds et des types de déplacement d'impact
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Identification des points chauds et des types de déplacement d'impact
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Identification des points chauds et des types de déplacement d'impact
1974 : alarme des scientifique (CFC peuvent détruire la couche d’ozone) 1987 : signature par 196 pays du protocole de Montréal pour éliminer les CFC et les remplacer par les HCFC
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Types d’Application d’une ACV
QUELLES SONT LES RAISONS D’UTILISATION D’UNE ACV ?
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Types d’Application d’une ACV
Etude de cas 3
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Types d’Application d’une ACV
p17
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Types d’Application d’une ACV
Utilisation (lavage) Fabrication
p22 p17
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Types d’Application d’une ACV
p21
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Types d’Application d’une ACV
-Permettre d’identifier les impacts environnementaux significatifs -Identifier les décisions à prendre pour le développement futur du produit : mieux éco-concevoir le produit -Engager les parties prenantes (externes) : -le consommateur : à contribuer à réduire l’impact lors du lavage - le fournisseur : lors de la production de fibre de coton
p6
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Types d’Application d’une ACV
Etude de cas 4
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Types d’Application d’une ACV
Affichage environnemental
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Types d’Application d’une ACV
Supporter la stratégie d’entreprises : Ex: Une entreprise qui consomme beaucoup d’électricité dans son processus de production cherchera à s’implanter dans une région où le coût environnementale de la production d’électricité est le plus bas. But : améliorer la performance environnementale de ses produits
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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Historique de l’ACV Comment l’ACV s’est insérée dans le contexte historique du développement durable ?
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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Historique de l’ACV Comment l’ACV s’est insérée dans le contexte historique du développement durable ?
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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Historique de l’ACV Comment l’ACV s’est insérée dans le contexte historique du développement durable ?
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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Historique de l’ACV Comment l’ACV s’est insérée dans le contexte historique du développement durable ?
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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Historique de l’ACV Comment l’ACV s’est insérée dans le contexte historique du développement durable ?
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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Historique de l’ACV Comment l’ACV s’est insérée dans le contexte historique du développement durable ?
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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Historique de l’ACV Comment l’ACV s’est insérée dans le contexte historique du développement durable ?
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
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2-Utilités et application des approches du cycle de vie Types d’Application d’une ACV
Débat au sujet : -du vrai coût d’un produit notamment un vêtement -et du déplacement géographique du problème lié aux impacts de la fabrication de ce produit
https://youtu.be/5-0zHqYGnlo
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EXERCICE 5 : (15 MIN.) POUR QUELLES RAISONS PENSEZ-VOUS QU’ON POURRAIT RÉALISER UNE ANALYSE DE CYCLE DE VIE ? A QUOI SERVENT LES RESULTATS D’UNE ACV ?
EXERCICE 6 : (15 MIN.) QUI SERAIT INTERESSÉ PAR LES RESULTATS UNE ANALYSE DE CYCLE DE VIE ?
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
Récap. Sur la pensée ACV
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ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Chapitre 1 : Introduction à la perspective du cycle de vie
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champ de l'étude Chapitre 3 : Inventaire du cycle de vie
Chapitre 4: Évaluation les impacts du cycle de vie
Chapitre 5: Interprétation et limitations en ACV
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Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
Comment définir les objectifs de l’étude ?
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Objectifs de l’étude
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champ de l'étude
-Objectifs de l’étude -Champs de l’étude -Unité fonctionnelle -Flux de référence -Conclusion -Exercices (TD)
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Objectifs de l’étude
Q : Comment définir les objectifs de l’étude ? R: Répondre aux questions suivantes :
Est-ce que l’ACV servira à faire des « affirmations comparatives *» ? Les raisons qui ont conduit à la réalisation de l’ACV ?
Quel est le public concerné ?
Quelle est l’application prévue ?
« AC = Déclaration relative à la supériorité ou à l’équivalence en matière d’environnement d’un produit par rapport à un produit concurrent qui remplit la même fonction
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Objectifs de l’étude
Q : Comment définir les objectifs de l’étude ? Le public concerné ?
« Interne » : seuls les commanditaires et le praticien ACV ont accès aux résultats « Externe restreint » : résultats divulgués à des acteurs préalablement identifiés (ex : Fournisseurs, clients, décideurs politiques)
« Public (large) »: Dans ce cas -toute partie intéressée aura accès aux résultats -les résultats feront l’objet d’une stratégie marketing Notons que si l’étude est destiné à une partie tiers c-à-d autres que les commanditaires et le réalisateur de l’étude, la norme exige qu’un rapport tierce partie soit élaboré
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Objectifs de l’étude
Q : Comment définir les objectifs de l’étude ? Quelle est l’application envisagée ?
