C1 Mündlich Kaliplar HAA (2021 - 04 - 20 09 - 10 - 46 UTC) [PDF]

Zitiervorschau

PRÄSENTATION: ... Ich begrüße Sie ganz herzlich zu meiner Präsentation. Mein Vortrag befasst sich mit dem Thema ..... Dieses Thema ist ein wichtiges Thema, mit dem wir uns alle mehr oder weniger direkt auseinandersetzen müssen. Dieses Thema wird derzeit auf verschiedenen Ebenen diskutiert. Ich möchte damit beginnen: “Warum ich dieses Thema gewählt habe?” Ich ... Also, dieses Thema interessiert mich. Deshalb habe ich dieses Thema gewählt und ich möchte jetzt ein paar Gedanken dazu formulieren. Meine Präsentation besteht aus drei Teilen. ZUERST möchte ich (.....) definieren. / ZUERST gehe ich eine Beschreibung ein.  IM ZWEITEN TEIL meiner Präsentation werde ich die Vor- und Nachteile (von ... ) erläutern. Abschließend möchte ich meine persönliche Meinung zu disem Thema darlegen. Jetzt beginne ich mit dem Punkt 1, "Was bedeutet ....?" Jetzt beginne ich mit der Beschreibung.

...... ist ein ....

Zu Beginn meiner Ausführungen möchte ich Ihnen einen kurzen Überblick über das Thema geben. Ich komme jetzt zu den Vorteilen. Die Vorteile liegen klar auf der Hand. .... Dann komme ich zu den Nachteilen.

....

BEVOR ICH ZUM SCHLUSS meiner Präsentation komme, möchte ich meine persönliche Meinung äußern. Meines Erachtens haben (........) viele gute Vorteile aber man muss auch die Nachteile berücksichtigen. Deshalb soll man sie vorsichtig nutzen. Ich bin der Meinung, dass dieses Thema unsere Zukunft prägen wird. Daher muss dieses Thema auch in Zukunft diskutiert, analysiert und bewertet werden. Ich möchte mich ganz herzlich für Ihre Aufmerksamkeit bedanken. Wenn Sie Fragen haben, werde ich diese gerne beantworten. EİNE PRÄSENTATION ZUSAMMENFASSEN 1- Die Kurzpräsentation meines Gesprächspartners befasste sich mit dem Thema „....” 2- Als Beispiel hat mein Gesprächspartner Folgendes angeführt: ... Als Beispiel führte mein Partner Folgendes an: .....

3- Im Mittelpunkt stand ... 4- Mein Gesprächspartner hat besonders betont, dass ... 5- Abschließend lässt sich sagen, dass... 6- Zum schluss hat er seine eigene Meinung geäußert, dass ich mit ihm einverstaden bin. Aber darf ich Ihnen eine Anschlussfrage darstellen? 1. Sorusu: Kannst du die Situation in Deutschland und in deinem Land vergleichen? Wo liegen die Unterschiede? Wo gibt es Gemeinsamkeiten? Almanya ve ülkenizdeki durumu karşılaştırabilir misiniz? Farklar ve benzerlikler nelerdir?

Cevap: Es ist bedauerlich, dass man sich in meinem Heimatland wenig damit beschäftigt und das Thema oft verdrängt wird. Kendi ülkemdeki insanların bununla pek ilgilenmemesi talihsiz bir durumdur ve konu genellikle bastırılır. 2. sorusu: Wie siehst du die Zukunft dieses Themas? Wie entwickelt sich deiner Meinung nach dieses Thema in der Zukunft? Bu konunun geleceğini nasıl görüyorsunuz? Bu konunun gelecekte nasıl gelişeceğini düşünüyorsunuz? Cevap: 3. Sorusu: Es gab 2 Themen zur Auswahl. Warum hast du dieses Thema gewählt? Gibt es einen besonderen Grund für die Wahl dieses Themas? Aralarından seçim yapabileceğiniz 2 konu vardı. Neden bu konuyu seçtiniz? Bu konuyu seçmek için özel bir neden var mı?

Cevap: Es gibt einen besonderen Grund für die Wahl dieses Themas. Joker Soru 1: Hast du bereits Erfahrungen in Deutschland oder in deiner Heimat? Almanya'da veya kendi ülkenizde zaten deneyimin oldu mu?

