Planificare Calendaristica Integrata Clasa I Gabi [PDF]

Zitiervorschau

Scoala Gimnaziala ,,Stefan cel Mare,, Focsani Nr. înreg.............../...........

Avizat, Director: Prof. Ungureanu Doinita

Planificare calendaristică integrată Clasa I D

MANUALE ȘCOLARE: Comunicare în limba română Autori: Cleopatra Mihăilescu, Tudora Piţilă, Ed. Didactică și Pedagogică Matematica şi explorarea mediului Autori: Cleopatra Mihăilescu, Tudora Piţilă, Ed. Didactică și Pedagogică AUXILIARE: Caietele elevului – CLR și MEM Editura Carminis Întocmit, Înv. Diaconu Gabriela

1

An școlar 2022-2023

SCHEMA ORARĂ clasa I D Conform Planului Cadru de învăţământ pentru învăţământul primar din ANEXA 1 la OMEN nr. 3371 / 12.03.2013 ARII curriculare I. Limbă şi comunicare II. Matematică si ştiinţe ale naturii

III. Om si societate

DISCIPLINE I Limba şi literatura română ( denumire la P, I, II - Comunicare în limba română ) Limba modernă (Engleză) Matematică (la P, I, II stud. integrat-Matematică şi explorarea mediului) Stiinţele naturii Istorie Geografie Educaţie civică Religie

IV. Educaţie fizică si sport şi sănătate

V.

Educaţie fizică Joc şi mişcare Muzică şi mişcare

7 1 3 1 ------1 2 --.2. 2

Arte VI. Tehnologii VII. Consiliere si orientare

Arte vizuale şi abilitaţi practice

.2.

Dezvoltare personală

1

Număr ore trunchi comun Curriculum la decizia şcolii ( discpline opţionale )

20

Număr minim total de ore pe săptămână

0-1 20

Număr maxim total de ore pe săptămână

21

3

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

Competenţe generale

(7 ORE/SĂPTĂMÂNĂ)

1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare 3. Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute 4. Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicare

Competenţe specifice

1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate 1.2. Identificarea unor informaţii variate dintr-un mesaj rostit cu claritate 1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte în enunţuri rostite cu claritate 1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2.1. Formularea unor enunţuri proprii în diverse situaţii de comunicare 2.2. Transmiterea unor informaţii prin intermediul mesajelor simple 2.3. Participarea cu interes la dialoguri simple, în diferite contexte de comunicare 2.4. Exprimarea propriilor idei referitoare la contexte familiare, manifestând interes şi încredere în sine 3.1. Citirea unor cuvinte şi propoziţii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână 3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identificarea semnificaţiei unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimarea interesului pentru lectura unor texte simple, susţinute de suport imagistic 4.1. Scrierea literelor de mână 4.2. Redactarea unor mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse 4.3. Exprimarea unor idei şi sentimente prin intermediul limbajelor convenţionale şi neconvenţionale

4

MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI Competenţe generale

(4 ORE/ SĂPTĂMÂNĂ)

1. Utilizarea numerelor în calcule elementare 2. Evidenţierea caracteristicilor geometrice ale unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relaţii/ regularităţi/structuri din mediul apropiat 4. Generarea unor explicaţii simple prin folosirea unor elemente de logică 5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date 6. Utilizarea unor etaloane convenţionale pentru măsurări şi estimări