Amélioration de produit ou service
Comparaison de produits/services
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Objectifs de l’étude
Q : Comment définir les objectifs de l’étude ? CC : émission 21,8 Kg CO2
Quelle est l’application envisagée ?
Communication Pour communiquer les résultats d’une ACV à des partenaires commerciaux , on utilise souvent des Déclarations Environnementales de produits (EPD)
Utilisation et FDV
Processus fabrication
Eau : consommation de 3,8 M3
Approvisionnement en MP
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Objectifs de l’étude
Q : Comment définir les objectifs de l’étude ? Quelle est l’application envisagée ?
Support à des décisions stratégiques gouvernementales 1996 : Le gouvernement suisse a décidé d’appliquer des allégements fiscaux en faveur des Biocarburant au détriment des carburants fossiles. Il a pour cela commandé une étude comparative des CV de carburants fossiles et de Biocarburants (Méthane, Alcool et Biodiesel)
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Champs de l’étude
Rappel : Comment définir les objectifs de l’étude ?
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Champs de l’étude Exemple pour définir Objectif ACV
Les raisons qui ont conduit à la réalisation de l’ACV ?
Améliorer les produits de mon entreprise
Quel est le public concerné ?
Désigners et ingénieurs impliqués dans le développement de mon produit
Quelle est l’application prévue ?
Intégration des résultats de l’ACV dans une démarche d’écoconception interne à l’entreprise
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Champs de l’étude Dans la définition du
ACV répond à 2 QUESTIONS
C’est quoi l’objet de l’étude ?
Comment réaliser l’étude ?
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Champs de l’étude
1- Système du produit à étudier
Plusieurs éléments Dans cet exemple, le système de produits comporte : -des étapes d'extraction, de production, d'utilisation, de fin de vie avec la réutilisation et le recyclage ou l'élimination ainsi que -des processus de support comme la production d'énergie et du transport.
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Champs de l’étude
1- Système du produit à étudier
Ce système de produit livre une fonction à définir dans le champ de l’étude : 2-Fonction du système
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
Exemple : Gourde d’eau
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Champs de l’étude 3- Unité fonctionnelle : Quantification de la fonction
Me permettre de me désaltérer pendant un an en déplacement 4- Frontières du système : à l’intérieur du système de produit à étudier
Q : Fonction de la gourde d’eau ? R : me permettre de transporter de l’eau pour me désaltérer en me déplaçant
Dans ce cas C’est l’Ensemble des activités du Cycle de vie du produit
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Champs de l’étude
5- Règles d’imputation :
Dans l’exemple ou ma gourde sert à me désaltérer mais aussi pour autre chose (arroser mon pot de fleur), la fonction du produit aura 2 fonctions et je devrais décider comment imputer les impacts de la production de ma gourde aux 2 fonctions (désaltération + Arrosage)
6- Méthodologie d’évaluation de l’impact de cycle de vie et les types d’impacts :
Je pourrais décider de réaliser un bilan carbone, une empreinte eau, mais je pourrais également élargir mon analyse à l’ensemble des indicateurs communément utilisé dans l’ACV : Qualité de l’écosystème, santé humaine, diminution des ressources ..etc Dans ce cas je dois définir quelle méthode d’évaluation des impacts je vais utiliser ?
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Champs de l’étude 7- Exigences sur les sources et la qualité des données :
-Période des données utilisées dans l’ACV -Zone géographique de l’ACV : est ce que je collecte mes données pour la production de l’aluminium de ma gourde qui proviennent du Québec où ma production d’électricité est 100% hydroélectrique ou d’autres partie de la planète où la production électrique est plus carbonée (Ex : Allemagne, USA) 8- Hypothèses :
Quand pour l’analyse du CV de mon produit, je n’arrive pas à trouver l’ensemble des informations, je recherche l’info dans la littérature ou je pose des hypothèses. Ex : quelle est la durée de vie de la gourde ? Hypothèse émise : plusieurs dizaine d’année 9- Si Revue critique et quel type de revue critique :
La norme ISO 14044 impose la réalisation d’une étude critique réalisée par les paires (experts indépendants) dans le cas ou l’ACV sert à supporter une affirmation comparative divulguée au public. La revue critique est facultative dans tout autre type de rapport tierce partie
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Champs de l’étude 10- Format de rapport (livrable) :
pour communiquer les résultats de l’ACV au public cible de manière transparente
Les conclusions d’une ACV ne sont valides qu’à l’intérieur du champ de l’étude défini. Il est risqué et périlleux d’extrapoler pour d’autres technologies, profils d’utilisation, contexte géographique, période,..etc RAPPEL : étude comparative entre VE et VT
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Champs de l’étude
EXERCICE 8 (10 Min.) Reconnaître les éléments de l’objectif et du champ de l’étude
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Fonction et Unité fonctionnelle Fonction du système de produit
INTRODUIRE LA FONCTION (F) ET L’UNITE FONCTIONNELLE (UF) Comment les définir ?