Cevap: Ja, das war meine Erfahruung in meiner Heimat. ... Nein, ich hatte keine Erfahrung damit. ...

ZITAT Wir haben gerade eines Zitat zum Thema „ ... “ gelesen. Das Thema des Zitates ist: „ ... “ Ein aktuelles und heiß diskutiertes Thema in Deutschland ist in den letzten Jahren (dieses Thema). Ob... Sowohl in der Zeitung als auch in Diskussionsrunden finden sich viele verschiedene Meinungen dazu. Doch was bedeutet diese Aussage überhaupt? Ich persönlich denke, dass (dieses Zitat) bedeutet, dass„...“ Ich persönlich denke, dass (dieses Zitat) bedeutet, dass die Macht den Charakter verändern kann. Laut des Zitates kann Macht den Charakter verändern.

Ich würde dieser Aussage zustimmen, da ich denke, dass „ ... “ Ich würde dieser Aussage nur begrenzt zustimmen, da ich denke, dass „ ... “ Ich würde dieser Aussage nur begrenzt zustimmen, da ich denke, dass es von der persönlichen Einstellungen jedes Menschen abhängt. Bu ifadeye sadece sınırlı ölçüde katılıyorum çünkü bunun herkesin kişisel tutumlarına bağlı olduğunu düşünüyorum.

Vielleicht denken sie auch, dass „ ... “ Belki onlar düşünebilirler ki ... Vielleicht merken sie am Anfang noch nicht, aber „ ... “ Başlangıçta fark etmeyebilirler, ancak ... Laut des Zitates „ ... “ Um dieses Zitat vollständig zu verstehen, müssen wir die Bedeutung der Wörter kennen. Wir haben hier zwei Worte zu erklären. Was bedeuten die Wörter „ ... “ und „ ... “? / Was denkst du, was „ ... “ ist? Wie sollten wir dieses Zitat verstehen? / Was denkst du über das Zitat? Ich interpretiere das Zitat so, dass „ ... “ / Ich kann diesen Satz so erklären: „ ... “ "Paper ist geduldig" verstehe ich aber noch etwas anders: „ ... “ In meinem Land gibt es einen ähnlichen Satz wie dieses Zitat: „ ... “ Dieses Zitat ist für heute in manchen Sprachen schon eine stehende Redewendung. Meiner Meinung nach, überwiegen die Vorteile über die Nachteile. Kannst du mir ein Beispiel nennen? Damit ich dein Argument besser verstehen kann, könntest du mir ein Beispiel geben? Natürlich. Beispielsweise kann ich das sagen. ...

Einer der Vorteil ist „ ... “ / Die Vorteile sind „ ... “ und „ ... “ Ich möchte gerne hören, was du zu diesem Thema zu sagen hast? / Was ist dein Standpunkt dazu? Ich denke wie du. / Ich denke auch, die Vorteile überwiegen die Nachteile. Ich denke nicht wie du. Ich bin anderer Meinung. Ich stimme dir zu. Aber ich muss auch sagen, dass „ ... “ Ich bin nicht dagegen. Aber bitte vergiss nicht, dass... Gut, ich denke auch; aber bitte nicht vergessen, dass „ ... “ Das unterstütze ich. / Ich teile deine Meinung. ich bin zu hundert Prozent einverstanden. So/Dasselbe denke ich auch. Ich stimme dir zu. / Ich stimme dem zu. Das ist richtig(korrekt). / Das ist nicht richtig(wahr). Ich bin nicht dagegen. Aber „ ... “/ Ich bin dagegen. Ja, das sehe ich auch so. / Das finde ich sehr gut. Das gefält mir. / Ich mag diese Idee. Das überzeugt mich. / Nein, das überzeugt mich nicht. Das sehe ich anders. / Da bin ich anderer Meinung. Das finde ich nicht gut. / Das gefält mir nicht. Ich habe eine andere Idee. Es gibt ein Problem. Ich habe eine Frage. Kann die Politik irgendetwas tun? / Sollte sich diese Politik ändern? Diese Politik muss unterstützt werden. Ach so? Ach wirklich? Wie interressant! / Das wuste ich nicht. So etwas ist mir auch schon mal passiert. / So etwas verärgert mich sehr. Teilst du meine Ansicht? Hast du schon Erfahrungen in Deutschland oder in deiner Heimat gemacht? Ja, das war meine Erfahrung in meiner Heimat. Nein, ich hatte keine Erfahrung damit, ich alleine als Kunstmaler arbeite. Ich bin mir nicht ganz sicher, ob ich dein Argument richtig verstanden habe. Könntest Du (Könnten Sie) es mir bitte noch einmal erläutern? Würdest du es mir bitte noch einmal erklären? Vielleicht habe ich dich nicht richtig verstanden. Könntest du bitte das Argument noch einmal wiederholen? Ich möchte gerne hören, was du zu diesem Thema zu sagen hast?

