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Deutsch für Kinder
A1| Band 3 Arbeitsbuch
Luiza Ciepielewska-Kaczmarek Aleksandra Obradovic’ Susanne Sperling Giselle Valman
Audios online verfügbar unter www.cornelsen.de/webcodes.
Code: zuxaho
Deutsch für Kinder
A1 | Band 3 Arbeitsbuch
Im Auftrag des Verlages erarbeitet von Luiza Ciepielewska-Kaczmarek, Aleksandra Obradovic’, Susanne Sperling und Giselle Valman (Phonetik). Redaktion: Maria Funk, Kathrin Sokolowski Illustration: M arc Rueda, Niederkirchen Ulla Mersmeyer, Berlin (Cover, U2/Landkarte, S. 4: 1a, 6 Kunst, Musik und Deutsch, 29, 36: A5, 38: A1b, 53: A4c, U3 sowie alle Abbildungen von Hund „Socke“) Irina Zinner, Hamburg (S. 8: A3b, 10, 15, 24: A2a, 25, 39, 41, 54, 57) Umschlaggestaltung und Layoutkonzept: Rosendahl Berlin, Agentur für Markendesign Layout und technische Umsetzung: Marina Goldberg, Berlin Weitere Materialien und Informationen zur Lehrwerksreihe www.cornelsen.de sowie www.cornelsen.de/daf-schule
finden Sie unter:
1. Auflage, 1. Druck 2020 Alle Drucke dieser Auflage sind inhaltlich unverändert und können im Unterricht nebeneinander verwendet werden. © 2020 Cornelsen Verlag GmbH, Berlin Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu §§ 60 a, 60 b UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung an Schulen oder in Unterrichts- und Lehrmedien (§ 60 b Abs. 3 UrhG) vervielfältigt, insbesondere kopiert oder eingescannt, verbreitet oder in ein Netzwerk eingestellt oder sonst öffentlich zugänglich gemacht oder wiedergegeben werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen. Soweit in diesem Lehrwerk Personen fotografisch abgebildet sind und ihnen von der Redaktion fiktive Namen, Berufe, Dialoge und Ähnliches zugeordnet oder diese Personen in bestimmte Kontexte gesetzt werden, dienen diese Zuordnungen und Darstellungen ausschließlich der Veranschaulichung und dem besseren Verständnis des Inhalts. Druck: Athesiadruck GmbH ISBN: 978-3-06-520639-6
Inhalt
1
Ein neues Schuljahr Seite 4
5
Meine Stadt
Seite 32
2
Gute Besserung!
Seite 10
6
Wir sind unterwegs
Seite 38
Prüfungstraining 1
Seite 16
Prüfungstraining 3
Seite 44
Berufswünsche
Seite 18
Auf Klassenfahrt
Seite 46
Lasst uns feiern!
Seite 24
Bald sind Ferien
Seite 52
Prüfungstraining 2
Seite 30
Prüfungstraining 4
Seite 58
Grammatik im Überblick
Seite 60
Lösungen zu „Was kann ich?“
Seite 66
3
4
2 Du hörst eine Audioaufnahme.
7
8
Hör zu.
Du schreibst Texte für dein Portfolio.
Schreib in dein Heft.
Du machst eine Phonetik-Übung.
Hör zu und sprich nach.
drei
3
1 | Ein neues Schuljahr
1 Im Geschäft. Welche Materialien braucht ihr? 2 a Was sagen die Kinder? Hör zu und verbinde.
Ich suche ein Hausaufgabenheft.
Wie viel kostet das?
Was brauchst du? Komm, wir bezahlen.
Mein USB-Stick ist kaputt.
Mia
Emil
b Was brauchen die Kinder für die Schule? Was brauchen sie nicht? Ergänze die Sätze.
Jan braucht einen Füller, , aber keinen Bleistift und
.
Laura braucht
,
aber .
3
2
Der Schwa-Laut Hör zu und markiere das unbetonte e am Wortende. Hör dann noch einmal und sprich mit. Sprich das e in der unbetonten Silbe am Wortende leise.
erste Klasse, zweite Klasse, dritte, vierte, fünfte Klasse sechste Klasse, siebte Klasse, achte, neunte, zehnte Klasse 3
In welche Klasse gehst du? Was sagen die Kinder?
3.
Ich gehe in die dritte Klasse.
5.
2.
1.
4
vier
4.
7.
1 4
Unsere Schule
1
unser Klassenraum unsere Lehrer und Lehrerinnen unser Schulhof unsere Schülerband unser Chor unsere AGs
a Was passt? Ordne 1 bis 6 zu. 2 3 4 5 6
b Wie ist eure Schule? Beantworte die Fragen. Unsere Kantine ist sehr gut. Und eure Kantine?
Unser Schulhof ist groß. Ist euer Schulhof auch groß? Unsere AGs sind interessant. Und eure AGs? Unsere Lehrer sind cool. Wie sind eure Lehrer?
4 c Was sagt Luna? Hör zu und kreuze an.
5
1 Unsere Schule ist
groß.
klein.
2 Es gibt
keine Bäume.
viele Bäume.
3 Wir haben
eine Kunst-AG.
keine Kunst-AG.
4 Unser Musikraum hat
kein Klavier.
ein Klavier.
5 Wir haben einen
großen Sportplatz.
kleinen Sportplatz.
5
R-Laute in unser, unsere, euer, eure Was hörst du? Hör zu und kreuze an. Hör dann noch einmal und sprich nach. 1 2 3 4 5 6 7 8 unser euer unsere eure fünf
5
1 | Ein neues Schuljahr
6
Unser Stundenplan
a Dein Stundenplan. Welche Fächer hast du? Ergänze den Stundenplan.
1. 2.
b Was passt? Ordne zu. interessant doof leicht blöd spannend schwer toll einfach langweilig
interessant,
6 c Welche Fächer finden die Kinder gut? Hör zu und markiere. 1 Biologie 2 Informatik
Geschichte Musik
3 Deutsch 4 Geografie
Mathematik Kunst
d Wie findest du ...? Schreib die Fragen und Antworten. 1 Wie findest du Kunst?
Ich finde Kunst toll.
2 3 4 5
6
sechs
1 7
Jeden Morgen Was passt? Verbinde.
Ich dusche am Morgen.
Ich bin müde.
Der Wecker klingelt.
Wir frühstücken.
8
Das sind wir
a Lies und ergänze die Wörter. Stunden Unterricht Klassenarbeiten Schule Fach Lehrer Geschichte
Unsere ist die Goethe-Schule in Köln. Der beginnt um 8.10 Uhr. Wir haben jeden Tag sechs . Wir haben dieses Jahr drei neue Fächer: , Biologie und Geograf ie. In Mathe und Deutsch schreiben wir . Das Geografie f inden wir interessant. Aber unser Lieblingsfach ist Musik. Unsere Lehrerinnen und sind cool.
b Lies und kreise ein: richtig oder falsch . Hallo, wir gehen in die 4. Klasse. Unsere Schule ist nicht groß, aber unser Schulhof ist sehr groß. Wir haben einen Sportplatz. Wir spielen Fußball, Basketball oder Tischtennis. Der Unterricht beginnt jeden Tag um halb neun. Unsere Lieblingsfächer sind Informatik, Biologie und Kunst. Unsere Lehrer und Lehrerinnen sind cool. Wir bekommen nicht immer gute Noten. Aber wir gehen gern in die Schule.
1 Ihre Schule und ihr Schulhof sind groß. 2 Sie spielen in der Schule Fußball und Basketball. 3 Der Unterricht beginnt um 9.30 Uhr. 4 Sie finden Informatik super. 5 Sie mögen ihre Lehrer und Lehrerinnen. 6 Ihre Noten sind immer gut. 7 Sie finden die Schule langweilig.
c Schreib einen Text über deine Schule. Beschreibe die Schule, den Schulhof, die Kantine, die AGs, die Lehrer und Lehrerinnen. sieben
7
1 | Was Ein neues kann ich? Schuljahr Mach die Übungen. Kontrolliere auf Seite 66 und kreuze an: das kann ich gut 1
das kann ich einigermaßen
das muss ich noch üben
Berichten, welche Schulsachen du brauchst Wer sagt das? Ordne zu. Ich brauche einen USB-Stick.
Das kostet 13,35 €.
B
A
Ich möchte bezahlen.
Mein Füller ist kaputt.
C
D
Dich über die Schule, den Stundenplan und die Schulfächer austauschen Schreib die Antworten.
2
1 In welche Klasse gehst du? 2 Wie findest du den Stundenplan? 3 Wie findest du das Fach Geografie? 3
Grammatik
a Was passt? Ergänze die Ordinalzahlen. 1.
7.
Ich gehe in die 2.
8.
3.
10.
Klasse.
b Ergänze die Possessivartikel.
unsere
Klasse
Klasse
Wörterbuch euer
8
Wörterbuch
Klasse Wörterbuch
USB-Stick
USB-Stick
ihr USB-Stick
Bleistifte
Bleistifte
Bleistifte
acht
Schülerbuch, Seite 15
Meine Wörter | 1 das Geschạ̈ft, die Geschạ̈fte bezahlen
Wir möchten bezahlen.
kapụtt
Mein Füller ist kaputt.
die Klạsse, die Klạssen
In welche Klasse gehst du?
der Schulhof, die Schulhöfe
Unser Schulhof ist groß.
ạlle der Klạssenraum, die Klạssenräume der Raum, die Räume
Alle Klassen haben einen Klassenraum.
der Chor, die Chöre
Unser Chor singt zweimal pro Woche.
die Wọche, die Wọchen
Komm in unsere Schülerband! Die ist cool.
die Band, die Bands / die Schülerband, die Schülerbands
Das sind unsere Lehrer!
der Lehrer, die Lehrer / die Lehrerin, die Lehrerinnen die Stụnde, die Stụnden
In Informatik arbeiten wir die ganze Stunde am Computer.
der Stụndenplan, die Stụndenpläne
Stundenplan Klasse 5b Stunde
Der Unterricht beginnt jeden Tag um 8 Uhr. 1.
der Ụnterricht (Sg.)
2.
3.
4.
das Fạch, die Fạ̈cher Biologie Geschịchte Geografie die Klạssenarbeit, die Klạssenarbeiten
Mittwoch Don
Dienstag Englisch
Mathematik
Deut
Deut
8.45–09.30
Deutsch
Englisch
Mathematik
09.30–10.00
Pause
Pause
Pause
Paus
10.00–10.45
Biologie
Mathematik
Musik
Relig oder Lebe
10.45–11.30
Biologie
Mathematik
Kunst
11.30–12.00
Pause
Pause
Pause
Paus
5.
12.00–12.45
Informatik
Deutsch
Projekt
Mat
6.
13.00–13.45
Sport
Geschichte
Projekt
Engl
7.
13.50–14.35
Sport
Mus
Ich bekomme gute Noten.
5. (fụ̈nfte) 6. (sẹchste)
Deutsch
Geografie finde ich einfach.
einfach interessạnt lạngweilig
Ordinalzahlen 1. (erste) 3. (drịtte) 2. (zweite) 4. (vierte)
8.00–8.45
Wir schreiben in Englisch auch Klassenarbeiten.
fịnden
die Note, die Noten
Montag
Uhrzeit
7. (siebte) 8. (ạchte)
9. (neunte) 10. (zehnte)
Ich gehe in die siebte Klasse.
neun
9
1 | Gute 2 | Ein neues Besserung! Schuljahr 1
Bei der Ärztin
a Wer sagt das? Die Ärztin (Ä) oder Paula (P)? Trag ein. Wie geht es dir?