Définir la fonction revient à se poser les questions suivantes :
1-A quoi sert le produit ? (Sa fonctionnalité) 2-Comment est réellement utilisé le produit par les consommateur ? 3-Que fournit le produit ?
NOTION DE SERVICE
Définir la fonction revient à définir le service offert par le produit
Attention à la cohérence avec l’objectif de l’étude. Ex. : si objectif est de définir l’impact environnemental de la fabrication d’un kilo d’acier par une aciérie, je ne peux inclure la phase d’utilisation de l’acier et la notion de service est écartée
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Fonction et Unité fonctionnelle Fonction du système de produit Exemples pour identifier la fonction d’un système de produits
FONCTION = verbe (action)
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Fonction et Unité fonctionnelle Unité Fonctionnelle
F : S’assoir
F : Contenir un liquide
F : Protéger le pied
Alors que la Fonction est définie par un verbe, l’Unité fonctionnelle décrit la fonction de manière quantitative
UF : Il s’agit de définir quelle quantité de quoi est fournie pour combien de temps /fois
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Fonction et Unité fonctionnelle Unité Fonctionnelle
quelle quantité de quoi est fournie pour combien de temps /fois ?
F : S’assoir
UF : 2h/j x 6j/s x 5 ans = 3000 (heures ) Si propriété fonctionnelle change Ex : dormir occasionnellement sur le canapé ou toutes les nuits, l’UF sera plus élevée
F : Contenir un liquide
UF : 1 b/j pendant un an = 365 (tasses )
F : Protéger le pied
UF : 4 mois /an pendant 4 ans = 16 mois
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Fonction et Unité fonctionnelle Fonction : Transporter Unité Fonctionnelle : Transporter sur 5 km
Tous les moyens de transport sont valables
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Fonction et Unité fonctionnelle Fonction : Transporter au sol Unité Fonctionnelle : Transporter au sol sur 5 km
Eliminer les transports aériens et les transports sur eau
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Fonction et Unité fonctionnelle Fonction : Transporter quotidiennement (domicile-travail) une personne au sol Unité Fonctionnelle : Transporter quotidiennement (domicile-travail) une personne au sol sur 5 km pendant un an
Eliminer les transports aériens et les transports sur eau + transport de marchandises + transport bus longues distances
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Fonction et Unité fonctionnelle Fonction : Transporter quotidiennement (domicile-travail) une personne au sol à casablanca en 2021 Unité Fonctionnelle : Transporter quotidiennement (domicile-travail) une personne au sol sur 5 km pendant un an à casablanca en 2021
Eliminer les transports aériens et les transports sur eau + transport de marchandises + transport bus longues distances + Calèche
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Fonction et Unité fonctionnelle Unité Fonctionnelle
L’affinement permet de me donner les options que je pourrais comparer sur une unité fonctionnelle commune
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
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Fonction et Unité fonctionnelle Unité Fonctionnelle
La norme ISO 14044 permets d’identifier l’UF de la manière suivante
Unité de référence = unité à laquelle on réfère l’ensemble des impacts environnementaux sur le CV du produit analysé
Il est très important de bien définir l’UF. Dans une ACV ou une étude comparative, les système sont comparés sur la base d’une UF commune. Seules les alternatives remplissant les conditions de la même UF peuvent être comparés.
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Fonction et Unité fonctionnelle Unité Fonctionnelle
Doit répondre aux questions suivantes : -Quoi ? -Combien ? Quelle quantité ? -Pour combien de temps / pendant combien de fois -Où ? -Quand ? -Avec quelle qualité / caractéristique de performance
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Fonction et Unité fonctionnelle Unité Fonctionnelle
Combien ?
Exemple 1
Où ?