Competenţe specifice

1.1. Scrierea, citirea şi formarea numerelor până la 100 1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-100 1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0 -100, folosind poziţionarea pe axa numerelor, estimări, aproximări 1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-100, recurgând frecvent la numărare 1.5. Efectuarea de adunări repetate/ scăderi repetate prin numărare şi reprezentări obiectuale în concentrul 0-100 1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă, , =, +. -) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme 2.1. Orientarea şi mişcarea în spaţiu în raport cu repere/direcţii date folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în faţă, în spate, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic , interior, exterior 2.2. Recunoaşterea unor figuri şi corpuri geometrice în mediul apropiat şi în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3.1. Rezolvarea de probleme prin observarea unor regularităţi din mediul apropiat 3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relaţie cu mediul natural 4.1. Formularea rezultatelor unor observaţii, folosind câţiva termeni ştiinţifici, reprezentări prin desene şi operatorii logici „şi”, „sau”, „nu” 4.2. Identificarea unor consecinţe ale unor acţiuni, fenomene, procese simple 5.1. Sortarea şi clasificarea unor date din mediul apropiat pe baza a două criterii 5.2. Rezolvarea de probleme simple în care intervin operaţii de adunare sau scădere în concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice 6.1. Utilizarea unor măsuri neconvenţionale pentru determinarea şi compararea capacităţilor şi a lungimilor 6.2. Utilizarea unor unităţi de măsură pentru determinarea şi compararea duratelor unor activităţi cotidiene 5

6.3. Realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentări convenţionale standard şi nonstandard în probleme-joc simple de tip venituricheltuieli, cu numere din concentrul 0-100 6.4. Identificarea unităţilor de măsură uzuale pentru lungime, capacitate (centimetrul, litrul) şi a unor instrumente adecvate

6

ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE (2 ORE/ SĂPTĂMÂNĂ)

Competenţe generale

1. Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte familiare 2. Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici elementare diverse

Competenţe specifice

1.1. Sesizarea elementelor de detaliu ale unui mesaj vizual simplu, exprimat printr-o varietate de forme artistice 1.2. Identificarea liniei, a punctului, a culorii şi a formei în contexte cunoscute 1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual 2.1. Identificarea unor caracteristici/ proprietăţi ale materialelor întâlnite în mediul cunoscut 2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii şi formei 2.3. Realizarea de obiecte/construcţii/folosind materiale ușor de prelucrat și tehnici accesibile 2.4. Transformarea unui material folosind o tehnică simplă 2.5. Explorarea de utilizări în contexte variate a obiectelor/ lucrărilor realizate prin efort propriu 2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elemente de exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică

7

MUZICĂ ŞI MIŞCARE Competenţe generale

(2 ORE/SĂPTĂMÂNĂ)

1.Receptarea unor cântece pentru copii şi a unor elemente simple de limbaj muzical 2. Interpretarea de cântece pentru copii, cu mijloace specifice vârstei 3. Exprimarea unor idei, sentimente şi experienţe prin intermediul muzicii şi mişcării, individual sau în grup

Competenţe specifice

1.1. Receptarea unor sunete din mediul înconjurător şi din natură, cu durate, intensităţi şi viteză de succesiune contrastante 1.2. Diferenţierea sunetelor cântate vocal sau instrumental 1.3. Recunoaşterea sunetelor emise de jucăriile muzicale şi percuţia corporală 1.4. Receptarea cântecelor cu un ambitus cuprins între DO1-DO2, alcătuite din formule ritmico-melodice simple şi repetate 2.1. Cântarea individuală sau în grup, asociind mişcarea sugerată de text şi de ritm 2.2. Cântarea, individual sau în grup, asociind acompaniamentul sugerat de ritm 2.3. Emiterea unor onomatopee asemănătoare cu sunetele din mediul înconjurător, cu durate, intensităţi şi viteză de succesiune diferite 3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare, în funcţie de conţinutul şi caracterul muzicii 3.2. Executarea unui dans cu mişcare repetată, pe un cântec simplu sau pe audiţie 3.3. Confecţionarea de jucării muzicale din materiale şi obiecte refolosibile 3.4. Crearea unor linii melodice simple sau a unor combinaţii ritmice şi asocierea acestora cu mişcări adecvate

8

DEZVOLTARE PERSONALĂ (1 ORĂ/ SĂPTĂMÂNĂ)

Competenţe generale

1. Manifestarea interesului pentru autocunoaştere şi a atitudinii pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi 2. Exprimarea adecvată a emoţiilor în interacţiunea cu copii şi adulţi cunoscuţi 3. Utilizarea abilităţilor şi a atitudinilor specifice învăţării în context şcolar

