Pachet an școlar 2023-2024 [PDF]

Zitiervorschau

m a e ț a iubită i n i d ă r G Pachet pentru începutul anului școlar 2023-2024 - Planificare anuală

-

-grupa mică -grupa mijlocie -grupa mare Planificarea activităților extracurriculare Etichete pentru centre Separatoare pentru portofoliul educatoarei Proiect de parteneriat grădiniță-familie

resursecreative.ro

Draga mea educatoare,

Cu bucurie anunț lansarea pachetului pentru începutul anului școlar 2023-2024! Este un material gratuit care îți va ușura munca în planificarea activităților pentru anul școlar ce urmează. Acest pachet cuprinde tot ce ai nevoie pentru a face primul pas în noul an școlar! Iată ce conține pachetul: Planificarea anuală a activităților pentru grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare: o planificare pe module, cu teme cuprinse în proiecte tematice și săptămâni independente. În alegerea temelor propuse și ordinea abordării lor am ținut cont de nivelul de vârstă și abordarea celor cinci mari teme anuale de studiu. Planificarea activităților extracurriculare: Educația se extinde dincolo de sălile de grupă, iar această secțiune are scopul de a te inspira cu idei creative pentru activități educative și distractive în afara programului obișnuit. De la vizite tematice la activități interactive, vei găsi tot ce ai nevoie pentru a face învățarea plină de aventură și entuziasm. Etichete pentru centre: Transformă sala de grupă într-o lume plină de culoare și tematică cu ajutorul etchetelor pentru diferitele centre. Copiii se vor bucura să exploreze aceste centre și să învețe într-un mediu interactiv și stimulant. Separatoare pentru portofoliul educatoarei: Păstrează-ți materialele și documentele organizate și ușor de accesat cu ajutorul separatoarelor special concepute pentru portofoliul educatoarei. Separatoarele te vor ajuta să găsești mult mai repede și ușor documentele de care ai nevoie! Proiect de parteneriat grădiniță-familie: Colaborarea grădiniță-familie este esențială pentru asigurarea succesului în educația copiilor preșcolari. Am pregătit un model de parteneriat pe care îl poți adapta nevoilor preșcolarilor și părinților acestora. Sunt convinsă că acest material va fi un instrument valoros pentru tine și, cu ajutorul lui vei economisi timp prețios! Îți doresc un an școlar minunat și plin de realizări alături de cei mici!

Cu bucurie și entuziasm, Cosmina de la Resurse creative

PLANIFICAREA ANUALĂ AN ȘCOLAR 2023-2024 GRUPA MICĂ

MODUL I NR. PERIOADA CRT.

1. 2. 3.

11.09-15.09 18.09-22.09 25.09-29.09

4. 5. 6.

02.10-06.10 09.10-13.10 16.10-20.10

7.

23.10-27.10

PROIECT TEMATIC

EU ȘI UNIVERSUL MEU

TEME TEME SĂPTĂMÂNALE SĂPTĂMÂNALE ÎN ÎN AFARA CADRUL PROIECTULUI PROIECTULUI EVALUARE INIȚIALĂ EVALUARE INIȚIALĂ ÎMI PLACE LA GRĂDINIȚĂ FAMILIA MEA CORPUL MEU CURĂȚEL ȘI SĂNĂTOS SĂNĂTATE ÎN FARFURIE

VACANȚĂ 28.10-05.11 2023 MODUL II NR. CRT.

PERIOADA

8.

06.11-10.11

9.

13.11-17.11

10.

20.11-24.11

11.

27.11-30.11

12.

04.12-08.12

13. 14.

11.12-15.12 18.12-22.12

PROIECT TEMATIC

SIMFONIA TOAMNEI

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN CADRUL PROIECTULUI CULORILE TOAMNEI FRUCTE DE TOAMNĂ LEGUME DE TOAMNĂ

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN AFARA PROIECTULUI

MÂNDRU CĂ SUNT ROMÂN BUCURIILE IERNII

PRIMII FULGI DE NEA JOCURILE IERNII IATĂ, VINE MOȘ CRĂCIUN! resursecreative.ro

VACANȚĂ 23.12.2023-07.01.2024 MODUL III NR. CRT.

