Malla Curricular Licenciatura Lengua Castellana Ingles y Frances [PDF]

Zitiervorschau

3

UNIVERSIDAD DE LA SALLE - MALLA CURRICULAR - LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLÉS Y FRANCÉS

FUNDAMENTADORA (%)

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

Macro competencia: Comprende los fundamentos epistemológicos e investigativos de la pedagogía de las lenguas y desarrolla su competencia comunicativa mediante el uso y análisis de la lengua materna y extranjeras. Lenguaje y Lenguas: fundamentos y perspectivas 2

4

2

2

4

5 PROFESIONAL (%)

2

4

2

2

5

Introducción al Francés 5

10

5

4

2

2

4

2

Perspectivas y niveles de análisis del discurso

Semiótica 2

4

2

Desarrollo cognitivo y estilos de aprendizaje

2

10

Modelos Pedagógicos y formación docente

Sociolingüística

Epistemología e historia de la pedagogía y la docencia

Introducción al Inglés CIENCIAS Y DISCIPLINAS

Lectura y comprensión de textos

Macrocompetencia: Aplica su saber al análisis y comprensión de la perspectiva discursiva del lenguaje, de la lengua, y del contexto educativo, proponiendo alternativas de transformación social.

Macrocompetencia: Analiza e interpreta los procesos comunicativos desde los significados y sentidos del lenguaje y construye concomimiento a partir del análisis y reflexión en torno a la praxis pedagógica y didáctica de la lengua materna y extranjeras

2 Lengua y comunicación inglesa I 5

10

5

Lengua y comunicación francesa I 5

10

5

Fonética y fonología española 2

4

2

Lengua y comunicación inglesa II 4

8

4

Lengua y comunicación francesa II 4

8

4

4

10

2

2 Interacción y sociedad anglófona II

5

4

Interacción y sociedad francófona I 5

10

4

8

4

Interacción y sociedad francófona II

5

4

Fonética y fonología inglesa 2

4

2

Currículo y gestión educativa

Interacción y sociedad anglófona I 5

2

8

4

Interacción y sociedad anglófona III 4

8

4

Énfasis en Lenguas I 8

16

8

Énfasis en Lenguas II 6

12

6

Interacción y sociedad francófona III 4

8

4

2

Énfasis en lenguas III 6

12

6

Énfasis en lenguas IV 6

4

3

6

2

4

6

3

Pragmática de las lenguas

2

12

Electiva Disciplinar I

Electiva Disciplinar II

2

3

6

3

Fonética y fonología francesa

EJES CURRICULARES

2

4

2

Niveles de análisis de la lengua

NÚCLEOS PROBLÉMICO COMPLEMENTARIA (%) S PRAXIS INVESTIGATVA LINEAS Y CENTROS DE INVESTIGACIÓ N

INVESTIGACIÓN

PRÁCTICAS Y PROBLEMAS

2 Cátedra Lasallista 2

4

Humanidades I 2

2

4

4

2

Humanidades II 2

2

4

Didáctica del español como lengua extranjera

2

3

6

3

Didáctica de las lenguas extranjeras 4

8

4

Cultura religiosa I

Cultura religiosa II

Cultura religiosa III

2

2

2

4

2

4

2

4

2

Práctica pedagógica I 4

8

4

Ética general 2

Práctica pedagógica II 4

8

4

Práctica pedagógica III 4

8

4

Ética en las profesiones

4

2

2

4

Electiva Interdisciplinar

2

3

Electiva de Facultad I 3

EL SABER PEDAGÓGICO DE LAS LENGUAS Y LA COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD

Fundamentos Investigativos 2

4

Herramientas y estrategias para la investigación 2

2

4

2

4

3

3

SIGNIFICADOS Y SENTIDOS DE LA COMUNICACIÓN Y PRAXIS EN LA ESCUELA

Desarrollo de habilidades investigativas 2

6

2

Análisis e interpretación de la realidad educativa 2

4

2

Investigación y contexto educativo 2

4

2

Problematización y contexto educativo 2

4

2

4

3

6

3

DISCURSO, INTERCULTURALIDAD Y ESCUELA

Trabajo de grado I 2

6

Electiva de Facultad II

Trabajo de grado II 2

2

4

Trabajo de grado III 2

2

4

2

Trabajo de grado IV 4

8

4

Modalidades de grado: Desarrollo de proyecto investigativo con impacto social. Participación en Proyecto de investigación disciplinar o interdisciplinar. Trabajo de Grado. Pasantía Práctica laboral. Centros de Investigación: CIEP-CTAD /Grupos de Investigación/ Líneas y sub-líneas de Investigación: Didáctica, Pedagogía y Formación Docente. Enseñanza de las lenguas. Representaciones y prácticas de lectura y escritura. Hermenéutica y pedagogía. Educación, ciudadana, ética y política. Políticas públicas, gestión y desarrollo. Educación, interculturalidad y estudios del lenguaje. Estudios del lenguaje y las lenguas. Comunicación, cultura y nuevas sensibilidades. Saber didáctico: P royecto de Alfabetización Cultural, Proyecto de Autonomía y autoacceso, Tutorías, consejerías. Semilleros de Investigación I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

PERIODO ACADEMICO TOTALES

HP

HI

CR

HP

HI

CR

HP

HI

CR

HP

HI

CR

HP

HI

CR

HP

HI

CR

HP

HI

CR

HP

HI

CR

HP

HI

CR

HP

HI

CR

18

36

18

18

36

18

18

36

18

18

36

18

17

34

17

16

32

16

18

36

18

19

38

19

19

38

19

19

38

19

HP

180

HI

360

CR

180

TOTAL