49 0 117KB
NUME ŞI PRENUME ……………………….……..
DATA ……………..
PROBĂ DE EVALUARE SEMESTRIALĂ 1. Scrie: a) cu cifre numerele: şase sute treizeci şi nouă
; ; nouă sute opt
; şapte sute douăzeci
b) cu litere numerele: 104
= ____________________________________________________________________
937
= _____________________________________________________________________
680
= ___________________________________________________________
2. Numără: a) de la 231 până la 241 (din 2 în 2): __________________________________________________ b) de la 450 până la 475 (din 5 în 5): __________________________________________________ c) de la 650 până la 642: ____________________________________________________________ 3. Ordonează: crescător: 101, 245, 301, 700, 545, 229; descrescător: 912, 125, 600, 605, 756, 201. 4. Calculează:
a) 128 +
70 =
456 + 342 =
978 – 356 =
b) 356+ 426
431+ 175
706 249
5. Rezolvă:
a) suma numerelor 600 şi 28: ......................................................... b) măreşte cu 79 diferenţa numerelor 1 000 şi 891.
........................................................
...................................................................
6. Află termenul necunoscut:
42 + m = 57
138 - v = 105
r – 500 = 200
............................
................................
............................
............................
................................
............................
7. Scrie: a) fiecare înmulţire ca adunare de termeni egali:
4 x 9 = ................................................................................................................... 7 x 10 = ................................................................................................................. 2 x 14 = ................................................................................................................. b) fiecare adunare de termeni egali ca înmulţire:
5 + 5 + 5 + 5 = ....................................................................................................... 8 + 8 + 8 = .............................................................................................................. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ........................................................................................... 8. La o crescătorie de păsări sunt 543 de găini, iar raţe cu 238 mai puţine. Câte păsări sunt în total?
…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………................................. ………………………......................................................................................................... ................................................................
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 7 MEDIAŞ AN ŞCOLAR 2014 – 2015 CLASA a II-a
MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI Evaluare sumativă (semestrială)
COMPETENŢE EVALUATE:
Recunoaşterea, scrierea, ordonarea numerelor naturale 0 – 1 000;
Efectuarea de adunări şi scăderi, în scris, în concentrul 0-1 000;
Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme;
Rezolvarea de probleme în cadrul unor investigaţii, prin observarea şi generalizarea unor modele sau regularităţi din mediul apropiat. BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE CALIFICATIVE
ITEMI
FOARTE BINE
BINE
SUFICIENT
Scrie corect cu cifre/litere 4 din numerele date.
Scrie corect cu cifre/litere 2 din numerele date.
I2
Scrie corect cu cifre/litere numerele date. Numără corect în limitele intervalului dat.
Numără corect în limitele intervalului pentru 2 şiruri.
Numără corect în limitele intervalului pentru un şir.
I3
Ordonează corect crescător/descrescător.
Ordonează crescător / descrescător cu o omisiune.
Ordonează crescător / descrescător cu 2 -3 greşeli.
Calculează corect adunările şi scăderile date. Utilizează corect denumirile matematice solicitate.
Calculează corect 4 dintre adunările sau scăderile date.
Calculează corect 2 dintre adunările sau scăderile date.
Utilizează denumirile matematice solicitate, dar greşeşte la un calcul.
I6
Află corect termenul necunoscut.
Află corect termenul necunoscut pentru 2 situaţii date.
Utilizează denumirile matematice solicitate, dar calculează corect doar o operaţie. Află corect termenul necunoscut pentru una dintre situaţiile date.
I7
Utilizează corect operaţia de înmulţire.
Utilizează corect operaţia de înmulţire pentru 4 dintre situaţiile date.
Utilizează corect operaţia de înmulţire pentru 2 dintre situaţiile date.
I1
I4
I5
I8
Rezolvă corect problema folosind verbe şi denumiri care sugerează operaţii.
Rezolvă problema cu o greşeală de calcul.
Rezolvă o singură operaţie a problemei.
ACORDAREA CALIFICATIVELOR ITEMI
CALIFICATIVE
Rezolvă integral şi corect (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8) itemi;
FOARTE BINE
Rezolvă integral şi corect 4-5 itemi, parţial 1-2, incorect 1- 2 item;
Rezolvă integral şi corect 2-3 itemi, partial 3-4 itemi , incorect 2-3 itemi;
BINE
SUFICIENT
CENTRALIZAREA REZULTATELOR PE CLASĂ : Nr. elevi înscriși
Nr. elevi prezenți
Nr. elevi absenți
Calificative FB
B
S
I
GREȘELI TIPICE : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………
MĂSURI AMELIORATIVE: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………