PERIOADA

15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

08.01-12.01 15.01-19.01 22.01-26.01 29.01-02.02 05.02-10.02 19.02-23.02 26.02-01.03

PROIECT TEMATIC

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN CADRUL PROIECTULUI

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN AFARA PROIECTULUI POVESTEA APEI

LA FERMĂ ÎN PĂDURE LA ZOO ÎN ADÂNCURI LUMEA BASMELOR EXPLORATORI ÎN LUMEA LUMEA EMOȚIILOR EMOȚIILOR PRIETENI FĂRĂ GRAI

VACANȚĂ 1 SĂPTĂMÂNĂ LA DECIZIA ISJ/ISMB 12.02-29.02.2024 MODUL IV NR. CRT.

PERIOADA

22.

04.03-08.03

23.

11.03-15.03

24.

18.03-22.03

25. 26.

25.03-29.03 01.04-05.04

27.

08.04-12.04

PROIECT TEMATIC

ARMONII DE PRIMĂVARĂ

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN CADRUL PROIECTULUI PRIMĂVARĂ, BUN VENIT! BUCHETUL DE FLORI AL PRIMĂVERII SE-NTORC PĂSĂRILE CĂLĂTOARE LEGUME TIMPURII FLUTURI, GÂZE ȘI ALBINE

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN AFARA PROIECTULUI

ȘCOALA ALTFEL

VACANȚĂ 13.04-21.04 2024 resursecreative.ro

MODUL V NR. PERIOADA CRT.

28. 29.

22.04-26.04 29.04-03.05

30. 31.

06.05-10.05 13.05-17.05

32. 33. 34. 35. 36.

20.05-24.05 27.05-31.05 03.06-07.06 10.06-14.06 17.06-21.06

PROIECT TEMATIC

VINE IEPURAȘUL!

TEME TEME SĂPTĂMÂNALE SĂPTĂMÂNALE ÎN ÎN AFARA CADRUL PROIECTULUI PROIECTULUI SĂPTĂMÂNA VERDE VINE IEPURAȘUL! ÎMI ALEG O MESERIE

PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE

CĂLĂTORIM PE USCAT PE VALURI PRINTRE NORI MICII PIETONI A VENIT VARA! EVALUARE FINALĂ

VACANȚĂ resursecreative.ro

PLANIFICAREA ANUALĂ AN ȘCOLAR 2023-2024 GRUPA MIJLOCIE MODUL I NR. PERIOADA CRT.

1. 2. 3.

11.09-15.09 18.09-22.09 25.09-29.09

4.

02.10-06.10

5.

09.10-13.10

6.

16.10-20.10

7.

23.10-27.10

TEME TEME SĂPTĂMÂNALE SĂPTĂMÂNALE ÎN ÎN AFARA CADRUL PROIECTULUI PROIECTULUI EVALUARE INIȚIALĂ EVALUARE INIȚIALĂ CULORILE TOAMNEI FRUCTELE TOAMNEI LEGUMELE TOAMNEI CORONIȚA TOAMNEI TOAMNA HARNICĂ ȘI DARNICĂ

PROIECT TEMATIC

SIMFONIA TOAMNEI

VACANȚĂ 28.10-05.11 2023 MODUL II NR. CRT.

PERIOADA

8. 9. 10.

06.11-10.11 13.11-17.11 20.11-24.11

11.

27.11-30.11

12.

04.12-08.12

13.

11.12-15.12

14.

18.12-22.12

PROIECT TEMATIC

EU ȘI UNIVERSUL MEU

BUCURIILE IERNII

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN CADRUL PROIECTULUI FAMILIA MEA CORPUL MEU CURĂȚEL ȘI SĂNĂTOS LOCALITATEA ȘI ȚARA MEA IARNĂ, BINE AI VENIT! BRĂDULEȚ, BRĂDUȚ DRĂGUȚ IATĂ, VINE MOȘ CRĂCIUN!