ERÖRTERUNG MUSTER (Dieses Thema) ist ein wichtiges Thema, mit dem wir uns alle mehr oder weniger direkt auseinandersetzen müssen. Es ist weltweit in den letzten Jahren immer stärker in den Vorderung gerückt und vor allem in heutigen Deutschland immer wieder unter einer breiten Front(cephe, düzey, ön) von Menschen, von Intellektuellen bis einfacheren Menschen, kontrovers diskutiert wird. (Bu konu) hepimizin az yada çok doğrudan uğraşmamız gereken önemli bir konudur. Bu konu son yıllarda dünya çapında giderek daha popüler hale geldi ve özellikle bugünün Almanya'sında, entelektüellerden sıradan insanlara kadar çok çeşitli insanlar arasında sürekli tartışma konusu oldu.

Konu ile ilgili bir cümle. Angesichts dieser Situationen stellt sich die dringende Frage, was getan werden könnte, um diese alarmierende Situation zu verbessern. Bu durumlar göz önüne alındığında; “Bu endişe verici durumu iyileştirmek için neler yapılabileceği acil sorusu ortaya cikiyor.

Befürworter einer solchen Lösung argumentieren die Meinung, dass (ein Verbot die Spiele nur umso interessnter machen würde.)

Befürworter argumentieren dafür, weil ... Es gibt zwei/drei wichtige Argümente für (Globalisierung). Küreselleşme için iki / üç önemli argüman vardır. Erstens/zweitens/dritens Ein weiteres/wichtiges Argument für (Globalisierung) ist, dass ... (Küreselleşme) için başka bir argüman ... Ein wichtiges Argument, das für uns, Spricht unsere hervorragende Lösungskompetenz. Bizim için konuşan önemli bir argüman mükemmel çözüm yetkinliğimizdir.

Das wichtigste Argument für (Globalisierung) bezieht sich auf ... Küreselleşmeyle ilgili ana argüman ... Einer der wichtigsten Gründe, der für (Globalisierung) angeführt wird, ist ... Küreselleşmenin başlıca nedenlerinden biri ...

Drittens ist ...

Auf der anderen Seite ist ... Ö te yandan ... Gegner einer solchen Lösung vertreten/argumentieren die Ansicht, dass ... Bö yle bir çö zü mü n karşıtları ...yi savunurlar. Dagegen spricht, dass ... Buna karşı şu sö ylenir ... Der wichtigste Einwand/Argument bezieht sich auf ... Ana itiraz ... Einer der wichtigsten Gründe, der gegen ... Bunun ana nedenlerinden biri ... Ein weiterer Einwand gegen (Globalisierung) ist, dass ... Küreselleşmeye karsi bir başka itiraz da ... Drittens ist ... Die Einwand: karsi görüş, itiraz, iddia, karsi tez. Erörterung: görüşme, müzakere. erörtern: ele almak, görüsmek

Während die einen Meinen, dass ...; Meinen die anderen, dass ... Bazıları ... düşünürken; Diğerleri ... düşünüyor. Alles in allem zeigt sich, dass ... Sonuçta gösterir ... Betrachtet man die Argumente, muss man zum Schluss kommen, ... Eğer argümanlara bakarsanız, ... sonucuna varirsiniz. Ich bin der Auffassung, dass ... Ich bin mir unsicher, ob ... .. olup olmadigindan emin değilim ... Meines Erachtens hat/ist ...