Was tut dir weh? Mein Hals tut mir weh.
Muss ich im Bett bleiben?
Gute Besserung! Ja, du musst im Bett bleiben. Du bist krank.
Es geht mir schlecht. Ich bin sehr müde.
7 b Ordne den Dialog. Schreib ins Heft. Hör zur Kontrolle.
2
Mein Kopf
a Finde acht weitere Körperteile und kreise sie ein.
Y R V N P
B Y J B E F T R N F A S S A E Z U W A U
A F D D S H D D K N N K M
U K Z A H N J H I D G F A
X G E F A F D S R F R E G K Q
A E V J H U J R C E E F R O S
M H K R L I S C H T U D K P N
F E T D I G E S I C H T D F D
E C X U B E U F S V F F U R B
H G S J K G O H R G F T M H T S S M H F S D Q A M C F U L E R O K S J M S A J F U R L S N E G I D S E
b Ordne die Körperteile zu und schreib sie mit dem Artikel auf.
10
zehn
das Auge, die Augen
1 2 8
3
4
Was tut dir weh? Der Konsonant w Hör zu und ergänze die Wörter mit w. Hör dann noch einmal und sprich mit. Achte auf w am Wortanfang.
geht’s?
Ich nicht.
tut dir ?
Meine tut mir .
Ja, deine ist rot.
? ?
Hier.
! Oh !
du ?
Ich . Ich kann morgen nicht in die Schule gehen.
Wo warst du?
a Lies den Dialog und ergänze die Wörter. war morgen hattest heute warst hatte Hallo Emma! Hallo Tina! Wo du gestern? Ich beim Arzt. Was du denn? Ich Halsschmerzen. Oh je! Wie geht es dir ? Heute geht es mir besser. Kommst du wieder in die Schule? Ja, bis morgen! b Lies die Nachricht und bring sie in die richtige Reihenfolge. Liebe Grüße David Ich war krank. Ich hatte Halsschmerzen. wie geht es dir? Heute geht es mir besser. Haben wir Hausaufgaben?
3
Ich war gestern nicht in der Schule. Hi Boris, Ich komme morgen wieder in die Schule.
elf
11
1 | Gute 2 | Ein neues Besserung! Schuljahr
9
5
Betonung bei Kopfschmerzen und Halsschmerzen Hör zu und ergänze die betonte Silbe. Hör dann noch einmal und sprich mit. Gestern war meine Tante krank. Sie hatte Kopf schmerzen und schmerzen. Mein Onkel hatte schmerzen. Ich war auch krank. Ich hatte renschmerzen und genschmerzen. Aber heute geht es mir gut.
6
Mein Körper
a Wie heißen die Körperteile? Löse das Kreuzworträtsel. 1
1
5
2
2
3
4
6
5
3 6 7
7
4
b Vergleiche die Pandas. Male und schreibe die fehlenden Körperteile.
12
zwölf
die Ohren
1 2 7
Sport hält gesund
a Was sagt Julia? Ergänze. Ich heiße Julia. Ich mache gern S or mit meiner Mutter. Wir spielen H nd a oder machen Yoga. Das macht richtig Spaß. Sport macht i und hält g su d.
10 b Welche Übung beschreibt Julia? Hör zu und kreuze an.
8
Kleine Übung zur Konzentration Ergänze die Körperteile. Jede Spalte hat jedes Körperteil nur einmal. Jede Zeile hat jedes Körperteil nur einmal. Jede Farbe hat jedes Körperteil nur einmal. Füße
Arme
Bauch Bauch
Füße
Beine
Arme
Arme Beine
Beine
Rücken Hände
Bauch
Zeile
Rücken
Beine
Hände
Arme Spalte
9
Macht das fit?
a Ist das gesund? Macht das fit? Markiere. 1
3
5
2
4
6
b Lies und ordne zu. Ich esse jeden Tag einen Apfel.
Ich mache oft Sport.
Ich schaue jeden Tag vier Stunden fern.
Ich esse jeden Tag Süßigkeiten.
Ich trinke viel Wasser.
Ich schlafe neun Stunden pro Nacht.
c Wie bleibst du fit und gesund? Schreib in dein Heft. dreizehn
13
1 | Was 2 | Ein neues kann ich? Schuljahr Mach die Übungen. Kontrolliere auf Seite 66 und kreuze an: das kann ich gut 1
das kann ich einigermaßen
das muss ich noch üben
Die Körperteile benennen Schreib wie im Beispiel.
1
Das sind meine
2
3
4
Das ist
5
6
2
Sagen, wie es dir geht und was dir wehtut Ergänze den Dialog. Wie geht es dir?
schlecht!
Was tut dir weh?
3
Ich
.
Grammatik
a Sag es anders! Schreib wie im Beispiel. Mein Kopf tut mir weh.
Ich habe Kopfschmerzen.
Mein Hals tut mir weh.
Ich
Mein Zahn tut mir weh.
Mein Bauch tut mir weh.
b Präteritum von sein und haben. Ergänze die Sätze. Gestern ich beim Arzt. Ich Kopfschmerzen. Du gestern krank. Du Bauchschmerzen. Wir gestern nicht in der Schule. Wir Ohrenschmerzen. Gestern er in der Schule. Danach er Training.
14
vierzehn
Schülerbuch, Seite 21
Meine Wörter | 2 die Körperteile der Kọpf, die Kọ̈pfe
die Nase, die Nasen
das Gesicht, ̣ die Gesichter ̣
das Ohr, die Ohren
das Auge, die Augen
die Wạnge, die Wạngen
der Mụnd, die Mụ̈nder
der Zahn, die Zähne
der Kọ̈rper, die Kọ̈rper der Ạrm, die Ạrme
das Bein, die Beine
der Bauch, die Bäuche
der Rụ̈cken, die Rụ̈cken
die Hạnd, die Hạ̈nde
der Po, die Pos
der Hạls, die Hạ̈lse
der Fuß, die Füße
Wie geht’s? / Wie geht es dir?
bẹsser Gute Bẹsserung! wehtun
Mein Kopf tut mir weh.
müde
Ich bin auch müde.
krạnk
Du bist krank.
im Bẹtt bleiben
Du musst ein paar Tage im Bett bleiben.
Wirklich?
der Arzt, die Ärzte / die Ärztin, die Ärztinnen wirklich ̣ gẹstern
Gestern war ich krank.
heute
Heute geht es mir besser.
mọrgen
Kommst du morgen wieder in die Schule?
der Schmẹrz, die Schmẹrzen
hier auch: Hals-, Kopf-, Zahnschmerzen
fịt
Sport hält fit und gesund.
gesụnd sịtzen
Der Po sitzt auf dem Boden. fünfzehn
15
Prüfungstraining Hören Hören Teil 1 Hören Teil 1 a
Du hörst in der Prüfung drei Nachrichten. Jede Nachricht hörst du zweimal. Zu jeder Nachricht gibt es zwei Aufgaben. In der Prüfung musst du die A ntworten (a, b oder c) am Ende auf einem Antwortbogen ankreuzen.
1 Lies zuerst die Aufgaben. 2 Schau die Bilder an. Sie helfen dir. 3 Hör die Nachricht zweimal und kreuze die richtige Antwort an. 4 Nur eine Antwort ist richtig.
c
der So sieht bogen Antwort aus.
Beispiel 0 Wen ruft Anne an?
a Ihren Vater.
b
1 2 3 4 5 6
mer Es gibt im l. ie ein Beisp
b Maria.
c Tim.
11 a Lies die Aufgaben 1 und 2. Schau die Bilder an. Sie helfen dir. Hör dann die Nachricht und kreuze an: a, b oder c. 1 Anne geht
a in die Schule.
b nach Hause.
c einkaufen.
b einen Füller.
c ein Hausaufgabenheft.
2 Sie braucht
a einen Buntstift.
b Lies die Nachricht und vergleiche deine Lösungen. 16
sechzehn
Hallo Maria, hier spric ht Anne. Ich gehe jetzt ins Geschäft mit meinem Vater. Ich brauche einen Füller für die Schule.
Prüfungstraining Hören 12 c Lies die Aufgaben 3 und 4. Schau die Bilder an. Sie helfen dir. Hör dann die Nachricht und kreuze an: a, b oder c. 3 Magda und Julia haben morgen
a zwei Stunden Englisch.
b drei Stunden Englisch.
c zwei Stunden Deutsch.
4 Sie schreiben die Klassenarbeit:
a heute.
b morgen.
d Lies die Nachricht und vergleiche deine Lösungen.
13 e Lies die Aufgaben 5 und 6. Schau die Bilder an. Sie helfen dir. Hör dann die N achricht und kreuze an: a, b oder c. 5 Markus hat
a Kopfschmerzen.
c nächste Woche. Hallo Julia, hier ist Magda. Du w arst heute nicht in de r Schule. Wir ha be n morgen zwei Stun den Englisch und schreiben dann ei ne Klassenarbeit. Ich komme heut e zu dir. Wir könn en zusammen lernen .
b Halsschmerzen.
c Ohrenschmerzen.
b beim Training.
c beim Arzt.
6 Er war heute
a in der Schule.
f Lies die Nachricht und vergleiche deine Lösungen.
arkus. Ich komme heute Hallo Peter, hier ist M tut bin krank. Mein Kopf nicht in die Schule. Ich im im Arzt und muss jetzt weh. Ich war heute be Bett bleiben.
siebzehn
17
3 | Berufswünsche 1
Ein Tag in der Seehundstation
a Wer macht das? Ergänze die Sätze. Tierpflegerin Tierpfleger Tierarzt Tierärzte Seehunde Der untersucht die Seehunde. Die füttert die Seehunde. Die fressen viel Fisch. und lassen die Seehunde wieder frei.
14 b Höre und kontrolliere. 2
Arbeiten im Team Wer arbeitet in der Seehundstation? Ordne zu.
C
B
A
der Techniker
der Tierarzt
D
die Tierpflegerin
die Verkäuferin
3 Adjektive mit den Endungen -lich und -ig 15 a Ergänze die Adjektivendungen -lich oder -ig. Hör dann und sprich mit. Achte auf die Adjektivendungen.
pünkt fleiß ruh freund sport lust b Wie müssen die Personen sein? Ergänze die Adjektive aus a. Tierpfleger
sportlich
Lehrerin
c Schreib vier Sätze wie im Beispiel.
Ein Tierpfleger muss sportlich sein. Eine
18
achtzehn
Clown
Tierärztin
Verkäufer
Assistentin
3 4
Berufe
a Was brauchen die Personen in ihrem Beruf? Verbinde.
Feuerwehrfrau Erzieher Schauspielerin Hausmann
Architektin Musiker
b Wie heißen die Berufe? Löse das Kreuzworträtsel. 1 Sie malt und baut Häuser. 2 Er arbeitet mit Kindern. 3 Er spielt in Filmen. 4 Sie arbeitet im Geschäft und verkauft Sachen. 5 Er kauft ein und kocht das Essen.
6 Er spielt Fußball. 7 Sie untersucht kranke Tiere. 8 Er löscht Feuer. 9 Sie singt, spielt Gitarre und Klavier. 10 Er füttert Tiere im Zoo.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c Schreib das Lösungswort. neunzehn
19
3 | Berufswünsche 5 Berufe mit den Endungen -er und -rin 16 a Welcher Beruf ist das? Hör zu und ergänze 1–6. Hör noch einmal und kreuze an: Hörst du die Endung -er oder -rin? Hör dann noch einmal und sprich nach.
