La Technique Du Résumé [PDF]

Zitiervorschau

Niveau : 1AS. Projet 1 : Réaliser une campagne d’information sur un thème scientifique à l’intention des élèves du lycée à l’occasion d’une journée nationale ou mondiale. Objet d’étude : les textes de vulgarisation scientifique. Séquence : produire un texte de vulgarisation scientifique à partir d’informations données ou recueillies. Séance: la technique du résumé Objectif général : Saisir les étapes de rédaction d’un résumé et l’appliquer pour réduire un texte explicatif Objectifs d’apprentissage: l’élève sera capable de: 1. Mettre en place la technique du résumé à travers l’élaboration collective d’une grille d’évaluation 2. Rédaction du résumé en classe 3. Coévaluer et améliorer un résumé

Déroulement de la séance : I.

La technique du résumé: A. Définition : Résumer un texte consiste à rédiger un autre texte plus court (1/4 de sa longueur) qui contient l’essentiel de l’information. Il doit suivre le plan du texte d’origine. B. Démarche à suivre :

1-Faire un plan précis du texte : -Lire plusieurs fois lentement et très attentivement le texte. -Rechercher le thème et le noter. -Relever les idées essentielles et les encadrer ; repérer aussi les articulateurs logiques qui marquent les liens entre les idées. -Délimiter les différentes idées du texte et donner à chacune d’elle un titre (une courte phrase nominale) 2-Reformuler et condenser le texte : il s’agit de rédiger l’essentiel du texte en utilisant ses propres mots. a- Les énumérations : Si elles ne sont pas importantes, on les supprime. Si elles sont importantes, on les remplace par un terme spécifique. Exemple : Le vaccin prépare le corps à se défendre contre la rougeole, la covid, les oreillons et la grippe. Le vaccin prépare le corps à se défendre contre les maladies virales. b- Les explications, les précisions, les reformulations et les illustrations, en général, ils ne sont pas reprises dans le résumé. d-Utilisation des substituts lexicaux (synonymes) et des substituts grammaticaux (pronoms)

Application  : En suivant cette technique, résumez les textes supports étudiés :  « qu’est ce qu’un microbe ?»



« qu’est ce que lq cyberdépendance ? »

Élaboration d’une grille d’évaluation pour le résumé: Critères d’évaluation -

Bonne présentation de la copie. Bien lire le texte. Suivre le plan du texte. Etre fidèle au texte (ne pas rajouter des informations). Supprimer les informations accessoires. Respect du temps employé dans le texte. Respect du système d’énonciation (objectivité). Eviter de reprendre des phrases entières du texte ( reformuler les idées essentielles du texte). Employer des substituts. Vérifier l’orthographe des mots et ponctuer le texte. Ecriture lisible. Lire le texte avant de le remettre.

II.

Rédaction du résumé : Faites le plan des textes étudiés puis résumez les. a) Texte 1 : qu’est ce qu’un microbe ? :  Introduction : la définition du microbe  Développement : les différentes familles de microbe : a- les bactéries/b- les virus/ c- les protozoaires  Conclusion : les champignons microscopiques b) Texte 2 : qu’est ce que la cyberdépendance ?:  Introduction : Définition de la cyberdépendance. 



III.

Développement : a. Les symptômes de la maladie (cyberdépendance) b. Les différentes formes de la cyberdépendance Conclusion : Les solutions pour lutter contre la cyberdépendance

Co évaluation et amélioration des résumés