Casos Psicologia Clinica Etica [PDF]

Zitiervorschau

CASOS ETICOS EN PSICOLOGIA CLINICA

PAULA ANDREA NARANJO 671369 JHURYBELL GARCIA MEDINA 679516 WILMAN ANDRES BARRETO

PSICOLOGIA CLINICA NRC 934

NATHALIA RODRIGUEZ

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS EDUCACIÓN AL ALCANCE DE TODOS SEPTIMO CUATRIMESTRE BOGOTA 2020 SEDE SAN CAMILO

Psicología clínica Unidad 3 Casos éticos en psicología clínica Caso 1 Un psicólogo está llevando a cabo su maestría en Psicología; para su investigación, a la cual ya le ha invertido tres años, le hace falta aún un paciente. Alguien le habla de uno posible (menor de edad), quien cumple con la mayoría de criterios, aunque no cuenta sino con el consentimiento de uno de sus padres (ambos tienen la patria potestad). Por otra parte, este maestrante consciente de que para este paciente sería más útil llevar a cabo un tratamiento que obedezca a otro modelo teórico; sin embargo, no le habla de otras opciones terapéuticas y lo incluye en su estudio. 1. Contextualización de la problemática propuesta En este caso se relata la historia de un maestrante, que quiere terminar pronto su maestría en psicología, la cual ya ha durado tres años, y alguien le propone un paciente el cual cumple con la mayoría de criterios, este es menor de edad y solo obtiene el consentimiento de uno de sus padres, y necesita la de los dos, no le habla de las posibles opciones terapéuticas, y aun así lo incluye en el estudio de caso. 2. ¿Qué artículos del código ético se violaron?, ¿por qué? En el párrafo único del artículo 1° de la Ley 1090 de 2006, el cual señala que la psicología es una profesión privilegiada de la salud, y el ordinal i del artículo 36 de la misma norma señala como obligación del psicólogo “No practicar intervenciones sin el conocimiento autorizado el usuario, o en casos de menores de edad o dependientes, del consentimiento del acudiente”.

Por otro lado, en la ley 1616 del 2013, en el cual se expide la Ley de Salud Mental, semana en el artículo 6°, numerales 13 y 14, el derecho que tiene todo usuario de servicios de salud mental, a exigir que sea tenido en cuenta el consentimiento informado para recibir el tratamiento, y no ser sometido

a

ensayos

clínicos

experimentales

sin

su

consentimiento

informado. El derecho del usuario a ser informado de los diferentes tópicos sobre posibles tratamientos, evaluaciones e investigaciones en las que participa es una de las consecuencias del reconocimiento que el conjunto de las naciones ha hecho a la dignidad humana del usuario de los sistemas de salud. 3. ¿Cuáles son sus implicaciones a nivel legal y psicológico? El psicólogo, no puede alegar el desconocimiento de la obligación de realizar el consentimiento informado de manera completa, continua y más cualificada de lo que normalmente se ha hecho, ni mucho menos cimentar esta omisión considerando que la terapia psicológica no es de aquellas intervenciones invasivas y riesgosas, cuando tiene un alto impacto en la psiquis y efectos en la vida del paciente. El consentimiento debe ser el resultado de un proceso de comunicación entre el profesional y el paciente, orientado a tomar una decisión informada y

no

solamente

un

formalismo

o

un

instrumento

para

allanar

la

responsabilidad. En la responsabilidad civil del psicólogo por el consentimiento informado, puede decirse que el ilícito es no obtener el asentimiento en debida forma, bien sea por no haber informado previamente al paciente o haberlo hecho de manera deficiente, con ésta situación se genera una culpa por violación de reglamentos y el hecho culposo sería la aplicación de un proceso terapéutico,

de un test, de una evaluación, sin informar suficientemente al paciente, o sin contar con su voluntad o contrariando la misma. La mayoría consideran que hay efectos jurídicos por no realizar el consentimiento, pero la confunden con una responsabilidad ética, y que sólo exonera cuando el procedimiento es hecho de manera adecuada. 4. ¿Qué estrategias o cursos de acción a nivel ético se podrían implementar para abordar la situación o reducir el impacto generado por la problemática identificada? Caso 9 Un paciente de trece años le cuenta a su terapeuta que en el transcurso de esa semana fue violado por un tío. El profesional es la única persona que conoce este hecho y decide no contarle a nadie, pues su paciente afirma que esto destruiría a su familia y que si le dice a alguien no volverá jamás a psicoterapia. 1. Contextualización de la problemática propuesta: En este caso se evidencia como un psicólogo deja pasar por alto una situación muy importante en un menor de edad, la violación es uno de los factores que desencadenan problemas psicológicos en las personas. Es claro que el psicólogo debe trabajar con el fin de brindarle bienestar a su paciente y por lo tanto debe comentarle esto a las autoridades competentes. 2. ¿Qué artículos del código ético se violaron?, ¿por qué? La confidencialidad es una de las disposiciones generales, estipuladas en la ley 1090 de 2006, en el mismo señala cuales son las excepciones en las situaciones en las cuales se puede incumplir esta norma, como en este caso que hay una violación a un menor de edad.

Este privilegio se le otorga al psicólogo, ya que como lo menciona la ley 1090, este debe decir que información se debe dar y en su mismo defecto cual no. En el artículo 14, el profesional en psicología tiene el deber de informar a los organismos competentes, acerca de las violaciones de los derechos humanos, malos tratos o condiciones de reclusión crueles, inhumanas o degradantes de que sea víctima cualquier persona. 3. ¿Cuáles son sus implicaciones a nivel legal y psicológico? Las implicaciones a nivel legal para el psicólogo, son perdida de su tarjeta profesional, aparte que se podría tomar como cómplice de este acto de maltrato psicológico y físico que está sufriendo el menor de edad. Dentro del maltrato, el abuso sexual infantil es una de las formas más graves de violencia contra la infancia, ya que conlleva efectos devastadores en la vida de los niños y niñas que lo sufren. En este contexto, la mayoría de los estudios coinciden en que, el porcentaje de niñas víctimas de abuso suele ser mayor que el de niños.

La violencia puede darse en cualquier ambiente cercano a los niños y niñas, y quizá ocasionar

secuelas difíciles de superar cuando del aspecto psicológico se trata. En estos casos, el ambiente familiar es crucial para garantizar la protección, acompañar y mitigar estas situaciones. Sin embargo, las instituciones de primera infancia también juegan un papel importante desde el área

de atención psicosocial y, en especial, desde el área de psicología, A nivel psicológico la violencia puede darse en cualquier ambiente cercano a los niños y niñas, y quizá ocasionar secuelas difíciles de superar cuando del aspecto psicológico se trata. En estos casos, el ambiente familiar es crucial para garantizar la protección, acompañar y mitigar estas situaciones. Sin embargo, las instituciones de primera infancia también juegan un papel importante desde el área de atención psicosocial y, en especial, desde el área de psicología, en este caso el psicólogo no está haciendo el acompañamiento necesario para garantizar estas pautas. 4. ¿Qué estrategias o cursos de acción a nivel ético se podrían implementar para abordar la situación o reducir el impacto generado por la problemática identificada?