En Contexte - Exercices de Grammaire B1 [PDF]

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EN CO NTEXTE

EXERCICES DE

GRAMMAIRE > 300 exercices >16 bilans > Corrigés intégrés > Audio en téléchargement

hachette

FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

EN CO NTEXTE

EXERCICES DE

GRAMMAIRE Anne Akyüz Bernadette Bazelle-Shahmaei Joëlle Bonenfant Marie-Françoise Orne-Gliemann

hachette

FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

Crédits photographiques et droits de reproduction © Shutterstock.

Nous avons fait notre possible p o u r obtenir les autorisations de reproduction des docum ents publiés dans cet ouvrage. Dans le cas où des om issions ou des erreurs se seraient glissées dans nos références, nous y rem édierons dans les éditions à venir.

Conception graphique Couverture : Christophe ROGER Intérieur : EIDOS Secrétaire d'édition Virginie GUÉNÉ Réalisation Mise en pages : Valérie GOUSSOT Enregistrements audio, montage et mixage QUALI'SONS (David HASSICI)

ISBN: 978-2-01-401634-5 © Hachette Livre 2019 58, rue Jean Bleuzen, CS 70007, 92178 Vanves Cedex www. hachettefIe.co m Le code de la propriété intellectuelle n'autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d'une part, que « les copies ou reproductions strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d'autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d'exemple et d'illustration, « toute représentation ou repro­ duction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l'éditeur ou du Centre français de l'exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanc­ tionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal.

MODE D'EMPLOI La notion grammaticale travaillée

Des objectifs fonctionnels pour utiliser la langue en situation de communication

Des bilans en fin de chapitre

Les corrigés et les transcriptions des exercices audio

»

3

SOMMAIRE CHAPITRE

1

Le présent de l’indicatif A Le présent pour décrire B Le présent pour exprimer une vérité générale, une opinion...

C

Le présent pour exprimer une action présente, future ou passée

7 7 8 10

D Le présent employé dans un récit passé

12

BILAN

13

CHAPI TRE

2

Les tem ps du passé A L’imparfait et le passé composé Emplois de l'imparfait Emplois du passé composé B Le plus-que-parfait

BILAN

15 15 15 15 18 20

CHAPI TRE

3

Les tem ps du futur A Le futur proche et le futur simple Emplois du futur proche Emplois du futur simple B Le futur antérieur

BILAN

22 22 22 22 26 28

CHAPI TRE

4

L’interrogation A Les trois formes de questionnement

30 30

B L’inversion complexe

32

C

34

La forme interro-négative

BILAN

35

CHAPI TRE

5

La négation A Les différentes

37 négations

37

B Cas particuliers de la négation

40

C

42

Les combinaisons de négations

BILAN

44

CHAPI TRE

6

Les pronom s personnels com plém ents A Les pronoms personnels compléments d’objet directs et indirects

46 46

B Les pronoms en et y

49

C

50

Les pronoms compléments neutres : le, en, y

D Les pronoms avec l’impératif

52

B ILA N ]

53

SOMMAI RE

CHAPITRE

7

Les pronom s relatifs A Les pronoms relatifs qui,

55 que et où

55

B Le pronom relatif dont

58

C

60

Les pronoms relatifs avec un pronom démonstratif

BILAN

61

CHAPI TRE

8

Les adjectifs et les pronom s indéfinis A Les adjectifs indéfinis

63 63

B Les pronoms indéfinis

66

BILAN

71

CHAPI TRE

9

L’adjectif qualificatif A L’accord de l’adjectif qualificatif Accords courants Accords des adjectifs de couleur Cas des adjectifs employés comme adverbes B La place de l’adjectif qualificatif Quand il y a un seul adjectif Quand il y a plusieurs adjectifs pour le même nom C Les adjectifs qui changent de sens selon leur place

BILAN

73 73 73 74 75 76 76 77 79 80

CHAPI TRE

10

Le conditionnel présent A La formation du conditionnel présent

82

B Les emplois du conditionnel présent

83

C

86

Le conditionnel présent et l’hypothèse avec si

BILAN

82

87

CHAPI TRE

11

Le subjonctif présent A La formation du subjonctif présent

89 89

B Les emplois du subjonctif

91

BILAN

96

CHAPI TRE

12

La forme passive A La formation de la forme passive

98 98

B La forme passive aux temps simples

100

C

103

La forme passive aux temps composés

BILAN

105

»

«

SOMMAI RE

CHAPI TRE

ÏK B Le gérondif

107

A La formation du gérondif

107

B Les emplois du gérondif

109

Ib ila n

112

CHAPI TRE 114

A Les prépositions de temps

114

B Les conjonctions de temps

117

BILAN

120

CHAPI TRE

k B Le discours indirect au présent A Les transformations syntaxiques

122 122

B Les changements des pronoms personnels, d’adjectifs et de pronoms possessifs

BILAN |

126 128

CHAPI TRE

U

Les relations logiques

130

A L’expression de la cause

130

B L’expression de la conséquence

132

C

134

L’expression du but

D L’expression de la condition

136

E L’expression de l’opposition et de la concession

137 137 137 139

L'opposition La concession

BILAN

Corrigés

141

Index grammatical

157

Index des objectifs fonctionnels

159

• «

CHAPITRE

Le présent de l’indicatif y Pour décrire un lieu, un événement, un objet y Pour exprimer une vérité générale, une opinion

y Pour exprimer une action présente, future ou passée y Pour raconter des faits

Le présent pour décrire

1

Un lieu

Notre appartement donne sur le parc.

Un événement, une coutume

Les personnes d’un même quartier se réunissent chaque année pour la fête des voisins.

Un objet et son fonctionnement

Vélib’ est un système de vélos en libre-service. Il consiste à louer un vélo pour une durée déterminée.

Conjuguez les verbes au présent pour décrire la ville de Rennes. Rennes ouvre (ouvrir) la porte de la Bretagne et vous................................... (1) (inviter) dans cette agréable région de l'ouest de la France. Si elle.......................................... (2) (connaître) un ensoleillement moins important que les autres villes méridionales, Rennes............................................... (3) (bénéficier) de la douceur d'un climat océanique tempéré. Ses jolies maisons médiévales.............................................. (4) (attirer) de nombreux touristes qui .................................... (5) (profiter) aussi de son riche patrimoine historique à visiter. Parcs et jardins................................(6) (contribuer) à faire de Rennes la ville verte par excellence.

