Bucuriile Iernii [PDF]

Zitiervorschau

PROIECT TEMATIC ,,BUCURIILE IERNII’’ Gradinita cu Program Prelungit „VESELIEI” Educatoare: CHIOREAN MARIUCA Nivel I, grupa mica Tema anuala de studiu: ,,Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?’’

Subteme : * In asteptarea lui Moş Nicolae * Ninge, ninge incetisor! * In asteptarea lui Mos Crăciun * Jocurile copiilor iarna Perioada de desfasurare: 4 săptămâni

ARGUMENT: Educaţia în grădiniţă se realizează cu prioritate la nivel afectiv prin accentuarea aspectelor ce ţin de legăturile emoţionale. Natura, prin frumuseţea ei, sensibilizează sufletul copiilor, înlătură oboseala, creează bună dispoziţie, ne ajută să ne cunoaştem mai bine. Acum se conturează sentimente ce se vor manifesta prin atitudini ce dovedesc atenţia acordată de acesta mediului. Sarbatorile de iarna sunt una dintre ocaziile cele mai placute de a sensibiliza copiii, de a-i pregati sa fie mai buni, sa daruiasca dar sa si primeasca daruri. Denumita si "luna cadourilor", decembrie este luna preferata a copiilor, care au doua ocazii importante de a primi cadouri: Sfantul Nicolae si Craciunul dar si de a face daruri semenilor lor. Toate acestea se imbina frumos in feeria iernii, printre fulgi de zapada si jocuri in aer liber, le fortifica organismul, le umplu sufletul de bucurie, ii ajuta sa traiasca emotii puternice. HARTA PROIECTULUI IN ASTEPTAREA LUI MOŞ NICOLAE!

NINGE, NINGE INCETISOR!

BUCURIILE IERNII

JOCURILE COPIILOR IARNA!

IN ASTEPTAREA LUI MOS CRACIUN!

OBIECTIVE CADRU: DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE  

Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, de înţelegere şi utilizare corectă a semnificaţiilor structurilor verbale orale; Educarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere gramatical;

DOMENIUL ŞTIINŢĂ 

Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia; Formarea şi exersarea unor deprinderi de ocrotire şi îngrijire a mediului înconjurător în vedera educării unei atitudini pozitive faţă de acesta  Dezvoltarea capacităţii de constitui multimi dupa o cerinta data: forma, marime, culoare; DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE   

Educarea trăsăturilor pozitive de voinţă şi caracter, formarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi de ceilalţi; Cunoaşterea unor fenomene specifice iernii, a semnificatiei sarbatorilor de iarna; Dobandirea unor cunoştinţe despre materiale de lucru utilizate, caracteristicile lor, familiarizarea cu tehnicile de lucru folosite in vederea realizarii unor lucrari practice;

DOMENIUL ESTETIC – CREATIV   

Formarea deprinderilor de lucru pentru realizarea unor desene, dactilopicturi, modelaje; Stimularea expresivităţii şi a creativităţii prin desen, dactilopictura, modelaj; Formarea capacităţilor de exprimare prin muzică.

OBIECTIVE DE REFERINTA DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE    

să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de auditor si apoi de vorbitor; să audieze cu atenţie un text în versuri, să reţină versurile şi să recite corect, clar şi expresiv; să-şi activizeze vocabularul activ şi pasiv pe baza cunostintelor dobandite, activităţii personale, a relaţiilor cu ceilalţi; să utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;

