Anne Frank [PDF]

Zitiervorschau

PORTUGUÊS 8º ANO – OUTUBRO ESCOLA_______________________________________________ DATA ____/ ____/ 20___ NOME_____________________________________________________ Nº_____ TURMA______ COMPREENSÃO DO ORAL Para responderes aos itens que se seguem, vais visionar uma reportagem sobre um livro relacionado com Anne Frank, a menina judia que escreveu um diário mundialmente famoso. https://www.youtube.com/watch?v=nSXrduZujqo Antes de iniciares, lê as questões. Em seguida, ouve, atentamente, duas vezes e responde ao que é pedido. 1.

Para cada item, seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido do texto. 1.1. A reportagem fala de um diário gráfico que conta a vida de Anne Frank (A) que foi lançado mundialmente há 70 anos. (B) que a família só agora divulgou ao mundo. (C) que foi lançado mundialmente em Paris.

1.2. Os autores que desenharam e recontaram o diário de Anne Frank são (A) um ilustrador e um cineasta ucranianos. (B) um cineasta judeu e um ilustrador ucraniano. (C) um cineasta ucraniano e um ilustrador judeu.

1.3. Toda a ação do livro se desenrola num anexo (A) onde os judeus viveram durante três anos. (B) onde os judeus viveram até este ter sido vendido. (C) que só foi descoberto devido a uma denúncia. 1.4. A morte de Anne Frank teve lugar (A) na cidade onde se lançou o diário gráfico. (B) em 1945, tendo sido vítima do Holocausto. (C) em 1945, tendo ela deixado um diário gráfico.

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PORTUGUÊS 8º ANO – OUTUBRO LEITURA

Diário da Anne Frank polaca é lançado este mês O diário inédito de Renia Spiegel esteve quase 70 anos guardado num cofre de um banco em Nova Iorque e vai agora ser publicado em inglês. São cerca de 700 páginas escritas pela adolescente judia que descrevem os horrores que viveu durante a ocupação nazi na Polónia. Aos 18 anos foi morta pelos nazis. 5 Com cerca de 700 páginas, este diário inédito, que está a ser comparado com O diário de Anne Frank, esteve quase 70 anos guardado num banco de Nova Iorque. Relata a vida de Reina Spiegel, dos 15 aos 18 anos, entre janeiro de 1939 e 30 de julho de 1942, quando é encontrada e morta a tiro pelos nazis. As últimas palavras no diário foram escritas pelo namorado, Zygmunt Schwarzer, que 10 sobreviveu ao Holocausto. “Três tiros! Três vidas perdidas! Tudo o que consigo ouvir são tiros, tiros”. Soldados nazis encontraram Reina Spiegel escondida, juntamente com os pais de Schwarzer. Foram os três mortos a tiro. O relato de Renia Spiegel, quer em prosa quer sob a forma de poemas, começa em janeiro de 1939, nove meses antes do início da invasão alemã da Polónia, que marcou o início da Segunda 15 Guerra Mundial. As palavras da jovem judia foram publicadas pela primeira em inglês em novembro de 2018, com a divulgações de excertos do seu diário na revista Smithsonian, publicação oficial do Instituto de Investigação de Washington, EUA. Agora chega o livro. Namorado sobreviveu ao holocausto e guardou o diário À semelhança do famoso O diário de Anne Frank, a jovem judia alemã vítima do regime nazi, 20 um dos mais importantes livros sobre o Holocausto que foi declarado Património da Humanidade pela ONU, as palavras de Reina Spiegel contam na primeira pessoa a realidade da guerra, o dia a dia no gueto, mas também a vida de uma adolescente. A jovem polaca deseja o reencontro com a família, nomeadamente com a mãe, o fim da guerra, mas escreve igualmente sobre aspetos próprios da idade, como a sua imagem, os 25 amigos, a escola e quando se apaixonou por Zygmunt Schwarzer, o namorado que sobreviveu ao Holocausto. Aliás, foi ele quem guardou o diário da sua amada, tendo depois dado à mãe e irmã de Reina Spiegel já nos EUA, onde as duas vivem. Reina Spiegel deixou o seu diário secreto com o namorado que escreveu as trágicas últimas linhas. Schwarzer entregou-o a outra pessoa antes de ser deportado para o campo de 30 concentração de Auschwitz. Sobreviveu. Mudou-se para os EUA e em 1950 conseguiu encontrar a família da namorada, Elizabeth, a irmã de Reina, e Róza, a mãe, que viviam em Nova Iorque, e entregou-lhes o diário. Irmã de Reina ainda não leu o diário na íntegra por ser “muito doloroso” Elizabeth, que agora tem 87 anos, não conseguiu ler as palavras escritas pela irmã e decidiu 35 depositar o diário num cofre de um banco. Em 2012, Alexandra Bellak, a filha de Elizabeth, insistiu para que o diário fosse traduzido para inglês, de modo a que pudesse ler – não sabe polaco –, assim como todas as pessoas do mundo. “Fiquei curiosa sobre o meu passado, a minha herança”, disse em entrevista à CNN. “[A minha mãe] Nunca leu porque era muito doloroso”, afirmou. In https://www.dn.pt, edição de 12 de setembro de 2019 [texto adaptado e com supressões].