2

Voici la procédure du vote en France. Conjuguez les verbes au présent. Ex. : L'électeur doit (devoir) avoir 18 ans. 1. Tout d'abord, l'électeur................................. (s'inscrire) sur la liste électorale. 2. Le jour du vote, i l ............................... (se rendre) au bureau de vote. 3. O n ..................................(vérifier) son identité et on -...............................(s'assurer) qu'il ne s'est pas trompé de bureau. 4. Il....................................(prendre) une enveloppe et le bulletin de vote de chaque candidat. 5. Il......................................(aller) ensuite dans l'isoloir. 6. À l'abri des regards, i l .................................(mettre) le bulletin de son choix dans l'enveloppe. 7. L'électeur.......................................... (se présenter) devant l'urne où le président du bureau (lire) à voix haute sa pièce d'identité.

chapitre

1

| Le présent de l'indicatif__________________________________

8. I l.................................(introduire) l'enveloppe dans l'urne e t .................................(signer) la liste d'émargement. 9. En fin de journée, o n .................................(procéder) au dépouillement des bulletins. 3

Conjuguez les verbes au présent pour décrire les symboles de l'Union européenne. 1. L'Union européenne se reconnaît (se reconnaître) grâce à plusieurs symboles qui I'...................................(incarner). 2. Le drapeau................................(représenter) un cercle composé de 12 étoiles jaunes sur fond « azur ». Ces 12 étoiles............................... (symboliser) les idéaux de solidarité, d'unité et d'harmonie entre les pays européens, le chiffre 12 étant un symbole de perfection et de plénitude. 3. L'hymne est un extrait du mouvement final de la 9e symphonie de Beethoven appelé Ode à la joie q u i.................................(exprimer) un idéal de fraternité. Cet hymne................................ (célébrer) les valeurs que les peuples.................................(partager). 4. L'euro est la monnaie choisie par la majorité des États membres. Des ponts, des fenêtres et des portes.................................(illustrer) les billets : les ponts................................. (souligner) les liens q u i..........................

(unir) les pays, et les fenêtres ou portes.....................................

(montrer) l'ouverture sur le monde. Le signe q u i...............................(correspondre) à l'euro (€)................................ (s'inspirer) de la lettre grecque epsilon e t .............................. .. (évoquer) \a première lettre du mot Europe. Les deux traits parallèles.................................(mettre) en évidence la stabilité de l'euro.

Le présent pour exprim er une vérité générale, une opinion...

4

Une vérité générale

La Terre est ronde.

Une valeur universelle (dans des dictons, proverbes ou citations)

Rien ne sert de courir, il faut partir à point.

Une opinion considérée comme vraie

Notre planète se réchauffe.

Choisissez et conjuguez les verbes au présent pour exprimer une vérité générale, maintenir • bouillir • absorber • se lever • constituer • rejeter • pondre • faire • tourner • voir Ex. : La Terre tourne autour du soleil. 1. L'eau................................ à 100 degrés. 2. Le soleil.................................à l'est. 3. Les poules.................................des œufs. 4. Deux et deux

quatre.

Le présent de l’indicatif

CHAPITRE

5. En hiver, les habitants de Laponie n e ............................... pas le soleil. 6. Les plantes.................................du dioxygène e t................................. du gaz carbonique. 7. La gravitation..................................les planètes en orbite autour du soleil. 8. La lune..................................l'unique satellite naturel de la Terre.

5

Voici des proverbes. Conjuguez les verbes au présent. 1. Plus on est de fous, plus o n ................................... (être - rire) 2. M ieux................................ tard que jamais, (valoir) 3. Q u i................................bien................................. bien, (aimer - châtier) 4. Q u i................................ à lachasse..................................sa place, (aller - perdre) 5. Tout................................ à point àq u i.................................attendre, (venir - savoir) 6. L'habit n e .................................pas le moine, (faire) 7. Rien n e .................................de courir, i l ................................ partir à point, (servir - falloir) 8. À chaque jour.................................sa peine, (suffire) 9. Qui n e ................................m o t..................................(dire - consentir) 10. La chance................................ aux audacieux, (sourire) 11. Celui q u i................................ l'injustice............................... - le malheur, (semer - récolter) 12. Le bonheur................................ celui qui le ................................... (fuir - chercher) 13. Deux avis................................ mieux qu'un, (valoir) 14. Q u i.................................dîne, (dormir)

6

Conjuguez les verbes au présent pour exprimer des préjugés. Ex. : Les filles réussissent (réussir) mieux que les garçons dans les études littéraires. 1. Les Français n e ----------------------- (être) jamais contents : ils -----------------------(râler) tout le temps. 2. I l................................. (pleuvoir) sans arrêt en Grande-Bretagne. 3. O n ................................. (vivre) mieux dans les régions ensoleillées. 4. Les enfants........................................ (apprendre) plus vite que les adultes. 5. Vous................................(venir) d'Espagne, vous..................................(faire) du flamenco ? 6. Vous................................(devoir) être suisses pour skier aussi bien ! 7. Les femmes n e .........................

(savoir)pasconduire.

8. Ce sont les gens snobs q u i.................................(faire) de l'équitation. 9. O n ................................(manger) toujours des pâtes et des pizzas en Italie.

10. En hiver, les Canadiens

(vivre) sous terre.

chapitre

1

|

Le présent de l’indicatif____________________________________

Le présent pour exprim er une action présente, future ou passée Une action en train de s'accomplir

En ce moment, je visite le Portugal.

Une action habituelle

Pendant les vacances, je me lève à midi.

Une action future

Demain, je pars à 16 heures.

Une action passée très peu éloignée du présent (= le passé récent)

J’arrive à l’instant. (= Je viens d’arriver.) Elle sort juste. (= Elle vient de sortir.)

Une action qui a commencé dans le passé et qui se poursuit dans le présent

Je vis en Toscane depuis trois mois.

Q ^ Le présent progressif (être au présent + en train de + verbe à l’infinitif) insiste sur le déroulement de faction et indique souvent que Ton est occupé. Ex. : Tu viens avec moi ? - Non, je suis en train de regarder un documentaire.

7

02

Écoutez et indiquez ce qu'expriment les phrases.

Ex. : « Je dépose la voiture chez le garagiste cet après-midi. » Ex.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

action en train de s'accomplir action habituelle action future

8

✓

Transformez les phrases au présent pour raconter ce que les personnes sont en train de faire. Ex. : Mes parents sont en train de déjeuner. -4 Mes parents déjeunent. 1. Mes amis sont en train de faire du sport. -4 ............................ ...........

-....... ......... ......

2. Tu es en train d'étudier. 4 ........................................................................................................ 3. Ma sœur est en train de s'entraîner pour un marathon. -4 ..................................................... 4. Mon frère est en train de s'occuper de ses enfants. -4 .......................................................... 5. Vous êtes en train de mettre la maison en ordre. - 4 ............................................................... 6. Mon mari est en train de dormir. -4 ......................................................................................... 7. Ils sont en train de lire. -4 ........ ....... .............. ............................................................... ............. 8. Vous êtes en train de finir un travail. - 4 .................................................................................... 9

Choisissez et conjuguez les verbes au présent pour décrire des habitudes. étendre • sortir • réduire • choisir • éteindre • jeter • prendre • acheter • trier • mettre Ex. : Je choisis le train plutôt que la voiture. 1. O n .................................une douche plutôt qu'un bain.

10 €

2. Nous ne

.....pas d'aliments chauds dans le réfrigérateur.

3. Vous.....

la lumière et les appareils électriques quand vous

10

____________________________________ Le présent de l'indicatif |

chapitre

1

4. J e ............................... le chauffage au minimum en mon absence. 5. Ils ................................des produits respectueux de l'environnement. 6. T u................................ le linge de préférence dehors. 7. Elles.................................les déchets : elles n e ..................................pas les piles avec les ordures ménagères. 10

03

Écoutez et indiquez si le présent a une valeur de passé ou de futur.

Ex. : « Le train part dans cinq minutes. » Ex.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

passé futur

11

✓

Transformez les phrases au présent pour exprimer une action future. Ex. : Il va revenir demain. -» Il revient demain. 1. On en parlera à mon retour. - » ............................................................................................................ 2. Elle sera là dans un instant. -» ............................................................................................................ 3. Ils vont déménager dans une semaine.

.........................................................................................

4. Elle va changer de poste dans quelques jours.

.............................................................................

5. On vous préviendra après la prise de décision.

.............................................................................

6. Je vais vous rejoindre après le repas. -» ........................................................ .......... .................... 7. Tu vas partir ce soir ?

-

......................................................................................................................

8. Nous allons nous inscrire cet après-midi. -» ...................................................................................... 9. Ils vont faire un stage l'année prochaine.

.......................................................................................

10. Vous irez chez le médecin dans la matinée. -» ............................................................................... 12

Transformez les titres des articles de journaux au présent. Ex. : Reprise progressive du trafic

Le trafic reprend progressivement.

1. Intervention des pompiers à l'hôpital.

Les pompiers....................................à l'hôpital.

2. Explosion de deux réacteurs à l'usine CZC.

Deux réacteurs.............................. à l'usine CZC.

3. Ouverture de la médiathèque le 1er avril. -» La médiathèque............................. le 1er avril. 4. Guérison rapide des bébés ours. -» Les bébés ours.............................. rapidement. 5. Interdiction des cabines de bronzage. 6. Découverte d'une nouvelle grotte.

O n .............................. les cabines de bronzage. Des promeneurs.............................. une nouvelle grotte.

7. Manifestation pour la liberté de la presse de la presse.

Les journalistes

pour la liberté

chapitre

1

|

Le présent de l’indicatif__________

3 Le présent employé dans un récit passé

13

Pour présenter une biographie

Victor Hugo naît en 1802 à Paris.

Pour créer un effet dramatique Dans un récit au passé, l’action exprimée au présent semble plus présente.

Je me promenais tranquillement. Soudain, j ’entends un bruit.

Conjuguez les verbes au présent pour présenter une biographie de l'artiste Banksy. Banksy est né en Angleterre. À la fin des années 90, il a rejoint (1) un groupe de graffeurs et a participé (2) à différents festivals de graffitis. À partir de l'an 2000, il a commencé (3) à exposer en Grande-Bretagne. En 2004, il a créé (4) la polémique : il a fait (5) imprimer des billets de 10 livres où il a remplacé (6) le portrait de la reine par celui de Lady D. Il s'est tourné (7) un moment vers le cinéma, puis a réalisé (8) des œuvres de street-art à New York. En 2015, il a reçu (9) le surnom d'« artiviste ». Depuis, il n'a pas arrêté (10) de dénoncer les guerres et les injustices dans le monde, mais il a toujours refusé (11) de révéler son véritable nom. Banksy naît en Angleterre. À la fin des années 1990, i l ..............

(1) un groupe de graffeurs et

........................... (2) à différents festivals de graffitis. À partir de l'an 2000, i l ............................. (3) à exposer en Grande-Bretagne. En 2004, i l .......................... (4) la polémique :i l ............................ (5) imprimer des billets de 10 livres où i l ............................ (6) le portrait de la reine par celui de Lady D. I l .. ..........

(7) un moment vers le cinéma, puis....................

(8)

des œuvres de street-art

à New York. En 2015, i l ......................... (9) le surnom d'« artiviste ». Depuis, i l ............................(10) de dénoncer les guerres et les injustices dans le monde, mais i l ...............................(11) toujours de révéler son véritable nom. 14

Voici des extraits de romans. Conjuguez les verbes au présent. a. J'étais tranquillement à la maison. Je somnolais. Soudain, j 'ai entendu j'entends comme un gémissement venant du jardin. Je me suis le vé ............................................ ........... (1), je me suis dirigé .................................... (2) vers le bruit qui devenait.................................... (3) de plus en plus fort et j'ai découvert................................. (4) un chat. Il avait--------------------(5) la patte coincée dans un outil de jardinage et ne parvenait pas................................(6) à se libérer. Je l'ai aidé-------------

(7)

et il a disparu...........................................(8). Le lendemain, il est revenu et nous sommes devenus les meilleurs amis du monde ! b. Nous venions d'atterrir à l'aéroport de Nice. Nous avancions................................(1) vers la sortie quand deux hommes que nous ne connaissions.....................................(2) pas se sont approchés ................................. (3) de nous et nous ont tendu................................ (4) un document. Interloqués, nous avons échangé....................................(5) un regard et sans le moindre mot, nous nous sommes mis

12 €

(6) à courir. Les hommes étaient certainement des policiers en civil.

I 04

BILAN

I

Écoutez et indiquez si les verbes sont au singulier, au pluriel ou les deux. 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

singulier pluriel singulier et pluriel

Carole et Marc, jeunes étudiants, envoient un mél à leur famille pour leur raconter leur nouvelle vie à Paris. Conjuguez les verbes au présent. Chers tous, Com m ent...................................... (l)-vous (aller) ? Bien, j'................................... (2) (espérer) ! Nous ......................................(3) (arriver) juste dans la ville Lumière, et que de surprises déjà ! Les gens .....................................(4) (courir) partout, ils .....................................(5) (se bousculer) sans arrêt, c'est incroyable ! Les Parisiens..................................(6) (vivre) à 100 à l'heure. Marc et moi, nous-----------------------(7) (commencer) à bien connaître notre quartier. On s 'y .......................................... (8) (plaire) beaucoup. O n ............................. (9) (bien s'entendre) avec les voisins, on ....................................... (10) (prendre) un thé chez eux demain après-midi. N ous..................................... (11) (débuter) les premiers cours lundi prochain : beaucoup d'occupations en perspective ! Vous...........................................(12) (voir), on n e ............................. (13) pas (s'ennuyer) ! La seule chose qui nous..............................(14) (inquiéter), c'est le manque d'argent car ici to u t.................................. (15) (coûter) très cher. En attendant de vos nouvelles, on vous..................................(16) (envoyer) mille grosses bises. Carole et Marc

Choisissez et conjuguez les verbes au présent. se passionner • révéler • mener • récompenser • aboutir • s'intéresser • tenter • démarrer Les prix Nobel de médecine.......................................... (1) cette année deux chercheurs japonais et américain : Tasuku Honjo et James R Allison. Ces deux lauréats................................(2) pour nos cellules e t ......................................(3) des travaux similaires depuis de nombreuses années. Ils ..................................... (4) au système immunitaire et .......................................(5) son rôle primordial dans le traitement de graves maladies. Le premier .................................. (6) ses recherches sur la génétique en 1992, le second, lui,................................. . (7) des expériences sur des souris malades depuis 1995. Leurs efforts.................................(8) à des résultats prometteurs dès 2010.

>

13

|

BILAN

I

Trois jeunes étrangers font leur service civique en France. Conjuguez les verbes au présent. •

•

0^

hupsVAv1vw.service-cwique.90LW.fr/

CIVIQUE

Forum Serv'ce public tém oignages

#LePouvoirDetreUtile

Une miuion pouf chjcur au scrxe de tous

ACTUALITE

VOLONTAIRES

Je.... ............

