Canevas Type D Une Fiche de PR Paration P Dagogique - Doc Version 1 [PDF]

Zitiervorschau

CANEVAS TYPE D’UNE FICHE DE PREPARATION Projet : Séquence : Séance : Préparation matérielle Objectifs de la séance :

(Répondre directement aux questions : Faire quoi ? A qui ? Quand ?.... (Exemple ; Organiser une campagne de sensibilisation à destination des jeunes du quartier afin de …. Produire un texte ….. avec insertion de …. Activités de compréhension de l’écrit DUREE : 1 heure Textes ronéotypés + Manuel scolaire + …………………………………….. 1. ……………. (Mettre en relief les différents niveaux d’analyse) 2. …………… 3. …………….. 4. ……………..

DEROULEMENT DE LA SEANCE  Déterminer les différentes étapes de votre cours et la durée de chacune d’elles (chaque étape étant en liaison directe avec un des objectifs que vous vous êtes fixés) Exemple pour une séance consacrée aux activités de compréhension de l’écrit (Voir à ce sujet le déroulement d’une séance de compréhension de l’écrit sur le site algériefle.cfun.fr) Moment 1  (Durée : 3 mn) Mise en situation : Rappeler le projet, l’objectif de la séquence et présenter les objectifs de la séance Moment 2 (Durée : ……….. mn) ………………………………….. Activité 1 : Objectif : Consigne : Activité 2 : Objectif : Consigne :

Réponses attendues

Moment 3 Durée : …………. mn …………………………………………… Activité 3 : Objectif : Consigne : Activité 4 : Objectif : Consigne :

Réponses attendues

Moment 4 …………………….. Activité 5 : Objectif : Consigne : Activité 6 : Objectif : Consigne : Moment 5 etc … Evaluation : Présentation d’une situation d’intégration partielle Situation d’intégration partielle Votre groupe prépare un exposé sur le thème de …. Votre tâche est de lire ce texte et de relever la thèse et les arguments de l’auteur afin de les exploiter dans cet exposé. Relevez la thèse et les arguments puis rédigez le résumé.

Réponses attendues Thèse : Arguments : 1. 2. 3. Résumé :

OBSERVATIONS SUR LE COURS PRESENTE : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………..