Jerry Bergonzi - Thesaurus of Intervallic Melodies RU [PDF]

Zitiervorschau

ОТ ПЕРЕВОДЧИКА

Спасибо Наталье Сорокиной за то, что вдохновила на этот труд. Переводчик.

I

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ................................................................................................... 1 РАЗЛИЧНЫЕ ВАРИАНТЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ...................... 2 4‐ХИНТЕРВАЛЬНЫЕ МЕЛОДИИ................................................................5 ИНТЕРВАЛЬНЫЕ ПЕРМУТАЦИИ..........................................................5 НЕКОТОРЫЕ 4‐ХИНТЕРВАЛЬНЫЕ КОМБИНАЦИИ............................6 3‐ХИНТЕРВАЛЬНЫЕ КОМБИНАЦИИ...................................................... 54 ИНТЕРВАЛЬНЫЕ ПЕРМУТАЦИИ........................................................54 НЕКОТОРЫЕ 3‐ХИНТЕРВАЛЬНЫЕ КОМБИНАЦИИ..........................55 5‐ТИИНТЕРВАЛЬНЫЕ МЕЛОДИИ........................................................... 71 ИНТЕРВАЛЬНЫЕ ПЕРМУТАЦИИ........................................................71 НЕКОТОРЫЕ 5‐ТИИНТЕРВАЛЬНЫЕ КОМБИНАЦИИ....................... 72 ВАРИАНТЫ ШТРИХОВ............................................................................. 88 УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗОГРЕВА..............................................................91 ВАРИАНТЫ РИТМОВ................................................................................97 ОДНОТАКТОВЫЕ................................................................................ 97 ДВУХТАКТОВЫЕ..................................................................................98 С ПРИМЕНЕНИЕМ ТРИОЛЕЙ............................................................. 99 НА 3/4 И НА 5/4................................................................................100 НА 7/4................................................................................................ 101 ПОЛИРИТМЫ....................................................................................102 РАКОХОД (ИНВЕРТИРОВАННЫЕ МЕЛОДИИ).....................................103 АУДИО‐ПРИЛОЖЕНИЕ.......................................................................... 174 СПИСОК ТРЕКОВ............................................................................... 174 ПЬЕСЫ................................................................................................174

I

ВНИМАНИЕ! В книге встречаются нестандартизированные аккордовые обозначения. С△ C–7 C∅ C–△

соответствует соответствует соответствует соответствует

II

СMaj7 Cm7 Cm7♭5 Сm(Maj7)

ВВЕДЕНИЕ В этой книге, как понятно из названия, приведён тезаурус интервальных мелодических линий, интервальный состав которых был подобран определенным образом, а описанная попутно методика, представляет эффективное средство для создания собственных линий. Материал подобран таким образом, что бы не только подстегнуть вашу интуицию, но и развить музыкальные способности. Каждая страница посвящена трём, четырём, пяти разным интервалам. Комбинируя их в разных последовательностях, и разных направлениях, можно добиться бесконечного множества различных мелодических фигур. Например, если мы выберем всего 4 конкретных интервала, результатом их комбинаций будет 16 разных мотивов, так как при условии, что выбрана начальная нота, остальные ноты могут выстраиваться в 16 разных направлениях. Как можно будет заметить ниже, в диаграммах “4‐х интервальные мелодии” и “Интервальные пермутации”, направления мелодий носят буквенные наименования. Возьмём первый пример интервальной мелодии F11 (11‐я пермутация из 24‐х перечисленных в диаграмме),

но сыграем её от ноты C (до):

Даже не смотря на то, что эти мелодии были сгенерированы вне гармонии, они все равно звучат очень эффектно в контексте любой аккордовой последовательности. Далее будет приведён перечень вариантов применения данной системы. Для любого исполнителя процесс её освоения индивидуален, и приведённая методика допускает множество интерпретаций.

1

РАЗЛИЧНЫЕ ВАРИАНТЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ 1. СЛУХОВАЯ ПРАКТИКА

В первую очередь – слуховая практика. Способов развить слух пользуясь этой методикой, великое множество. Например, пропевать мелодии. Если для вас это пока слишком сложно, пробуйте проиграть линию несколько раз, а уж затем пропеть. Делая это, визуализируйте аппликатуру мелодии на своём инструменте. Рекомендуется проходить по одной странице за раз, сосредотачиваясь на конкретных интервалах. Если вы в состоянии петь приведённые мелодии, пробуйте делать это поверх звучащего С (до) мажорного трезвучия, можете даже удалить из него 3‐ю ступень, оставив только ноты C (до) и G (соль). Затем пойте мелодию поверх трезвучия E (ми) мажор, или А♭ (ля бемоль) мажор. Когда почувствуете в себе силы, можете переходить к другим тональностям и другим типам аккордов.