ORGANISME

rao

(devenir) chaque jour de plus en plus française ! J e ........................(essayer)

de changer mes habitudes. Là où je ..........................(vivre) en ce moment, je ..........-............. M a n u e la

(découvrir) un rythme nouveau. Les journées de travail.............................. (paraître) très longues. Pas du tout comme chez moi où on.................................. (commencer) très tôt le matin, mais on ne................................(finir) pas tard.

Ici, on ne....................... ..(perdre) pas de temps ; ou bien je .... ........................(travailler) seul ou bien je ...................... .......(rejoindre) des collègues. Nous ... ............................. (se mettre) d'accord sur des projets communs et nous--------------------- .. (avancer) vite. Ces nouvelles habitudes me................. ......... (plaire) bien.

J e ------------------------(partager) le point de vue de Gustav. I l ............................... (dire) son enthousiasme et comme lui, je P e tra

-—.... —

(ressentir) beaucoup de satisfaction dans mon

nouveau travail !

Choisissez et conjuguez les verbes au présent. se raconter • poursuivre • commencer • enchanter • se battre • partir • entamer • retrouver

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Retrouvez en podcast l'interview de Joan, une artiste dont la voix d'or nous............................... depuis tant d'années ! Elle................................... toujours avec la même simplicité et on la .................................... avec grand plaisir pour la sortie de son nouvel album Paix. Elle..........................................son engagement e t ..........................................constamment contre l'injustice dans le monde. La chanteuse...............................prochainement une grande tournée. Elle.......................................... par un concert exceptionnel au Trianon le 15 mars. Puis, elle.......................................... sur les routes de France pendant six mois.

CHAPITRE

Les temps du passé y Pour décrire

y Pour raconter un fait ponctuel

y Pour exprimer une habitude

y Pour exprimer une action accomplie

y Pour raconter les circonstances d'un fait

y Pour raconter une succession d'actions

L’im parfait et le passé composé Emplois de l'imparfait Pour décrire (une personne, une situation, un lieu)

Elle était brune et elle avait les cheveux longs.

Pour exprimer une habitude

Quand j ’étais enfant, nous allions tous les ans en vacances à la montagne.

Pour exprimer une action en train de se dérouler

Quand je l’ai vue, elle montait dans le métro.

Pour raconter les circonstances d'un fait ponctuel exprimé au passé composé

On se promenait dans le parc quand l ’orage a éclaté.

Emplois du passé composé

1

Pour raconter un fait ponctuel

Ils ont déménagé le mois dernier.

Pour exprimer un fait avec une durée précisée

Ils ont habité à l’étranger pendant d ix ans

Pour exprimer un fait ponctuel répété

Le mois dernier, il est allé au cinéma tous les jours.

Pour exprimer une action accomplie

J’ai déjà pris un café avant de venir.

Pour raconter une succession d'actions

Hier, il a nagé 1500 mètres, il a couru 10 kilomètres puis il a fait 40 kilomètres à vélo pour préparer le triathlon !

Conjuguez les verbes à l'imparfait pour raconter dans quelles circonstances Julien a rencontré sa femme. Ce jour-là, je suis arrivé chez mes grands-parents juste après le déjeuner. Grand-mère tricotait (tricoter), grand-père................................... ( 1) (jardiner), mon oncle Jules.................................... (2) (fumer) sa pipe, ma tante Am élie......................................... (3) (donner) le biberon à son bébé, mes cousines................................(4) (cueillir) des fleurs, mon père et mon frè re ................................(5) (bricoler) à l'entrée du garage, ma m è re ................................ (6) (ranger) la cuisine, mes cousins ................................(7) (jouer) dans l'arbre, mon arrière-grand-mère............................. (8) (dormir), une jeune f i l l e .....—......(9) (lire), adossée à l'arbre : une jeune fille que je n e ------- —----

(10)

(connaître) pas : c'.............

(

(attendre) depuis toujours !

(11) (être) elle, celle que j'..

12)

CHAPI TRE

2

2

Les temps du passé

Conjuguez les verbes au passé composé pour raconter la journée de Maud. -A lors, Maud, cette journée à Avoriaz ? - Formidable ! Je suis partie (partir)tôt le samedi matin avec Sarah et nous.....................(1) (rouler)

Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet. Ex. : Mes amis sont partis. Avec l’auxiliaire avoir; le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet. Ex. : Elle a préparé ses valises.

deux heures en voiture. J'................................... (2) (conduire) tout le temps et nous...................................... (3) (arriver) vers dix heures. - Et vous..................................(4) (skier) tout de suite ? - Immédiatement ! Nous................................... (5) (louer) les chaussures et les skis, et nous «..........

(6) (aller) sur les pistes !

- Mais vous............................................ (7) (se reposer) un peu ? - Non, nous................................... (8) (ne pas vouloir) perdre un instant ! - Et vous..................................(9) (avoir) quel temps ? - I l...................................(10) (faire) beau toute la journée ! 3

Julie raconte à son amie Miléna son séjour à Londres. Soulignez la forme correcte. -Ton séjour à Londres s'est bien passé / se passait bien ? - Oui, génial ! Quand je suis arrivée/j'arrivais, en septembre, je n'ai connu/ne connaissais personne bien sûr... la ville m'a semblé / me semblait immense et j'a i eu/j'avais l'impression d'être sur une autre planète. Les gens n'ont pas parlé/ne parlaient pas la langue qu'on apprend à l'école. - Comment est-ce que tu as fait/faisais alors ? - Eh bien, j'a i s u iv i/je suivais les conseils d'un de mes profs et j'ai p ris /je prenais l'habitude d'aller dans un pub, toujours le même. Et c'est là que j'a i fa it/je faisais la connaissance de Peter... - Et brusquement l'anglais est devenu / devenait très simple pour toi !

4

Sillian parle de ses anciens voisins. Conjuguez les verbes au passé composé ou à l'imparfait. 1. À l'époque où j'habitais (habiter) rue Victor-Hugo, mes voisins d'en face .................................. (avoir) un chien q u i...................................(être) très malheureux. I l................................... (pleurer) toute la journée. Ça m e ................................... (rendre) triste, la pauvre bête ! Un jour, ils ............................................ (se débarrasser) de lui. Comment ? Je ne sais pas ! 2. Mes voisins du dessus..................................(recevoir) souvent des amis. Ils................................. (mettre) leur musique très fort, ça m'....................................(empêcher) 6e dormir. Un soir, j ' ................................... (perdre) patience. J '..............................(appeler) la police q u i................................... (arriver) immédiatement.