PRÄSENTATION: DAS LERNEN İN DER GRUPPE Ich begrüße Sie ganz herzlich zu meiner Präsentation. Mein Vortrag befasst sich mit dem Thema das Lernen in der Gruppe. Dersim bir grupta öğrenme konusunu ele alıyor. Dieses Thema ist ein wichtiges Thema, mit dem wir uns alle mehr oder weniger direkt auseinandersetzen müssen; weil man immer etwas lernen muss. Und Gruppenlernen ist eine der besten Methoden. …çünkü her zaman bir şeyler öğrenmelisiniz. Grup öğrenmesi de en iyi yöntemlerden biridir . Dieses Thema wird derzeit auf verschiedenen Ebenen diskutiert.

Ich möchte damit beginnen: “Warum ich dieses Thema gewählt habe?” Ich lerne gerne in einer Lerngruppe und (ich lerne) lieber in einer Gruppe als alleine. Also, dieses Thema interessiert mich. Deshalb habe ich dieses Thema gewählt und ich möchte jetzt ein paar Gedanken dazu formulieren. Bir çalışma grubunda öğrenmeyi seviyorum ve yalnız değil bir grupta öğrenmeyi tercih ediyorum. Bu konuyla ilgileniyorum. Bu yüzden bu konuyu seçtim ve bunun hakkında birkaç düşünce formüle etmek istiyorum.

Meine Präsentation besteht aus drei Teilen. ZUERST möchte ich die Lerngruppe definieren. IM ZWEITEN TEIL meiner Präsentation werde ich die Vor- und Nachteile von der Lerngruppe erläutern. Abschließend möchte ich meine persönliche Meinung zu disem Thema darlegen. Zu Beginn meiner Ausführungen möchte ich Ihnen einen kurzen Überblick über das Thema geben. Düşüncelerimin başında, size konuyla ilgili kısa bir genel bakış sunmak istiyorum.

Jetzt beginne ich mit dem Punkt 1, "Was bedeutet Lerngruppe?" Eine Lerngruppe besteht aus Personen, die sich zum Lernen treffen und sich gemeinsam auf ein Thema oder eine Prüfung vorbereiten. Bir öğrenme grubu, bir konuyu veya sınava birlikte öğrenmek ve hazırlanmak için toplanan insanlardan oluşur. Folgende Voraussetzungen sind notwendig, damit eine Lerngruppe effizient arbeiten kann: Bir öğrenme grubunun verimli çalışması için aşağıdaki gereksinimler gereklidir:

-die Bereitschaft zur Kooperation; - işbirliği yapma isteği; -gemeinsame Ziele; - ortak hedefler; -Akzeptanz und Vertrauen-Kabul ve güven -Gruppengröße: (Optimalerweise liegt sie bei 3-4 Personen, mehr als 7 Personen sollten es nicht sein) -Grup büyüklüğü: (Optimal olarak 3-4 kişi, 7'den fazla kişi olmamalıdır)

-leistungsmäßig sollten alle Personen gleich sein. -performans tüm insanlar aynı olmalıdır. -ein klares und konkretes Arbeitsprogramm der Gruppe. - Grubun açık ve somut bir çalışma programı -die Aufgaben in der Gruppe sollten klar verteilt werden (wer macht was bis wann und wie ?) -Gruptaki görevler açıkça dağıtılmalıdır (kim ne zamana ve nasıl yapılır?

-gegenseitiges Motivieren der Gruppenmitglieder. Grup üyelerinin karşılıklı motivasyonu. Ich komme jetzt zu den Vorteilen von der Lerngruppe. Die Vorteile liegen klar auf der Hand. Man gewinnt bei Problemen oder neuen Projekten eine andere Sichtweise und neue Perspektiven. Sorunlar veya yeni projelerle farklı bir bakış açısı ve yeni bakış açıları kazanırsınız.

Jeder Teilnehmer profitiert vom Wissen der anderen. Her katılımcı diğerinin bilgisinden yararlanır. Die Arbeit in Gruppen ist sehr motivierend, denn sobald einer nicht mehr weiter weiß, kann der Rest der Gruppe ihm helfen. Gruplar halinde çalışmak çok motive edicidir. çünkü birisi artık bilmediği anda grubun geri kalanı ona yardımcı olabilir. Schwierige Lernstoffe kann man mitunter leichter gemeinsam bewältigen. Und sie ermutigen sich gegenseitig zu lernen. Zor öğrenme materyallerinin birlikte ustalaşması bazen daha kolaydır. Ve birbirlerini öğrenmeye teşvik ediyorlar.

