Evaluation de Français cm1 [PDF]

Zitiervorschau

Cm1

Vendredi 15 octobre 2010

Prénom :

Evaluation de français n°1 Note : Compètences

:

Compétences Vocabulaire Reconnaître les familles de mots Savoir chercher un mot dans le dictionnaire Connaître les principales abréviations de la nature des mots utilisés dans le dictionnaire Grammaire Savoir utiliser la phrase nominale et la phrase verbale Reconnaître les types de phrases Savoir transformer les types de phrases Reconnaître les formes de phrases : affirmative ou négative Orthographe Savoir découper en syllabe Savoir utiliser les accents Savoir utiliser correctement les homophones a/à Savoir utiliser correctement les homophones on/ont Savoir utiliser correctement les homophones et/est Savoir utiliser correctement les homophones son/sont Conjugaison Connaître l’infinitif des verbes Connaître les groupes des verbes Savoir conjuguer les verbes du premier groupe au présent de l’indicatif

Vocabulaire 1/ Ecris le mot simple correspondant à chacun des mots dérivés de la même famille : grandeur grandir aggrandissement - grandiose : ………………… année

-

dépoter blancheur

annuel -

potage -

-

anniversaire -

poterie

blanchisserie

-

-

-

annuaire

potiche

blanchâtre

: …………………………………

: …………………………………….. -

blanchir : …………………………..

Cm1

Vendredi 15 octobre 2010

Prénom :

2/ Trouve deux mots dérivés pour chacun des mots suivants : jour : patin : lait : 3/ Entoure les mots repères entre lesquels se trouvent les mots soulignés : dinosaure

diacre/digérer

digital/diriger

discerné/dispute

hamster

habit/habitant

hâbleur/haras

harasser/haut

haut/hérédité

menton/mésestimer

mesquin/mètre

merle

mécontent/mélodie

mélodrame/mentir

4/ Relie chaque mot à l’abréviation qui convient : château * grand

*

* n.m.

maison

*

* n.f.

sortir

*

*adj.

rouge

*

* v.

Grammaire 1/ Transforme ces phrases nominales en phrases verbales : a/ Quelle belle journée ! ………………………………………………………………………………… b/ Tempête sur la Provence. ……………………………………………………………………………….. c/ Merci à toi ! ………………………………………………………………………………. d/ Un bonjour de la maîtresse à tous les élèves . …………………………………………………………………………..

divers/dix

Cm1

Vendredi 15 octobre 2010

Prénom :

2/ Indique à la fin de chaque phrase de quel type de phrases il s’agit : a/ As-tu visité Paris ? ………………………………………… b/ La Villette, c’est génial ! …………………………………… c/ Je connais la tour Eiffel.

…………………………………..

d/ Va au musée Grévin. ………………………………………………. e/ Nous nous sommes promenés au bord de la mer.

……………………….

3/ Transforme les phrases suivantes selon la consigne : a/ (phrase interrogative) : Tu aimes les haricots verts. …………………………………………………………………………………………. b/ (phrase impérative) : Prenez-vous un dessert ? ………………………………………………………………………………………… c/ (phrase déclarative) : Termine ton escalope de veau. ………………………………………………………………………………………. d/ (phrase exclamative) : c’est un goinfre. …………………………………………………………………………………….. e/(phrase déclarative) : Faut-il ajouter du sel ? …………………………………………………………………………………….. 4/ Transforme les phrases suivantes en phrases négatives avec ne…pas, ne…plus, ne…jamais, ne…guère ou ne…rien : a/ Je sais calculer mes opérations. …………………………………………………………………………………………….. b/Je me souviens de mes tables de multiplication. ……………………………………………………………………………………………. c/ Je comprends tout. ……………………………………………………………………………………………..

Cm1

Vendredi 15 octobre 2010

Prénom :

d/ J’ai toujours été fort en calcul. ……………………………………………………………………………………………..

Orthographe 1 / Découpe les mots suivants en syllabes et indique leur nombre. Exemple : gron / de / ment 3 a/ récréation :

f/ rue :

b/ imprudent :

g/ soleil :

c/ domestique :

h/ évaluation :

d/ déménagement :

i/ cheminée :

e/ chasser :

j/ ordinateur :

2/ Mets un accent quand c’est nécessaire : un probleme

Noel

Une infirmiere

une veste

La dictee

Un etranger

3/ Complète les phrases suivantes par a ou à : C’est …. Jessica qu’il …. offert un vélo. Il …. eu chaud mais il n’ … pas eu soif. … -t-il une machine … coudre. On apprend … grimper … la corde.

…-t-il entendu ce qu’elle … dit ?

4/ Complète les phrases suivantes par on ou ont: … a froid mais … reste quand même.

Les policiers … poursuivi les bandits et les …

arrêtés. Les policiers … poursuivi les bandits et les … arrêtés. ceux qui … faim.

…-ils pensé à ce qu’ … leur a dit ?

… ne pense pas assez à

Dès qu’ … arrive, … monte

la toile de tente. 5/ Complète les phrases suivantes par et ou est : Rentre … change-toi, tu es mouillé. La mer … calme … le vent … faible. Cette route … étroite … sinueuse. Plus on … uni, plus on gagne. Elle … avec moi … mon frère.

Cm1

Vendredi 15 octobre 2010

Prénom :

6/ Complète les phrases suivantes par sont ou son : Elise et ..… frère ….. en train de jouer au tennis. Ses clés ….. tombées de …… sac à main.

Nina n’a mangé ni ..… entrée, ni ..… dessert.

Karine et ..… amie ….. -elles

allées au cinéma ? Ces fruits ne ….. pas gros mais ils ..…. délicieux.

Conjugaison 1/ Ecris l’infinitif des verbes suivants : il voit : ………………..

j’achète : ………………………..

vous entendez : ………………

nous réfléchissons : ………………….

tu offres : …………………….

ils vont : ……………………………..

elle a : …………………………

nous sommes : ……………………

2/Indique le groupe des verbes suivants : franchir :

venir :

garnir :

jouer :

allumer :

vouloir :

vendre :

travailler :

découvrir :

3/ Conjugue le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif : (écouter) : j’………………………...

(tomber) : vous ……………………….

(gagner) : elle …………………….

(jouer) : on …………………………...

(brosser) : ils ………………………….

(deviner) : tu ………………………….

(soigner) : tu …………………………..

(nager) : nous……………………………

(commencer) : nous …………………..

(avouer) : ils …………………………….