Plan de Lectie Factorul Comun Lectie Mixta [PDF]

Zitiervorschau

Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara Casa Corpului Didactic Deva Programul de formare continuă ,,Abilitare curriculară - Matematică’’ - 2017

Plan de lecție An școlar 2017 – 2018 Disciplina : Matematică Titlul lecției : Factorul comun Tipul de lecție : Lecție mixtă Unitatea de învățare : Operații cu numere naturale Clasa a V – a Profesor : Cosma Teodora Obiective: La sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili să: O1 - efectueze operații de adunare, de scădere și de înmulțire cu numere naturale; O2 - recunoască factorul comun în termenii sumelor sau diferențelor, scriși ca produs de numere naturale; O3 - efectueze calcule cu numere naturale, dând factor comun. Probleme anticipate: - cu elevii: întârzierea la oră, indisciplina; - cu sarcini: rămâneri în urmă la activități, neatenția la calcule, la explicații, nerespectarea cerinței de a efectua operații cu numere naturale dând factor comun. Soluții: prezentarea de situații în care efectuarea calculelor este facilitată de scoaterea factorului comun, film didactic. Desfășurarea lecției Activitatea 1: Rezolvarea de exerciții și probleme prin efectuare de adunări, scăderi și înmulțiri de numere naturale, în care intervin și produse cu factori comuni Obiective: O1, O2 Strategii didactice: a) metode: expunerea, observația, conversația, modelarea, lectura, exercițiul, problematizarea, brainstorming, demonstrația, descoperirea. b) mijloace: Compendiu introductiv pentru gimnaziu, manualul digital – Editura Intuitext c) forme de organizare a activității: frontală, în perechi, individuală Competențe vizate: 1.1, 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1 Estimarea timpului: 20 min Descrierea activității:

- moment organizatoric; - actualizarea cunoștințelor dobândite în lecția anterioară, referitoare la înmulțirea numerelor naturale și proprietîțile operației de înmulțire a numerelor naturale; - verificarea temei pentru acasă și a muncii independente; - rezolvare de exerciții și probleme prin efectuare de adunări, scăderi și înmulțiri de numere naturale, aplicând proprietățile operațiilor de adunare și de înmulțire în N, care să faciliteze descoperirea de către elevi a faptului că scoțând factorul comun în adunări și scăderi de produse care au factori comuni, calculele se efectuează mai ușor și mai repede. Activitatea 2: Fixarea și sistematizarea conținuturilor predate prin repetare și exerciții aplicative Obiective: O2, O3 Strategia didactică: a) metode: expunerea, observația, conversația, modelarea, lectura, exercițiul b) mijloace:

c) forme de organizare a activității: individuală, în perechi, frontală Competențe vizate: 1.1, 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1 Estimarea timpului: 15 min Descrierea activității:activitate cu fișa de lucru; la aplicații se rezolvă exerciții și probleme din compendiul introductiv pentru gimnaziu și din manualul digital – Editura Intuitext. Activitatea 3: Asigurarea conexiunii inverse Obiective: O1, O2, O3 Strategia didactică: Strategii didactice: a) metode: expunerea, observația, conversația, lectura, exercițiul, problematizarea, descoperirea. b) mijloace: Compendiu introductiv pentru gimnaziu, manualul digital – Editura Intuitext c) forme de organizare a activității: frontală, în perechi, individuală

Competențe vizate: 1.1, 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1 Estimarea timpului: 10 min Descrierea activității: rezolvări de exerciții și probleme scoțând factorul comun în calcule.

Activitate de evaluare Obiective de evaluare: Pe tot parcursul lecției, prin procesul de evaluare formativă orală și scrisă, se apreciază ,,Cât de bine” și ,,Cum” știu elevii:

E1 - să efectueze operații de adunare, de scădere și de înmulțire cu numere naturale; E2 - să recunoască factorul comun în termenii sumelor sau diferențelor, scriși ca produs de numere naturale; E3 – să efectueze calcule cu numere naturale, dând factor comun.

Strategia didactică: a) metode: expunerea, observația, conversația, lectura, exercițiul b) mijloace: Compendiu introductiv pentru gimnaziu, manualul digital – Editura Intuitext c) forme de organizare a activității: frontală și individuală Competențe vizate: 1.1, 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1

Estimarea timpului: 5 min Descrierea activității: - rezolvare de trei exerciții și probleme cu grade diferite de dificultate, dând factor comun; - analiza erorilor și prezentarea metodelor de remediere; - tema pentru acasă și munca independentă.