DOMENIUL STIINTA  să comunice impresii, idei pe baza observaţiilor efectuate;  sa recunoasca obiecte, sa formeze multimi dupa criteriile date: forma, marime, culoare; DOMENIUL OM SI SOCIETATE  să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective, pozitive, să manifeste prietenie, toleranţă, armonie concomitent cu învăţarea autocontrolului;  sa exprime sentimente si emotii pozitive fata de bucuriile iernii: ninsoare, jocuri, sarbatori;  să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului din care face parte; DOMENIUL ESTETIC – CREATIV  să redea teme plastice specifice desenului, dactilopicturii, modelajului;  sa cante cu placere cantecele invatate respectand tonul de inceput, ritmul;  sa execute miscari sugerate de textul cantecului; DOMENIUL PSIHO-MOTRIC  să fie capabil să execute mişcări motrice de bază : mers, alergare, sărituri;  să-şi formeze o ţinută corporală corectă, sa-si dezvolte armonios organismul, sa-si intareasca sanatatea;

RESURSE:

Umane: educatoare, copiii grupei mici, parinti, bunici,

Materiale: carti ilustrate, reviste, fise, brad, ustensilie pentru desen si dactilopictura, plastilna, plansete, lipici, hartie colorata, calculator, CD-uri, alte materiale surpriza aduse de parinti, bunici. STRATEGII DIDACTICE: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, povestirea, problematizarea, invatarea prin descoperire, turul galeriei. CENTRE DE INTERES/ MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR BIBLIOTECĂ

ŞTIINŢĂ

JOC DE ROL

- reviste, cărţi cu imagini cu scene refritoare la sărbătorile de iarnă - planşe - machete - fişe adecvate temei - felicitări, coli de scris, plicuri -imagini cu diferite jocuri de iarnă

- calendarul naturii -papucul lui Mos Nicolae - brad artificial, ornamente - fişe - jetoane - enciclopedia pentru copii

- trusa de bucatarie - trusa păpuşi, jucării - costumaţii de sarbatoare, accesorii pentru personaje, Zâna Iarnă,

CONSTRUCŢII

ARTĂ

NISIP ŞI APĂ

-

trusa lego cuburi maşini, utilaje, unelte personaje în miniatură beţişoare

- creioane colorate - plastilină, planşete - acuarele, apa - hartie desen - lipici - hârtie creponată

- lopatele - zapada

INVENTAR DE PROBLEME CE ŞTIM?

CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM?

Iarna ninge. Copiii se joacă cu zăpadă. Este frig. Ne îmbrăcăm cu haine groase. Vine Moş Nicolae. Moş Nicolae lasă daruri în ghete copiilor cuminţi. De Crăciun se împodobeşte bradul. Vine Moş Crăciun si aduce cadouri.. Iarna ne jucam cu zapada.

De ce ninge? Unde se joacă copiii iarna? Cine este Mos Nicolae? Ce sărbătorim la Crăciun? Cine este Mos Craciun? Cine aduce bradul impodobit? Unde este casa lui Moş Nicolae, dar a lui Mos Craciun? De unde vin fulgii de zăpadă?

SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢI

Dragi părinţi, Acum suntem la gradinita, ne dorim să aflăm cât mai multe lucruri interesante despre ceea ce ne înconjoară, iar iarna, care a venit şi a umplut împrejurimile cu zăpada ei pufoasă, ne oferă această şansă. Ne-am propus ca în următoarele 4 săptămâni să desfăşurăm proiectul tematic ,, Bucuriile iernii’’, în cadrul căruia vom discuta şi vom învăţa multe lucruri despre anotimpul iarna, bucuriile aduse de ea, sarbatorile mult asteptate de copii: Mos Nicolae si Mos Craciun. Pentru aceasta va invitam sa ne fiti alaturi si sa ne aduceti orice material ce ne poate sprijini in desfasurarea proiectului: cărţi, atlase, pliante, imagini de iarnă, podoabe pentru brad, CD-uri cu cântece, etc. Muncind impreuna ne vom culege roadele impreuna. Vă mulţumim anticipat, boboceii şi educatoarele grupei

Saptamana I: “In asteptarea lui Mos Nicolae…!” ( 03.12. 2012 - 07.12. 2012 ) ZIUA / DATA

Luni

Marti

Miercuri

Joi

Vineri

ACTIVITAŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ÎD: ” Surprize, surprize…” „Mă pregătesc pentru activităţi!”