1 2 3 4 5 6 -er -rin
1
b Welche Antwort passt? Verbinde. Was ist deine Mutter von Beruf? Sie sind Verkäuferinnen. Was sind deine Eltern von Beruf? Mein Onkel ist Ingenieur. Was ist dein Vater von Beruf? Sie ist Assistentin. Was ist dein Onkel von Beruf? Er ist Techniker. Was sind deine Schwestern von Beruf? Mein Vater ist Arzt, meine Mutter ist Lehrerin. 6 Traumberufe 17 a Hör die Interviews. Was möchten die Kinder werden? Ergänze die Sätze.
Milena
Jan
Jan möchte werden.
Ava
Ethan
Ava möchte werden.
Milena möchte werden. Ethan möchte werden.
17 b Hör noch einmal. Wie finden die Kinder die Berufe? Ordne zu. Künstlerin
spannend
Pilotin
interessant
Architekt
cool
Musiker
leicht
c Schreib zwei Fragen und Antworten wie im Beispiel.
Wie findet Jan den Beruf? Er findet ihn interessant.
20
zwanzig
3 d Was möchten Kinder und Jugendliche machen/werden? Ergänze. möchten möchte möchten werden werden werden helfen möchtest verdienen möchten Jugendliche gern Menschen oder Tieren . Manche Jugendliche viel Geld . Julia Tierärztin . Kleine Kinder oft Prinzessin oder Superheld . Was du ? 7
Rätsel schreiben
a Welche Sätze passen zu den Fotos? Sortiere und schreib die Sätze in dein Heft.
B
A
Ich bin eine Frau. Ich möchte in Filmen spielen. Ich muss pünktlich und fleißig sein.
Ich bin ein Mann. Ich spiele gern mit Kindern. Ich muss nett und pünktlich sein.
b Lies noch einmal. Was ist die Frau von Beruf, was ist der Mann von Beruf? Ergänze. Die Frau ist . Der Mann ist 8
.
Berufe an eurer Schule Lehrerin, Köchin oder Hausmeisterin? Wer bin ich? Ergänze die Wörter. Mal und schreib den Beruf.
interessant koche Frau arbeite verdiene Ich bin eine . Ich in der Schule. Ich gern.
Ich finde den Beruf .
Ich nicht viel Geld.
Ich bin von Beruf
. einundzwanzig
21
1 | Was 3 | Ein neues kann ich? Schuljahr Mach die Übungen. Kontrolliere auf Seite 66 und kreuze an: das kann ich gut 1
das kann ich einigermaßen
das muss ich noch üben
Nach Berufen fragen
spieler
a Wie heißen die Berufe? Verbinde. Haus
mann tektin
Assis
Archi
ärztin Tech
Tier
niker Schau
tentin
b Ergänze die Fragen.
? Meine Mutter ist Architektin.
? Mein Vater ist Ingenieur.
2
Sagen, was du werden möchtest Schreib die Frage und die Antwort.
Was
?
Ich
.
3
Über Eigenschaften sprechen Ergänze die Wörter.
1 Wie muss eine Tierärztin sein?
Sie muss sein. (lreitieb)
2 Wie ein Lehrer ?
Er muss sein. (lichnurefd)
3 Wie ein Tierpfleger ? Er muss sein. (olichsprt) 4
Grammatik
a Was passt? Ergänze. möchte möchtest möchte möchten Viele Kinder Tieren helfen.
Ich viel Geld verdienen.
Was du werden?
Julio Pilot werden.
b Welches Verb wird konjugiert? Ergänze. Ein Pilot um die Welt . (können, fliegen) Eine Lehrerin freundlich . (müssen, sein) Wir Tieren . (möchten, helfen) Anna Tierpflegerin . (möchten, werden) 22
zweiundzwanzig
Schülerbuch, Seite 29
Meine Wörter | 3 Berufe der Mann der Tierpfleger, die Tierpfleger der Tierarzt, die Tierärzte der Assistẹnt, die Assistẹnten der Verkäufer, die Verkäufer der Ingenieur, die Ingenieure der Architẹkt, die Architẹkten der Hausmann, die Hausmänner der Schauspieler, die Schauspieler der Musiker, die Musiker der Tẹchniker, die Tẹchniker der Feuerwehrmann, die Feuerwehrmänner der Erzieher, die Erzieher der Pilot, die Piloten der Kụ̈nstler, die Kụ̈nstler
die Frau die Tierpflegerin, die Tierpflegerinnen die Tierärztin, die Tierärztinnen die Assistẹntin, die Assistẹntinnen die Verkäuferin, die Verkäuferinnen die Ingenieurin, die Ingenieurinnen die Architẹktin, die Architẹktinnen die Hausfrau, die Hausfrauen die Schauspielerin, die Schauspielerinnen die Musikerin, die Musikerinnen die Tẹchnikerin, die Tẹchnikerinnen die Feuerwehrfrau, die Feuerwehrfrauen die Erzieherin, die Erzieherinnen die Pilotin, die Pilotinnen die Kụ̈nstlerin, die Kụ̈nstlerinnen
der Beruf, die Berufe die Ạrbeit, die Ạrbeiten Sie arbeitet im Atelier.
ạrbeiten zeigen
Ein Tierpfleger muss ruhig sein. Eine Technikerin muss pünktlich sein. Ein Verkäufer muss freundlich sein. Eine Assistentin muss fleißig sein.
ruhig pụ̈nktlich freundlich fleißig der Mạnn, die Mạ̈nner die Frau, die Frauen … von Beruf sein
verdienen
Was ist deine Mutter von Beruf? Manche Kinder möchten viel Geld verdienen.
das Kịnd, die Kịnder der/die Jugendliche, die Jugendlichen werden
mọ̈chten
Ich möchte Arzt werden.
dreiundzwanzig
23
4 | Lasst uns feiern!
1
Wir feiern
1
die Party die Kerzen die Torte die Blumen die Einladung die Gäste das Geschenk
a Lies und ordne 1 bis 6 zu. 2 3 4 5 6 7
1
b Lies und ergänze die Wörter. Lotte und Lukas Geburtstag. Sie werden 10. Die Torte hat 10 . Sie Freunde .
Alles laden …
Die Gäste haben viele . zum Geburtstag, Lotte! Gute, Lukas! Viel zusammen! 2
Geschenke
feiern
ein
nsch
n
liche
Herz
kwu Glüc
Wörter mit P, T, K und B, D, G
18 a Hör zu und kreuze an. Welchen Buchstaben hörst du am Wortanfang: P, T, K, B, D oder G? 1 P
B
4 T
D
2 K
G
5 T
D
3 P
B
6 K
G
19 b Hör noch einmal und sprich die Wörter mit einem Blatt nach.
20 3 Für wen sind die Geschenke? Ergänze die Personalpronomen. Hör zur Kontrolle. Für wen ist der Pullover? Der Pullover ist für . (er) Olivia hat Geburtstag. Das Buch ist für . (sie) Für wen ist die Torte? Die Torte ist für . (wir) Für wen sind die Blumen? Die Blumen sind für . (ihr) Ist das Fahrrad für ? (ich) Ja, das Fahrrad ist für . (du) 24
vierundzwanzig
Spaß
Kerzen
4 4
Wann hat Tom Geburtstag?
a Wann haben die Kinder Geburtstag? Verbinde.
Adam 01.03.
James 07.09.
Charlotte 12.01.
Liam 19.08.
Wann hat Liam Geburtstag?
Jasmin 22.05.
Am zweiundzwanzigsten Mai.
Wann hat Adam Geburtstag?
Am siebten September.
Wann hat Jasmin Geburtstag?
Am neunzehnten August.
Wann hat Charlotte Geburtstag?
Am zwölften Januar.
Wann hat James Geburtstag?
Am ersten März.
b Bring die Geburtstagskinder in die richtige Reihenfolge.
Januar:
Charlotte
21 c Wann haben die Leute Geburtstag? Hör zu und kreuze an.
22
Meine Schwester hat am
19. Juni
19. Juli Geburtstag.
Meine Deutschlehrerin hat am
3. Dezember
13. Dezember Geburtstag.
Unser Vater hat am
11. September
11. November Geburtstag.
Leon hat am
2. Oktober
12. Oktober Geburtstag.
Emma hat am
15. März
15. Mai Geburtstag.
5
Der Rap mit -ten und -sten Wann haben die Personen Geburtstag? Hör zu und ergänze das Datum. Achte auf die Endungen -ten und -sten. Hör dann noch einmal und sprich mit. Leg bei den Endungen die Finger auf die Nase.
1 Am zweiten
Januar.
2 Am
April.
3 Am
Dezember.
4 Am
Juli.
5 Am
November.
-ten
-sten
fünfundzwanzig
25
4 | Lasst uns feiern!
6
Wir planen eine Party
a Was machen die Kinder vor der Party? Was machen sie nach der Party? Ordne zu.
itbringen
Gläser und Teller m
A
Sc
vor der Party das Klassenzimmer au
fräumen
Kuchen und Kekse einkaufen
n
inlade
and e hülerb
B
nach der Party
Einladung schrei
ben
Fenster und Türen zumachen
b Was ist richtig? Markiere wie im Beispiel. Streiche die falschen Vorsilben. 1 Die Kinder bringen Gläser und Teller auf/ein/mit. 2 Sie kaufen Kuchen und Kekse mit/zu/ein. 3 Sie laden eine Schülerband zu/ein/auf. 4 Die Klasse macht die Fenster und Türen zu/ein/mit. 5 Sie räumt das Klassenzimmer ein/auf/zu.
23 c Hör den Dialog und ergänze die Wörter. lade ... ein räumen ... auf mache ... zu kaufe ... ein bringe ... mit bringst … mit
Tarek: Am Freitag machen wir eine Party. Wir fangen um 17 Uhr an. Aber wir müssen noch alles planen. Ich Mineralwasser und Säfte . Ben, kaufst du Kuchen und Kekse ein?
Ben: Ja, ich den Kuchen und die Kekse . Ich kann auch Pizza backen.
Tarek: Ja, super! Leon, bringst du Gläser und Teller mit? Leon: Ja, ich bringe Gläser und Teller mit. Tarek: Cool! Und du, Sophie? Was du ? Sophie: Wir brauchen auch Messer und Gabeln. Ich bringe Messer und Gabeln mit. Unser Klassenzimmer sieht nicht so schön aus. Ich bastle auch Dekoration.
Tarek: Sehr gut. Aber wir brauchen auch Musik. Leon, dein Bruder spielt doch in unserer Schülerband.
Leon: Ja, gute Idee! Ich die Schülerband . Sophie: Ja, cool! Die Disco ist um 21 Uhr zu Ende. Dann alle zusammen .
Tarek: Und ich die Fenster und die Türen . Sophie: Dann haben wir alles. Das wird cool! 26
sechsundzwanzig
4 7
Lasst uns feiern
a Wer macht was? Schreib Sätze. Tarek und Ben ich
einkaufen
mitbringen
alle Gäste Louise
mitbringen
die Party alle Lotte
lieben
losgehen
aufräumen zumachen
alles
Kuchen und Kekse Pizza
Musik
jetzt
zusammen
die Fenster und Türen
24 b Hör das Lied. Ergänze die Felder. Was machen die Gäste?
Was essen die Gäste?
lachen
Kuchen
25 8 Unsere Party Lies die Einladung zum Klassenfest. Hör zu und ergänze die Informationen.
Wir laden euch ein!
zum Klassenfest mit ptember Wann? Am Se Wo? In unserer Schule .30 Uhr : 17
.30 Uhr : 20 Kommt unbedingt! Eure Klasse 5a siebenundzwanzig
27
1 | Was 4 | Ich und kann duich? Mach die Übungen. Kontrolliere auf Seite 66 und kreuze an: das kann ich gut 1
das kann ich einigermaßen
das muss ich noch üben
Glückwünsche zum Geburtstag überbringen Ergänze.