Dann komme ich zu den Nachteilen von der Lerngruppe. Die größte Nachteile sind: Es ist schwierig, motiviert zu sein und zusammenzukommen. Ana dezavantajları: Motive olmak ve bir araya gelmek zordur.

Bei unterschiedlichen Meinungen kann es zu Konflikten kommen, doch nicht jeder kann Kritik annehmen und mit ihr umgehen. Çatışmalar farklı fikirlerle ortaya çıkabilir, ancak herkes eleştiriyi kabul edemez ve başa çıkamaz. Ebenso gibt es in Gruppen immer wieder Menschen, die die Aufgaben gerne anderen überlassen. Das kann ebenfalls zum Streit führen. Aynı şekilde, her zaman gruplar halinde görevleri başkalarına bırakmaktan hoşlanan insanlar vardır. Bu aynı zamanda bir tartışmaya da yol açabilir

Meines Erachtens haben Lerngruppe viele gute Vorteile aber man muss auch die Nachteile berücksichtigen. Meiner Meinung nach kann Gruppenarbeit eine sehr sinnvolle und effektive Methode sein. Allerdings ist es wichtig, dass die Gruppe zusammen passt und alle Mitglieder konzentriert und motiviert arbeiten. Bence grup çalışması çok faydalı ve etkili bir yöntem olabilir. Bununla birlikte, grubun birbirine uyması ve tüm üyelerin konsantre ve motive edilmiş bir şekilde çalışması önemlidir.

Ich möchte mich natürlich ganz herzlich für Ihre Aufmerksamkeit bedanken. Wenn Sie Fragen haben, werde ich diese gerne beantworten. EİNE PRÄSENTATION ZUSAMMENFASSEN Die Kurzpräsentation meines Gesprächspartners befasste sich mit dem Thema das Lernen in der Gruppe. Konuşma ortağımın kısa sunumu bir grupta öğrenme konusunu ele aldı.

Im Mittelpunkt stand Vor-und Nachteile von dem Lernen in der Gruppe. Odak bir grupta öğrenmenin avantajları ve dezavantajları üzerineydi.

Als Beispiel hat mein Gesprächspartner Folgendes angeführt: die Bereitschaft zur Kooperation / Akzeptanz und Vertrauen / Gruppengröße. Örnek olarak, görüşmecilerim şunları verdi: işbirliği yapma / kabul etme ve güven / grup büyüklüğü.

Mein Gesprächspartner hat besonders betont, dass die Umwelt und der Naturschuz sehr wichtig für alle Menschen sind. Muhatabım özellikle çevrenin ve doğanın korunmasının herkes için çok önemli olduğunu vurguladı. Abschließend lässt sich sagen, dass Gruppenlernen effektiver als alleiniges Lernen ist. Sonuç olarak, grup öğrenme tek başına öğrenmekten daha etkilidir.

Zum schluss hat er seine eigene Meinung geäußert, dass ich mit ihm einverstaden bin. Sonunda, onunla aynı fikirde olduğum fikrini dile getirdi.

Aber darf ich Ihnen eine Anschlussfrage darstellen? Ama size bir takip sorusu sunabilir miyim? 1. Sorusu: Kannst du die Situation in Deutschland und in deinem Land vergleichen? Wo liegen die Unterschiede? Wo gibt es Gemeinsamkeiten? 2. sorusu: Wie siehst du die Zukunft dieses Themas? Wie entwickelt sich deiner Meinung nach dieses Thema in der Zukunft? 3. Sorusu: Es gab 2 Themen zur Auswahl. Warum hast du dieses Thema gewählt? Gibt es einen besonderen Grund für die Wahl dieses Themas?

Joker Soru: Hast du bereits Erfahrungen in Deutschland oder in deiner Heimat?