Competenţe specifice

1.1. Prezentarea unor trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identificarea unor reguli de igienă personală 2.1. Asocierea emoţiilor de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal şi paraverbal 2.2. Transmiterea unor mesaje verbale şi nonverbale simple despre propriile experienţe de viaţă 2.3. Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi bun prieten 3.1. Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate 3.2. Evidenţierea importanţei învăţării pentru propria persoană 3.3. Explorarea unor meserii cunoscute sau preferate

9

PLANIFICARE ANUALĂ INTEGRATĂ Nr . crt . 1.

Unitatea tematică

Amintiri din clasa pregătitoare

În drum spre școală

Din nou la școală

Disciplina

CLR

Comp. specifice

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.3

Conţinuturi

Modulul 1

Prezentarea manualului În drum spre școală. Salutul. Cum ne prezentăm -Formularea de enunțuri din 3-4 cuvinte după imagini. Bastonașe mici și mari. În clasă. Dialogul. Vorbirea pe rând, ascultarea interlocutorului, păstrarea ideii. Oferirea de informații despre colegii de clasă -Zaua. Bastonașe mici și mari Cartea, buna mea prietenă Cartea. Numerotarea paginilor. Direcții de orientare în pagină. Propoziția formată din 2-3 cuvinte -Nodulețul. Semiovalul. Amintiri din vacanță Povestirea unor întâmplări trăite. A descrie un obiect. A formula o idee/ o părere. Cuvântul. Cuvântul format din una, două, trei silabe. -Bucle mari și mici Comoara din povești Repovestirea unor întâmplări auzite Descrierea unui personaj Identificarea sunetelor unui cuvânt -Cârligul Personaje din povești -Elemente grafice

Nr. ore

Săptămâna

20

I – III

Observații

0523.09.2022

10

MEM

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 3.1 5.2

AVAP 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 2.4 MM DP

1.4 2.1 2.2 1.1

Evaluare inițială La plimbare Poziţia obiectelor în spaţiu Orientarea spaţială și localizări în spațiu (deasupra, dedesubt, pe, lângă, în față, în spate, stânga-dreapta, exterior, interior) La joacă Gruparea obiectelor din clasă după mărime și compararea lor (cel mai mare / lung / înalt / gros) La teatru Numere naturale de la 0 la 10 Adunarea si scăderea numerelor de la 0 la 10 Numerele naturale de la 0 la 31 Activități preferate Adunarea și scăderea numerelor de la 0 la 31 Evaluare inițială Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru - Caracteristici observabile ale materialelor si

10

6

instrumentelor de lucru;

- Sortarea materialelor de lucru şi a instrumentelor în funcţie de proprietăţi/ utilizări Recunoașterea culorilor Tehnici simple: decupare, lipire Evaluare Cântarea vocală în grup si individual Intonarea corectă, expresivă și omogenă a cântecelor Recapitularea noţiunilor învăţate la clasa pregătitoare  Cine sunt eu? Trăsături fizice. Familia mea  Colegul meu de bancă

6 1

11

2.

În familie Universul

CLR

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.3 4.1

Casa noastră Sunetul și literele a, A Scrierea literelor a, A Dictare literele a, A

27

IV-VII 26.09 – 21.10.2022

05.10.2022 – ZIUA EDUCAȚIEI

Familia mea Sunetul și literele m, M Scrierea literelor m, M Dictare literele studiate Consolidarea literelor învățate Cu trenul Sunetul și literele u, U Scrierea literelor u, U Dictare literele învățate Aniversarea Nanei Sunetul și literele n, N Scrierea literelor n, N Dictare literele studiate Consolidarea literelor învățate În grădină Consolidarea literelor învățate Dictare literele învățate Sunetul și literele i, I Scrierea literelor i, I Ordonarea cuvintelor în propoziție Transcrierea cuvintelor cunoscute Despărțirea cuvintelor în silabe Recapitulare Recapitularea literelor învățate Dictare Transcrierea unor cuvinte Evaluare sumativă 12