Gute Glückwunsch Glück Herzlichen ! Zum Geburtstag viel ! Alles ! 2
N ach dem Geburtstag fragen und den eigenen Geburtstag sagen Ergänze die Frage und die Antwort.
Wann
?
Ich habe
.
3
Grammatik
a Personalpronomen im Akkusativ. Ordne zu. ihn du wir mich sie Sie euch sie es Wer?
ich
Für wen?
er
es
sie
dich
ihr uns
sie Sie
b Ergänze. 1
2
3
Das Geschenk ist
für dich.
c Trennbare Verben. Wer macht was? Schreib Sätze. Kuchen und Kekse
mit
Messer und Gabeln
die Schülerband
28
ein
achtundzwanzig
Leon
Ben
kauft
Sophie
ein
bringt
lädt
Schülerbuch, Seite 35
Meine Wörter | 4 der Geburtstag, die Geburtstage
Wann hast du Geburtstag? Ich habe am 25. April Geburtstag.
Herzlichen Glụ̈ckwunsch! Alles Gute! Viel Glụ̈ck! Viel Spaß! die Blume, die Blumen
Die Blumen sind für euch.
das Geschẹnk, die Geschẹnke
Das Geschenk ist für dich.
für die Tọrte, die Tọrten der Gạst, die Gạ̈ste die Pạrty, die Pạrtys
Wir machen eine Party.
die Einladung, die Einladungen einladen
Wir laden euch ein.
aussehen
Die Torte sieht lecker aus.
ạnfangen
Wann fangen wir an?
mitbringen ̣
Wer bringt Kuchen mit?
zumachen
Fenster und Türen zumachen!
das Fẹnster, die Fẹnster die Tür, die Türen
das Mẹsser, die Mẹsser die Gabel, die Gabeln
das Glas, die Gläser der Tẹller, die Tẹller
das Mineralwasser, die Mineralwasser
Wer kauft Mineralwasser ein?
der Ạnfang, die Ạnfänge das Ẹnde, die Ẹnden die Disco, ̣ die Discos ̣ am 1. (ersten) am 2. (zweiten) am 3. (dritten) ̣ am 4. (vierten) am 5. (fụ̈nften) am 6. (sẹchsten)
am 7. (siebten) am 8. (ạchten) am 9. (neunten) am 10. (zehnten) am 13. (dreizehnten) am 19. (neunzehnten)
am 20. (zwạnzigsten) am 25. (fụ̈nfundzwanzigsten) am 29. (neunundzwanzigsten) am 30. (dreißigsten) am 31. (einunddreißigsten)
neunundzwanzig
29
Prüfungstraining Lesen Lesen Teil 2
In der Prüfung liest du zwei Texte. Zu jedem Text gibt es drei Aufgaben. Lies die Aufgaben und kreuze die Antworten (richtig oder falsch) an.
1 Lies zuerst die Aufgaben und den Text. 2 Schau die Bilder an. Sie helfen dir. 3 Schau das Beispiel an und markiere wichtige Wörter im Text. 4 Was ist richtig und was ist falsch? Kreuze an.
Beispiel 0 Martina hat einen Hund.
richtig
falsch
a Lies die Texte über Berufe. Markiere wichtige Wörter. Die ersten wichtigen Wörter sind schon markiert. Text 1
Hallo, ich heiße Martina und bin 29 Jahre alt. Ich wohne mit meinem Hund in München. Mein Vater war Feuerwehrmann. Als Kind war ich oft dort. Ich finde diesen Beruf sehr interessant. Jetzt bin ich Feuerwehrfrau. Das ist mein Traumberuf. Ich möchte Menschen und Tieren helfen. Ich muss oft viel arbeiten. Manchmal auch in der Nacht. Ich finde den Beruf spannend, aber auch sehr schwer.
b Was ist richtig und was ist falsch? Kreuze an.
30
1 Martinas Mann ist Feuerwehrmann.
richtig
falsch
2 Martina mag ihren Beruf sehr.
richtig
falsch
3 Martinas Arbeit ist nicht leicht.
richtig
falsch
dreißig
Prüfungstraining Lesen c Lies den zweiten Text. Markiere wichtige Wörter. Text 2
Hallo, ich bin Theo. Ich wohne mit meiner Frau und meinen zwei Kindern in Hamburg. Meine Lieblingsfächer in der Schule waren Mathe und Biologie. Jetzt arbeite ich an einer Schule. Ich bin Lehrer für die Fächer Mathe und Sport. Es ist nie langweilig. Ich arbeite gern mit Kindern. Ich verdiene nicht so viel Geld, aber das ist nicht wichtig für mich. Ich muss immer pünktlich und freundlich sein. Ich finde meinen Beruf sehr cool und bin sehr glücklich.
Du kannst auch zuerst in den Aufgaben wichtige Wörter markieren und dann den Text lesen.
d Was ist richtig und was ist falsch? Kreuze an. 4 Theo ist Sportlehrer.
richtig
falsch
5 Theos Beruf ist langweilig.
richtig
falsch
6 Theo möchte viel Geld verdienen.
richtig
falsch
So sieht der Antwortbogen aus. Ganz am Ende musst du in der Prüfung alle Antworten auf dem Antwortbogen ankreuzen.
Lesen Teil 2 Richtig Falsch 1 2 3 4 5 6
einunddreißig
31
5 | Meine Stadt
1
Das ist meine Stadt
a Wie heißen die Orte? Schau das Bild an und ergänze.
8 3 2 6
1
4
7
5
1 die Bibliothek 3
5
7
2
6
8
4
b Wo ist ...? Schreib die Antworten wie im Beispiel. Wo ist der Marktplatz? Der Marktplatz ist in der Kaiserstraße. Wo ist das Kino? Wo ist die Schule? Wo ist der Park? 2
Wörter mit P, T, K und B, D, G
26 a Hör zu und ergänze. Hör dann noch einmal und sprich mit. Achte auf P, T, K und B, D, G am Wortanfang. Sprich die Wörter mit e inem Blatt nach. Hier gibt es einen , einen und eine . Hier gibt es ein , einen und ein . b Was gibt es noch in der Stadt? Schau das Bild in 1a an und ergänze die Tabelle. Hier gibt es ... einen
32
zweiunddreißig
eine
ein
5 3
Wo ist der Papagei?
a Wo ist der Papagei? Schau die Bilder an und verbinde. in der Tasche
auf dem Stuhl
unter dem Stuhl
vor dem Apfel
neben dem Apfel
an der Tasche
b Lies die Sätze und mal die Tiere richtig in die Bilder.
der gt auf e i l e z t a
Straße.
Die K
m.
m Bau
de t unter aus sitz
Die M
nd
Der Hu
vor wartet
ino.
dem K
c Sieh die Bilder an und ergänze die Sätze.
Der Junge wartet
Das Mädchen sitzt
Der Hund schläft
der Bibliothek.
Kino.
der Katze.
4 Wo sind die Kinder? 27 a Hör zu. Welches Bild passt? Ordne zu.
dreiunddreißig
33
5 | Meine Stadt b Lies die Texte und ergänze die Orte in der Stadt. Hier esse ich immer Popcorn und schaue Filme. Es ist in der Goethe straße neben dem Theater.
Es ist in der Schillerstraße. Jeden Sonntag schwimme ich hier. Ich mache das sehr gern. Oft kommen meine Freunde mit.
Er ist in der Mittelstraße und er ist sehr groß und grün. Hier spiele ich mit meinem Hund.
Sie ist neben der Post. Hier lese ich oft mit meiner Freundin.
c Wo ist ...? Schreib die Antworten wie im Beispiel. 1 Wo ist das Theater?
Das Theater ist in der Goethestraße.
Es ist neben dem Kino.
2 Wo ist die Post?
3 Wo ist der Bahnhof?
34
4 Wo ist die Schule?
vierunddreißig
5 28 5 Mein Lieblingsort Was gibt es in der Stadt? Lies zuerst die Sätze. Hör dann zu und trag ein: richtig oder falsch . 1 In der Stadt gibt es ein Theater.
4 Es gibt nur einen Park.
2 Es gibt zwei Kinos.
5 In der Stadt gibt es einen Zoo.
3 Es gibt viele Geschäfte.
6 Die Post ist neben dem Stadion.
6 Was ist euer Lieblingsort? 29 a Hör zu und ergänze die fehlenden Wörter. Wie heißt der Lieblingsort? Hör noch einmal und sprich nach. Achte auf die p, t, k und b, d, g am Wortanfang.
Hier gibt es einen und viele . Es auch einen Kühlschrank. Hier ich gern und manchmal ich . Mein Lieblingsort ist die . b Was ist dein Lieblingsort? Beschreibe ihn. Was machst du dort? Schreib in dein Heft.
7
Mein Tag in der Stadt Welche Reimwörter passen zusammen? Male die Kreise mit Farben aus.
froh Jule
warten
8
Vater
Tino
Das ist unsere Stadt Bring die Satzteile in die richtige Reihenfolge. Schreib sie ins Heft. unsere Stadt
Wir
euch
heißt
Die Stadt
Berlin
Berlin
sehr groß
ist
Lieblingsplatz
ist
stellen
vor
in Deutschland es gibt
der Zoo
und
und liegt
viele Geschäfte
Unser fünfunddreißig
35
1 | Was 5 | Ich und kann duich? Mach die Übungen. Kontrolliere auf Seite 66 und kreuze an: das kann ich gut 1
das kann ich einigermaßen
das muss ich noch üben
Deine Stadt beschreiben Schau das Bild an. Was gibt es in der Stadt?
Es gibt 2
.
Beschreiben, wo etwas ist Schau das Bild noch einmal an und ergänze.
Das Theater ist in der . 3
Sagen, in welcher Straße du wohnst Schreib die Frage und die Antwort.
Wo Ich 4
Deinen Lieblingsort beschreiben Schreib die Antworten.
Was ist dein Lieblingsort? Wo liegt er? Was machst du dort? Was gibt es dort? 5
Grammatik Wo ist Socke? Finde die Fehler.
1S ocke sitzt vor dem Restaurant.
4S ocke wartet hinter dem Bahnhof.
2 Socke sitzt vor Tim.
5S ocke sitzt neben der Straße.
3S ocke ist in der Apotheke.
6S ocke schläft vor dem Baum.
im
36
sechsunddreißig
Schülerbuch, Seite 43
Meine Wörter | 5 die Stạdt, die Stạ̈dte
Das ist meine Stadt.
die Straße, die Straßen
Ich wohne in der …straße 7.
das Theater, die Theater
Es gibt ein Theater, einen Bahnhof, zwei Bibliotheken, einen Marktplatz, drei Parks, ein Schwimmbad und eine Post.
der Bahnhof, die Bahnhöfe die Bibliothek, die Bibliotheken das Schwimmbad, ̣ die Schwimmbäder ̣
der Mạrktplatz, die Mạrktplätze der Pạrk, die Pạrks die Pọst, nur Sg.
hier
ạn
neben
ụnter
auf
in ̣
Hier gibt es … Hier wohne ich. Wo ist das …? Hier in der …straße.
vor
wạrten
Anna wartet am Bahnhof.
der Supermarkt, die Supermärkte das Restaurant, die Restaurants
Das Restaurant ist neben der Apotheke.
die Apotheke, die Apotheken der Baum, die Bäume
der Lieblingsort, die Lieblingsorte
Mein Lieblingsort ist … … liegt in Deutschland.
das Stadion, die Stadien der Zoo, die Zoos
Es gibt viele Tiere im Zoo.
das Kaufhaus, die Kaufhäuser vorstellen
Wir stellen euch unsere Stadt vor. siebenunddreißig
37
6 | Wir sind unterwegs 1
Wohin fährst du?
r st en da m m
St ra ße
fü
er
Ku r
Pa r is
hn er
Fe c
He
Zo p
po
id e lb
er ge
te rS tra Br ab ße an te rP lat z
rP lat z str aß e
a Beantworte die Fragen.
einsteigen
aussteigen
Wo steigt Lotte ein? Lotte am
.