ZITAT: Wer schön sein will, muss leiden. Wir haben gerade eines Zitat zum Thema „schön sein“ gelesen. Das Thema des Zitates ist: „schön sein“ Ein aktuelles und heiß diskutiertes Thema in Deutschland ist in den letzten Jahren dieses Thema. Ein aktuelles und heiß diskutiertes Thema in Deutschland ist in den letzten Jahren ob wer schön sein will, muss leiden. Sowohl in der Zeitung als auch in Diskussionsrunden finden sich viele verschiedene Meinungen dazu. Doch was bedeutet diese Aussage überhaupt? Ich persönlich denke, dass dieses Zitat bedeutet, dass “es schwierig ist, schön zu sein.” Ben şahsen bu sözün "güzel olmak zor" anlamına geldiğini düşünüyorum. Ich persönlich denke, dass “wer schön sein will, muss leiden” bedeutet, dass “es schwierig ist, schön zu sein.” Ben şahsen “güzel olmak istiyorsan acı çekmek zorundasın” demek “güzel olmak zor” demek. Ich würde dieser Aussage nur begrenzt zustimmen, da ich denke, dass es von der persönlichen Einstellungen jedes Menschen abhängt. Bu ifadeye sadece sınırlı ölçüde katılıyorum çünkü bunun herkesin kişisel tutumlarına bağlı olduğunu düşünüyorum.

Manche Menschen bevorzugen es, schön zu sein, andere bevorzugen es, gesund zu sein. Bazı insanlar güzel olmayı, diğerleri sağlıklı olmayı tercih eder. Bevorzugen: Yeğlemek, tercih etmek

Manche Menschen bevorzugen es, reich zu sein, andere bevorzugen es, stark zu sein. Bazıları zengin olmayı, bazıları güçlü olmayı tercih eder.

Manche Menschen bevorzugen es, erfolgreich zu sein, andere bevorzugen es, effektiv zu sein. Bazı insanlar başarılı olmayı, diğerleri etkili olmayı tercih eder.

Laut des Zitates verändern viele Menschen sich und pressen sich in eine schmerzhafte Form, um dem Schönheitsideal zu entsprechen. Birçok insan güzellik idealine uyacak şekilde kendilerini acı verici bir şekle sokar ve kendilerini bunu yapmaya zorlarlar. pressen: yapmaya zorlamak, basmak, preslemek Wie sollten wir dieses Zitat verstehen? / Was denkst du über das Zitat? Ich interpretiere das Zitat so, dass man sich operieren lässt oder in ungemütlicher Kleidung um hübsch auszusehen kleidet. Alıntıyı, güzel görünmek için ameliyat veya rahatsız edici kıyafetler giydiğiniz anlamına gelir. "Wer schön sein will, muss leiden." verstehe ich aber noch etwas anders: Schöne müssen nicht leiden. "Güzel olmak istiyorsan acı çekmelisin." Sözünden ben başka bir şey anlıyorum: güzel insanların acı çekmesine gerek yok.

In meinem Land gibt es einen ähnlichen Satz wie dieses Zitat: „Schön zu sein” erfordert Schmerz. Dieses Zitat ist für heute in manchen Sprachen schon eine stehende Redewendung. Meiner Meinung nach, überwiegen die Nachteile über die Vorteile Damit ich dein Argument besser verstehen kann, könntest du mir ein Beispiel geben? Natürlich. Beispielsweise kann ich das sagen: Zum Beispiel: Eine Frau lässt sich die Nase operieren, weil sie ihre Nase zu groß findet und muss dann die Schmerzen nach der Operation ertragen, damit sie eine hübsche Nase hat. Örnek: Bir kadının burnunu ameliyat ettiriyor çünkü burnunun çok büyük olduğunu düşünüyor ve ameliyattan sonra ağrısına katlanmak zorunda kalıyor, böylece güzel bir burnu var.

Einer der Vorteil ist „ Schön zu sein” / Die Vorteile sind „ Schön zu sein” und „Selbständigkeit“ Einer der Nachteil ist “Leiden” Ich möchte gerne hören, was du zu diesem Thema zu sagen hast? / Was ist dein Standpunkt dazu? Ich denke wie du. / Ich denke auch, die Vorteile überwiegen die Nachteile. Ich stimme dir zu. Aber ich muss auch sagen: Nicht nur Frauen wollen schön sein, sondern auch Männer. Sana katılıyorum. Ama şunu da söylemeliyim: Sadece kadınlar güzel olmak istemiyor, aynı zamanda erkekler de.