Transporter quotidiennement (domicile-travail) une personne au sol sur 5 km pendant un an à Casablanca en 2021 Quoi ?
UF doit répondre aux questions suivantes : -Quoi ? -Combien ? Quelle quantité ? -Pour combien de temps / pendant combien de fois ? -Où ? -Quand ?
Pour combien de temps ?
Quand ?
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Fonction et Unité fonctionnelle Unité Fonctionnelle Où ?
Combien ?
Exemple 2
Contenir une boisson (chaude en mode déplacement) de 25 Cl quotidiennement pendant 1 an à Casablanca en 2021
Quoi ?
UF doit répondre aux questions suivantes : -Quoi ? -Combien ? Quelle quantité ? -Pour combien de temps / pendant combien de fois ? -Où ? -Quand ?
Pour combien de temps ?
Quand ?
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Fonction et Unité fonctionnelle MUTIFONCTIONNALITE
QUAND UN PRODUIT POSSEDE PLUS QU’UNE SEULE FONCTIONNALITE ON PARLE DE MULTIFONCTIONNALITE EXERCICE 10 : (15 MIN.) DEFINIR LES FONCTIONS DES OBJETS SUIVANTS : 1-VACHE 2-INCINERATEUR DECHETS 3-VELO
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Fonction et Unité fonctionnelle MUTIFONCTIONNALITE
Exemple 1 : Vache
Attribuer les impacts du système de production sur le lait ? La viande ? Le cuir ?
Tout dépend de la définition de l’objectif de l’étude (ACV)
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Fonction et Unité fonctionnelle MUTIFONCTIONNALITE
Exemple 2 : Incinérateur
Attribuer les impacts du système de production sur l’élimination des déchets? la production de chaleur ? Tout dépend de la définition de l’objectif de l’étude (ACV)
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Fonction et Unité fonctionnelle MUTIFONCTIONNALITE
Exemple 3 : VELO
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Fonction et Unité fonctionnelle MUTIFONCTIONNALITE
Que faire lorsque les produits ou services à comparer n’offrent pas les mêmes fonctions ?
Option 1 : Identifier la FP et ignorer les FS
Option 2 : ACV en prenant en compte l’ensemble des FP
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Fonction et Unité fonctionnelle Unité Fonctionnelle
EXERCICE 11 : (15 MIN.)
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Flux de référence et paramètres Clés
Flux de référence
Quantités de produits nécessaires et achetées pour remplir une unité fonctionnelle donnée
Paramètres Clé
Quantités nécessaires pour calculer les flux de référence à partir de l’Unité Fonctionnelle. Ex. : Durée de vie, Nombre de réutilisation possibles, taux d’occupation, …etc
Exemple : peinture (secteur du bâtiment). On veut comparer 2 types de peintures Peinture longue durée et P. courte durée UF : Couvrir 100m2 avec un degré d’opacité et pour une duré de 20 ans
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Flux de référence et paramètres Clé
Chapitre 2 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Flux de référence et paramètres Clé
Correction Exercice 12
Chapitre 3
Chapitre 3 : -Inventaire du cycle de vie -Évaluation les impacts du cycle de vie -Interprétation -limitations en ACV -ACV et Ecoconception -Etudes d’analyse de cycle de vie : étude de cas ACV
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Inventaire de cycle de vie
L’inventaire du cycle de vie consiste à dresser l’inventaire des flux de matières et d’énergies entrants et sortants, associés aux étapes du cycle de vie rapporté à l’unité fonctionnelle retenue.
L’inventaire est donc une comptabilité analytique des flux
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Inventaire de cycle de vie
Pour cela, deux types de données sont collectées : 1-les facteurs d’activité (kWh consommés, km parcourus, tonnes transportées…) 2-les facteurs d’émission (g de NOx émis dans l’air, g de PO4 émis dans l’eau…). NB : Ces données spécifiques (ou primaires) peuvent être complétées par des données génériques (ou secondaires), issues de la bibliographie ou de calculs, lorsque les premières ne suffisent pas ou lorsqu’elles ne sont pas accessibles.
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Inventaire de cycle de vie
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Inventaire de cycle de vie
L’inventaire est généralement effectué à l’aide d’un logiciel d’ACV*, mais peut aussi l'être artisanalement, sous un tableur (Excel). C’est l’étape la plus délicate de l’ACV car les risques d’erreurs sont importants. Elle requiert une attention particulière.
