Corrigé Type de L'examen S6 [PDF]

Zitiervorschau

Université Mouloud Mammeri. Tizi-Ouzou. Faculté du génie de construction. Département d’architecture. Année universitaire : 2019/2020 Semestre 06 /Unité d’enseignement : UEF6/ Matière : Théorie de projet

Corrigé type examen S6 Question 01 : (07 points) 

Selon christian Norberg Schultz, qu’est ce qui fait d’un espace un lieu ?

……………… « Espace orienté (0.5), définit (0.5) et vécu (0.5) ». 

Le Taj Mahal est un haut lieu de culte en Inde, donnez (en accompagnant d’un dessin) une brève description de ce lieu. (en utilisant les critères de Schultz).

Mausolée (0.5) construit par l’empereur Jahan pour abriter la tombe de son épouse (0.25). C’est un ensemble de bâtiments (0.25), jardins, plans d’eau et fontaines à la symétrie parfaite (0.25). Le lieu comprend un mausolée, deux mosquées (0.25), 03 portes de style iranien(0.25), 04 plans d’eau organisés en croix (0.25). Critères de schultz : Orienté : Nord /sud, mosquée orientée vers la Mecque. (0.5) Définit : délimité par un rectangle. (0.5) Vécu : histoire, culte et spiritualité. (0.5)

Schéma : 02 points.

Question 02 : (08 points) Expliquez en quatre points comment s’engager aujourd’hui, vers un urbanisme durable ? (02 points pour 04 bonnes réponses avec explication). 

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Conforter les équipements structurants de la commune et des quartiers en développant un quartier d’habitat à proximité d’un équipement, en offrant des services de proximité aux habitants. Requalifier et conforter les quartiers existants et appuyer la structure urbaine en permettant la création de bâtiments mixtes (logements/activités). adapter les logements existants aux besoins des personnes à mobilité réduite (personnes âgées, handicapées) pour leur maintien à domicile et favoriser une diversité générationnelle et sociale.

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Réaliser des espaces publics de qualité afin de créer des lieux de rencontre et d’animation : places, cours, jardins, ... Créer des relations entre quartiers et assurer leur désenclavement : continuité du réseau viaire / intégrer des circulations douces pour relier les quartiers (maillage doux)/ réduire les distances de déplacement pour favoriser les déplacements doux/ proposer des transports collectifs. Une mixité des types d’habitat : diversité architecturale et des logements répondant aux différentes attentes en termes d’habitat : - des logements adaptés à la composition des foyers et à leur évolution dans le temps : jeunes, familles, célibataires, ... - des habitats différents : semi-collectif, collectifs, individuel, avec typologies organisationnelles différentes : duplex, simplex, ….etc. Une mixité de la population : mêler les populations d’origines et de milieux divers, permettre les rencontres entre générations. Une diversité des espaces publics : lieux d’animation au sein du quartier et d’échange entre les habitants (espaces récréatifs, jeux d’enfants, placettes, chemins piétons, espaces verts)

Question 03 : (05 points) Dans le cours sur la forme et la déformation en architecture, nous avons vu le cas de l’architecture islamique, notamment les mosquées. Parlez de cette déformation dans un petit paragraphe, en citant les espaces qui composent la mosquée. (Le copié/collé du cours est interdit pour cette réponse) Les mosquées ont une rigueur géométrique liée à l’orientation vers la Mecque (qibla), l’insertion dans l’espace urbain se fait de deux manières : 

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Avec espaces annexes : en rajoutant des espaces tels que medersa, ou vestiaires, …, qui vont subir des déformations afin de s’insérer dans le tracé urbain irrégulier de la ville. (0.75) Sans espaces annexes : dans ce cas c’est le mur extérieur de la mosquée qui subit la déformation, et cela se répercute sur la forme globale de l’espace de prière. (0.75)

Espaces composants la mosquée : -

Salle de prière (0.5) orientée vers la qibla matérialisée par le mihrab (0.25), à côté du minbar (0.25). Espaces annexes : salle d’ablution (0.5)/ sanitaires (0.5) / vestiaires (0.5)/ bibliothèque (0.5)/ medersa (0.5).