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN AFARA PROIECTULUI

VACANȚĂ 23.12.2023-07.01.2024 resursecreative.ro

MODUL III NR. CRT.

PERIOADA

15. 16.

08.01-12.01 15.01-19.01

17. 18. 19. 20.

22.01-26.01 29.01-02.02 05.02-10.02 19.02-23.02

21.

26.02-01.03

PROIECT TEMATIC

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN CADRUL PROIECTULUI

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN AFARA PROIECTULUI POVESTEA APEI

O LUME DISPĂRUTĂ LA FERMĂ ÎN PĂDURE ÎN ADÂNCURI ȚINUTURI ÎNGHEȚATE

PRIETENI FĂRĂ GRAI

O CĂLĂTORIE ÎN UNIVERS

VACANȚĂ 1 SĂPTĂMÂNĂ LA DECIZIA ISJ/ISMB 12.02-29.02.2024 MODUL IV NR. CRT.

PERIOADA

22.

04.03-08.03

23.

11.03-15.03

24.

18.03-22.03

25. 26.

25.03-29.03 01.04-05.04

27.

08.04-12.04

PROIECT TEMATIC

ARMONII DE PRIMĂVARĂ

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN CADRUL PROIECTULUI PRIMĂVARĂ, BUN VENIT! BUCHETUL DE FLORI AL PRIMĂVERII SE-NTORC PĂSĂRILE CĂLĂTOARE LEGUME TIMPURII FLUTURI, GÂZE ȘI ALBINE

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN AFARA PROIECTULUI

ȘCOALA ALTFEL VACANȚĂ 13.04-21.04 2024 resursecreative.ro

MODUL V NR. PERIOADA CRT.

28. 29.

22.04-26.04 29.04-03.05

30. 31.

06.05-10.05 13.05-17.05

32. 33.

20.05-24.05 27.05-31.05

34. 35.

03.06-07.06 10.06-14.06

36.

17.06-21.06

PROIECT TEMATIC

VINE IEPURAȘUL!

TEME TEME SĂPTĂMÂNALE SĂPTĂMÂNALE ÎN ÎN AFARA CADRUL PROIECTULUI PROIECTULUI SĂPTĂMÂNA VERDE VINE IEPURAȘUL! ÎMI ALEG O MESERIE

PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE

MIJLOACE DE TRANSPORT MICII PIETONI EXPLORATORI ÎN LUMEA EMOȚIILOR A VENIT VARA! PLECĂM LA MUNTE ȘI LA MARE... EVALUARE FINALĂ

VACANȚĂ resursecreative.ro

PLANIFICAREA ANUALĂ AN ȘCOLAR 2023-2024 GRUPA MARE MODUL I NR. CRT.

PERIOADA

1. 2. 3.

11.09-15.09 18.09-22.09 25.09-29.09

4.

02.10-06.10

5.

09.10-13.10

6.

16.10-20.10

7.

23.10-27.10

TEME TEME SĂPTĂMÂNALE SĂPTĂMÂNALE ÎN ÎN AFARA CADRUL PROIECTULUI PROIECTULUI EVALUARE INIȚIALĂ EVALUARE INIȚIALĂ CULORILE TOAMNEI FRUCTELE TOAMNEI LEGUMELE TOAMNEI CORONIȚA TOAMNEI TOAMNA HARNICĂ ȘI DARNICĂ

PROIECT TEMATIC

SIMFONIA TOAMNEI

VACANȚĂ 28.10-05.11 2023 MODUL II NR. CRT.

PERIOADA

8. 9. 10.

06.11-10.11 13.11-17.11 20.11-24.11

11.

27.11-30.11

12.

04.12-08.12

13.

11.12-15.12

14.

18.12-22.12

PROIECT TEMATIC

EU ȘI UNIVERSUL MEU

BUCURIILE IERNII

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN CADRUL PROIECTULUI FAMILIA MEA CORPUL MEU SENTIMENTE ȘI EMOȚII LA MULȚI ANI, ROMÂNIA! PRIMII FULGI DE NEA ÎN JURUL BRADULUI IATĂ, VINE MOȘ CRĂCIUN!