Wo steigt Lotte aus? an der
.
b Ordne den Dialog. g
Lotte, hier ist deine Haltestelle.
r
t Ich möchte in den Zoo. n
u
Hallo, Lotte! Wohin fährst du?
Hier ist der Fahrplan. w
Ich möchte meine Oma besuchen. Und du?
s
e Ja, hier steige ich aus. Wir sind
Wann fährt der Bus?
e
Der Bus kommt.
Komm! Wir steigen ein.
u 1 2 3 4 5 6 7 8 9
30 c Hör zu und kontrolliere.
2
Uhrzeiten
a Wie spät ist es? Lies und trage die richtige Uhrzeit ein.
38
Es ist Viertel vor drei.
Es ist fünf nach elf.
Es ist fünf nach halb sieben.
Es ist zwanzig nach zwölf.
Es ist zehn vor neun.
Es ist fünf vor halb vier.
achtunddreißig
6 b Wann …? Beantworte die Fragen. 1 Wann stehst du auf? 2 Wann machst du Frühstück? 3 Wann gehst du in die Schule? 4 Wann räumst du dein Zimmer auf? 3
Womit fährst du? Mit dem Bus oder mit der Bahn?
a Schau die Bilder an und ergänze die Sätze. Ich fahre mit .
Ich fahre mit .
Ich fahre mit .
Ich fahre mit .
Ich fahre mit .
Ich fahre mit .
Ich gehe .
b Womit fahren die Kinder? Hör zu und ergänze.
31 Womit fährst du?
3 Ich fahre mit
.
1 Ich fahre mit
. 4 Ich fahre mit
.
2 Ich fahre mit
. 5 Ich fahre mit
.
32 c Hör die Fragen noch einmal und antworte. mit dem
mit der
4 Wie komme ich zum Bahnhof? 33 a Hör zu und ergänze wie im Beispiel. Hörst du zum oder zur? Hör dann noch einmal und sprich mit.
Entschuldigung. Wie komme ich ... 1 zum Bahnhof
?
4
?
2
?
5
?
3
?
6
? neununddreißig
39
6 | Wir sind unterwegs 34 b Wesssen Schulweg ist das? Hör zu und verbinde.
Eva
Finn
Tea
Philipp
c Wie kommen die Kinder in die Schule? Ergänze. Eva fährt zuerst , dann und dann wieder nach
.
Finn geht zuerst , dann . Danach geht er
.
Tea geht
.
Philipp
.
5
Wohin gehst/fährst du oft in der Freizeit?
a Lies und trag ein: richtig
oder falsch .
Hi, ich heiße Atrea. Ich liebe Sport. Im Sommer gehe ich oft schwimmen oder in den Wald. Dort gehe ich klettern. Der Kletterpark ist sehr groß und cool. Im Winter gehe ich manchmal in die Eishalle oder in die Bibliothek. Dort kann ich Spiele spielen, lesen oder Musik hören. Das macht Spaß.
1 Atrea mag Sport. 2 Im Sommer geht er manchmal schwimmen.
Ich bin Hanna. In meiner Freizeit gehe ich oft in den Park. Dort treffe ich immer meine Freunde und wir fahren Skateboard oder Inliner. Ich liebe das Wasser. Im Sommer fahre ich immer an den See und springe gleich ins Wasser. Das ist super. Am Wochenende gehe ich manchmal ins Kino oder ins Theater. Ich spiele auch Theater, immer montags und donnerstags.
5 Hanna geht nie in den Park. 6 Sie geht gern ins Wasser.
3 Er geht immer klettern.
7 Manchmal geht sie am Montag ins Kino.
4 Er geht gern in die Bibliothek.
8 Zweimal pro Woche spielt sie Theater.
b Und du? Was machst du immer, oft, manchmal oder nie? Schreib ins Heft.
40
vierzig
6 Immer unterwegs
6
a Bring die Satzteile in die richtige Reihenfolge. Schreib ins Heft. möchte
Paula
am Theater Paula steigt
Sie
zum aus
Zuerst ihre Oma
besuchen in
steigt
dem Bus an
Sie
dann geradeaus Dort
ihre Oma
mit
den Bus
ein
fährt
Theater
der Bushaltestelle sie
geht
nach rechts
und
wohnt
b Wohin müssen die Kinder gehen? Schreib Sätze. Ich möchte Filme sehen.
Geh ins Kino!
Ich möchte schwimmen gehen.
Ich möchte einkaufen.
Ich möchte Basketball spielen.
Ich möchte ein Buch ausleihen.
Ich möchte ein Fußballspiel sehen.
c Schreib einen Text. Was machst du in deiner Freizeit? Was machst du gern? Wie oft? Wohin gehst du?
Wohin gehst du? Was machst du da? Schreib wie im Beispiel.
7
Ich gehe in die Apotheke. Dort kaufe ich Medikamente.
einundvierzig
41
1 | Was 6 | Ich und kann duich? Mach die Übungen. Kontrolliere auf Seite 66 und kreuze an: das kann ich gut 1
das kann ich einigermaßen
Uhrzeiten nennen Schreibe die Antworten. 7.25 Uhr
das muss ich noch üben
Wie spät ist es?
3.30 Uhr
Wie viel Uhr ist es?
1.20 Uhr
4.15 Uhr 2
Nach dem Weg fragen und den Weg beschreiben Frage und antworte.
Kino Bibliothek Post Park Theater Zoo
zum
?
?
Wie komme ich zur
?
?
?
zum
3
Geh hier
.
Geh hier
.
Geh hier
.
?
Beschreiben, wohin du immer/oft/manchmal/nie gehst Beantworte die Fragen.
Wohin gehst du oft im Sommer? Wohin gehst du nie im Sommer? 4
Grammatik Ergänze die Präpositionen und Artikel.
Am Morgen gehe ich zu Fuß Schule, aber am Nachmittag fahre ich Bus. In meiner Freizeit gehe ich oft Sportplatz oder Park. Donnerstags gehe ich immer mit meinen Freunden Schwimmbad. Ich lese gern. Zweimal in der Woche gehe ich Bibliothek und leihe mir Bücher aus. Samstags fahre ich manchmal S-Bahn Stadt. Ich gehe gern Geschäfte oder Kino. Im Sommer fahre ich mit meinen Freunden oft See. 42
zweiundvierzig
Schülerbuch, Seite 49
Meine Wörter | 6 die Hạltestelle, die Hạltestellen
Hier ist deine Haltestelle.
der Fahrplan, die Fahrpläne
Hier ist der Fahrplan.
aussteigen
Hier steige ich aus.
einsteigen
Komm, wir steigen ein.
das Auto, die Autos der Bụs, die Bụsse das Fahrrad, die Fahrräder die U-Bahn, die U-Bahnen die Straßenbahn, die Straßenbahnen zu Fuß gehen
Ich gehe zu Fuß.
Womiṭ …?
Womit fährst du oft?
mạnchmal ọft immer nie ̣
Ich fahre manchmal/oft/immer/nie mit dem Bus.
das Krạnkenhaus, die Krạnkenhäuser Entschụldigung!
Entschuldigung! Wie komme ich zur Schule / zum Bahnhof? Geh zuerst nach links, dann geradeaus und dann wieder links.
zuerst dạnn wieder
geradeaus
nach links ̣
nach rẹchts
wohiṇ
Wohin fährst du oft?
iṇ
Ich gehe in den Wald.
zu
Wie komme ich zur Apotheke?
auf
Ich gehe auf den Sportplatz.
ạn der Wạld, die Wạ̈lder dọrt
Wie viel Uhr ist es? Es ist Viertel vor ẹlf. Es ist 5/10/20 vor ẹlf. Es ist halb zwọ̣̈lf.
vor nach nach vor
Es ist ẹlf Uhr. Es ist Viertel nach ẹlf. Es ist 5/10/20 nach ẹlf. Es ist 5/10/20 nach/vor halb zwọ̈lf.
dreiundvierzig
43
Prüfungstraining Schreiben Schreiben a Du hast diese E-Mail bekommen. Lies die E-Mail und beantworte die Fragen.
Hallo, ich heiße Paul. Ich wohne in Marburg. Die Stadt liegt in Deutschland. Ich wohne direkt neben dem Bahnhof in der Universitätsstraße. Die Stadt ist sehr schön und grün. Es gibt hier ein Schwimmbad, viele Geschäfte, Kinos und Restaurants. Was gibt es in deiner Stadt? Mein Lieblingsort ist der Park. Hier bin ich oft mit Freunden. Wir spielen hier im Sommer Fußball. Was ist dein Lieblingsort? Was machst du dort? Bitte schreib mir bald! Paul [email protected]
1 Wo wohnt Paul? 2 Was gibt es in Marburg? 3 Was ist Pauls Lieblingsort? 4 Welche Fragen stellt Paul? b Lies nun die Antwort und ergänze. mein Lieblingsort ich wohne Familie groß Bibliotheken
Hallo Paul, in Frankfurt. Frankfurt ist . Ich wohne in der Breuberstraße. Ich liebe Frankfurt. Hier kann man tolle Sachen machen. In der Stadt gibt es viele Theater, Kinos, Parks und . Ich bin oft am Marktplatz in der Stadt. Das ist in der Stadt. Hier bin ich oft mit meiner . Jedes Wochenende frühstücken wir hier. Ich esse immer zwei Brötchen mit Ei. Das ist lecker! Was machst du am Wochenende? Bis bald!
c Markiere nun die Antworten auf Pauls Fragen. 44
vierundvierzig
Prüfungstraining Schreiben d Du hast diese E-Mail bekommen. Lies sie und markiere Christinas Fragen.
In der Prüfung musst du eine Antwort auf eine E-Mail schreiben. Du musst mindestens 30 Wörter schreiben. Du darfst nicht mit Bleistift schreiben. Du musst die E-Mail auf einen Antwortbogen schreiben.
Hallo, viele Grüße aus Italien. Wo bist du im Sommer? Ich bin bei meiner Tante. Hier ist es total schön und cool. Mein Cousin Marko und ich gehen immer an den Strand. Wir schwimmen sehr gern. Danach fahren wir manchmal mit dem Bus ins Kino. Wir gehen auch oft in den Park. Wir fahren dort Inliner. Das macht viel Spaß. Wohin gehst du jeden Tag? Was machst du dort? Christina
e Antworte auf Christinas E-Mail mit mindestens 30 Wörtern.
Denke an die Anrede: Hallo / Hi / Wie geht’s? Beantworte die Fragen. Stelle am Ende auch zwei oder drei Fragen. Verabschiede dich: Liebe Grüße / Bis bald! Lies alles noch einmal genau durch.
fünfundvierzig
45
7 | Auf Klassenfahrt 1
Eine Klassenfahrt in die Schweiz
a Lies die Geschichte im Schülerbuch noch einmal und beantworte die Fragen. 1 Wohin fahren die Kinder?
Die Kinder fahren in die Schweiz.
2 Wohin fahren sie zuerst?
3 Wohin fahren sie dann?
4 Wo war Mia noch nie?
5 Wie ist das Wetter in den Alpen? 6 Was nimmt Mia mit?
b Liegen die Städte im Norden, im Osten, im Süden oder im Westen? Ergänze die Sätze. Berlin liegt
.