Ridichea uriașă Activități de recuperare/dezvoltare

MEM 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 4.2

AVAP

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

MM 1.4 2.1 2.2

DP

1.1

Scrierea cu literă inițială a cuvintelor Citirea unor cuvinte/propoziții Poziții ale unui obiect: orizontal, vertical, 14 oblic, interior, exterior Numerele naturale de la 0 la 31 Scriere, citire, formare. Compararea și ordonarea numerelor naturale de la 0 la 31. Numere pare și impare Universul. Soarele - sursă de căldură și lumină. Sistemul Solar Electicitatea Recapitulare Evaluare sumativă Pot mai mult! Materiale şi instrumente: hârtie liniată şi 8 neliniată, diverse obiecte (creion grafit, creioane colorate, creioane cerate, peniţă, radieră, lipici, foarfece, acuarele, pensule) Elemente de limbaj plastic: hașuarare, linie modulată, mototolire, rupere, decupare, rulare, lipire Cântarea individuală sau în grup 7 Jocuri de ascultare a unor sunete lungi/ scurte Reproducerea în colectiv a cântecelor însuşite intuitiv, pronunţând corect cuvintele Acompanierea cântecelor cu percuţie corporală (bătăi din palme, bătăi cu degetul în bancă) Desenarea unor imagini sugerate de text Cine sunt eu? 4

05.10.2022 – ZIUA EDUCAȚIEI

05.10.2022 – ZIUA EDUCAȚIEI

13

Caracteristici personale simple, puncte tari şi limite observabile în activităţile şcolare şi de timp liber 3.3 Ce meserie îmi voi alege? Meserii cunoscute: denumire, activităţi principale, unelte şi instrumente, loc de desfăşurare VACANȚA DE TOAMNĂ 24.10 – 30.10.2022

Modulul 2

3.

Muncim, învățăm, ne jucăm

CLR

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1

În livadă Sunetul și literele e, E Scrierea literelor e, E Citim cuvinte, propoziții Separarea cuvintelor din propoziții

28

VIII-XI 31.10 – 25.11.2022

La fermă Sunetul și literele r, R Scrierea literelor r, R Consolidarea literelor învățate La moară Sunetul și literele o, O Scrierea literelor o, O Citim cuvinte, propoziții Dictare Camera mea Sunetul și literele c, C Scrierea literelor c, C Consolidarea literelor învățate În clasă Sunetul și literele ă, Ă Scrierea literelor ă, Ă Citim cuvinte, propoziții Transcriere 14

La librărie Sunetul și literele l, L Scrierea literelor l, L Consolidarea literelor învățate Recapitulare Recapitularea literelor învățate Dictare Ordonarea cuvintelor în propoziție Evaluare sumativă

Secretele corpului omenesc

MEM 1.4 1.6 3.1 5.2

AVAP

MM

2.1 2.2 2.3 1.4 2.1 2.2

Ajutoarele Scufiței Roșii Activități de recuperare/dezvoltare Completarea propozițiilor lacunare Corpul omenesc. Scheletul Adunarea numerelor de la 0 la 10. Proprietățile adunării Scăderea numerelor naturale până la 10 Aflarea numărului necunoscut Probleme care se rezolvă printr-o operație Recapitulare Evaluare sumativă Pot mai mult! Construcţii folosind materiale uşor de prelucrat şi tehnici accesibile: colaj, mozaic, amprentare Forma spontană Cântarea vocală în grup Mișcare pe muzică Mișcări libere, miscări sugerate de text, de ritm, dansuri Elemente de limbaj muzical Improvizația spontană colectivă; Interpretarea: cântec vesel/cântec trist; Elemente de limbaj muzical Interpretarea Nuanţe: tare, încet, mediu

16

8

8

15

Evaluare

DP 1.2 4.