16

Les temps du passé |

chapitre

2

3. Mes voisins du dessous..................................(adorer) la cuisine orientale. Ça (sentir) toujours très bon dans l'escalier de l'immeuble. Mais dernièrement, ils .. (partir). C'est vraiment dommage ! 5

Transformez le texte au passé pour raconter l'aventure d'Aurélie. J'ai (1) un rendez-vous dans un immeuble de La Défense. Quand \ arrive (2), comme d'habitude, je prends (3) l'ascenseur, il y a (4) une dizaine de personnes avec moi. L'ascenseur démarre (5) et, au bout de quelques instants, tout s'arrête (6), la lumière s'éteint (7) et nous restons (8) dans le noir. Nous sommes (9) inquiets. Une dame s'évanouit (10) de peur. Heureusement qu'il y a (11) un médecin parmi nous. Et un quart d'heure après, les pompiers viennent (12) nous sauver. Hier, il m'est arrivé une aventure inhabituelle : je suis restée bloquée pendant une heure dans un ascenseur. Je vais te raconter. J'avais (1) un rendez-vous dans un immeuble de La Défense. Quand...................................

(2),commed'habitude,

(3)l'ascenseur,

......................................(4) une dizaine de personnes avec moi. Lascenseur...................................... (5) et, au bout de quelques instants, to u t..................................... (6), la lumière.................................... (7) et nous......................................(8) dans le noir. Nous......................................... (9) inquiets. Une dame ..................................... (10) de peur. Heureusement qu'......................................(11) un médecin parmi nous. Et un quart d'heure après, les pompiers..................................... (12) nous sauver. 6

Soulignez la forme correcte du participe passé.

Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde avec le COD placé devant le verbe. Ex. : Tes valises, tu les as préparées ? J

Ex. : Tes bagages, tu les as préparées / préparés ? 1. Tes clés, tu les as laissé/laissées chez qui ? 2. La concierge, tu l'as prévenue / prévenu ? 3. Ton passeport, tu ne l'as pas oubliée/oublié ? 4. L'adresse des gens chez qui tu vas, tu l'as notée/noté ? 5. Ta carte de crédit, tu l'as pris/prise ? 6. Et tes vaccins, tu les as fa it/ faits ? 7

Aline vérifie les derniers préparatifs de la soirée qu'elle organise. Faites des phrases avec un pronom complément COD et accordez les participes passés. Ex. : Les invitations - envoyer (je)

Les invitations, je les ai envoyées.

1. La salle -réserver (o n )-*.................................................................................................................... 2. Les fleurs - commander (nous)

................................................... .......... ........................................

3. Les jus de fruits - acheter (tu) 4 ........................................................................................................ 4. Les nappes - installer (vous) 5. La vaisselle - sortir (je)

...........................................................................................................

.....

6. Les bouteilles de champagne - mettre au frais (elle)

-................................. ....................................................................

>

17

2

chapitre

|

Les temps du passé

Le plus-que-parfait Formation Emploi

avoir ou être à l’imparfait + p articipe passé

Nous étions p a rtis quand Pierre est arrivé.

Le plus-que-parfait exprime un fait antérieur à un autre fa it passé.

Elle a p ris le sac qu’elle avait acheté hier.

Le choix de l’auxiliaire et l’accord du participe passé suivent les mêmes règles que pour le passé composé.

8

05

Écoutez et indiquez dans quelles phrases les verbes sont au plus-que-parfait.

Ex. : « Ils étaient partis. » Ex. verbes au plus-que-parfait

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

✓

Conjuguez les verbes au plus-que-parfait pour raconter ce qui s'est passé avant l'arrivée de la police. La police a été prévenue trop tard... À son arrivée, les voleurs : Ex. : avaient pénétré (pénétrer) dans la bijouterie, 1

.................................... (entrer) dans la chambre forte,

2 .............................................(frapper) un employé, 3 .............................................(vider) tous les coffres, 4

..............................................(abîmer) le matériel,

5

..............................................(fracturer) la caisse,

6

.............................................(emporter) tous les bijoux,

7.

(s'enfuir),

8................................................... (disparaître) 10

Marie constate ce que ses enfants n'ont pas fait. Mettez dans l'ordre. Ex. : encore / avait / ne / devoirs / Paul / ses / fini / pas • Paul n'avait pas encore fini ses devoirs. 1. ne / Agathe / fini / le / avait / pas / ménage

2. sa / avait / chambre / Lucie / pas / rangé / ne

3. faire / avaient / les courses / de / oublié / Gaël et Romain

4.

18 €

les poubelles / sorti / Antoine / avait / ne / pas

Les temps du passé |

chapitre

5. avai t / t out / dî né/ l e monde/déjà

6. attendue / ne / le film / V / pour / avait / personne / regarder

7. occupés / pas / les enfants / du chien / s'étaient / ne

11

Conjuguez les verbes au passé composé ou au plus-que-parfait pour raconter ce qui est arrivé à Sophie. Mercredi dernier, Sophie n'a pas pu (ne pas pouvoir) rentrer chez elle parce qu'elle-------- ------................................... (1) (perdre) ses clés. Elle................................. (2) (aller) sonner chez des voisins chez qui, heureusement, elle..................................(3) (laisser) un double de ses clés il y a longtemps. Ses voisins........................................... (4) (lui proposer) d'entrer et ils .............................. (5) (l'inviter) à dîner avec eux. Ils........................................... (6) (passer) une soirée très sympathique ensemble. Ils ..................................... (7) (parler) de voyages pendant toute la soirée. Et le lendemain, pour les remercier, elle leur..................................... (offrir) (8) un magnifique porte-clé qu'elle............................. (rapporter) (9) d'un voyage en Afrique du Sud.

12

Cassandre vie n t de fêter ses 90 ans et se souvient des m embres de sa fam ille. Complétez à l'im p a rfa it ou au plus-que-parfait. Mes arrière-grands-parents étaient (être) français et avaient émigré (émigrer)au Canada. Mon arrière-grand-mère.......................................................(1) (ne jamais aller) à l'école e t ---------------................................ (2) (ne pas savoir) écrire. Ma grand-mère..................................(3) (parler) espagnol care lle .......................................... (4) (vivre) en Argentine. Mon oncle.......................................... (5) (gagner) de nombreux concours de danse car i l ------------------ --------------(6) (danser) très bien le tango. Mes grands-parents..................................(7) (faire) le tour du monde e t..................................(8) (avoir) des amis dans de nombreux pays. Ma tante................................................................ (9) (rencontrer) le président de la République e t........................................... (10) (raconter) souvent cet événement. Mes parents aussi..................................... (11) (voyager) dans de nombreux pays, ils m e------------------(12) (décrire)souvent leurs multiples aventures.

2

I a.

06

BILAN

I

Écoutez et indiquez le temps des verbes. 2

1

3

4

5

6

7

8

10

9

11

12

passé composé imparfait plus-que-parfait

b.

Réécoutez et écrivez les infinitifs des verbes.

1_____

2.................

7.___________ 8___

3_______

4______

5...........

9.........................10____

11___

6____________ 12__ __________

Soulignez la réponse correcte. -Tiens, j'ai vu / je voyais / j'avais vu Félix hier. Je ne l'ai pas vu / ne l'avais pas vu / ne le voyais pas depuis 3 mois. Je ne le trouvais/ne l'avais pas trouvé/ ne l'ai pas trouvé changé. - Qu'est-ce qu'il devient ? - Il va bien. Il est très heureux avec sa femme Kim. Il changeait/avait changé/a changé de travail la semaine dernière. - Encore ! Mais il a déjà changé / changeait déjà / avait déjà changé, non ? -O u i, parce que son entreprise a fermé / fermait / avait fermé. Mais cette fois-ci, il a démissionné / démissionnait / avait démissionné. - Et il habite toujours au même endroit ? - Non, comme ils avaient eu/ ont eu / avaient un enfant, l'appartement était devenu/ devenait / est devenu trop petit, alors ils déménageaient / ont déménagé / avaient déménagé. - Eh bien, c'est un vrai changement !