ACTIVITĂŢI LIBER-ALESE

Biblioteca: „Citeşte şi povesteste!” „Mos Nicolae imparte daruri” ÎD: „ Călătoria mosului !” Construcţii: „Papucul cu daruri” „ Mă pregătesc pentru „Pădurea noastră” activităţi!” Artă: „Coloram sacul mosului” „Amprentele mosului” ÎD: „Eu sunt...., tu, cine Casuta mosului” esti?” Ştiinţă: „ Mă pregătesc pentru „De ce iubeste activităţi!” mosul copiii” „Alege imagini de ÎD: „Îmi place/ nu-mi place când……… (e frig / iarna” „Grupează ghetutele plouă / bate vântul) dupa marime ” „ Mă pregătesc pentru Joc de rol: activităţi!” ÎD: „De vorba cu.. mosul „De-a serbarea” Jocuri de mişcare: bun!” „Stafeta lui Mos „Singurel mă îngrijesc!” Nicolae” „ Mă pregătesc pentru „Prinde mingea” activităţi!” „Cursa buclucasa” „Gaseste perechea”

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE DS:„Il asteptam pe Mos Nicolae” -lectura dupa imaginiDS: „Cadouri mari, cadouri mici” (mărime) -joc didacticDEC:”Bastonul mosului” -modelajDLC:”Legenda lui Mos Nicolae?” -povestirea educatoareiDPM:”Prin pădure” -mers organizat cu păşire peste obstacoleDOS:”Ghetuta mosului„ -decorare: rupere, lipireDEC:cantec” Vine iarna” Joc recitativ ritmic

Saptamana a II-a : “Ninge, ninge incetisor!” (10 12 2012 – 14 12 2012) ZIUA / DATA

Luni

Marti

Miercuri

Joi

Vineri

ACTIVITAŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ÎD: ” Surprize, surprize…” „Singurel mă pregatesc, pe mosul sa il primesc!” „Mă pregătesc pentru activităţi!” ÎD: „ Călătoria mosului !” „Singurel mă îngrijesc !” „ Mă pregătesc pentru activităţi!”

ACTIVITĂŢI LIBER-ALESE

Biblioteca: „Citeşte şi povesteste!” „Ninge, ninge viscoleste / iarna acum soseste !” Construcţii: „Gardul curtii de joaca” „Copacul dezfrunzit” Artă: „Ninge, ninge” ÎD: „Eu sunt...., tu, cine „Fugi de zapada esti?” zambitori” „Singurel mă îngrijesc!” Ştiinţă: „ Mă pregătesc pentru „De ce iubim iarna activităţi!” cu ninsoare” „Alege imagini de ÎD: „Îmi place/ nu-mi place când……… (e frig / iarna” „Grupează fulgii plouă / bate vântul) „Singurel mă îngrijesc!” dupa marime ” Joc de rol: „ Mă pregătesc pentru „De-a gradinita” activităţi!” Jocuri de mişcare: „Ninge, ninge ÎD: „De vorba cu.. mosul incetisor” „Zboara, zboara” bun!” „Cursa buclucasa” „ Mă pregătesc pentru „Gaseste perechea” activităţi!”

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE DS:„Ninge, ninge incetisor” -observareDS: „Ce stii despre mine?” (mărime, cerc) -joc logicDEC:”Fugii jucausi” -dactilopicturaDLC:”Iarna” -memorizare-

DPM:”Dansul fulgilor de nea” -euritmieDEC:cantec”Vine iarna „ Joc muzical:”Ninge, ninge incetisor” DOS:”Povestea fulgului de nea ” -povestirea educatoarei-

Saptamana a III-a : “In asteptarea lui Mos Craciun!”( 17.12.2012 - 21.12.2012)

ZIUA / DATA

Luni

Marti

Miercuri

Joi

Vineri

ACTIVITAŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ÎD: ” Surprize, surprize…” „Singurel mă pregatesc, pe mosul sa il primesc!” „Mă pregătesc pentru activităţi!” ÎD: „ Călătoria mosului !” „Singurel mă îngrijesc !” „ Mă pregătesc pentru activităţi!”