Povești la gura sobei

CLR

1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.4 4.1 4.2

Mănânc sănătos. Norme de igienă acasă și la școală, igiena alimentației Piramida alimentelor. Caracteristici personale simple/ obiceiuri alimentare

4

Citirea unor cuvinte/propoziții Cenușăreasa Sunetul și gupul de litere ce, Ce Scrierea grupurilor de litere ce, Ce Așezarea textului în pagina caietului Copiere

22

La munte Sunetul și literele t, T Scrierea literelor t, T Consolidarea literelor învățate Scrisoarea Sunetul și literele s, S Scrierea literelor s, S Despărțirea cuvintelor în silabe la capăt de rând Grupul de sunete oa

XII-XV 28.11 – 22.12.2022

30.11.2022 – Sărbătoarea Sfântului Andrei 01.12.2022 – Ziua Națională 02.12.2022 -Zi liberă stabilită de guvern 23.12.2022 – prima zi a vacanței de iarnă

Recapitulare Consolidarea literelor învățate Ordonarea cuvintelor în propoziție Transcriere Recapitulare Recapitularea literelor învățate Dictare Ordonarea cuvintelor în propoziție Ajutoarele lui Moș Crăciun Activități de recuperare/dezvoltare 16

Sport și sănătate

MEM 1.1 1.2 1.3 1.6 4.2

AVAP

MM

DP

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

1.2 1.4 2.1 2.2 3.1

1.2 2.2

Completarea propozițiilor lacunare Citirea unor cuvinte/propoziții Organe interne majore ale corpului omenesc- localizare Numere naturale de la 0 la 100 Recunoaștere, formare, citire, scriere Numere pare/ impare Rotunjirea numerelor de la 0 la 100 Compararea și ordonarea numerelor naturale de la 0 la 100 Recapitulare Evaluare sumativă Pot mai mult! Linia, punctul, culoarea, forma Obiecte, contrucții folosind materiale ușor de prelucrat și tehnici simple: decupare, lipire, șnuruire, împletire

14

30.11.2022 – Sărbătoarea Sfântului Andrei 01.12.2022 – Ziua Națională 02.12.2022 -Zi liberă stabilită de guvern

6

02.12.2022 -Zi liberă stabilită de guvern 23.12.2022 – prima zi a vacanței de iarnă 30.11.2022 – Sărbătoarea Sfântului Andrei 02.12.2022 -Zi liberă stabilită de guvern 23.12.2022 – prima zi a vacanței de iarnă

Cântarea vocală în grup. Mișcare pe muzică Mișcări libere, miscări sugerate de text, de ritm, dansuri Elemente de limbaj muzical. Improvizația spontană colectivă Melodia- sunete înalte/ joase

5

Reguli de igienă personală Evaluare

4

-obiecte pentru igienă

-reguli de igienă VACANȚA DE IARNĂ

23.12.2022 – 08.01.2023 17

Modulul 3 5.

Despre prietenie

În pădure Sunetul și literele p, P Scrierea literelor p, P Cuvinte cu același sens Copiere

CLR

1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.2 3.4 4.2 4.3

19

XVI-XVIII 09.01. 27.01.2023

24.01.2023 – Unirea Principatelor Române

Invitația Sunetul și literele v, V Scrierea literelor v, V Consolidarea literelor învățate Cuvinte cu sensuri diferite Transcriere La circ Sunetul și gupul de litere ci, Ci Scrierea grupurilor de litere ci, Ci Ordonarea propozițiilor Transcriere. Dictare Cifrul comorii Recapitularea literelor învățate Dictare Ordonarea cuvintelor în propoziție Evaluare sumativă

Minte sănătoasă în corp sănătos Vine vacanța!

MEM

1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 4.2 5.2

Ajutoarele lui Iepurilă Activități de recuperare/dezvoltare Completarea propozițiilor lacunare Organe majore ale corpului omenesc Roluri Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31 fără trecere peste ordin Scăderea fără trecere peste ordin a numerelor naturale de la 0 la 31

11

24.01.2023 – Unirea Principatelor Române

18

AVAP

MM

DP 6.