2. КОМПОЗИЦИЯ

Пробуйте концентрировать внимание на определённых интервалах сочиняя свою музыку, и анализируя чужую. Возьмите любую интервальную последовательность и сочините пьесу используя стандартную (заимствованную из любого джазового стандарта), или собственную аккордовую последовательность. 3. ИМПРОВИЗАЦИЯ

Пробуйте импровизировать пользуясь несколькими определёнными интервалами. Это один из практических способов играть аутсайд, при этом мысленно оставаясь в пределах исходной гармонии. Это не простая задача для импровизатора, так как иногда мелодическая канва может иногда уводить очень далеко от гармонической последовательности, а то и навязывать своё главенствующее положение. В каком‐то смысле, это напоминает гонки по скоростному шоссе, где гармония – это основная трасса, к которой примыкает ещё один параллельный путь, на который тоже иногда можно свернуть. Этот запасной путь может проходить через гармонические замены, интервальные мелодии, полипентатонику, аккордовые расширения, и многие другие гармонические и мелодические средства. Зрелый импровизатор, сворачивая на запасной путь, никогда не упускает из виду главную трассу, и прокладывает свой “маршрут” с лёгкостью. Любые отклонения на пути, являются частью средств выразительности в арсенале импровизатора, конечно при условии, что он в итоге добирается из пункта А, в пункт В. 4. ШТРИХИ

Пробуйте варьировать штрихи и ритмическую пульсацию играя приведённые мелодии (подробнее в главе “Варианты штрихов”). Но помните, что это всего лишь верхушка айсберга.

2

5. РИТМИКА

Пробуйте применять к данным мелодическим линиям различные ритмические рисунки, и размеры. Используйте полиритмы (подробнее в главе “Варианты ритмов”). 6. ЗВУКОВЫСОТНАЯ ПАМЯТЬ

Пробуйте играть первую и вторую ноты мелодии, затем, первую, вторую и третью, и так далее, стараясь запечатлеть в памяти все предыдущие ноты. 7. ИНТЕРВАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ

Занимаясь таким образом вы сможете значительно развить способность узнавать и анализировать различные интервалы. Важно так же понимать, что звучание аккомпанемента так же может значительно повлиять на характер мелодии. 8. ТЕХНИКА

Один из способов освоения материала приведённого в этой книге – это ежедневно играть каждую линию столько раз, сколько необходимо что бы больше не смотреть в ноты. Пробуйте играть в разных темпах. Это поможет вам развить технику по той простой причине, что данные мелодии, часто движутся в неожиданных направлениях, а иногда в их состав входят довольно большие скачки. Ими полезно пользоваться при “разыгрывании”. 9. ИНТОНАЦИЯ

Исполнение приведённых мелодических линий на духовых и нетемперированных струнных инструментах, далеко не самая простая задача, если вы внимательно следите за интонацией, однако она приносит результаты. 10. АППЛИКАТУРНАЯ НЕЗАВИСИМОСТЬ

У всех исполнителей вырабатываются некие аппликатурные привычки, и на то есть причины. Однако данные мелодические линии помогут вам значительно расширить их арсенал, именно потому, что иногда заводят на “незнакомую территорию”. Даже если вы просто будете читать эти мелодии с листа каждый день, это может преобразить вашу игру. 11. ЧИТКА

Сама по себе работа над мелодикой, не зависимо от ритма – это уже значительный вклад в навык читки. Сложно представить более подходящий для этих целей способ занятий.

3

12. ДУЭТЫ

В дуэтах два исполнителя могут играть одну линию в унисон, разные линии, играть переклички, или играть одинаковые мелодии, но в разных ритмах. Один голос можно транспонировать в другую тональность. Играйте трио, и пусть 2‐й и 3‐й инструмент транспонируют на терцию и квинту соответственно. 13. ОЧЕРТАНИЯ

Использование интервального состава мелодии, применительно к другим тональностям – незаменимое средство в арсенале импровизатора. 14. ГРУППОВАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ

Пробуйте играть групповые импровизации на гармонию выбранной пьесы, используя определённые интервалы.

