Memoria, Proiect Didactic Psihologie Clasa A X-A [PDF]

Zitiervorschau

Data: Clasa: X Obiectul: Psihologie Subiectul lecției: Memoria Scopul: Îmbogățirea sistemului de cunoștințe referitoare la memorie. Însușirea unor tehnici de optimizarea a memoriei. Tipul de lecție: predare-învățare Obiective operaționale: La sfârșitul lecției elevul va fi capabil O1: Să enumere toate formele inteligenței propuse de Gardner; O2: Să identifice trei procede psihice cu care interacționează inteligența pe baza cunoștinșelor anterioare; O3: Să conștientizeze importanța memoriei în viața omului; obiectivul va fi atins dacă elevul va conștientiza aplicabilitatea memoriei; O4: Să definescă memoria conform manualului; obiectivul va fi atins dacă elementele cheie ale definiției se regăsesc în definiția dată de ei; O5: Să identifice trei caracteristici ale memoriei pe baza exemplelor anterioare; O6: Să distingă cu ușurință formele memoriei pe baza exemplelor date la clasă; O7: Să justifice rolul uitării cu referire la utilitatea practică a acestui proces; obiectivul va fi atins dacă elevul aduce argumente pertinente referitoare la rolul pozitiv al uitării; O8: Să argumenteze importanța rolului memoriei în actul de învățare; obiectivul va fi atins dacă elevul va explica pertinent importanța memoriei; 1

O9: Să identifice metode pentru îmbunătățirea memoriei; obiectivul va fi atins dacă elevul va găsi trei modalități pentru optimizarea memoriei; O10: Să redea principalele aspecte ale memoriei discutate în clasă; O11: Să manifeste interes pentru îmbunătățirea memoriei; obiectivul va fi atins dacă elevul va fi interesat de optmizarea procesului de memorare; Metode și procedee didactice: conversația, discuția colectivă, descrierea, jocul didactic, explicația, exercițiul, conversația euristică, discuția dirijată, problematizarea, brainstorming, expunerea, argumentarea, introspecția; Mijloace de învățământ: Ștefănescu D., PSIHOLOGIE – Manual pentru clasa a X-a, Editura Humanitas, București, 2005 Filmul Fifty first days Bilețele cu diverse cuvinte Material bibliografic: Sălavăstru D. Didactica psihologiei, Editura Poliram, Iași, 2006 Neculau A., PSIHOLOGIE – Manual pentru clasa a X-a, Editura Polirom, Iași, 2005

2