38 0 982KB
m [ [ [ [
C a a a a
C C C!" # [ $ # C [ % $ $ &'
#(CT)T!*!+!,C
Cercetarea a urmărit aflarea percepţiei cursanţilor, precum èi a instructorilor despre: ½ Conducerea unui autovehicul pe drumurile publice; ½ Înscrierea la scoala de soferi; ½Profilul instructorului auto; ½Examinarea la şcoala de şoferi; ½Responsabilitatea şcolilor de şoferi.
R Rondajul pilot s-a derulat pe un eèantion de 199 de cursanţi èi 60 de instructori auto ai ècolilor de èoferi din Bucureèti. Relecţia instructorilor èi a cursanţilor s-a realizat pe parcursul a 4 zile de examen (18.05.2010 Ȃ 21.05.2010), în perioada de aèteptare pentru afièarea rezultatelor la susţinerea probei teoretice. s-a realizat pe bază de chestionar, prin interviu faţă în faţă cu respondenţii (instructori auto èi cursanţi).
R
-
^ ^^
^
^ ^^
^ ^^
^ ^^
^ ^^
£
^ ^^
£
m
^ ^^
£
^ ^^
^ ^^
^ ^^ ^ ^ ^^
^ ^^
^ ^^
^ ^^
^ ^^
^ ^^
^ ^^
^ ^^
^ ^^
^ ^^
--
m
^ ^^
-
^^ ^^
#"#+-#-.+T#T+!
R
/
£
!
!
£
£
În timp ce instructorii consideră că sistemul de valori al societăţii româneşti încurajează un comportament responsabil în trafic (61% dintre instructori având această opinie), 59% dintre cursanţi au o opinie contrară susţinând că sistemul de valori al societăţii româneşti nu încurajează un comportament responsabil în trafic.
Conducerea unui autovehicul necesită calităţi specifice din partea şoferilor
!
mupă părerea a 92% dintre cursanţii intervievaţi, conducerea unui autovehicul necesită calităţi specifice din partea şoferilor. moar 8% dintre cursanţi consideră că pentru conducerea unui autovehicul nu este nevoie de calităţi specifice din partea şoferilor.
[
!
!proximativ 92% dintre cursanţi, odată urcaţi la volan se gândesc la siguranţa partenerilor de trafic. Totuşi, cca 8% dintre cursanţi au recunoscut că nu se gândesc şi la siguranţa partenerilor de trafic, 5% dintre aceştia gândindu-se doar la siguranţa lor, rămânând astfel un procent de 3% care nu se gândesc nici la ei, nici la ceilalţi.
O
!
!
macă peste 60% dintre instructorii auto susţin că prin meseria lor se apropie destul de mult de profesorii liceu, cursanţii (68%) au o părere diferită de aceştia, considerând că asemănările dintre un instructor auto şi un profesor de liceu sunt foarte mici dacă nu chiar inexistente.
Conducerea unui autovehicul pe drumurile publice în opinia celor care nu cred că există asemănări între instructori NJi profesorii de liceu R !
"
# !
-
R
%
&
)
+
' &
%$
* '
' (
' &
* ' )
' ) &
mintre cei 68% de cursanţi care cred că nu există asemănări între un instructor auto şi un profesor de liceu, 73% consideră că sistemul de valori al societăţii româneşti nu încurajează un comportament responsabil în trafic, în creştere puternică faţă de procentul cursanţilor pe întreg eşantionul (59%ë care considerau că sistemul de valori al societăţii româneşti nu încurajează un comportament responsabil în trafic.
O [
O [ !
,
01 /
-.
,
. 1 /
2 3
!tât majoritatea instructorilor (63% dintre aceştia) cât şi marea majoritate a cursanţilor (77%) susţin că în general după ce candidatul a obţinut permisul, nici instructorul, dar nici candidatul nu mai păstrează legătura unul cu celălalt.
@ ^
^
^
[ ^
^
^
^
^
^
! 45 6 < => 45 : 6 :
@ A @
!
B
7
9 : 6 ; < => 4 5 ? ; 6 ?
@
8
macă în viziunea instructorilor examenul de şofer poate fi asimilat cu un examen pentru viaţă (după cum susţin 71% dintre instructorii intervievaţi), în schimb doar 53% dintre cursanţi împărtăşesc aceeaşi opinie. !stfel, 47% dintre cursanţi nu consideră examenul de la şcoala de şoferi drept un examen pentru viaţă.
O