Patria mea

CLR

2.3 2.4 2.5 1.3 1.4 2.1 2.2 2.2 2.3 1.3 2.1 2.2 2.5 3.1 3.2 3.4 4.1 4.2

Probleme cu una sau mai multe operații Aflarea numărului necunoscut Să ne păstrăm sănătatea Recapitulare Evaluare Pot mai mult!  Utilizarea în contexte variate a obiectelor/ lucrărilor realizate prin efort propriu  Culori și umbre. Colaj Interpretarea  Nuanțe - tare, încet, mediu  Procedeee armonico-polifonice: solistcor, grupe alternative  Acomapaniament cu jucării muzicale Despre prietenie Prietenie și respect  Ce știu despre colegii mei? În Delta Dunării Sunetul și literele d, D Scrierea literelor d, D Formularea unor întrebări Cuvinte cu sens asemănător 

5

24.01.2023 – Unirea Principatelor Române

6

3



21

XIX-XXI 30.01 – 17.02.2023

Meșterul popular Sunetul și literele ș, Ș Scrierea literelor ș, Ș Consolidarea literelor învățate România Sunetul și literele î, Î, â Scrierea literelor î, Î, â Familia de cuvinte Formularea cuvintelor noi 19

Orașul lui Bucur Sunetul și literele b, B Scrierea literelor b, B Consolidarea literelor învățate În luncă Recapitularea literelor învățate Corespondențe între întrebări și răspunsuri Completarea enunțurilor Evaluare sumativă

MEM Uimitoarele plante

AVAP

1.1 1.2 1.4 1.6 3.1 3.2 4.1 4.2 5.2 2.3 2.4 2.5

MM

1.4 2.1 2.2 2.3 3.1

DP

2.1

Patria mea - proiect Realizarea unui poster Citirea unor cuvinte/propoziții Plante. Rolul rădăcinii şi al tulpinii Plante. Rolul frunzelor, florilor, fructelor, seminţelor Adunarea fără trecere peste ordin a numerelor naturale de la 0 la 100 Scăderea numerelor naturale de la 0 la 100 fără trecere peste ordin Proba adunării. Proba scăderii Recapitulare Evaluare sumativă Pot mai mult! Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme regulate Tehnici de lucru: linie modulată, repetiţie, îndoire, colaj, decupare, lipire, pensulaţie Produse ale activităţii: desen liber, compoziţii, obiecte Miscare pe muzică. Miscări sugerate de text. Miscări sugerate de ritm Cântare vocală în grup și individual Intonarea corectă, expresivă și omogenă a cȃntecelor Emoţii de bază (bucurie, tristeţe, frică,

12

6

6

3 20

2.2 2.3

furie) şi elemente simple de limbaj nonverbal (expresii faciale, postură) şi paraverbal (intonaţie) VACANȚA DE SCHI 20.02. – 26.02.2023

Modulul 4

SĂPTĂMÂNA ,,Școala Altfel” 7.

Magia primăverii

CLR

1.3 2.1 2.2 3.1 3.4 4.1 4.2

Citirea textelor studiate Jurnalul clasei Sunetul și literele j, J Scrierea literelor j, J Familia cuvântului joc Cuvinte cu sens asemănător

35

XXII 27.02 – 03.03.2023 XXIIIXXVII 06.03 – 06.04.2023

Harta Sunetul și literele h, H Scrierea literelor h, H Consolidarea literelor învățate În grădina școlii Sunetul și literele g, G Scrierea literelor g, G Perechi de cuvinte cu același înțeles Ordonarea cuvintelor în propoziție Legenda Sunetul și grupul de litere ge, Ge Scrierea grupului de litere ge, Ge Completarea cuvintelor cu silabe potrivite Consolidarea literelor învățate Dictare Veverița Rița 21