Köln liegt
.
München liegt
.
Hamburg liegt
.
2
Wie ist das Wetter? Schau die Piktogramme an und schreib Sätze.
Berlin
In Berlin ist es heiß. Die Sonne scheint.
Regensburg Stuttgart Linz
35
3
Regenschirm und Sonnencreme – Betonung bei Komposita Hör zu und markiere die betonte Silbe in den Komposita. Hör dann noch einmal und sprich mit.
Morgen geht´s auf Klassenfahrt und es regnet. Ich nehme
Morgen geht´s auf Klassenfahrt und die Sonne scheint. Ich nehme
Morgen geht´s auf Klassenfahrt und es schneit. Ich nehme
eine Regenjacke,
einen Sonnenhut,
eine Schneehose,
eine Regenhose und
eine Sonnencreme und
Schneeschuhe und
einen Sonnenschirm mit.
Schneestiefel mit.
einen Regenschirm mit. 46
sechsundvierzig
7 4
Länder, Menschen und Sprachen
a Was passt zusammen? Verbinde. eintausend
1 000 000
eine Million
100
einhunderttausend
100 000
einhundert
1000
b Schreib die Zahlen. dreihundertfünfzig
zweitausendsechshundert
sechshundert
fünfundzwanzigtausend
eintausendneunhundert
drei Millionen
36 c Was passt? Ergänze. Hör dann zur Kontrolle. Liechtenstein Europa Deutschland Österreich Schweiz In leben 740 Millionen Menschen. In leben 82,7 Millionen Menschen. ist sehr klein. Hier leben nur 37 600 Menschen. In der gibt es vier offizielle Sprachen: Deutsch, Französisch, Italienisch und Rätoromanisch. In spricht man auch Deutsch. d Sprachen in Europa. Wo spricht man diese Sprachen? Schreib. Italienisch Französisch Deutsch Englisch Portugiesisch
In Großbritannien spricht man Englisch.
Frankreich
Italien Portugal
Großbritannien
d
Deutschlan
siebenundvierzig
47
7 | Auf Klassenfahrt 5
Berge, Flüsse, Seen und viele Rekorde
a Was ist das? Schreib mit Artikel. A
37
C B
D E
A
B
C
D E
b Hör zu und ergänze den fehlenden Vokal. Hör dann noch einmal und sprich mit. Achte auf die Vokalveränderung (a à ä und o à ö). 1 Der Sommer in Deutschland ist w rm, der Sommer in Italien ist w rmer, aber der Sommer in Ägypten ist am w rmsten. 2 In Deutschland gibt es viele Flüsse. Die Oder ist l ng, die Elbe ist l nger, aber der Rhein ist am l ngsten. 3 Die Stadt Leipzig ist gr ß, die Stadt Köln ist gr ßer, aber die Stadt Berlin ist am gr ßten. c Welche Insel ist groß, größer, am größten? Welcher Berg ist hoch, höher, am höchsten? Ergänze die Sätze.
Spitzbergen: 38 000 km² Hokkaido: 78 000 km² Grönland: 2 Millionen km² Die Insel Spitzbergen ist groß. Hokkaido ist . Grönland ist
Zugspitze: 2962 m
Großglockner: 3798 m
Matterhorn: 4478 m
Die Zugspitze in Deutschland ist 2962 Meter . Der Großglockner in Österreich ist . Das Matterhorn in der Schweiz ist . 48
achtundvierzig
.
7 d Schreib weitere Vergleiche. 1 Herbst / Winter / kalt Der Herbst ist kalt. Der Winter ist kälter. 2 Leipzig / München / groß 3 Liechtenstein / Österreich / klein 4 Europa / Afrika / warm 5 der Rhein / die Donau / lang 6 Frühling / Sommer / heiß 6
Liebe Grüße aus der Schweiz Schau die Postkarte an. Was braucht Tom alles für die Adresse? Ordne zu.
der Familienname der Vorname die Straße die Stadt das Land die Adresse Liebe Mama, lieber Papa,
mir geht es gut. Die Klassenfa hrt ist mega. Wir sind in Zürich . Das liegt im Norden in der Schwe iz. Das Wetter ist schön. Die Son ne scheint und es ist warm. Wi r waren heute im Zürichsee baden. Da s war toll! Morgen fahren wir mit der Polybahn, dann sehen wir Zür ich von oben. Liebe Grüße Euer Tom
7
die Adresse An Nela und Leonard Hein Meinekestraße 1 10719 Berlin Deutschland
Städte in der Welt und ihre Rekorde
a Was passt? Lies den Text und ergänze die Wörter. Fluss Fläche Millionen Insel Stadt Hauptstadt Auf der Welt gibt es viele große Städte. Die größte der Welt ist Tokio. Tokio ist die von Japan. Hier wohnen 38 Menschen. Tokio hat eine von 13 500 Quadratkilometern. Die Stadt liegt auf der Honshu¯. In Tokio gibt es auch einen . Er heißt Sumida. b Gibt es in deinem Land eine sehr große Stadt? Stelle die Stadt vor. Schreib in dein Heft.
neunundvierzig
49
1 | Was 7 | Ich und kann duich? Mach die Übungen. Kontrolliere auf Seite 67 und kreuze an: das kann ich gut 1
das kann ich einigermaßen
das muss ich noch üben
Über Reisepläne sprechen Schreib die Antwort und die Frage.
Wohin fährst du? 2
? Wir fahren in die Schweiz.
Das Wetter beschreiben Schreib Sätze.
3
(Berlin)
Hohe Zahlen nennen Schreib die Zahlen.
drei Millionen sechshundertzwölf 4
Darüber austauschen, welche Sprachen man spricht Schreib die Antwort. Welche Sprachen sprichst du?
Ich 5
Grammatik
a Welche lokale Präposition passt? Ergänze. Wir fahren Deutschland. Wir fahren München. Wir fahren die Schweiz. Wir fahren Zürich Luzern. b Indefinitpronomen man. Ergänze die Sätze. Welche Sprache spricht man in Deutschland? In Deutschland Deutsch. Wie viele Sprachen spricht man in Europa? In Europa über 200 Sprachen. c Adjektive im Komparativ und Superlativ. Ergänze. München ist . Berlin ist . (groß) Der Montblanc ist in den Alpen . (hoch) Der Herbst ist . Der Winter ist . (kalt) Von allen Flüssen in Deutschland ist der Rhein . (lang)
50
fünfzig
Schülerbuch, Seite 57
Meine Wörter | 7 die Klạssenfahrt, die Klạssenfahrten
Wir gehen auf Klassenfahrt.
nach mitnehmen ̣
Ich nehme Stiefel mit.
der Schnee, nur Sg. schneien
Es schneit.
der Regen, nur Sg. regnen die Sọnne, nur Sg.
Es regnet.
der Nọrden der Süden der Ọsten der Wẹsten
Die Sonne scheint. Hamburg liegt im Norden.
noch nie
Ich war noch nie in …
die Sprache, die Sprachen
In Europa spricht man über 200 verschiede ne Sprachen.
sprẹchen
mạn Europa, nur Sg.
leben
In Deutschland leben 82,7 Millionen Menschen.
der Mẹnsch, die Mẹnschen das Lạnd, die Lạ̈nder das Meer, die Meere der See, die Seen
der Bẹrg, die Bẹrge die Insel, ̣ die Inseln ̣
lạng
Der Fluss ist 865 Kilo meter lang.
hoch
Der Berg ist 2.962 Meter hoch.
der Meter, die Meter der Kilometer, die Kilometer
der Flụss, die Flụ̈sse
die Pọstkarte, die Pọstkarten der Familienname, die Familiennamen der Vorname, die Vornamen
Tom schreibt eine Postkarte.
die Adrẹsse, die Adrẹssen Hauptstadt, die Hauptstädte
Berlin ist die Hauptstadt von Deutschland. einundfünfzig
51
8 | Bald sind Ferien
1
Wohin wollen wir verreisen?
a Zeichne die Sätze wie im Beispiel nach. fahren die Berge
Wirwollen
aufeine
willstfahren
will
See
Mia
an
Sockein
einenan
willInsel
Du
den Strand
b Schreib die Sätze und ordne die Bilder zu. 1 Socke 2 Wir 3 Mia 4 Du c Wohin willst du verreisen? Schreib ins Heft.
2
Wohin geht die Reise?
a Was passt? Ordne zu.
auf eine Insel
in die Berge A
B
an den Strand
an den Bodensee
ans Meer
auf den Zeltplatz D
E
38 b Wohin fahren die Kinder? Hör zu und ergänze. 1 Lea fährt
ans Meer.
2 Emil fährt
3 Tim fährt
4 Anna fährt 5 Paul fährt 52
C
zweiundfünfzig
F
8 3
Endlich Ferien! Wohin willst du verreisen? – Satzbetonung Hör zu und notiere die Antwort. Hör dann noch einmal und markiere die betonten Silben in der Antwort. Lies laut und achte auf die Satzbetonung.
1 Wohin willst du verreisen?
Nach Österreich, in
2 Wohin willst du verreisen?
3 Wohin willst du verreisen?
4
Wo machst du am liebsten Urlaub?
a Wohin fährst du? Ergänze. Ich will schwimmen. Deshalb fahre ich ans Meer. Ich will wandern. Deshalb Ich will zelten. Ich will paddeln. Ich will ausschlafen. b Wer sagt was? Verbinde. Ich bin am liebsten von früh bis spät am Meer.
1
Ich mache am liebsten Urlaub auf einer Insel.
3
Ich bin am liebsten am Strand.
2
Ich mache am liebsten Urlaub in den Bergen.
40 c Was sagen die Kinder? Hör zu und trag ein: richtig
4
oder falsch
.
1 Emil und Mia sind auf dem Sportplatz. 2 Tom ist auch da. 3 In einer Woche fangen die Ferien an. 4 Mia liebt das Wasser. 5 Emil macht oft Urlaub in den Alpen. 6 Emil paddelt und klettert nicht gern. 7 Mia macht in den Ferien immer Sport. dreiundfünfzig
53
8 | Bald sind Ferien
5 Endlich Ferien! Wo sind die Personen? 41 a Hör zu und schreib die Antwort. Hör noch einmal und markiere die betonten Silben in der Antwort. Lies und achte dabei auf die Satzbetonung.
1 Wo bist du?
2 Wo ist Lukas?
3 Wo macht Laura Urlaub?
b Wohin verreist du gern, lieber, am liebsten? Was machst du dort? Schreib einen Text.
6
Bald geht es los! Was müssen wir noch machen?
a Schau die Bilder an und ergänze.
Wir müssen unsere Sachen packen.
42 b Was sagt die Mutter zu wem? Hör zu und markiere in a (L) für Luna, (A) für Adam und (B) für beide. c Was sagt die Mutter? Ergänze.
54
Luna, pack bitte
.
Adam,
.
Luna und Adam,
.
vierundfünfzig
8 d Bitte deinen Freund / deine Freundin, etwas zu tun. Schreib die Bitten. 1 Schokolade mitbringen
Bring bitte Schokolade mit!
2 Fenster zumachen
3 die Tür aufmachen
4 die Spiele einpacken
5 das Wohnzimmer aufräumen 6 den Computer ausmachen
7 Wir hatten eine gute Zeit 43 a Womit verreisen die Kinder? Hör zu und verbinde.
A
C
1
2 3
B
4
D
b Was machen die Kinder in den Ferien? Lies und trag ein: richtig oder falsch . Endlich Ferien. Meine Freunde und ich machen viel zusammen. Wir fahren an den See und gehen schwimmen, oder wir gehen ins Kino. Im August fahren wir alle zusammen nach Italien. Dort bleiben wir zwei Wochen, eine Woche am Meer und eine Woche in Rom. Cool.