VACANȚĂ 23.12.2023-07.01.2024 resursecreative.ro

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN AFARA PROIECTULUI

MODUL III NR. CRT.

PERIOADA

15. 16.

08.01-12.01 15.01-19.01

17.

22.01-26.01

18.

29.01-02.02

19. 20. 21.

05.02-10.02 19.02-23.02 26.02-01.03

PROIECT TEMATIC

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN CADRUL PROIECTULUI

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN AFARA PROIECTULUI JOCURILE IERNII

POVESTEA APEI

POVESTEA APEI O CĂLĂTORIE ÎN UNIVERS O LUME DISPĂRUTĂ LA FERMĂ ÎN PĂDURE LA ZOO

PRIETENI FĂRĂ GRAI

VACANȚĂ 1 SĂPTĂMÂNĂ ÎN PERIOADA 12.02-29.02 2024 LA DECIZIA ISJ/ISMB MODUL IV NR. CRT.

PERIOADA

22.

04.03-08.03

23.

11.03-15.03

24.

18.03-22.03

25. 26.

25.03-29.03 01.04-05.04

27.

08.04-12.04

PROIECT TEMATIC

ARMONII DE PRIMĂVARĂ

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN CADRUL PROIECTULUI PRIMĂVARĂ, BUN VENIT! BUCHETUL DE FLORI AL PRIMĂVERII SE-NTORC PĂSĂRILE CĂLĂTOARE LEGUME TIMPURII FLUTURI, GÂZE ȘI ALBINE

TEME SĂPTĂMÂNALE ÎN AFARA PROIECTULUI

ȘCOALA ALTFEL VACANȚĂ 13.04-21.04. 2024

resursecreative.ro

MODUL V NR. CRT.

PERIOADA

28. 29.

22.04-26.04 29.04-03.05

30.

06.05-10.05

31. 32.

13.05-17.05 20.05-24.05

33.

27.05-31.05

34. 35.

03.06-07.06 10.06-14.06

36.

17.06-21.06

PROIECT TEMATIC

VINE IEPURAȘUL!

TEME TEME SĂPTĂMÂNALE SĂPTĂMÂNALE ÎN AFARA ÎN CADRUL PROIECTULUI PROIECTULUI SĂPTĂMÂNA VERDE VINE IEPURAȘUL! DE LA JOC LA EDUCAȚIE FINANCIARĂ ÎMI ALEG O MESERIE

PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE

MIJLOACE DE TRANSPORT MICII PIETONI A VENIT VARA! ÎN CURÂND VOI FI ȘCOLAR! EVALUARE FINALĂ

VACANȚĂ

resursecreative.ro

ACTIVITĂȚILE EXTRACURRICULARE Educația timpurie joacă un rol crucial în dezvoltarea copiilor și pregătirea lor pentru viață. În cadrul grădiniței, copiii sunt expuși la o varietate de experiențe educaționale. Dintre acestea, activitățile extracurriculare dețin un loc special. Aceste activități desfășurate în afara programului obișnuit aduc numeroase beneficii, având un impact semnificativ asupra dezvoltării lor sociale, fizice și intelectuale.

.ro

Participarea la activitățile extracurriculare îi aduce pe copii în contact cu alți copii și îi învață cum să interacționeze într-un mediu social. Ei învață să comunice, să colaboreze și să lucreze în echipă. Aceste abilități sunt fundamentale în viața lor de zi cu zi și le pregătesc

iv e

pentru situațiile sociale de mai târziu.Activitățile sportive și jocurile în aer liber încurajează mișcarea și exercițiul fizic. Prin intermediul acestor activități, copiii își dezvoltă abilitățile motorii, își îmbunătățesc coordonarea corpului. De asemenea, activitățile fizice promovează

re at

un stil de viață sănătos și îi ajută să înțeleagă importanța sănătății și a activității fizice regulate. Activitățile artistice, cum ar fi desenul, pictura, teatrul și muzica, îi încurajează pe copii să-și exploreze latura creativă. Ei învață să-și exprime ideile și emoțiile prin mijloace

rs ec

artistice, ceea ce contribuie la dezvoltarea imaginației și gândirii creative. Activitățile extracurriculare oferă o abordare distractivă și captivantă a învățării. Prin jocuri educative și proiecte interesante, copiii învață despre lumea înconjurătoare într-un mod plăcut și interactiv. Astfel, ei devin mai dornici să exploreze noi domenii și să-și dezvolte

re su

cunoștințele.