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Evaluation des impacts de cycle de vie
Dans cette étape, on traduit l’inventaire des flux en impacts environnementaux grâce à une modélisation sur logiciel d’ACV.
2 TYPES D’IMPACTS : 1- les impacts locaux, toxicologiques et éco-toxicologiques ; 2- les impacts globaux, écologiques (effet de serre, dégradation de la couche d’ozone, épuisement des ressources naturelles, etc.).
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Interprétation des résultats
les résultats de l’ACV sont mis en regard des objectifs initiaux de l’étude.
Cette confrontation peut déboucher sur une liste argumentée de recommandations, tant dans la perspective d’une révision de la conception du produit que pour l’optimisation de son utilisation en termes d’impacts environnementaux.
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Revue critique
La revue critique d’ACV est un processus permettant de vérifier si une étude satisfait aux exigences de méthodologie, de données, d’interprétation et de communication et si elle est conforme aux principes de l’analyse du cycle de vie, dictés par le norme ISO 14044.
Une revue critique doit aussi servir à faciliter la compréhension et renforcer la crédibilité des ACV.
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Revue critique
La revue critique doit garantir que : 1-méthodes utilisées pour réaliser l’ACV sont cohérentes avec la norme ISO14044 2-Les méthodes utilisées pour réaliser l’ACV sont valables d’un point de vue scientifique et technique 3-Les données utilisées sont appropriées et raisonnables par rapport aux objectifs de l’étude 4-Le rapport d’étude est transparent et cohérent.
Chapitre 3
LOGICIELS
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 OUTILS de l’ACV
Il existe différents logiciels d’ACV. Ces logiciels permettent de calculer les impacts environnementaux potentiels à partir des données d’inventaire. Les logiciels intègrent plusieurs méthodes d’évaluation et différentes bases de données.
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
LOGICIELS
Logiciel
Bases de données
OUTILS de l’ACV
Accès gratuit
SimaPro
Ecoinvent v3, Agri-footprint et la base ELCD, etc…
Essai gratuit pendant 30 jours
GaBi
Base de données propre qui contient environ 5 000 données
Essai gratuit pendant 30 jours
OpenLCA
ProBas, Agri Balyse, Ecoinvent, etc
Logiciel gratuit et libre de droit
Ecodesign Studio
Base IMPACT, ecoinvent, FDE01-008, etc
Essai gratuit pendant 30 jours
Chapitre 3
LOGICIELS
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 OUTILS de l’ACV
Simapro : logiciel le plus utilisé dans le monde, il est relativement simple d’utilisation. Il existe différents types de licences : 4200 € pour une licence sur un poste pendant une durée illimitée. 2 400€ pour une licence d’un an sur un poste. Une douzaine de bases de données sont également incluses.
Gabi : logiciel également très utilisé. 7500€ pour une licence sur un poste pendant une durée illimitée pour une version professionnelle. Différentes bases de données sont disponibles dans le logiciel
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 OUTILS de l’ACV
Bases de données
Les bases de données regroupent les informations nécessaires pour calculer les impacts sur l’environnement Projet
Thématique
Zone géographique
Licence
Agribalyse
Agriculture
France
Gratuite
Agri-footprint
Agriculture
Monde
Payante
Base IMPACTS
Global
France
Gratuite
Ecoinvent
Global
Monde
Payante
ELCD
Global
Europe
Gratuite
Exiobase
Global
Monde
Gratuite
FD E01-008
Mécanique
France
Payante
GaBi
Global
Monde
Payante
NEEDS
Prospectif
Europe
Gratuite
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 COUTS de l’ACV
le coût varie essentiellement en fonction de l'exhaustivité de l'ACV il est possible pour l'entreprise de choisir entre les différents types d'ACV présentés dans le tableau suivant :
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 COUTS de l’ACV
Type d'ACV
Définitions
ACV globale
L'analyse du cycle de vie global se veut la plus exhaustive. Elle prend en compte toutes les étapes du cycle de vie du produit et s'intéresse à tous ses aspects environnementaux (énergie, type et nature des rejets, substances, etc.).
Le coût sera environ de 50 000€*, mais cela peut varier en fonction de la complexité du produit.
ACV simplifiée
L'analyse du cycle de vie simplifiée est une méthode quantitative mais dont on a réduit le champ des aspects environnementaux. On le limite aux phases de cycle de vie les plus pertinentes. Exemple : la consommation énergétique à toutes les étapes de production.