Sunetul și literele ț, Ț Scrierea literelor ț, Ț Despărțirea cuvintelor în silabe Numărătoare melodică Transcriere Primăvara Sunetul și literele z, Z Scrierea literelor z, Z Grupul de sunete ua Dictare Regina albinelor Sunetul și grupul de litere gi, Gi Scrierea grupului de litere gi, Gi Perechi de cuvinte cu înțeles asemănător Gimnasta Recapitularea literelor învățate Corespondențe între întrebări și răspunsuri Completarea enunțurilor Evaluare sumativă

Din lumea celor care nu cuvântă Prietenii mei necuvântători

MEM

1.4 1.5 1.6 3.1 3.2 4.2 5.2

Harap alb Activități de recuperare Citirea unor cuvinte/propoziții Citirea textelor studiate Animale. Scheletul Adunarea numerelor naturale de la 0 la 20 cu trecere peste ordin Scăderea numerelor naturale de la 0 la 20 cu trecere peste ordin Animale. Organe interne majore localizare și roluri Adunarea numerelor naturale de la 0 la 100 cu trecere peste ordin

20

22

AVAP

MM

DP

1.1 1.3 2.1 2.2 2.3 1.1 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.1 2.2 2.3

Scăderea numerelor naturale de la 0 la 100 cu trecere peste ordin Recapitulare Evaluare sumativă Pot mai mult! Materiale și instrumente Tehnici de lucru: pensulație, presare, modelare liberă, decupare după contur Elemente de limbaj muzical Sunetul vorbit sau cântat Corelarea sunetelor înalte, joase cu mișcări spaţiale Timbrul Sunete vocal- instrumentale Sunete din mediul înconjurător Emoţii de bază (bucurie, tristeţe, frică, furie) şi elemente simple de limbaj nonverbal (expresii faciale, postură) şi paraverbal (intonaţie) Cum mă simt? Emoțiile mele

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ

Modulul 5

10

10

5

07.04 – 18.04.2023

Programul ,,ȘCOALA VERDE” 8.

Eroi de poveste

CLR

1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2

Fata babei și fata moșneagului Sunetul și literele f, F Scrierea literelor f, F Recunoașterea personajului Transcriere

10

XXIX 24.04 – 28.04. 2023 XXVIIIXXX 19.04 – 05.05.2023

17.04, 18.04 01.05.2023

Darul lui Enache 23

Sunetul și grupul de litere che, Che Scrierea grupului de litere che, Che Familia de cuvinte

Misterele planetei albastre

MEM

1.6 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 6.2

AVAP

1.1 1.2 2.1 2.3 2.4

MM

1.4 2.1 2.2 2.3 3.1

DP

Pinocchio Sunetul și grupul de litere chi, Chi Scrierea grupului de litere chi, Chi Cuvinte cu înțeles opus Dictare Transformări ale apei: solificare, topire, evaporare, fierbere, condensare Surse de energie: apa şi vântul. Efecte pozitive şi negative Probleme care se rezolvă prin una sau două operații Timpul: ora, ziua, săptămâna, luna, anul. Anotimpurile Recapitulare Evaluare sumativă Pot mai mult! Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme regulate Tehnici de lucru: linie modulată, repetiţie, îndoire, colaj, decupare, lipire, pensulaţie Produse ale activităţii: desen liber, compoziţii, obiecte Miscare pe muzică Miscări sugerate de text Miscări sugerate de ritm Cântare vocală în grup și individual Intonarea corectă, expresivă și omogenă a cȃntecelor

5

17.04, 18.04 – A doua și a treia zi de Paști 01.05.2023 – Ziua Internațională a muncii

3

18.04.2023

4

0

17.04 – A doua zi de Paști 01.05.2023 – 24

9.