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PORTUGUÊS 8º ANO – OUTUBRO 1. Cada um dos tópicos seguintes sintetiza uma parte do texto. Ordena os tópicos, de 1 a 5, de acordo com a ordem pela qual as informações sobre o diário são apresentadas no texto. O primeiro tópico já se encontra numerado. (A) O diário foi guardado pelo namorado de Reina, que, mais tarde, o entregou à família. (B) O livro termina referindo a forma como Reina foi morta. (C) O diário conta a vida da jovem durante cerca de quatro anos, até à sua morte.

1

(D) No seu diário, Reina relata aspetos da sua vida pessoal e da vida no gueto. (E) A tradução do diário para inglês deveu-se à persistência de uma sobrinha de Reina.

2. Para cada item, escolhe a opção que completa corretamente as afirmações que se seguem, de acordo com o texto. 2.1. Reina começou a escrever um diário (A) quando começou a viver em situação de guerra. (B) quando soube que de Anne Frank escrevia um diário. (C) antes do início da Segunda Guerra Mundial. (D) depois de ser ter apaixonado, para desabafar. 2.2. O diário de Reina não se perdeu porque (A) ficou guardado, durante a guerra, num cofre secreto. (B) uma pessoa o guardou quando Zygmunt Schwarzer foi deportado. (C) a sobrinha o escondeu de possíveis interessados em destrui-lo. (D) a irmã o escondeu por não o conseguir ler na íntegra. 3. Completa a afirmação seguinte, que apresenta as ideias finais do texto, usando três das expressões apresentadas abaixo. Escreve, em cada espaço, a letra correspondente à expressão selecionada.

O diário de Reina foi mantido num cofre pela sua irmã Elisabeth dada ____________. A sua divulgação ficou a dever-se a Alexandra, que manifestou a sua vontade de ________________. Na sequência deste acontecimento, pôde dar-se ____________.

(A) a tradução do diário para polaco

(D) a sua incapacidade para o ler

(B) divulgação do sofrimento de Reina

(E) conhecimento do seu conteúdo

(C) a natureza dos segredos que continha

(F) a divulgação do diário ao mundo

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PORTUGUÊS 8º ANO – OUTUBRO EDUCAÇÃO LITERÁRIA Lê o excerto de O diário de Anne Frank que se segue. Em caso de necessidade, consulta as notas.

Sexta-feira, 9 de outubro de 1942 Querida Kitty!