Participarea constantă la activitățile extracurriculare îi învață pe copii disciplina și

responsabilitatea. Aceștia învață să-și organizeze timpul și să-și gestioneze resursele într-un mod eficient. Stabilirea de obiective și îndeplinirea lor le dezvoltă încrederea în sine și dorința

de a continua să-și exploreze capacitățile. Prin intermediul activităților

extracurriculare, copiii au oportunitatea de a descoperi pasiuni și interese pe care poate nu le-au avut ocazia să le exploreze în mod obișnuit. Această descoperire le poate influența direcția în viitor, ajutându-i să-și contureze pasiunile și posibilele căi de dezvoltare personală și profesională. Activitățile extracurriculare au un rol esențial în dezvoltarea copiilor la grădiniță. Aceste activități variate le oferă ocazia de a-și dezvolta abilitățile sociale, fizice și intelectuale

într-un mediu distractiv și interactiv. Prin participarea la aceste activități, copiii se dezvoltă armonios și dobândesc încredere în sine, fiind pregătiți pentru provocările vieții. Grădinița, ca și parte a procesului educațional timpuriu, are un rol important în facilitarea și încurajarea acestor experiențe valoroase pentru viitorul fiecărui copil. Pentru anul școlar 2023-2024 am realizat o planificare în care am cuprins activități

re at

iv e

.ro

extracurriculare cât mai variate, care să susțină învățarea și dezvoltarea armonioasă a copiilor.

Participanţi

Responsabil

Educatoare, copii,parinti

Educatoarea

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE AN ŞCOLAR 2023-2024

Activitatea

Data

rs ec

Nr. Crt.

Sept. 2023

2.

,,Poftiți la teatru!” - teatru de păpuși

Oct. 2023

Educatoare,copii

3.

,,Cartea, prietena mea’’ -vizită la bibliotecă

Nov. 2023

Educatoare, copii

4.

,,Mos Craciun, ce drag ne esti!’’ -moment artistic

Dec. 2023

Educatoare, copii

Ian. 2024

Educatoare, copii, părinți

Feb. 2024

Educatoare, copii

re su

1.

,,Bine ați venit/revenit la grădiniță!”-colaborare, parinti-educatoarecopil

5.

6.

,,Mihai Eminescu-luceafărul poeziei românești’’ „Hai să dăm mână cu mână”- Hora unirii ,,Hai afară la zăpadă!’’

Educatoarea Educatoarea

Educatoarea

Educatoarea

Educatoarea

9.

Aprilie 2024 Mai 2024

Educatoare, copii, preot Educatoare, copii, părinți

Iunie 2024

Părinţi, copii, educatoare

re su rs

ec

re at

10.

Educatoare, copii, mame

Educatoarea

Educatoarea Educatoarea

.ro

8.

Martie 2024

Educatoarea

iv e

7.

-jocuri de iarnă și concursuri „Martie-martisor’’ -expozitie de martisoare, felicitari La mulți ani, mămica mea! - program artistic dedicat mamelor „Hristos a inviat!” -vizită la biserică ,,Zana florilor” -plantam flori "1 Iunie-ziua tuturor copiilor" - desene pe asfalt „Curcubeul copilariei” -moment artistic

)