15. ТРАНСПОНИРОВАНИЕ

Способность транспонировать приведённые линии на любой интервал – так же важнейший навык для современного музыканта.

16. РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА РИТМА

Игра в различных темпах и пульсациях – это отличный способ развить чувство ритма. Берите за образец манеру в которой играют ваши любимые исполнители, и применяйте её играя приведённые мелодические линии. 17. РИТМИЧЕСКИЕ СМЕЩЕНИЯ

Проиграв любую мелодию в исходном виде, пробуйте сыграть её же но начиная на слабую восьмую. Как вы сможете убедиться, вариантов бесчисленное множество.

4

4‐ХИНТЕРВАЛЬНЫЕ МЕЛОДИИ 16 НАПРАВЛЕНИЙ

ИНТЕРВАЛЬНЫЕ ПЕРМУТАЦИИ 24 ПЕРМУТАЦИИ

5

НЕКОТОРЫЕ 4‐ХИНТЕРВАЛЬНЫЕ КОМБИНАЦИИ

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

3‐ХИНТЕРВАЛЬНЫЕ КОМБИНАЦИИ

8 НАПРАВЛЕНИЙ

ИНТЕРВАЛЬНЫЕ ПЕРМУТАЦИИ

27 ПЕРМУТАЦИЙ

54

НЕКОТОРЫЕ 3‐ХИНТЕРВАЛЬНЫЕ КОМБИНАЦИИ

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

5‐ТИИНТЕРВАЛЬНЫЕ МЕЛОДИИ 32 НАПРАВЛЕНИЯ

ИНТЕРВАЛЬНЫЕ ПЕРМУТАЦИИ 120 ПЕРМУТАЦИЙ

71

НЕКОТОРЫЕ 5‐ТИИНТЕРВАЛЬНЫЕ КОМБИНАЦИИ

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

ВАРИАНТЫ ШТРИХОВ Пробуйте применить следующие варианты штрихов ко всем примерам в этой книге, а так же к упражнениям для “разогрева”.

88

89

90

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗОГРЕВА Далее приведены упражнения в диапазоне 2‐х октав, что было сделано исключительно для удобства. Диапазон можно и нужно расширить в зависимости от возможностей инструмента.

91

92

93

94

95

96

ВАРИАНТЫ РИТМОВ ОДНОТАКТОВЫЕ

97

ДВУХТАКТОВЫЕ

98

С ПРИМЕНЕНИЕМ ТРИОЛЕЙ

99

НА 3/4 И НА 5/4

100

НА 7/4

101

ПОЛИРИТМЫ

102

РАКОХОД (ИНВЕРТИРОВАННЫЕ МЕЛОДИИ) Далее приведены те же мелодические линии, но на полтона выше и в обратном направлении.

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

АУДИО‐ПРИЛОЖЕНИЕ СПИСОК ТРЕКОВ:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Настройка А (ля) Настройка B♭ Вэмп C (до) Вэмп C♯ Вэмп D Вэмп E♭ Вэмп E (ми) Вэмп F Вэмп F♯ Вэмп G

ПЬЕСЫ 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.

No Holds Barred You Mentioned It Too Confrontation It's The Same Off The Trial Czarology Left Off Memory In It Everywhere Small Pleasures Repeato‐Vone Ryvim with Ding Stumbling High Tops Let’s Pretend Sour But Lovely Fool Hardy New In The Neighborhood 7th Ray

В строе С¨#

В строе В♭

В строе E♭

В басовом ключе

175 175 176 176 177 177 178 178 179 180 181 182 183 184 185 185 186 187 187

188 188 189 189 190 190 191 191 192 193 194 195 196 197 198 198 199 200 200

201 201 202 202 203 203 204 204 205 206 207 208 209 210 211 211 212 213 213

214 214 215 215 216 216 217 217 218 219 220 221 222 223 224 224 225 226 226

174

ДЛЯ ИНСТРУМЕНТОВ В СТРОЕ C:

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

ДЛЯ ИНСТРУМЕНТОВ В СТРОЕ B♭:

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

ДЛЯ ИНСТРУМЕНТОВ В СТРОЕ E♭:

201

202

203

204

205

206

207

208

209

210

211

212

213

ДЛЯ ИНСТРУМЕНТОВ В БАСОВОМ КЛЮЧЕ:

214

215

216

217

218

219

220

221

222

223

224

225

226