Associez les phrases au passé et ce qu'elles expriment. 1. Ça y est, vous avez fini ?

•

•

a. une action accomplie

2. Je dormais à ce moment-là.

•

•

b. une action en train de se dérouler

3. Il vous a bousculé, il ne vous avait pas vu.

•

•

c. une succession d'actions

4. On a attendu un quart d'heure.

•

•

d. une description

5. Ils ont mangé, dormi et ils sont repartis.

•

•

e. un fait antérieur à un autre

6. Nous lui avons téléphoné tous les jours.

•

•

f. un fait avec une durée limitée

7. Il faisait beau.

•

•

g. un fait ponctuel

8. Tu mangeais tous les jours à la cafétéria ? •

•

h. un fait ponctuel répété

9. À midi, les cloches ont sonné.

•

i. une habitude

•

BILAN Mettez les verbes soulignés de cet article au passé composé, à l'imparfait ou au plus-que-parfait. CLIMAT

Publié le 17 octobre à U h l 2 I Léa Couet

Crues en Seine-et-Marne : le bilan

noisi

Depuis une semaine, notre région connaît une succession inhabituelle d'orages et la commune se trouve très exposée au risque d'inondation. Le bassin Merlin qui contient peu d'eau se remplit rapidement et la rivière du Loing menace de déborder. En quelques heures, l'eau envahit les caves et les jardins des particuliers. Les services de la commune activent un poste anti-crue. Les habitants du quartier Tournesol doivent quitter leur logement précipitamment. On se souvient qu'ils ont vécu une situation semblable il y a deux ans et qu'ils ont mis du temps à tout remettre en état. Aujourd'hui, c'est la fatigue et le désespoir qui régnent.

La semaine dernière, notre région................................................. une succession inhabituelle d'orages et la commune................................................. très exposée au risque d'inondation. Le bassin Merlin q u i............... -....... ...............

peu d'eau..........-...................

très rapidement et la rivière du Loing

de déborder. En quelques heures, l'eau...... ..........................les caves et les jardins

des particuliers. Les services de la commune.......................................................un poste anti-crue. Les habitants du quartierTournesol...

.... quitter leur logement précipitamment.

On se souvient q u'ils..........................

. une situation semblable il y a deux ans et qu'ils

......................................... du temps à tout remettre en état. ©

Conjuguez les verbes de ce blog au passé composé, à l'imparfait ou au plus-que-parfait.

LE CARNET DE VOYAGE D'AMELIE

M E S VOYAG ES

i

TO P 5

l

Mon séjour en Turquie | 3 octobre

Coucou ! Me voici de retour dans cette mystérieuse Turquie, pays de ma jeunesse... Pour commencer, je ......................................... (s'arrêter) à Istanbul où j ' -----------------------(retrouver) des cousins que je ------------------------ (ne pas voir) depuis presque 20 ans ! J '................................ (y rester) quelques jours, puis j ' --------------------------- (louer) une voiture et j#................................... (continuer) jusqu'en Cappadoce où je .................................................. (ne pas retourner) depuis l'été 2000 - cet été-là, j ' -----------------------------(participer) à un chantier archéologique. Plus je ---------------------- (s'approcher) des cheminées de pierre, plus je ----------------------- (revivre) ce séjour incroyable que j e ................................ (passer) au milieu de ces rochers. Malheureusement, j ' -------------------------------- (perdre) de vue mes copains du chantier. Mais deux marchands, à qui j ' ............................ (acheter) un tapis à l'époque, m '.............................(reconnaître) ! Incroyable, non ? La suite de mon aventure dans mes prochains posts...

21

CHAPITRE

Les temps du futur

Q

y Pour formuler un projet

y Pour indiquer un programme

y Pour mettre en garde y Pour rassurer

y Pour formuler une prédiction y Pour exprimer un ordre, un refus

Le futur proche et le futur simple Emplois du futur proche Pour formuler un projet

Cet été, je vais partir en vacances à l’étranger.

Pour parler d'une action immédiate

Vite ! On va manquer le dernier train !

Pour mettre en garde

Attention, tu vas te couper !

Pour rassurer

On va arriver à l’heure, ne t’inquiète pas.

Emplois du futur simple

1

Pour indiquer un programme

La loi entrera en vigueur le mois prochain.

Pour formuler une promesse

Nous ne reviendrons pas tard, c’est promis.

Pour formuler une prévision, une prédiction

Les températures atteindront les 50 °C. Vous rencontrerez des moments difficiles.

Pour exprimer un ordre

Tu feras tes devoirs en rentrant de l’école !

Pour exprimer un refus

Non, je n’ira i pas au parc avec toi !

Choisissez et conjuguez les verbes au futur proche. ne pas avoir • s'ennuyer • rater • s'énerver • oublier • quitter • se tromper Ex. : Écoute bien mes recommandations ou tu vas oublier ce que tu dois faire. 1. Ne contredis pas le responsable, sinon i l ....................................................... 2. Reste concentré sinon t u ..................................... dans les chiffres. 3. Commence le premier, autrement t u ......................................le temps de tout présenter. 4. Fais une présentation dynamique sinon les collègues....................................................... 5. N'interromps pas la secrétaire ou e lle ....................................... la réunion. 6. Prépare-toi bien sinon t u ..................................... ton intervention.

2

Conjuguez les verbes au futur proche à la forme passive pour formuler les projets de la ville. Ex. : Transformation de la ville.

La ville va être transformée.

1. Rénovation de deux écoles.

............................................................................................

2. Modification de la circulation.

..........................................................................................

3. Agrandissement du centre nautique. 22

«

..............................................................................

Les tem ps du futur

|

chapitre

4. Réalisation de nouveaux logements. -» ................. 5. Démolition de cinq bâtiments.

...........................

6. Construction d'une nouvelle mairie.

..................

7. Modernisation des deux centres commerciaux. 8. Installation de vélos en libre accès.

...................

9. Changement des noms de trois rues. 10.Ouverture d'une salle de sports 3

...............

........................

Conjuguez les verbes soulignés au futur simple. Ex. : Tu viens avec nous ? - Pas cette fois-ci, je viendrai une autre fois. 1. Pour le restaurant, vous avez confirmé ? - Non, nous.....................................cet après-midi. 2. Il arrive demain soir ? - Non, il.................................... dimanche matin. 3. Elles ont déjà fart la réservation ? - Non, elles la .................................... plus tard. 4. Tu paies aujourd'hui ? - Non, je .................................... la prochaine fois. 5. On va au musée samedi matin ? - Non, o n .................................... samedi après-midi. 6. Vous prenez les billets tout de suite ? - Non, on le s ................................... au dernier moment. 7. Tu achètes les cadeaux aujourd'hui ? - Non, je le s .................................... samedi. 8. Ils réservent sur Internet ? - Non, ils .................................... par téléphone. 9. Nous nous inscrivons maintenant à la visite guidée ? - Non, vous.................................... après.