Ich bin nicht dagegen. Aber bitte vergiss nicht, dass “Schön zu sein” auch viel Geld erfordert. Ben buna karşı değilim. Ama lütfen güzel olmanın da çok para gerektirdiğini unutmayın.

Jede Schönheitschirurgie ist ein Eingriff in den Körper und kann mitunter fatale Folgen haben. Das unterstütze ich. / Ich teile deine Meinung. ich bin zu hundert Prozent einverstanden. So/Dasselbe denke ich auch. Hast du schon Erfahrungen in Deutschland oder in deiner Heimat gemacht? Ja, das war meine Erfahrung in meiner Heimat. Nein, ich hatte keine Erfahrung damit. Ich möchte gerne hören, was du zu diesem Thema zu sagen hast?

ZITAT: Willst du den Charakter eines Menschen erkennen, so gib ihm

Macht. Bir kişinin karakterini bilmek istiyorsanız, ona güç verin. Wir haben gerade eines Zitat zum Thema „Macht und Veränderung“ gelesen. Das Thema des Zitates ist: „Charakter und Macht“ Ein aktuelles und heiß diskutiertes Thema in Deutschland ist in den letzten Jahren (dieses Thema). Ob... Sowohl in der Zeitung als auch in Diskussionsrunden finden sich viele verschiedene Meinungen dazu. Doch was bedeutet diese Aussage überhaupt? Ich persönlich denke, dass (dieses Zitat) bedeutet, dass die Macht den Charakter verändern kann. Laut des Zitates kann Macht den Charakter verändern. Was denkst du über das Zitat? Wie sollten wir dieses Zitat verstehen?

Bu alintiyi nasıl anlamalıyız?

Um dieses Zitat vollständig zu verstehen, müssen wir die Bedeutung der Wörter kennen. Bu alıntıyı tam olarak anlamak için kelimelerin anlamlarını bilmemiz gerekir.

Wir haben hier zwei Worte zu erklären. Was bedeuten die Wörter "Charakter und Macht“ ? Was denkst du, was Macht ist? Macht ist die Kraft des Menschen.

Ich interpretiere das Zitat so, dass Macht den Charakter des Menschen verändern kann. Ich kann diesen Satz (dieses Zitat) so erklären: Macht kann den Charakter des Menschen verändern.

In meinem Land gibt es einen ähnlichen Satz wie dieses Zitat: Wenn die Macht dich verändert, hast du keinen Charakter. Ja, Macht verändert viele Menschen. Aber wenn dein Charakter stark ist, kann er dich nicht ändern. Und Macht hat auch viele vorteile. Meiner Meinung nach, überwiegen die Vorteile über die Nachteile. Kannst du mir ein Beispiel nennen? Damit ich dein Argument besser verstehen kann, könntest du mir ein Beispiel geben? Natürlich. Beispielsweise kann ich das sagen. Wenn du die Macht hast, viele Fehler zu korrigieren. Wenn Sie Macht und Geld haben, müssen Sie nicht hart arbeiten. Deshalb hast du viel Zeit für sich und Ihre Familie. Was ist dein Standpunkt dazu? Ich möchte gerne hören, was du zu diesem Thema zu sagen hast? Ich stimme dir zu. Aber ich muss auch sagen, dass „ Schwäche und Geldlosigkeit können auch die Menschen verändern. “ Z.B. Armut macht Dieb, Liebe zum Dichter. Gut, ich denke auch; aber bitte vergiss nicht, dass „Schwäche und Geldlosigkeit können auch die Menschen verändern.“ Z.B. Armut macht Dieb, Liebe zum Dichter. Ich bin nicht dagegen. Aber „ ... “ Teilst du meine Ansicht? Ja, Ich bin zu hundert Prozent einverstanden. Hast du schon Erfahrungen in Deutschland oder in deiner Heimat gemacht? Ja, das war meine Erfahrung in meiner Heimat. Ich musste aus politischen Gründen aus der Türkei fliehen. Also, habe ich viele Erfahrungen mit diesem Thema. Ich möchte jetzt ein paar Gedanken dazu formulieren.