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Hoje tenho apenas novidades tristes e deprimentes para te contar. Os nossos muitos amigos e conhecidos judeus estão a ser levados em massa. A Gestapo1 está a tratá-los muito duramente e a transportá-los em carruagens de gado para Westerbork, o grande campo em Drenthe para onde estão a mandar todos os judeus. Miep2 falou-nos de uma pessoa que conseguiu fugir de lá. Deve ser terrível, Westerbork. Não dão quase nada para comer às pessoas, muito menos para beber, pois a água está disponível apenas uma hora por dia, e só há uma sanita e uma bacia para vários milhares de pessoas. Os homens e as mulheres dormem nos mesmos quartos, e muitas vezes rapam as cabeças às mulheres e às crianças. A fuga é quase impossível; muitas pessoas têm aspeto de judias e são identificadas pelas cabeças rapadas. Se as coisas estão tão mal na Holanda, como será nesses locais distantes e incivilizados para onde os alemães os estão a mandar? Partimos do princípio de que a maioria está a ser assassinada. A rádio inglesa diz que estão a ser gaseados. Talvez seja a forma mais rápida de morrer. Sinto-me terrivelmente. Os relatos de Miep destes horrores são tão dilacerantes, e Miep também está muito perturbada. [...] Belos espécimes de humanidade, estes alemães, e pensar que também sou um deles! Não, isso não é verdade, Hitler tirou-nos a nacionalidade há muito tempo. Tua, Anne Anne Frank, O diário de Anne Frank, Livros do Brasil, 2015, pp. 78-79.

1 2

Gestapo: polícia política da Alemanha nazi. Miep: empregada do pai de Anne e que ajudou a família a manter-se escondida durante algum tempo.

1. Tendo em conta o excerto lido, caracteriza o estado de espírito de Anne. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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PORTUGUÊS 8º ANO – OUTUBRO 2. Seleciona a opção que completa corretamente a afirmação. 2.1. O recurso expressivo presente na frase “Os nossos muitos amigos e conhecidos judeus estão a ser levados em massa.” (ll. 1-2) designa-se por (A) (B) (C) (D)

comparação. metáfora. adjetivação. enumeração.

3. Associa os excertos da coluna A, retirados de O diário de Anne Frank, à informação da coluna B que apresenta as dificuldades vividas pelos judeus. Coluna A A.

Coluna B

“Não dão quase nada para comer às pessoas”

B.

“a água está disponível apenas uma hora por dia”

C.

“só há uma sanita e uma bacia para vários milhares de pessoas”

1. 2. 3. 4.

Falta de higiene Fome Sede Frio

4. O que pretende dizer Anne ao afirmar “Talvez seja a forma mais rápida de morrer.” (ll. 15 e 16)? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. Prova que a angústia não é uma característica apenas de Anne. Transcreve um exemplo do texto. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6. Na tua opinião, qual é a mensagem transmitida por Anne no último parágrafo do texto (ll. 19-20)? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

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PORTUGUÊS 8º ANO – OUTUBRO GRAMÁTICA 1. Associa as palavras sublinhadas na coluna A à sua classe e subclasse na coluna B. Coluna A A. Anne escreve sobre as atrocidades da guerra. B. Ela destaca a violência contra os judeus. C. Se pudesse, Anne fugiria de tudo. D. O diário tornou-se o seu confidente.

Coluna B 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Pronome pessoal Verbo principal Conjunção coordenativa Conjunção subordinativa Preposição Nome comum Verbo copulativo

2. Identifica a opção que completa corretamente cada afirmação. 2.1. A única palavra que não é formada por composição é (A) (B) (C) (D)

esfomeados contrarrelógio antissemita sexta-feira

2.2. A única palavra derivada apenas por prefixação é (A) (B) (C) (D)

gaseados terrivelmente nacionalidade impossível

3. Completa as frases com as formas dos verbos nos tempos do modo indicativo indicados entre parênteses. a) No dia anterior, Anne não __________________ (escrever, pretérito mais-que-perfeito composto) no seu diário. b) Durante a guerra, poucos _____________________ (ser, pretérito perfeito) os judeus que ________________________ (conseguir, pretérito perfeito) sobreviver nos campos de concentração. c) As palavras de Anne _____________________ (servir, futuro) sempre de testemunho de uma época. d) Os amigos de Anne _________________________ (intervir, pretérito perfeito) para a tentar salvar. ©Edições ASA | 2019-2020 – Carla Marques | Ana Paula Neves

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PORTUGUÊS 8º ANO – OUTUBRO ESCRITA Redige um texto informativo sobre a importância das organizações de solidariedade (ONG – organizações não governamentais) na ajuda às vítimas de guerra. O texto deve ter um mínimo de 100 e um máximo de 150 palavras.