4

Conjuguez les verbes au futur simple pour formuler les prédictions de l'horoscope des Sagittaires. C E I Vers la mi-février, vous retrouverez (retrouver) toute votre énergie et v o u s -----------------------(1) (obtenir) une promotion. Début mars, v o u s ----------------------- (2) (devoir) prendre une décision qui vous................................... (3) (permettre) de réaliser vos ambitions. f î f f f f f f ï n r t l En mai, vous........................................ (4) (se montrer) plus confiant et vous............................(5) (faire) des choix qui vous............................(6) (aider) dans votre travail. K fc É V ous.............................. . (7) (être) plein d'enthousiasme et v o u s ........................................(8) (envisager) peut-être de vous marier ! Début septembre, vos problèmes de santé ...................................... (9) (réapparaître). Faites des activités physiques pour vous détendre. En novembre, v o u s ............

(10) (connaître) des moments difficiles

dans votre couple. Heureusement, vous

..................... (11) (avoir) des projets en

Automne

décembre et to u t...

(12) (aller) mieux !

3

chapitre

5

3

|

Les tem ps du futur

Le maire d'Émerainville annonce le programme de la visite du maire deTolentino. Mettez les verbes au futur simple et complétez son discours. 1. Monsieur Luigi est avec nous. 2. Je l'accueille à l'aéroport. 3. Monsieur Podder, mon interprète, m'accompagne. 4. Il y a un dîner à l'hôtel de France. 5. Monsieur Luigi et son entourage séjournent à l'hôtel de France. 6. Le soir, on va au bord du lac voir le feu d'artifice. 7. Nous dansons jusque tard dans la nuit. 8. Le lendemain matin, nous assistons à la cérémonie d'inauguration. 9. Les enfants présentent leur spectacle. 10. Les élèves de l'école hôtelière servent un pique-nique gastronomique. 11. La journée se termine par un discours de Monsieur Luigi. 12. Je reconduis Monsieur Luigi à l'aéroport. « Mesdames et Messieurs, Monsieur Luigi, le maire de Tolentino, notre ville jumelle italienne, sera (1) avec nous cette année pour célébrer la fête nationale. Voici le programme que je propose. Je ................................................ (2) à l'aéroport. Monsieur Podder ................................

... (3).

Il y ........................................(4) un dîner à l'hôtel de France où Monsieur Luigi et son entourage --------------------- (5). Le soir, à 23 heures, o n .............................. (6) au bord du lac voir le feu d'artifice et ensuite, n o u s .................................... (7) jusque tard dans la nuit. Le lendemain matin, nous ....................................(8) à la cérémonie d'inauguration de notre statue Europe. Puis, les enfants .....................................(9) leur spectacle et les élèves de l'école hôtelière..................................... (10) un pique-nique gastronomique. La journée ................................................ (11) par un discours de Monsieur Luigi que je .......................................(12) plus tard à l'aéroport. Avez-vous des questions ? »

6

Un agent de voyage donne des consignes à ses employés. Conjuguez les verbes au futur simple. Ex. : Gaël, tu contacteras (contacter) l'agence d'Oslo. 1. Evelyne, t u ................................(appeler) notre client au Japon. 2. Madame Roy, vous.......................................... (ne pas oublier) de réserver deux billets pour Bucarest et vous................................(envoyer) un mél de confirmation à notre agence sur place. 3. Paolo et moi, nous.......................................... (compléter) le dossier Brésil, d'accord ? 4. Ben et Anna, vous........................................ (prévenir) nos partenaires du changement d'horaire. 5. O n ................................(être) tous attentifs aux tarifs, bien entendu. 6. Laurent, t u ................................(voir) ça avec le comptable. 7. J e ................................(vérifier) de mon côté. 8. Et, bien sûr, vous

24 €

(ne rien faire) sans me prévenir au préalable.

______________________________________________ Les tem ps du futur

7

|

chapitre

3

Voici les engagements prononcés par de jeunes médecins. Conjuguez les verbes au futur simple. Ex. : Mon premier souci sera (être) de préserver la santé de tous ! 1. Nous........................................ (respecter) tous nos patients. 2. Chacun de nous.......................................(intervenir) pour protéger les malades. 3. Même si quelqu'un veut nous y obliger, nous n e ..............................(faire) pas usage de nos connaissances contre l'humanité. 4. Chaque médecin........................................ (informer) ses patients des décisions envisagées. 5. On n e ............................ (tromper) jamais la confiance de nos patients. 6. On n e ............................ (se laisser) pas influencer par la recherche de la célébrité. 7. Nous............................ (taire) les secrets qui nous...............................(être) confiés. 8. Nous............................ (se battre) pour soulager les souffrances. 9. On n e ........................................ (provoquer) jamais la mort volontairement.

8

07 Écoutez et indiquez ce qu'expriment les phrases. Ex. : « Ne saute pas dans tous les sens : tu vas tomber ! » Ex.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

une parole rassurante une mise en garde

✓

un projet

9

Une personne fait une suggestion, l'autre refuse catégoriquement. Formulez la question au futur proche et la réponse au futur simple. Ex. : Vous allez peut-être en discuter ? - Non, on n'en discutera pas ! 1. Il va peut-être lui dire ? - Non, i l ..........................................................................................- ! 2. Tu........................................................................................ ? - Non, je ne changerai pas d'avis ! 3. Ils vont peut-être nous expliquer ? - Non, ils ...........................................................................! 4. Elle..................................

.......................

? - Non, elle ne me racontera pas !

5. Nous allons peut-être en parler ? - Non, nous.............................................................................. 6. Vous..................................................................................... ? - Non, nous n'y participerons pas ! 7. Je vais peut-être lui indiquer ? - Non, t u ..................................................................................... ! 8. Vous..................................................................................... ? - Non, on ne leur répondra pas ! 9. Elles vont peut-être nous demander ? - ..................................................................................... ! 10. Je

.? - Non, tu ne leur écriras pas !

25

chapitre

10

3

|

Les temps du futur___________________________

Transformez les phrases pour formuler des projets et leurs conséquences. Ex. : Il fait des travaux. L'appartement est plus confortable. -4 Il va faire des travaux : l'appartement sera plus confortable. 1. Elles changent de quartier. Elles sont plus près de leur travail. -4 Elles................................ de quartier : elles...........................

Lorsqu’on formule un projet ^ au futur proche, la conséquence est au futur simple. Ex. : On va déménager : on vivra plus au calme. .

plus près de leur travail. 2. Nous repeignons les murs en blanc. Il y a plus de lumière. -4 Nous........................................- les murs en blanc : il y ...............................plus de lumière. 3. Je casse le mur entre le salon et la cuisine. Cela agrandit la pièce. 4 J e ......................................le mur entre le salon et la cuisine : cela....................................la pièce. 4. Nous ajoutons un étage. On a deux chambres supplémentaires. -4 Nous.......................................... un étage : o n ............................. deux chambres supplémentaires. 5. Tu changes le chauffage. Ça fait des économies. -> Tu..........................................le chauffage : ça ...............................des économies. 6. On installe un ascenseur. Cela donne de la valeur à l'immeuble. -4 O n .........................................un ascenseur : cela...................................de la valeur à l'immeuble.