STIINTA , , resursecreative.ro

biblioteca

resursecreative.ro

constructii ,

resursecreative.ro

)

arta

resursecreative.ro

)

joc de masa

resursecreative.ro

joc de rol resursecreative.ro

PORTOFOLIUL EDUCATOAREI

AN ȘCOLAR 2023-2024 resursecreative.ro

DOCUMENTE PERSONALE

resursecreative.ro

DOCUMENTE FORMARE PROFESIONALĂ

resursecreative.ro

PARTENERIATE

resursecreative.ro

PROIECTE EDUCATIVE

resursecreative.ro

PROIECTE TEMATICE

resursecreative.ro

PROIECTE DIDACTICE

resursecreative.ro

ACTIVITATEA CU PĂRINȚII

resursecreative.ro

0PȚIONAL

resursecreative.ro

SIMPOZIOANE CONFERINȚE PUBLICAȚII resursecreative.ro

CURSURI DE FORMARE PROFESIONALĂ resursecreative.ro

DECIZII

resursecreative.ro

REZULTATE CONCURSURI

resursecreative.ro

ACTIVITĂȚI EXTRACURRICULARE

resursecreative.ro

ALTE DOCUMENTE

resursecreative.ro

“COPII ÎMPLINIȚI, PĂRINȚI IMPLICAȚI”

Proiect de parteneriat educaţional grădiniță-familie

AN ȘCOLAR 2023-2024

COPII ÎMPLINIȚI, PĂRINȚI IMPLICAȚI - proiect de parteneriat educaţional cu familia Denumirea proiectului: Copii Împliniți, Părinți Implicați Durată: ( septembrie 2023 – iunie 2024) Loc de desfăşurare: Grădiniţa ___________________________________________ şi alte spaţii impuse de calendarul acţiunilor Iniţiator/coordonator proiect: Motivaţia: Colaborarea strânsă între grădiniță și familie reprezintă un fundament esențial pentru dezvoltarea armonioasă a copilului. Întrucât grădinița și familia joacă roluri distincte dar complementare în viața preșcolarilor, această colaborare eficientă oferă un mediu de creștere și învățare optim pentru copil. În primul rând, comunicarea constantă și deschisă între educatoare și părinți facilitează transferul de informații relevante despre progresul, nevoile și comportamentul copilului. Prin această comunicare bidirecțională, se pot identifica mai ușor abilitățile și pasiunile copilului, precum și eventualele dificultăți pe care le întâmpină în dezvoltarea sa. Astfel, educatoarea și familia pot lucra împreună pentru a crea un plan personalizat de sprijin pentru copil, adaptat nevoilor sale specifice. De asemenea, colaborarea între educatoare și familie poate contribui semnificativ la continuitatea experiențelor de învățare. Ceea ce învață copilul acasă poate fi susținut și dezvoltat în mediul grădiniței, și invers. Astfel, copilul se va simți într-un mediu coerent, în care regulile, valorile și atitudinile sunt consistente, ceea ce îi va stimula încrederea și siguranța în propriile sale abilități. De asemenea, o relație strânsă între grădiniță și familie poate oferi și sprijin emoțional și social atât pentru copil, cât și pentru părinți. Participarea activă a părinților la activitățile școlare și evenimentele grădiniței poate întări conexiunile sociale ale copilului și poate consolida legătura dintre familie și mediul educațional. Prin colaborare, părinții se pot simți mai implicați în procesul de dezvoltare al copilului și pot avea un rol activ în susținerea evoluției acestuia. În concluzie, colaborarea strânsă între grădiniță și familie reprezintă un factor crucial pentru dezvoltarea armonioasă a copilului. Prin comunicare, continuitate și sprijin reciproc, copilul se va bucura de un mediu integrat și coerent, în care va putea să 2

își exploreze potențialul maxim și să crească armonios în toate aspectele dezvoltării sale. Astfel, parteneriatul între educație și familie este un demers esențial pentru a construi temelia unui viitor de succes și împlinire pentru preșcolari.

