A 3 - Diagnosticarea Inteligentei Emotionale Hall [PDF]

Zitiervorschau

ANEXA 3 Diagnosticarea ”inteligenței emoționale” după Hall Scalele: informare emoțională, dirijarea emoțiilor, auto-motivare, empatie, recunoașterea emoțiilor altor persoane. Scopul testului: Metodica este propusă pentru depistarea capacității de înțelegere a relațiilor persoanei, reprezentate prin emoții și dirijarea sferei emoționale pe baza deciziilor luate. Ea constă din 30 afirmații și conține 5 scale: 1. Informare emoțională; 2. Dirijarea cu propriile emoții (mai curînd capacitatea de a nu fi intolerant sau rigid emoțional); 3. Auto-motivare (mai curînd libera dirijare cu emoțiile proprii, cu excepția pct. 14); 4. Empatie; 5. Recunoașterea emoțiilor altor persoane (mai curînd capacitatea de a influența starea emoțională a altor persoane). Instrucțiuni la test: Mai jos vi se vor propune niște afirmații, care într-un fel sau altul reflectă diverse laturi ale vieții Dvs.. Vă rugăm, punctați fiecare afirmație în partea dreaptă, în dependență de aprecierea răspunsurilor Dvs.: 

Categoric nu sunt de acord (-3 pct.)



În general nu sunt de acord (-2 pct.)



Parțial nu sunt de acord (-1 pct.)



Parțial sunt de acord (+1 pct.)



În general sunt de acord (+2 pct.)



Sunt de acord categoric (+3 pct.)

Testul: 1. Pentru mine atît emoțiile negative, cît și cele pozitive servesc drept sursă de cunoștință cu referire la modul cum să acționez în viață 2. Emoțiile negative mă ajută să înțeleg ce ar trebui să modific în viața mea 3. Sunt calm(ă) cînd simt presiune din exterior 4. Sunt capabil(ă) de a urmări modificările emoțiilor mele

5. Cînd este necesar pot fi liniștit(ă) și concentrat(ă), pentru a acționa în conformitate cu cerințele vieții 6. Cînd este necesar pot să trezesc în mine un larg spectru de emoții pozitive, precum veselie, bucurie, dispoziție bună interioară și umor 7. Sunt atent(ă) la faptul cum mă simt 8. După ce ceva mă indispune, pot ușor să-mi controlez emoțiile 9. Sunt capabil(ă) să ascult problemele altor persoane 10. Nu sunt blocat(ă) pe emoții negative 11. Sunt sensibil(ă) la necesitățile emoționale ale altor persoane 12. Pot avea efect calmant asupra altor persoane 13. Mă pot impune iar și iar să stau în fața obstacolelor 14. Mă stărui să am o atitudine creativă față de problemele vieții 15. Reacționez adecvat la dispozițiile, impulsurile și dorințele altor persoane 16. Pot trece ușor în starea de calm, gătință și concentrare 17. Cînd timpul îmi permite, atrag atenția emoțiilor negative și încerc să înțeleg care ar fi problema 18. Sunt capabil(ă) să mă calmez rapid după un eveniment care m-a indispus neașteptat 19. Cunoașterea emoțiilor mele adevărate este importantă pentru a mă menține ”în formă” 20. Înțeleg bine emoțiile altor persoane, chiar dacă ei nu le exteriorizează 21. Pot recunoaște cu ușurință emoțiile după expresia facială 22. Pot ignora cu ușurință emoțiile negative, cînd trebuie să acționez 23. În timpul comunicării recunosc cu ușurință semnele, care indică necesitățile altor persoane 24. Oamenii mă consideră un bun cunoscător de emoții ale altor persoane 25. Oamenii, care își conștientizează emoțiile sale adevărate, pot mai ușor dirija cu propria viață 26. Sunt capabil(ă) să ridic dispoziția altor persoane 27. Oamenii se pot sfătui cu mine în chestiuni de relaționare interpersonală 28. Pot să mă ”pliez” cu ușurință pe emoțiile altor persoane 29. Ajut altora să-și folosească impulsurile sale pentru atingere scopurilor personale 30. Pot să mă ”deconectez” ușor de la retrăirea neplăcerilor

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor testului: Cheia testului: Scalele Informare emoțională Dirijarea propriilor emoții Auto-motivare Empatie Recunoașterea emoțiilor altor persoane

Întrebările 1, 2, 4, 17, 19, 25 3, 7, 8, 10, 18, 30 5, 6, 13, 14, 16, 22 9, 11, 20, 21, 23, 28 12, 15, 24, 26, 27, 29

Nivelurile inteligenței emoționale parțiale în conformitate cu semnul rezultativ: 

14 și mai mult – înalt



8-13 – mediu



7 și mai puțin – scăzut

Nivelul integrativ al inteligenței emoționale, cu luare în considerație a semnului dominant se stabilește în baza următorilor indici cantitativi: 

70 și mai mult – înalt



40-69 – mediu



39 și mai puțin – scăzut