1 In den Ferien trifft Anna ihre Freunde.
Anna, 11 Jahre
2 Sie gehen oft ins Kino und ins Schwimmbad. 3 Im Sommer fahren sie nach Italien. 4 Sie bleiben 14 Tage dort. 5 Sie fahren nach Rom und nach Neapel. 8
Gute Wünsche
a Wie heißen die Wünsche? Verbinde die Puzzleteile und schreib die Wünsche.
fünfundfünfzig
55
1 | Was 8 | Ich und kann duich? Mach die Übungen. Kontrolliere auf Seite 67 und kreuze an: das kann ich gut 1
das kann ich einigermaßen
das muss ich noch üben
Über Ferienpläne sprechen Schreibe die Antworten.
Wohin willst du verreisen? Wohin fährst du im Sommer? 2
3
Über Urlaub und Reisen sprechen Schreib die Frage und die Antwort. du
am
Wo
liebsten
Urlaub
machst
am
einer
mache
liebsten
Insel
auf
Ich
Urlaub
Grammatik
a Ergänze die Tabelle. wollen ich
wir
du
ihr
er/es/sie
sie/Sie
b Imperativ. Was sagt der Vater? Kinder, ihr müsst euer Zimmer aufräumen.
Räumt euer Zimmer auf!
Anne, du musst noch die Fenster aufmachen. Paul, du musst die Tür zumachen. Kinder, ihr müsst eure Sachen packen.
c Präpositionen. Ergänze. Morgen geht’s los. Wir fahren den Bodensee. Dort zelten wir einem Zeltplatz. Der Zeltplatz ist sehr groß und liegt Wasser. Wir machen viele Ausflüge. Wir fahren Österreich und wandern den Bergen oder wir fahren Konstanz. Die Stadt ist sehr schön. Schülerbuch, Seite 63
56
sechsundfünfzig
Meine Wörter | 8 die Ferien, Pl.
Bald sind Ferien.
wọllen
Wohin wollt ihr verreisen?
verreisen der Strạnd, die Strạ̈nde zu
Ich fahre zu Oma.
nach
Wir fahren nach Italien.
der Zẹltplatz, die Zẹltplätze
Wir fahren auf den Zeltplatz.
zẹlten laufen
ausschlafen
Ich will ausschlafen.
früh
von früh bis spät
spät tauchen
gẹrn lieber am liebsten
Ich tauche gern. Ich mache am liebsten Urlaub auf Inseln.
dẹshalb pạcken
Packt ihr eure Sachen ein?
die Sạche, die Sạchen
Pack den Fotoapparat ein.
einpacken der Fotoapparat, die Fotoapparate das Spiel, die Spiele
Lotte packt die Spiele ein.
die Fahrkarte, die Fahrkarten
Papa kauft die Fahrkarten.
aufmachen
Mach die Fenster auf!
die Reise, die Reisen
Gute Reise!
das Schịff, die Schịffe der Zug, die Züge das Flugzeug, die Flugzeuge fliegen wụnderbar
siebenundfünfzig
57
Prüfungstraining Sprechen Sprechen Teil 1 Sich vorstellen
Der Teil Sprechen ist eine Gruppenprüfung. Du machst ihn mit anderen Kindern zusammen. In der Prüfung gibt es drei Teile. In Teil 1 musst du dich vorstellen. a Beantworte die Fragen im Heft.
Du bekommst einen Zettel mit Stichpunkten. Überlege dir zu jeder Frage eine Antwort und schreibe sie in dein Heft. 1 Wie heißt du? (Vorname und Nachname) Name? 2 Wie alt bist du? 3 Woher / Aus welchem Land kommst du? Alter? 4 Wo wohnst du? Wie heißt deine Stadt? Land? In welcher Straße wohnst du? Wohnort? 5 Wie heißt deine Schule? In welche Klasse gehst du? Schule? 6 Welche Sprachen sprichst du zu Hause? ? Sprachen Welche Sprachen lernst du in der Schule? Hobby? 7 Was ist dein Hobby? Was machst du gern? b Erzähle jetzt etwas über dich. Die Antworten helfen.
Du kannst deine Antworten zu Hause üben. Das hilft dir in der Prüfung.
Ich heiße … und bin … Jahre alt. Ich komme aus …
Sprechen Teil 2 Fragen stellen und antworten
In Teil 2 der Prüfung musst du Fragen stellen und auf Fragen antworten. Diesen Teil machst du mit anderen Kindern zusammen. Du ziehst eine Karte. Auf der Karte steht ein bekanntes Thema und ein Begriff. Du stellst einem anderen Kind eine Frage und beantwortest seine Frage.
58
achtundfünfzig
as Das ist d Thema. Thema: Ferien
wandern mit dem Wort musst du eine Frage stellen .
Prüfungstraining Sprechen a Was passt? Lies die Fragen und die Antworten und verbinde. Wo wanderst du?
Ich wandere im Sommer.
Wanderst du gern?
Ich wandere in den Bergen.
Wann wanderst du?
Ja, ich wandere gern.
b Überlege dir nun Fragen und Antworten zu diesen Kärtchen.
Schau dir immer gut das Thema an. Deine Frage muss zum Thema sein. Du kannst Fragen mit Fragewörtern (Wann? Wo? Wer? Wie? Was?) oder Ja/Nein-Fragen (die Fragen beginnen mit einem Verb) stellen.
Thema: Ferien
Thema: Ferien
Thema: Ferien
Land
Meer
Familie
Sprechen Teil 3 Fragen, Bitten und Aufforderungen
In Teil 3 der Prüfung ziehst du wieder eine Karte. Auf jeder Karte ist ein Bild und ein Fragezeichen (?) oder ein Ausrufezeichen (!). Du musst eine Frage, Bitte oder Aufforderung formulieren. Du machst diesen Teil zusammen mit einem anderen Kind. Du musst auch antworten oder reagieren. Welche Sprechblasen passen zu welcher Karte? Ordne zu. Sprechen
Sprechen Teil 3
!
Teil 3
Du musst ein e Bitte oder Aufforde rung formulieren.
Wie spät ist es? Ich mag keine Bananen.
?
Du musst eine Frage stellen.
Iss eine Banane! Es ist zehn Uhr. neunundfünfzig
59
1 | Ich undim Grammatik duÜberblick Verben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nomen und Artikel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Präpositionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjektive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Wörter im Satz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
60 62 62 63 64 64 65
Verben Modalverben möchten wollen ich möchte will du möchtest willst er/es/sie möchte will wir möchten wollen ihr möchtet wollt sie/Sie möchten wollen Was möchtest du werden? Ich möchte Lehrer werden.
müssen muss musst muss müssen müsst müssen
Willst du mitkommen? Ja, klar.
Position 2
können kann kannst kann können könnt können Wie muss ein Lehrer sein? Er muss freundlich sein.
Ende
Was
möchtest
du
werden?
Ein Tierarzt
muss
tierlieb
sein.
Wir
wollen
ans Meer
fahren.
Kann
ich euch
helfen?
Trennbare Verben ich du er/es/sie wir ihr sie/Sie
60
sechzig
anfangen fange an fängst an fängt an fangen an fangt an fangen an
aussehen sehe aus siehst aus sieht aus sehen aus seht aus sehen aus
mitbringen einladen bringe mit lade ein bringst mit lädst ein bringt mit lädt ein bringen mit laden ein bringt mit ladet ein bringen mit laden ein
zumachen mache zu machst zu macht zu machen zu macht zu machen zu
Grammatik im Überblick ich du er/es/sie wir ihr sie/Sie
einsteigen steige ein steigst ein steigt ein steigen ein steigt ein steigen ein
aussteigen vorstellen steige aus stelle vor steigst aus stellst vor steigt aus stellt vor steigen aus stellen vor steigt aus stellt vor steigen aus stellen vor
Position 2
aufmachen einpacken mache auf packe ein machst auf packst ein macht auf packt ein machen auf packen ein macht auf packt ein machen auf packen ein
Ende
Die Party
fängt
um 17 Uhr
an.
Wir
laden
Freunde
ein.
Sie
steigt
in den Bus
ein.
Ich
stelle
meine Stadt
vor.
Imperativ Infinitiv du-Form ihr-Form gehen geh geht machen mach macht
Geh/Geht in die Bibliothek! Mach/Macht die Hausaufgabe!
Imperativ mit trennbaren Verben Infinitiv du-Form ihr-Form aufmachen mach auf macht auf zumachen mach zu macht zu ausmachen mach aus macht aus aufräumen räum auf räumt auf mitbringen bring mit bringt mit einpacken pack ein packt ein abholen hol ab holt ab
Mach/Macht das Fenster auf! Mach/Macht die Tür zu! Mach/Macht den Computer aus! Räum/Räumt das Zimmer auf! Bring/Bringt Getränke mit! Pack/Packt die Sachen ein! Hol/Holt Oma ab!
Präteritum von sein und haben sein haben ich war hatte du warst hattest er/es/sie war hatte wir waren hatten ihr wart hattet sie/Sie waren hatten
Warum warst du gestern nicht in der Schule? Ich war gestern krank. Was hattest du? Ich hatte Fieber.
einundsechzig
61
1 | Ich undim Grammatik duÜberblick Nomen und Artikel Artikel im Nominativ und Akkusativ m (maskulin) n (neutrum) f (feminin) Nominativ der das ein ein kein kein Akkusativ den das einen ein keinen kein
Pl (Plural)
die die eine – keine keine die die eine – keine keine
Akkusativ
m (maskulin)
n (neutrum)
f (feminin)
Pl (Plural)
Ich brauche einen Füller. ein Heft. eine Schere. – Bleistifte. Wie findest du den Stundenplan? das Fach Kunst? die Band? die Lehrer? Es gibt einen Park. ein Kino. eine Apotheke. – Geschäfte. Bestimmter Artikel im Nominativ und Dativ m (maskulin) n (neutrum) f (feminin) Nominativ der das die Dativ dem dem der
Pl (Plural) die den
Maskulinum und Femininum bei Berufen der Mann die Frau
der Arzt die Ärztin
der Lehrer die Lehrerin
der Architekt die Architektin
der Assistent die Assistentin
Zusammengesetzte Nomen der Bauch + die Schmerzen = die Bauchschmerzen der Regen + die Jacke
= die Regenjacke
der Schnee + die Hose
= die Schneehose
die Sonne + der Hut
= der Sonnenhut
Pronomen Personalpronomen im Nominativ und Akkusativ Nominativ (Wer?) ich Akkusativ (Wen?) mich
62
zweiundsechzig
du dich
er ihn
es es
sie sie
wir uns
ihr euch
sie sie
Sie Sie
Grammatik im Überblick Possessivpronomen ich du er maskulin, neutrum mein dein sein feminin, Plural meine deine seine
es sie sein ihr seine ihre
wir ihr unser euer unsere eure
sie Sie ihr Ihr ihre Ihre
Indefinitpronomen alle und man alle man
Alle Schüler haben heute Unterricht. In Deutschland spricht man Deutsch.
Präpositionen Präposition für + Akkusativ Für wen ist das Geschenk? Das Geschenk ist für sie.
Das Geschenk ist für ihn.
Das Geschenk ist für euch.
Präposition mit + Dativ Womit fährt sie?
Sie fährt mit dem Bus / der Straßenbahn /dem Fahrrad.