< 50 000€*
L'ESQCV est une démarche réduite à certaines phases du cycle de vie. L'entreprise renseigne généralement un questionnaire balayant les phases sélectionnées selon divers critères Evaluation simplifiée et environnementaux (nuisances induites durant la fabrication, l'utilisation ou la fin de vie, quantitative du cycle de vie prélèvement des ressources naturelles,...).
(ESQCV)
Coûts
< 50 000€* Accessible aux PME-PMI
Les réponses apportées permettent de positionner le produit à un niveau "bon", "moyen", "faible" par rapport aux paramètres environnementaux.
Eco bilan
Une analyse du cycle de vie est assez lourde à mener, c'est pourquoi certaines entreprises préfèrent se limiter à l'étape d'inventaire, appelée "Eco bilan", qui leur permet d'identifier les flux d'énergie et de matières premières, donc de pouvoir mener une politique de réduction des coûts et impacts des produits sur l'environnement.
< 50 000€* Accessible aux PME-PMI
* Source : Environormes 2005
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Limites de l’ACV
Les points faibles de la méthode ACV
les principales limites de la méthode ACV
La disponibilité des données
Les lacunes méthodologiques
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 Limites de l’ACV
Les points faibles de la méthode ACV
La disponibilité des données
la réalisation d'une ACV demande des recherches bibliographiques importantes et une quantité de données toute aussi grande. Ces données sont souvent incomplètes et inutilisables pour les raisons suivantes :
- Ce ne sont pas des données que les industriels ont l'habitude de mesurer - Les données peuvent être confidentielles - Elles sont trop agrégées dans les base de données et donc difficilement exploitables - Elles ne sont pas toujours disponibles sous format informatique.
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 INTEGRATION DE L’ACV A L’ECOCONCEPTION DE PRODUITS
L’écoconception consiste à intégrer l’environnement dès la phase de conception des produits, qu’il s’agisse de matériaux, de biens, ou de services. Cette intégration repose sur une approche globale et multicritère de l’environnement et est fondée sur la prise en compte de toutes les étapes du cycle de vie des produits
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 INTEGRATION DE L’ACV A L’ECOCONCEPTION DE PRODUITS
Nous pouvons distinguer 3 situations pour lesquelles les concepteurs peuvent avoir besoin d’une évaluation environnementale : 1- l’évaluation environnementale d’un produit existant
2-la comparaison entre deux produits de fonctionnalités différentes
3-la comparaison entre deux produits de même fonctionnalité
Comment l’ACV peut répondre à ce besoin ?
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 INTEGRATION DE L’ACV A L’ECOCONCEPTION DE PRODUITS
Apports de l’ACV à l’éco-conception
L’utilité de l’ACV au sein du processus de développement de produits peut être vue sous deux points de vue à court et à long terme
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 INTEGRATION DE L’ACV A L’ECOCONCEPTION DE PRODUITS
Apports de l’ACV à l’éco-conception
Intérêts à court terme de l’application de l’ACV Un des principaux avantages de l’ACV est de permettre l’identification des points chauds dans le cycle de vie d’un produit. L’identification de ces points chauds permet d’identifier les priorités d’amélioration environnementale
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 INTEGRATION DE L’ACV A L’ECOCONCEPTION DE PRODUITS
Apports de l’ACV à l’éco-conception
Intérêts à long terme de l’application de l’ACV
À plus long terme, l’identification des points chauds peut avoir d’autres répercussions au niveau stratégique de l’entreprise et au niveau de la conception de produits.
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 INTEGRATION DE L’ACV A L’ECOCONCEPTION DE PRODUITS
Apports de l’ACV à l’éco-conception
Intérêts à long terme de l’application de l’ACV
Identifier ces points chauds peut servir à sensibiliser les acteurs du développement de produits aux relations qui existent entre les flux de matières et les impacts environnementaux. Ceci peut conduire à l’identification de : Matériaux polluants, pour lesquels il faut trouver des solutions de remplacement
Etapes du cycle de vie pour lesquelles une stratégie d’amélioration globale doit être mise en place
Chapitre 3
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 INTEGRATION DE L’ACV A L’ECOCONCEPTION DE PRODUITS
Apports de l’ACV à l’éco-conception
Chapitre 3 : Définition des objectifs et du champs de l’étude
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44 ETUDES DE CAS
ETUDES DE CAS : -ACV comparative d’ampoules -ACV de deux options de gestion du matériel informatique -ACV Smartphone
ECOCONCEPTION /ACV-ISO 14040-44
MERCI DE VOTRE ATTENTION