Eroi de poveste

CLR

1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2

Expoziția

14

Grupurile de sunete cs, gz și literele x, X Scrierea literelor x, X Gruparea cuvintelor după pronunție

XXXIXXXII 08.05 – 19.05.2023

Ziua Internațională a muncii

Privighetoarea Sunetul și grupul de litere ghe, Ghe Scrierea grupului de litere ghe, Ghe Cuvinte alintate Transcriere Concursul de ghicitori Sunetul și grupul de litere ghi, Ghi Scrierea grupului de litere ghi, Ghi Completarea spațiilor punctate Recapitularea grupurilor de litere învățate Completarea enunțurilor Semne de punctuație Evaluare sumativă Neghiniță

Cântec, joc și voie bună

MEM 2.1 2.2 3.1 5.2

Activități de recuperare Întrebări și răspunsuri Citirea textelor studiate Unde și vibrații. Producerea și propagarea sunetelor Pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc reprezentare grafică Cub, cuboid, cilindru, sferă. Descriere: feţe -formă, număr Colectarea, citirea şi înregistrarea datelor

8

25

AVAP

MM

10.

Vine vara!

2.1 2.2 2.3

1.4 2.1 2.2 2.3 3.1

DP

2.1 2.2 2.3

CLR

1.1 1.2 1.3 1.5 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4

Recapitulare Evaluare sumativă Pot mai mult! Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme regulate Tehnici de lucru: linie modulată, repetiţie, îndoire, colaj, decupare, lipire, pensulaţie Produse ale activităţii: desen liber, compoziţii, obiecte decorative Cântare vocală în grup si individual Intonarea corectă, expresivă și omogenă a cȃntecelor Percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul în bancă, cu palmele pe genunchi) Jucării muzicale din materiale şi obiecte refolosibile Acompaniament de jucării muzicale realizat de copii (trianglu, maracas, clopoţel, tamburină) Jocurile copilăriei Abilităţi de comunicare de bază Mesaje verbale, nonverbale, paraverbale simple La cumpărături Sunetul și literele k, K Scrierea literelor k, K Cuvinte ce se scriu cu k Copierea unei probleme Scrisoarea Literele q, Q, w, W, y, Y Scrierea literelor q, Q, w, W, y, Y Așezarea scrisorii în pagină Alfabetul limbii române

4

4

2

26

XXXIIIXXXVI 22.05 – 16.06.2023

01.06.2023 – Ziua Copilului 05.06.2023 - A doua zi de Rusalii

26

3.5 4.1 4.2 4.3 4.4

Măsurare, măsuri, instrumente de măsură

Se apropie vacanța mare

MEM

1.2 1.3 1.6 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 6.1 6.2 6.3 6.4

Un cal înaripat, după Petru Demetru Popescu Somnoroase păsărele, de Mihai Eminescu Va-can-ța! după Mircea Sântimbreanu Evaluare sumativă Alfabetul limbii române Semne de punctuație Grupuri de litere Evaluare finală Forţe şi mişcare. Căderea liberă a corpurilor Surse de energie: cărbunii şi petrolul Lungimea. Unităţi standard: centimetrul (1 m = 100 cm) Capacitatea. Unităţi nonstandard. Unităţi standard: litrul Banii. Leul - monede şi bancnote. Schimburi echivalente valoric în concentrul 0-100 Recapitulare Evaluare sumativă Pot mai mult! Recapitulare finală Numerele naturale de la 0 la 100 Corpul omenesc Adunarea şi scăderea numerelor naturale în concentrul 0-100, fără trecere peste ordin Plante Adunarea şi scăderea numerelor naturale în concentrul 0-100, cu trecere peste ordin Animale Măsurare, măsuri, instrumente de măsură

16

27

AVAP

MM

DP

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 2.4

1.4 2.2 3.1 3.2 2.1 2.2 2.3 3.3

Evaluare Foto-film - Colegii mei Albumul clasei Tehnici de lucru: linie modulată, repetiţie, îndoire, colaj, decupare, lipire, pensulaţie Produse ale activităţii: desen liber, compoziţii, obiecte decorative Evaluare Ritmul. Dezvoltarea simţului ritmic Tempoul rapid / lent Interpretarea vocală Mişcări libere Mişcări sugerate de text Mişcări sugerate de ritm  Evaluare În vacanță Recapitulare finală Exerciții și activități de consolidare Evaluare

8

8

4

28