Le futur antérieur Formation

Emploi

avoir ou être au futur simple + participe passé On emploie le futur antérieur pour exprimer un fait antérieur à un autre fait futur

Je t’appellerai dès que j’aurai fait mon choix.

Aussitôt qu’ils seront arrivés, ils dîneront.

Le choix de l’auxiliaire et l’accord du participe passé suivent les mêmes règles que pour le passé composé.

11

Un réalisateur prépare un film. Soulignez les verbes au futur antérieur. Je réaliserai mon film : Ex. : quand on a adapté / aura adapté le roman, 1. le jour où l'auteur aura accepté/avait accepté notre adaptation, 2. après que nous nous serons m is/nous étions mis d'accord sur le scénario, 3. dès que mon assistant aura lu /a lu le script, 4. lorsque j 'avais sélectionné / aurai sélectionné tous les acteurs, 5. le jour où ils ont signé/auront signé leur contrat,

26 «

Les tem ps du futur

|

chapitre

3

6. lorsque nous avons décidé /aurons décidé du lieu du tournage, 7. aussitôt que \ avais trouvé/aurai trouvé les financements. 8. dès que le producteur se sera décidé / s'était décidé.

12

Des amis veulent écrire un livre sur leurs aventures. Conjuguez les verbes au futur antérieur. On écrira un livre pour partager nos expériences : Ex. : tu / prendre l'Orient-Express / lorsque -» lorsque tu auras pris l'Orient-Express. 1. Rémi / faire le tour du monde à la voile / quand

2. je / descendre le Zambèze en canoë / le jour où

............ ......... .... ........ ........................... .... ..... .... ........................... ............. ........ ..... 3. nous / suivre une caravane dans le désert / après que

................... ........................................................................................................ ............. 4. on / découvrir des régions inexplorées de la planète / quand

.................... .................................................................................................................... 5. Benoît et Hassan / traverser la Sibérie d'est en ouest / lorsque

........................................................................................................................................ 6. Eva / survoler le Grand Canyon en hélicoptère / dès qu'

.................. ....................................... ............. ...................................... ................. ........

13

Un cuisiniste écrit à ses clients. Soulignez la forme correcte du participe passé des verbes au futur antérieur. Avec l’auxiliaire avoir, le participe ' passé s’accorde avec le COD placé Chers clients, devant le verbe. La cuisine que vous aurez acheté/ achetée chez nous aura Ex. : Je te donnerai ma voiture quandje [aurai remplacée. été fabriquée sur mesure. Dès que vous aurez choisi / choisie un des modèles que nos vendeurs vous auront présenté / présentés, nous ferons le devis. Cette cuisine, quand nous l'aurons installés / installée chez vous, vous donnera entièrement satisfaction, j'en suis sûr. Et lorsque les amis que vous aurez invité / invités vous complimenteront sur les plats que vous leur aurez cuisiné/cuisinés, vous apprécierez notre savoir-faire professionnel. J'espère que vous serez ravis des services que nous vous aurons proposés/ proposées. Sachez en tout cas que, votre cuisine, nous l'aurons fabriqué / fabriquée spécialement pour vous !

>

27

I

BILAN

I

a. os Écoutez et indiquez le temps des verbes. 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

futur proche futur simple futur antérieur b. Réécoutez et écrivez les infinitifs des verbes. 1................ .......2........ ................ 3............. ............4.... — 7................ ..... 8......... .............. 9...............

...... 5..... ........... ....... 6.....

10.....

12....

11.....

Associez les phrases au futur et ce qu'elles expriment. 1. Vous allez vous inscrire dans une école ?

•

2. Attention, tu vas heurter le mur !

•

•

a. un projet

3. Ne t'inquiète pas, je vais réussir.

•

•

b. un fait antérieur à un autre

•

c. une prévision

•

d.

•

e. un programme

•

f. une mise en garde

•

g. un refus

•

h. une parole rassurante

4. On mettra le clignotant, on regardera derrière et on partira.

•

5. Nous serons prudents, c'est promis.

•

6. On ne pourra pas passer par là, la route sera fermée à cause des travaux.

•

7. Non, vous ne prendrez pas ma voiture !

•

8. Dès que je me serai acheté une moto, je me sentirai libre !

une promesse

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Conjuguez les verbes au futur proche, au futur simple ou au futur antérieur. - Assieds-toi, Mamie, je ...................................... (1) (te montrer) les photos de mes vacances au ski. - Attends, t u ..............................- (2) (pouvoir) commencer dès que j ' .............................. (3) (trouver) mes lunettes. Ah les voilà ! Ça y est, je suis prête. - Bon, je ..................................... (4) (commencer) par les photos de la famille. Ça, c'est Romane... - Oh, quelle heure est-il ? Huit heures déjà ! Romane ....................................... (5) (téléphoner) d'une minute à l'autre. - Oui, très bien. Alors, donc, c'est Romane en train de plonger. - Quand e lle ....................................(6) (appeler), t u ............................... (7) (pouvoir) lui dire de passer me voir plus tard? - Oui, d'accord ! Bon, je continue ? - Oui, oui... Tu veux quelque chose à boire ? Je

(8) (faire) du café.

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BILAN

I

Elena et José vont recevoir la fille d'amis chez eux. Choisissez et complétez le mél au futur simple ou au futur antérieur. goûter • s'occuper • manquer • visiter • rentrer • faire • emmener • aller • être • envoyer • montrer • s'habituer • encourager

Eü De : [email protected] Objet : Voyage de Pauline en Espagne

Chers amis, Juste un petit mot pour vous dire de ne pas vous inquiéter pour le séjour de Pauline chez nous : nous............................... très bien d'elle. Elle............................... beaucoup de choses. D'abord, nous lu i................................ Madrid. Quand elle................................... le Palacio Real et le musée du Prado et q u'elle .......................................voir les monuments et les endroits les plus intéressants, nous I'.............................. dans notre villa, sur la Costa del Sol, pour nous reposer un peu. Bien sûr nous I'................................... à parler le plus souvent possible espagnol, ça lu i....................................utile pour ses examens futurs. Une fois qu'elle -...... —...........

tousnos

plats typiques et qu'elle.......... ......... à la cuisine

espagnole, nous sommes certains que nos spécialités lu i...................................................lorsqu'elle ---------------------- à Paris. Et rassurez-vous, nous vous---------------------- des photos tous les jours ! Elena et José

O

Des notes inédites, rédigées par le célèbre poète Guy de Saint-Apol, viennent d'être découvertes. Complétez-les au futur simple ou au futur antérieur. rflHÜ ^

L a lib e rté -----------------------(guider) sans cesse mes actions, alors que depuis longtemps dçjà mes contemporains ...................................... (s 'in s ta lle r) dans leurs Habitudes.

VV

P -:

L J e ..................................(su ivre ) des chemins écartes, où personne encore n e ................................. (s Aventurer) avant moi. J ’........................................(essayer) d ’appliquer constamment l ’idée de la Beauté à ce monde en détresse !

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