Impacto o Importancia Del CNB en La Educación Guatemalteca [PDF]

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IMPACTO O IMPORTANCIA DEL CNB EN LA EDUCACIÓN GUATEMALTECA

El Curriculum Nacional Base constituye una parte fundamental dentro de la educación guatemalteca, debido a que es un elemento de suma importancia dentro del proceso de formación de cada uno de los estudiantes tanto a nivel pre primario, primario, básico y diversificado; así como del proceso de transformación curricular del sistema educativo a nivel nacional. Es de suma importancia la aplicación del mismo dentro de cada una de las instituciones tanto públicas como privadas puesto que el CNB brinda las bases para el proceso de transformación del sistema educativo por medio de planificaciones de la educación a nivel nacional, a nivel regional, y a nivel local lo que permite obtener los temas relevantes para una educación sostenible de acuerdo a la edad, o al nivel educativo en que se encuentren los estudiantes, así mismo presenta las competencias a lograr en los diferentes niveles y las áreas curriculares que constituyen la base para los aprendizajes, de tal manera que tanto en el área rural como en el área urbana los niños reciban una educación de calidad permitiéndoles aprender de una forma más concreta y equitativa. Así mismo su importancia radica en que no solo se basa en mostrar una posible respuesta de lo que se desea lograr en el ámbito educativo, sino que por el contrario proporciona para los estudiantes guatemaltecos un ambiente libre, sencillo y evidentemente una educación de apoyo para quienes la llevan a cabo, el Curriculum Nacional Base tiene un gran impacto en la educación guatemalteca debido que es aplicable tanto para los maestros como para los alumnos, puesto que es una guía que apoya a la educación y da una visión clara sobre los objetivos a cumplir durante cada ciclo escolar. El principal impacto del Curriculum Nacional Base en Guatemala fue hacia los docentes en el 2004, puesto que ellos a través de talleres y capacitaciones buscaban empezar con la transformación de la educación en el 2005 con el propósito de facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en cada una de las aulas de clases, realizando un cambio significativo en la educación y aplicando un enfoque pedagógico constructivo, seguidamente los estudiantes fueron parte de dicho impacto permitiéndoles tener un aprendizaje activo y participativo en donde el estudiante tenga el acceso de promover sus propios aprendizajes partiendo de los conocimientos que se tengan previamente y convirtiéndolos en conocimientos significativos.