Sociales Grado Tercero Iv Periodo [PDF]

Zitiervorschau

IV PERIODO

Colegio María Auxiliadora – Sociales Grado Tercero

GUÌA # 1

Tema: Nuestros antepasados indígenas. Fecha Queridos padres de familia y estudiantes Desempeño: Identifica las diferentes formas en que se organizaron los primeros Para habitantes el buen desarrollo de cada una de las actividades aquí propuestas, es necesario leer muy bien las del territorio colombiano. indicaciones y ante cualquier duda hacérmela saber a través de mensaje o llamada para poder orientarles. Tener presente que trabajamos con lápiz y colores, hacer letra legible y ordenada haciendo uso correcto de los espacios.

La vida indígena

Ana Teresa Rangel Quintero

Varios de los grupos que se ubicaronDocente en lo / que actualmente es Colombia se organizaron en 3156201329 comunidades llamadas cacicazgos y en donde cada persona cumplía unas funciones específicas. Veamos: Los caciques: eran la máxima autoridad. Cuidaban a la población, Recuerda… Lee y transcribe en tu cuaderno. asegurando que estuviera bien. Los sacerdotes: celebraban ritos y ceremonias especiales. Los guerreros: protegían a la población contra posibles ataques de otros grupos indígenas enemigos.

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1. Relaciono con una línea de color, el concepto con su función. Guerrero

Dirigir al pueblo indígena.

Sacerdote

Cuidar de ataques y defender a los habitantes

Cacique

Realizar celebraciones.

2. Lee el siguiente texto y con base en él, escribe la consecuencia de cada causa. Agricultura y Sociedad Desde hace unos veinte años, los grupos nómadas de cazadores y recolectores empezaron a dedicarse a la cría de animales domésticos y al cultivo de trozos fijos de tierra como medio de supervivencia. Este tipo de prácticas permitió a los seres humanos contar con un suministro fijo de alimentos mas seguro que la caza y la recolección y, por tanto, abastecer a comunidades más amplias. El aumento de la población trajo como consecuencia una especialización de las tareas y la aparición de desigualdades muy notorias entre las personas en cuanto a riqueza y poder.

Causa: el cultivo de trozos fijos de tierra y la crianza de animales

Causa: el aumento de la población en las primeras sociedades

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Recuerda… Lee y transcribe en tu cuaderno. Aportes de los grupos indígenas Taironas: vivieron en la Sierra Nevada de Santa Marta, del departamento del Magdalena. Trabajaron la artesanía principalmente tejiendo las mantas y mochilas de algodón. Quimbayas: habitaron en las zonas actuales de los departamentos de Caldas, Quindío, Risaralda y Norte del Valle del Cauca. Desarrollaron trabajos en cerámica, adornos y artesanías con oro. Tumaco: habitaron zonas del actual departamento de Nariño. Trabajaron en la agricultura y la pesca aprovechando la cercanía a las costas del océano pacífico. Se destacan por sus tejidos y cerámicas de

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3. Completa las frases a partir de los aportes de los grupos indígenas. 

Los Quimbayas realizaron trabajos en _____________________________________________

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Los indígenas de San Agustín se destacaron por ___________________________________ __________________________________________________________________________________



El mineral más preciado de los muiscas fue la ______________________________________

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Los indígenas __________________________ tienen descendientes que viven en la Sierra Nevada de Santa Marta.

4. Escribe la zona que ocuparon los grupos indigenas según la actualidad y colorea estos departamentos según se te indica. Grupo indígena (color)

Zona actual (departamentos)

Taironas (amarillo) Quimbayas (azul) Tumaco (rojo) San Agustín (verde) Muiscas (morado) Colegio María Auxiliadora – Sociales Grado Tercero

Tema: El descubrimiento y conquista Desempeño: Reconoce Conoce las características del proceso de conquista de los pueblos precolombinos por los europeos.

GUÌA # 2 Fecha

1. Lee el texto y selección la respuesta correcta. - "¡Tierra! ¡Tierra! ¡Tierraaa!"... gritó Rodrigo de Triana, desde el palo mayor de La Pinta.  - "!Tierra a la vistaaa!" repitieron los demás tripulantes de las carabelas. Querían lanzarse a las aguas del Océano Atlántico. Querían correr, llegar, llorar... Era tanta la alegría que sentían. 3

- "!Tierra! la tierra de mis sueños!", dijo Cristóbal Colón. Tenía los ojos llenos de lágrimas. De sus labios no salía una sola palabra. Su corazón latía fuertemente. Sentíase feliz. ¡Había descubierto el Nuevo Mundo! Al llegar a tierra, Colón se puso de rodillas. Besó el suelo. Plantó una cruz. Y, juntando sus manos al pecho, dirigió una oración a Dios, en acción de gracias.  Amanecía el 12 de Octubre de 1492. En esa fecha el Almirante Colón dio un Nuevo Mundo a España. Y se lo ofreció a la Reina Isabel La Católica, quien le había prestado enorme ayuda. Hasta empeñó sus joyas. Con el dinero que reunió, compró tres embarcaciones: La Pinta, La Niña y la Santa María. Salieron del Puerto de Palos de Moguer el 3 de Agosto de 1492. Y el descubrimiento se dio al cabo de dos meses y unos días.