Descrierea proiectului: Prin intermediul activităților proiectului, grădinița își recunoaște și subliniază importanța părinților ca primi educatori ai copiilor, încercând să îi convingă să înțeleagă că aceasta nu este doar o simplă instituție socială, ci un loc care educă și instruiește. Puncte tari (ale aplicării proiectului):  Se va înlesni adaptarea copiilor la viața de grup, oferindu-le oportunitatea de a socializa și a interacționa cu alți copii de vârsta lor.  Părinții vor învăța mai multe despre etapele dezvoltării unui copil, ceea ce le va permite să înțeleagă mai bine nevoile și comportamentul copiilor lor.  Părinții își vor împărtăși experiențele, creând astfel un mediu de sprijin și schimb de informații între ei.  Părinții se vor împrieteni între ei, dezvoltând legături sociale și sprijin reciproc în cadrul comunității de părinți.  Relația grădiniță-familie se va întări, promovând colaborarea și comunicarea constantă între cele două entități pentru beneficiul copiilor.  Părinții își vor putea descoperi copilul sub diferite aspecte care implică interacțiunea cu colectivitatea, dezvoltându-le astfel încrederea în abilitățile și aptitudinile copiilor lor.  Va spori încrederea familiei în grădiniță, deoarece aceștia vor observa eforturile și angajamentul personal al educatorilor pentru dezvoltarea armonioasă a copiilor.  Va spori eficiența activităților instructiv-educative desfășurate în grădiniță, deoarece implicarea activă a părinților poate aduce perspective noi și poate îmbunătăți calitatea procesului educațional. Puncte slabe:  Este posibil ca unii părinți să nu trateze cu același interes acest proiect, ceea ce ar putea afecta gradul de implicare și colaborare.  Există posibilitatea ca unii părinți să se manifeste în mod nedorit în cadrul proiectului, ceea ce ar putea crea tensiuni și dificultăți în relația cu ceilalți părinți și cu grădinița.  Pot apărea dificultăți în gestionarea așteptărilor și dorințelor diferite ale părinților în ceea ce privește implicarea lor în activitățile proiectului.  Unele familii pot avea resurse sau disponibilitate limitată pentru a participa activ la proiect, ceea ce poate crea inegalități în cadrul comunității de părinți.  Este posibil ca unele dintre activitățile proiectului să nu fie pe placul sau interesul tuturor părinților, ceea ce ar putea afecta gradul de participare și entuziasm în cadrul proiectului. 3

Scopul proiectului este de a implica și de a stimula participarea părinților în viața grădiniței, transformându-i în parteneri activi și informați în educația copiilor lor. De asemenea, proiectul își propune să ofere părinților informații relevante privind strategiile de cunoaștere a copilului și să creeze oportunități pentru a valorifica experiențele pozitive acumulate de părinți în educația preșcolarilor.     

Obiective: Formarea părinților în calitate de parteneri egali și responsabili în educația copiilor preșcolari, promovând implicarea activă și conștientă a acestora în procesul educativ. Informarea și oferirea unei minime formări a competențelor părinților, necesare pentru a asigura o educație corespunzătoare și adecvată la domiciliu. Conștientizarea de către părinți a rolului instructiv-educativ al grădiniței, prin trăirea emoțională alături de copiii lor și încurajarea satisfacției dobândirii de abilități și deprinderi esențiale. Stimularea participării active a părinților în cadrul parteneriatului dintre familie și grădiniță, pentru a crea o comunitate educativă unită și implicată. Convingerea părinților să investească în dezvoltarea personală a copiilor și a grupelor de preșcolari în ansamblu, astfel încât să contribuie la creșterea armonioasă și dezvoltarea copiilor.

Metode/tehnici de lucru: - întâlniri cu specialişti, consiliere, dezbateri, vizionarea unui documentar, jocuri, expuneri, prezentare de imagini foto, studiu individual, expoziţie foto şi cu lucrări ale copiilor. Grup ţintă:  părinţii neîncrezători şi suspicioşi cu privire la rolul instructiv educativ al grădiniţei; Etapele proiectului:  Realizarea unui studiu pentru identificarea comportamentelor la părinți referitoare la implicarea în educația copiilor.  Investigarea cauzelor care determină aceste comportamente specifice părinților.  Organizarea întâlnirilor cu părinții în vederea analizării și discutării cauzelor identificate.  Distribuirea materialelor de informare către părinți, individualizate în funcție de rezultatele studiului realizat. 4