 Introdução

 

Desenvolvimento

Conclusão

   

Tópicos de resposta Importâncias das organizações de solidariedade (ONG) no apoio prestado às vítimas de guerra e breve caracterização Indicação de duas ações que estas organizações desenvolvem (apresentadas no desenvolvimento) Abastecimento de bens essenciais e medicamentos nas zonas de conflito ou em campos de refugiados Ajuda na reabilitação das zonas de conflito Proteção e abrigo das populações em perigo ... Breve síntese do que ficou exposto

COTAÇÃO DO TESTE Item Cotação (em pontos)

Grupo Compreensão do Oral Leitura

Educação Literária

Gramática

Escrita

Total

1.1. 3

1.2. 3

1.3. 3

1.4 3

12

1. 3

2.1 3

2.2 3

3. 3

12

1.

2.1.

3.

4.

5.

6.

5

3

3 (1x3)

5

5

5

1. 4 (1 x 4)

2.1. 3

2.2. 3

26

3. 10 (2 x 5) Item único

20

30 Total

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100

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PORTUGUÊS 8º ANO – OUTUBRO PROPOSTAS DE CORREÇÃO Grupo I – Compreensão do Oral 1.1. (C) 1.2. (B) 1.3. (C) 1.4. (B) Grupo II – Leitura 1. (C) – (B) – (D) – (A) – (E) 2.1. (C) 2.2. (B) 3. (D), (E), (F) Grupo III – Educação Literária 1. Anne está triste, deprimida e desesperada com as notícias que vai recebendo relativas ao que está a acontecer aos seus amigos judeus. 2.1. (C) 3. A – 2; B – 3; C – 1 4. A afirmação traduz o desespero de Anne, que considera a morte rápida como algo positivo, uma vez que evita o sofrimento. 5. Também Miep se sentia angustiada com todas as notícias, apesar de não estar escondida. “Miep também está muito perturbada” (l. 18). 6. Com estas palavras, Anne quis talvez dizer que, com todas as atrocidades que Hitler estava a fazer contra os judeus, não queria ser alemã, embora tivesse nascido com essa nacionalidade, pois tinha vergonha de pertencer a uma nação tão cruel. Termina, com ironia, dizendo que, de qualquer forma, também já não é alemã, uma vez que Hitler lhes tinha retirado a nacionalidade. Grupo IV – Gramática 1. A – 5; B – 1; C – 4; D – 7 2.1. (A) 2.2. (D) 3. a) tinha escrito; b) foram/ conseguiram; c) servirão; d) intervieram

Grupo V – Escrita Proposta: As organizações de solidariedade são fundamentais na ajuda prestada às vítimas de conflitos. Têm como função prestar ajuda ao nível da alimentação, saúde e reabilitação das zonas de conflito, não tendo fins lucrativos nem dependendo de governos. Uma das suas principais funções é garantir o abastecimento de bem essenciais (alimentos, água...) às populações afetadas pela guerra e que, por vezes, são obrigadas a deslocarem-se para outros países, ficando instaladas em campos de refugiados. Neste contexto, tornam-se importantes as ajudas ao nível da saúde, através de medicamentos e da prestação de assistência médica. Após os conflitos, muitas organizações têm como trabalho a reabilitação das zonas afetadas, ajudando na reconstrução de casas, escolas, hospitais, entre outros. Concluindo, estas organizações são muito importantes, uma vez que intervêm durante e após os conflitos, ajudando as pessoas que sobrevivem aos horrores da guerra. (138 palavras)

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