ACTIVITĂŢI LIBER-ALESE

Biblioteca: „Citeşte şi povesteste!” „Ninge, ninge viscoleste /Mos Craciun acum soseste !” Construcţii: „Casuta mosului” „Drumul mosului” Artă: „Coloram sacul mosului” ÎD: „Eu sunt...., tu, cine „Decoram globuri esti?” de brad” „ Mă pregătesc pentru Ştiinţă: activităţi!” „De unde vine Mos Craciun?” ÎD: „Îmi place/ nu-mi place când……… (e frig / „Grupează bradutii dupa marime” plouă / bate vântul) Joc de rol: „ Mă pregătesc pentru „De-a gospodinele” activităţi!” „De-a serbarea” Jocuri de mişcare: „Ninge, ninge ÎD: „De vorba cu.. mosul incetisor” „Zboara, zboara” bun!” „Cursa buclucasa” „Singurel mă îngrijesc!” „Gaseste perechea” „ Mă pregătesc pentru activităţi!”

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE DS:„Ninge, ninge incetisor” -observareDS: „Ce stii despre mine?” (mărime, cerc) -joc logicDEC:”Fugii jucausi” -dactilopicturaDLC:”Iarna” -memorizare-

DPM:”Dansul fulgilor de nea” -euritmieDEC:cantec”Mos Craciun cu plete dalbe„ Auditie: “Colinde, colinde” DOS:”Povestea fulgului de nea ” -povestirea educatoarei-

Saptamana a IV-a : “Jocurile copiilor iarna”( 14.01 2013 - 18.01. 2013 ) ZIUA / DATA

Luni

Marti

Miercuri

Joi

Vineri

ACTIVITAŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ÎD: ,, Sunt un fulguşor, uşor, suflat de un vântişor’’ „Mă pregătesc pentru activităţi!” ÎD: „ Saniuta buclucasa !” „ Mă pregătesc pentru activităţi!”

ACTIVITĂŢI LIBER-ALESE

Biblioteca: „Citeşte şi povesteste!” „Jocurile copiilor iarna !” Construcţii: „Partia pentru sanius” „Saniuta mea” Artă: „Omul de zapada” „Coloram saniuta” ÎD: „Hai la joc afara...” Ştiinţă: „ Mă pregătesc pentru „De ce ninge?” activităţi!” „Grupează bulgarii de zapada dupa marime” ÎD: „Îmi place/ nu-mi place când……… (e frig / Joc de rol: „De-a gradinita” ninge / viscoleste) „De-a familia” „ Mă pregătesc pentru Jocuri de mişcare: activităţi!” „Caluseii” „Zboara, zboara” „Oraselul” „Piticul” ÎD: „E bine, nu e bine” „ Mă pregătesc pentru activităţi!”

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE DS:„Iarna pe ulita” -lectura dupa imaginiDS: „Unde este saniuta mea?” -joc didacticDEC:”Bulgari de zapada” -desenDLC:”Omul de zapada” -memorizare-

DPM:”Dansul fulgilor de nea” -euritmie-repetare DEC:cantec”Saniuta fuge„ Joc muzical: “Omul de zapada” DOS:”Omul de zapada ” -lipire-

LA FINELE PROIECTULUI, IN FUNCTIE DE RZULTATELE OBTINUTE, VOM ADRESA O SCRISOARE DE MULŢUMIRE CĂTRE PĂRINŢI

Stimaţi părinţi, Multumiti de ceea ce am invatat, dorim sa ne exprimam bucuria pentru sprijinul acordat si va poftim sa admiram impreuna lucrarile realizate de noi. Vă asteptam sa ne fiti alaturi cu ocazia derularii altor proiecte! Cu mult drag boboceii si d-nele educatoare