 Desfășurarea calendarului de activități stabilit pentru proiect, care va cuprinde acțiuni specifice destinate implicării și colaborării dintre grădiniță și familie. Rezultate aşteptate:  Transformarea premiselor relației dintre grădiniță și familie, astfel încât să se creeze o colaborare strânsă și să se consolideze parteneriatul educațional.  Îmbunătățirea nivelului de informare al părinților cu privire la educația propriului copil, oferindu-le resurse și cunoștințe necesare pentru a sprijini dezvoltarea sănătoasă și armonioasă a copiilor lor. Echipa de lucru: educatoarea grupei, psiholog, logoped, medic, asistentă. Evaluare: chestionar; colaje foto și video; consemnările din jurnalul grupei. CALENDARUL DE ACTIVITĂŢI:

Nr. Crt. 1.

Conţinutul acţiunii Necesitatea parteneriatului grădiniţăfamilie

3.

„Ce ne-aduce Zâna Toamna”

4.

“Pedeapsă sau recompensă ?”

5.

„Dăruim Împreună: Activitate de Voluntariat pentru Sprijinirea Familiilor Nevoiașe” “Ce trebuie sa fac?”

6.

Participanţi

Mijloc de realizare

Data

Seminar şi dezbatere. Referat prezentat de educatoare pe tema: ”Tipuri de educaţie în familie” Activitate demonstrativă derulată de educatoare şi copii, împreună cu părinţii

septembrie

Toţi părinţii Educatoarea

Dezbatere chestionar

octombrie

Părinţii. Educatoarea

Consilierea părinților cu privire la modalițile de recompensare ale copiilor și evitarea pedepselor Activitate de colectare de obiecte/alimente/jucă rii pentru familiile nevoiașe

noiembrie

Părinţii Educatoarea Psiholog

Activitate comună părinți copii (realizare decorațiuni/jucă rii din fructe și legume, etc) Dezbatere Chestionar

decembrie

Educatoarea Părinţii

Realizarea pachetelor și împărțirea lor

ianuarie

Educatoarea Părinţii

Dezbatere Chestionar

Dezbatere despre modalitățile cele mai 5

Evaluare

Psiholog/ Consilier Director Educatoarea Părinţii

Chestionar

martie

Educatoarea Director Mamele

Fotografii/ Înregistrare video

Atelier de încondeiat ouăactivitate desfășurată împreună: părinți și copii Încurajarea părinților în a explora și descoperi pasiunile copiilor în scopul dezvoltării creativității și intereselor copiilor lor.

aprilie

Părinții Educatoarea

Colaj foto

mai

Educatoarea Părinţii

Dezbatere

Evaluare și feedback din partea părinților și educatoarelor, pentru a evalua rezultatele parteneriatului și a identifica posibile îmbunătățiri. PERMANENT: Informări Studiu individual „O nouă informaţie – un nou pas în relaţia cu copilul meu”

iunie

Toţi participanţii Prezentare eseu Impresii

7.

„Ecranul și Copilul: Implicații și Consecințe în Lumea Tehnologiei”

8.

„O floare pentru mama”

9.

„Hristos a înviat!”

10.

„Explorăm Pasiunile Copiilor”

11.

12.

potrivite de a aborda anumite situații Dezbatere despre implicațiile și consecințele utilizării tehnologiei de către copii precum și identificarea strategiilor eficiente de gestionare a utilizării ecranelor de către copii Spectacol artistic dedicat mamelor

februarie

"Vocile Noastre Contează: Evaluare și Feedback în Parteneriat"

permanent

6

Educatoare Părinţii

Chestionar

Îți mulțumesc pentru încrederea acordată! Mai multe materiale care îți pot fi utile găsești pe pagina de Facebook Resurse Creative și în grupul de Facebook Grădinița creativă-materiale didactice pentru educatoare.

Cu bucurie și entuziasm, Cosmina de la Resurse creative