2. Consulta sobre los viajes de Cristobal Colón a América y completa la tabla.

Recuerda… Lee y transcribe en tu cuaderno. Llegaron los españoles a nuestro territorio Cristóbal Colón y un grupo de navegantes llegaron a América gracias a la ayuda que le ofrecieron los reyes de España y a la utilización de avances de la época como: las carabelas, el astrolabio y la brújula. Con la llegada de los españoles a nuestro territorio, se inició la época colonial. Los españoles fundaron nuevas ciudades y muchas de las poblaciones indígenas dejaron de existir. Los conquistadores eran personas enviadas por España para tomar posesión y gobernar las tierras a las que iban llegando. La población negra llega a Colombia La población negra llega a nuestro territorio como esclava. Fue traída da África, allí vivían en sus aldeas y tenían sus propias creencias y formas de hacer las cosas. En África eran apresados y enviados en barcos a diferentes ciudades de América. En estos viajes muchos de ellos morían. Cuando llegaban a América, eran vendidos para trabajar en las minas, en el servicio doméstico o como cargueros. Ante el maltrato al que fueron sometidos, algunos esclavos huyeron y fundaron pueblos a los que llamaron palenques.

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3. Analiza y responde. Español

+

Indígena

=

Negro

+

Español

=

Negro

+

Indígena

=

Recuerda… Lee y transcribe en tu cuaderno. a)

Así se organizó el nuevo territorio

Una forma de organizar la producción y el trabajo en la Nueva Granada fue a través de la creación de: La encomienda: era un lugar en donde vivían indígenas a cargo de un español, llamado el encomendadero. En estas tierras se cultivaba, se criaba ganado y se pagaban algunos dineros para ser entregados al rey de España. La mita: fue un sistema de trabajo en las minas y en algunas zonas agrícolas, impuestas por los españoles a los habitantes negros e indígenas de nuestro país. Los resguardos: eran terrenos entregados a un grupo de indígenas. En estos lugares vivían con sus tradiciones y su cultura original. Sin embargo, no existían las mejores condiciones, porque la población indígena los abandonaba, trasladándose a las encomiendas.

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4. Completo cada informacion con el nombre que corresponda.  La ______________________fue un sistema de trabajo impuesto en la minería.  El ______________________ es la persona encargada de dirigir y proteger la población que vivía en las encomiendas.  Los _____________________ eran territorios concedidios a los indígenas. 5. A partir de la descripción de cada una de las formas en que se organizó nuestro territorio, relaciona cada imagen con su concepto.

ENCOMIENDA

MITA

RESGUARDO

Recuerda… Lee y transcribe en tu cuaderno. a) Legado de los indígenas b) Cultura sinú: creo un sistema de canales para evitar que las aguas de los ríos inundaroan las poblaciones. Se puede decir que fueron unos ingenieros de agua. Tambie´n fueron grandes orfebres. Cultura quimbaya: trabajaron con gran delizadeza el oro, fabricaron elementos decorativos y simbolicos como pulseras , diademas, collares, que usabas para celebraciones especiales. Cultura Tairona: considerados como grandes arquitectos. Crearon el sistema de caminos de piedra, uno de los mejores elaborados para la época de los indígenas. Cultura Muisca: trabajó muy bien la cerámica para la elaboración de utensilios como ollas y platos. Los aportes de los indígenas tambien se destacan en el campo de los cultivos y alimentos. Pues ellos inventaron varias formas de sembrar semillas en la tierra, como terrazas o escaleras, adecuando el suelo para cultivar la diversidad de productos y tener variedad de alimentos. 6

6. Identifico en la sopa de letras seis palabras relacionadas con algunos legados indígenas en Colombia.

7. Observo algunos productos que nos heredaron los indígenas. Escribo sus nombres y encierro con verde los que conozco y que utilizamos en mi hogar.

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___________________ ___________________ ___________________ Recuerda… Lee y transcribe en tu cuaderno. Aportes de los españoles Los españoles trajeron varios productos originarios de esa tierras tales como: el café, la sandía, la caña de azucar, la manzana, el ajo, el trigo, la zanahoria, entre otras. La mayoria de las ciudades de Colombia fueron creadas por los españoles organizandolas de la siguiente manera:  Se organizan alrededor de una plaza central en donde se ubica la iglesia, la cas ad egobierno y las instituciones de control, como inspeccion de policia.  Se crearon en forma de cuadricula.  Las zonas de vivienda cerca a la palaza principal. Las zonas de cultivo en las zonas mas alejadas e esta plaza central Aportes de los africanos La población negra brino grandes aportes a colombia, entre ellos tenemos:  Los instrumentos musicales elaborados por lo general en madera: flautas, tambor y marimba entre otros.  Comidas como: tortas de ñame cazuela de mariscos, arroz de leche con coco, entre otros.  Nuevos ritmos como el currulao, el son chocoano y el bambuco negro.

8. Subrayo las afirmaciones verdaderas.  Los negros decidieron viajar a Colombia para hallar nuevos lugares en donde vivir.

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 Con la llegada de la población negra, en nuestro país se dio una mayor variedad cultural.  Los instrumentos musicales solo llegaron a nuestro pais gracias a las comunidades negras procedentes de Africa. 9. Escribe el nombre de algunos de los instrumentos musicales aportados por los africanos. Colorea.

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10. Resuelveo el crucigrama con algunos de los legados de los españoles.

11. Realiza el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno.

12. Observa con atención y escribe en los carteles a que época hacen referencia las imágenes.

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