L'incipit [PDF]

Zitiervorschau

Phase pré-pédagogique:

Niveau: 2ème année baccalauréat section: S.V.T. session: 2 Module n °3: Analyser un roman réaliste, Le Père Goriot d'Honoré de BALZAC. Séquence n° 2: Etudier l'illusion du réel dans l'incipit. Compétence visée: Produire un texte descriptif. Activité: Etude de texte Objectif spécifique: Etudier la fonction de l'incipit et sa dimension réaliste. Support: «Madame Vauquer…ou le doit être», Le Père Goriot, Honoré de BALZAC. Contenu: Etude de l'incipit. Modalité: Lecture méthodique. Durée: 1 heure.

Déroulement:

Etapes de la leçon

Tâches des élèves

-Communication de l'objectif spécifique.

-Suivre attentivement la lecture faite par le professeur.

-Lecture magistrale

-Situer le passage par rapport à l'oeuvre.

-Situation du passage Il s'agit de l'incipit du roman réaliste: Le Père Goriot (1835) d'Honoré de BALZAC.

-Formuler des hypothèses de lecture à partir de la première lecture et de la situation du texte.

-Hypothèses de lecture *Le texte assumerait la fonction de l'incipit? *Le texte renfermerait les caractéristiques du roman réaliste? -Identification du passage Texte descriptif= description de la rue Neuve-Sainte-Geneviève en

-Identifier le type du texte. Justifier la réponse. -Où se passe l'action? -Relever les indicateurs spatiaux et les verbes de situation qui permettent de préciser la topographie du lieu. -En quelle année se déroule le drame?

utilisant l'imparfait de description et les adjectifs qualificatifs.

-A quel évènement historique renvoie cette date?

-Axes de lecture: 1-Les éléments de l'incipit. 2-L'ancrage du récit dans la réalité.

-Quels sont les personnages de l'histoire?

1-Les éléments de l'incipit: *Le cadre spatial: -La pension Vauquer «située dans le bas de la rue Neuve-SainteGeneviève», «à l'endroit où le terrain s'abaisse vers la rue de l'Arbalète»,«une pension bourgeoise établie rue NeuveSainte-Geneviève entre le quartier latin et le Faubourg SaintMarceau», …

-Quels sont les lieux évoqués par le narrateur? -Sont-ils fictifs ou réels?

-La rue Neuve -Sainte-Geneviève comme un cadre de bronze. -Adjectifs et groupes nominaux dévalorisants: couleurs brunes , idées graves , tons jaunes, teintes sévères, pavés secs, maisons mornes , … *Le cadre temporel: -Au XIX ème siècle = 1819: Restauration de la Monarchie absolue en France. *Les personnages: Madame Vauquer, un jeune homme, une jeune fille pauvre, le père Goriot, d'autres pensionnaires. *L'intrigue: Un drame qui se déroulera à Paris dans la pension bourgeoise de madame Vauquer et qui est en

-Quelle est l'intrigue de cette histoire d'après le passage?

-Relevez les dates citées dans le texte. -A quoi réfèrent-elles? -A qui s'adresse BALZAC dans ce texte? -Relevez des indices du texte. -Faire une synthèse orale des données relevées lors de l'étude du texte. -Reporter l'analyse du texte et la synthèse sur les cahiers.

rapport avec le père Goriot.  Le texte, situé au début du

roman, nous informe sur le lieu, le temps, les personnages et l'intrigue de l'histoire. Il a donc une fonction informative. 2-L'ancrage du récit dans la réalité: *Evocation des noms des rues, des quartiers et de la ville où se passe le drame: Paris , faubourg Saint-Marceau, rue Neuve-Sainte -Geneviève , …… -Citation des dates qui coïncident avec des évènements qui ont marqué l'Histoire la France. -Implication du lecteur par le pronom personnel «vous» et par l'utilisation de l'impératif: «Ainsi ferez-vous, vous qui tenez ce livre…», «ah! Sachez-le…» . Balzac invite le lecteur et lui suggère le chemin d'une histoire où: «All is true.» Le réalisme de l'incipit se

traduit par l'évocation des noms des lieux réels et des dates qui ont marqué l'Histoire de la France. -Synthèse: Le texte assume la fonction informative de l'incipit et renferme les caractéristiques du roman réaliste. -Trace écrite: