Sesión de Aprendizaje Habitos de Higiene [PDF]

Zitiervorschau

SESIÓN DE APRENDIZAJE AREA: GRADO: 5° Y 6°

PERSONAL

SOCIAL

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

“Nuestros hábitos de higiene”

Capacidad

- Cuida su salud y la salud colectiva dentro y fuera de su entorno escolar.

Conocimiento

- Hábitos de higiene personal.

Actitud

Demuestra actitudes de cuidado y uso racional de los bienes y servicios públicos, así como de los recursos naturales. -Practica hábitos de higiene diarios para conservar su salud. Vigila su salud y la salud de su familia utilizando las medidas de prevención. -Participa activamente en campañas de limpieza dentro fuera de su escuela.

Indicador

Organizació n del trabajo

Niños

Todos (X)

Grupos (X)

Pares (X)

Espacio

Aula (X)

Patio (X)

Otros (X)

Individualizado (X)

PROCESOS DE APRENDIZAJE

PROCESO COGNITIVO

I

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Motivación

N Recojo saberes I

Se presenta una lámina.

de Interrogantes.

C I O Conflicto cognitivo Construcció n de los

TIEMP O

Rutinas de entrada MEDIOS/RECUR SOS/MATERIALE S

05

Patio.

10

¿Qué se observa en la figura o lámina? ¿Para qué se estará bañando? ¿Ustedes se bañan igual o mejor que el niño de la lámina? ¿Creen que es saludable bañarse o asearse? ¿Por qué? -En forma grupal los niños responden algunas interrogantes o afirmaciones

15

Diálogo

15

Papelotes

P

presentadas de la siguiente forma y lo presentan en papelotes:

R O C

Plumones

-¿Con que se lavan la mano? aprendizaje s

-Se lavan la cara ¿Con qué? -Se lavan las orejas ¿Por qué?

E

¿Se bañan? ¿Cada cuanto tiempo?

S

-Dialogamos referente a la situación de aprendizaje observado. -Consolidamos el tema en un pequeño cuadro de doble entrada:

O

10

Papel, plumones.

05

Diálogo

05

Ficha de aplicación.

Consolid aprendiz ación de los ajes

Mi higiene personal Órgano s

¿Con qué lavo?

¿Cómo lavo?

¿Si no me lavo?

Cara Dientes Cabello Manos

SALIDA

Procesos metacogniti vo

-Transcriben a sus cuadernos cuidando el orden y la limpieza. ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué debemos mejorar?

Transferenci a

-Dibujan la forma como realizan sus aseo personal..

Extensión

-Dibujan a los compañeros que más aprecia dentro del aula y la escuela.

Evaluación

-En la pileta o caño de la institución practicamos la forma correcta de realizar nuestro aseo personal.

Rutinas de salida

Cuaderno 30

Agua y jabón.