Lokale Präpositionen nach, von … nach, zu nach von ... nach zu
→
Länder + Städte Wir fahren nach Österreich/Deutschland/Berlin/ Zürich. (!) Wir fahren in die Schweiz. → Länder + Städte Wir fahren von Österreich nach Deutschland. Wir fahren von München nach Berlin. → Gebäude Wie komme ich zum Bahnhof? Ich gehe zur Schule.
Wechselpräpositionen Präpositionen in, an, neben, auf, vor, unter + Dativ
in der Tasche
an der Tasche
Wo ist die Apotheke? Wo wartet Anna? Wo ist der Bahnhof? Wo wartet ihr? Wo sitzt Socke? Wo sitzt die Maus?
neben dem Apfel
vor dem Apfel
Wo?
auf dem Stuhl
Die Apotheke ist in der Schillerstraße. Anna wartet am Bahnhof. Der Bahnhof ist neben der Post. Wir warten vor dem Kino. Socke sitzt auf der Straße. Die Maus sitzt unter dem Baum.
unter dem Stuhl an dem
= am
in dem =
im
dreiundsechzig
63
1 | Ich undim Grammatik duÜberblick Wohin? Präpositionen in, an, auf + Akkusativ Wohin willst du im Sommer verreisen? Ich will im Sommer in die Berge verreisen. Wohin geht ihr? Wir gehen an den Strand. Wohin möchte Emil fliegen? Emil möchte auf eine Insel fliegen.
Temporale Präpositionen im → am → um →
Jahreszeit Monat Wochentag Tagesabschnitt Datum Uhrzeit
im Winter, im Sommer im Januar, im Juni am Montag, am Wochenende am Vormittag, am Abend am 2. Juni, am 23. April um sieben Uhr
Adjektive Adjektive nach dem Nomen Ich finde Kunst interessant. Der Schulhof ist groß. Unsere Lehrer sind cool. Er findet den Beruf spannend. Komparation Positiv Komparativ Superlativ klein kleiner am kleinsten warm wärmer lang länger
am wärmsten a → ä am längsten
groß größer hoch höher kalt kälter heiß heißer
am größten o → ö am höchsten o → ö und ch → h am kältesten a → + und e am heißesten + e
gern
am liebsten
lieber
Zahlen Ordinalzahlen Ich gehe in die … Klasse.
Ich habe am … Geburtstag.
1. (erste) 6. (sechste) 1. (ersten) April 2. (zweite) 7. (siebte) … 3. (dritte) 8. (achte) 19. (neunzehnten) August 4. (vierte) 9. (neunte) 20. (zwanzigsten) Mai 5. (fünfte) 10. (zehnte) 30. (dreißigsten) Juni
64
vierundsechzig
Grammatik im Überblick Die Wörter im Satz W-Fragen wann wo wohin wie wer was
Wann hast du Geburtstag? Wo ist der Bahnhof? Wohin fahren die Kinder? Wie komme ich zur Post? Wer bringt Kekse mit? Was möchtest du werden?
– Am 10. Mai. – Der Bahnhof ist in der Mittelstraße. – Die Kinder fahren in die Schweiz. – Geh hier geradeaus. – Tarek bringt Kekse mit. – Ich möchte Musikerin werden.
Frage- und Aussagesätze mit trennbaren Verben Position 2
Ende
Wer
räumt
das Klassenzimmer
auf?
Wann
stellst
du deine Stadt
vor?
Steigen
wir hier
aus?
Position 2
Ende
Ben
räumt
das Klassenzimmer
auf.
Ich
stelle
meine Stadt
vor.
Ja, wir
steigen
hier
aus.
Partikel doch Mia hat keine Katze. – Doch! Sie hat eine Katze. Du spielst nicht gern Basketball. – Doch! Ich spiele gern Basketball. Konnektoren und oder aber
Die Schule und der Schulhof sind groß. Ich fahre mit dem Bus oder mit dem Fahrrad. Jan braucht einen Bleistift, aber keinen Füller.
Adverb deshalb deshalb
Ich will schwimmen. Deshalb fahre ich ans Meer.
fünfundsechzig
65
1 | Ich und du Lösungen
Was kann ich? – Lösungen 1
Ein neues Schuljahr
1 Berichten, welche Schulsachen du brauchst A Mein Füller ist kaputt. B Ich möchte bezahlen. C Kann ich euch helfen? D Das kostet 13,35 €. 2 Dich über die Schule, den Stundenplan und die Schul fächer austauschen 1 Ich gehe in die 5. Klasse. 2 Gut/Schlecht. Wir haben jetzt auch (Geografie/Geschichte/ Informatik). 3 Geografie finde ich (interessant/ langweilig/einfach). 3 Grammatik a erste, zweite, dritte, siebte, achte, zehnte b unser, unser, unsere eure, euer, eure ihre, ihr, ihre 2
Gute Besserung
1 Die Körperteile benennen 1 Das sind meine Beine. 2 Das sind meine Füße. 3 Das sind meine Finger. 4 Das ist meine Hand. 5 Das ist mein Bauch. 6 Das ist mein Rücken. 2 Sagen, wie es dir geht und was dir wehtut Mir geht es schlecht. Ich habe Halsschmerzen/Kopfschmerzen/Zahnschmerzen/ Bauchschmerzen. 3 Grammatik a Ich habe Halsschmerzen. Ich habe Zahnschmerzen. Ich habe Bauchschmerzen. b war, hatte, warst, hattest, waren, hatten, war, hatte 3
Berufe
1 Nach Berufen fragen a Hausmann, Assistentin, Architektin, Techniker, Tierärztin, Schauspieler b Was ist deine Mutter von Beruf? Was ist dein Vater von Beruf?
66
sechsundsechzig
2 Sagen, was du werden möchtest Was möchtest du werden? Ich möchte Pilotin werden. 3 Über Eigenschaften sprechen 1 tierlieb 2 muss, sein, freundlich 3 muss, sein, sportlich 4 Grammatik a möchten, möchte, möchtest, möchte b kann, fliegen, muss, sein, möchten, helfen, möchte, werden 4
Lasst uns feiern!
1 Glückwünsche zum Geburtstag überbringen Glückwunsch, Glück, Gute 2 Nach dem Geburtstag fragen und den eigenen Geburtstag sagen Wann hast du Geburtstag? Ich habe am … Geburtstag. 3 Grammatik a Wer? du, wir, Sie Für wen? mich, ihn, es, sie, euch, sie b 2 Das Geschenk ist für ihn. 3 Das Geschenk ist für sie. c Ben kauft Kuchen und Kekse ein. Sophie bringt Messer und Gabeln mit. Leon lädt die Schülerband ein. Alle räumen zusammen auf. 5
Meine Stadt
1 Deine Stadt beschreiben Es gibt eine Schule, ein Theater, einen Sportplatz, einen Zoo, einen Bahnhof, eine Bibliothek, ein Kino, ein Kaufhaus, einen Marktplatz und ein Schwimmbad. 2 Beschreiben, wo etwas ist Bergstraße 3 Sagen, in welcher Straße du wohnst Wo wohnst du? Ich wohne in der (deine Straße).
4 Deinen Lieblingsort beschreiben Mein Lieblingsort ist (dein Lieblingsort). Mein Lieblingsort liegt in (Land oder Stadt). Hier (schreiben, was du dort machst). Hier gibt es (schreiben, was es dort gibt). 5 Grammatik 2 vor, neben 3 in, vor 4 hinter dem, am / vor dem 5 neben, auf 6 vor, unter 6
Wir sind unterwegs
1 Uhrzeiten nennen Es ist fünf vor halb acht. Es ist halb vier. Es ist Viertel nach vier. Es ist zwanzig nach eins. 2 Nach dem Weg fragen und den Weg beschreiben zum Park, Zoo, geradeaus zur Bibliothek, Post, nach links zum Kino, Theater, nach rechts 3 Beschreiben, wohin du immer/ oft/machmal/nie gehst Ich gehe im Sommer immer in … Ich gehe im Sommer nie in … 4 Grammatik in die, mit dem, auf den, in den, ins, in die, mit der, in die, in die, ins, an den 7
Auf Klassenfahrt
1 Über Reisepläne sprechen Ich fahre nach Berlin. Wohin fahrt ihr? 2 Das Wetter beschreiben Das Wetter ist schön. Es ist heiß. Die Sonne scheint. Es ist kalt. Es schneit. 3 Hohe Zahlen nennen 3 000 000, 612 4 Darüber austauschen, welche Sprachen man spricht Ich spreche Deutsch und Englisch.
Lösungen/Quellen
5 Grammatik a nach, nach, in die, von ... nach b spricht man, spricht man c groß, größer, am höchsten, kalt, kälter, am längsten 8
Bald sind Ferien
1 Über Ferienpläne sprechen Ich will (nach Italien, ans Meer, in die Berge, auf eine Insel).
Ich fahre (nach Italien, an die Nordsee, in die Berge, auf eine Insel). 2 Über Urlaub und Reisen sprechen Wo machst du am liebsten Urlaub? Ich mache am liebsten auf einer Insel Urlaub.
3 Grammatik a ich will, du willst, er/es/sie will, wir wollen, ihr wollt, sie/Sie wollen b Mach das Fenster auf! Mach die Tür zu! Packt die Sachen! c an, auf, am, nach, in nach
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siebenundsechzig
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1 | Inhalt CD Ich und du Auf der CD findest du alle Hörtexte zum Arbeitsbuch.
1 Nutzerhinweis 2 Was brauchst du? 3 Erste Klasse, zweite Klasse 4 Meine Schule 5 Unsere Schule, eure Schule 6 Schule ist cool. 7 Wie geht es dir? 8 Was tut dir weh? 9 Gestern war meine Tante krank. 10 Yogaübung 11 Prüfungstraining Hören Nachricht 1 12 Prüfungstraining Hören Nachricht 2 13 Prüfungstraining Hören Nachricht 3 14 In der Seehundstation 15 Pünktlich, fleißig ... 16 Mein Vater ist Musiker. 17 Was möchtest du werden? 18 Eine Party! 19 Eine Party! 20 Für wen ist ...? 21 Meine Schwester hat am ... Geburtstag. 22 Wann hast du Geburtstag?
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
Am Freitag machen wir eine Party. Lied: Lasst uns feiern! Unsere Klasse macht ein Klassenfest. Hier gibt es einen Bahnhof ... Das hier ist die Post. Gibt es in deiner Stadt ...? Hier gibt es einen Tisch ... Hallo Lotte! Wohin fährst du? Womit fährst du ...? Womit fährst du ...? Entschuldigung. Wie komme ich ...? Mein Schulweg Morgen geht’s auf Klassenfahrt ... In Europa leben 740 Millionen Menschen. Der Sommer in Deutschland ist warm ... Im Sommer fahre ich oft ans Meer ... Wohin willst du verreisen? Hey, Mia. Super! Du bist da! Wo bist du? Endlich Ferien! Ich verreise am liebsten ...
Audio-CD zum Arbeitsbuch Studio: Tonstudio Dekarski für die SAMIVO media GbR Redaktion: Maria Funk, Kathrin Sokolowski Tontechnik, Regie: Ivonne Dekarski, Dr. Samia Little Elk Copyright: © Tonstudio Dekarski für die SAMIVO media GbR Musikbearbeitung: Ivonne Dekarski für die SAMIVO media GbR (Track 24) Erwachsene Sprecherinnen und Sprecher: Ivonne Dekarski, Rainer Fritzsche, Dr. Samia Little Elk Kinder Sprecherinnen und Sprecher: Paul Dietrich, Bianca Dumler, Fynn Jachner, Sina Jachner, Nils Krohn, Jasper Steinfeld, Clara Witte
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