Cuadernillo de Vocales y Silabas Xhunquitos [PDF]

Zitiervorschau

A

F

L

P

M

U

D

x

W

E

S

O

Y

T

¡GRACIAS POR SU COMPRA! Recuerda que este material se realizó con mucho esfuerzo y dedicación para el apoyo en el trabajo docente con alumnos de primero y segundo grado de primaria, su uso es de manera personal, no lo distribuyas, valora el esfuerzo de quienes realizan material didáctico. Xhunquitos material didáctico digital es el autor de este cuadernillo. Visita y síguenos en nuestra pagina de Facebook para mas materiales: https://www.facebook.com/Xhunquitos-materialdid%C3%A1ctico-digital-132449362311197

¡Mis datos personales! @

scribe tu nombre, cada letra en un recuadro y contesta.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

dibujo de cara

@

omienza con la letra:

@

i nombre tiene

@

s un nombre:

@

engo

@

umplo años el:

@

letras. corto

largo

foto

años.

studio en la scuela Primaria:

@

o que mas me gusta es: dibujo

@

stoy en:

Grado

Grupo

¡Aprendo las vocales y las silabas!

INDICE Las vocales O-o ---------- 9 E-e ----------13 I-i ------------17 A-a ----------21 U-u ----------24 Las consonantes M-m --------33 S-s ----------41 L-l -----------49 T-t -----------58 P-p ----------67 R-r ----------75 N-n ----------84 C-c ----------94 Q-q ---------103 D-d ----------110 V-v ----------119

J-j ----------128 F-f ---------136 B-b --------144 Ll-ll --------152 Ch-ch -----160 Ñ-ñ --------167 G-g --------174 H-h --------181 Z-z --------188 Y-y ---------195 X-x --------202 K-k --------209 W-w -------215 Ce-Ci------219 Ge-Gi------223 Gûe-Gûi---227

Sección recortable--231

A

F

L

P

M

U

D

x

W

E

S

O

Y

T

¡canta y pinta!

@ Entona la canción e imagina lo que menciona. “Pepe es un charro valiente que a su caballo lazó si tu dibujas la cuerda es que ya sabes la o”

orca

@ Pinta la ostra y el dibujo si su nombre inicia con la letra “o”.

9

¡pinta, canta y dibuja! @ Ayuda al oso a llegar a la olla con miel pintando tarros con la letra “o”.

o

o

a

e

e

a

e

o

o

i

a

e

a

e

o

e

a

U

a

u

o

o

los

@ Entona la siguiente canción y al final nombra objetos que inicien con la letra “o”. “Estas son mis manos, estos son mis pies, estos son mis ojos aquí ya los ves, esta es mi cabeza y esta es mi nariz, tengo dos orejas para oírte a ti: ________________________________” @ Dibuja tres objetos que mencionaron al final de la canción que comiencen con la letra “o”.

10

¡escribe y completa! @

scribe la letra “o” en las etiquetas si el nombre del dibujo comienza con ella.

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la letra “o”.

__siris

__s__

__lla

__ver__l

__veja

__ch__

__j__

11

¡remarca y pinta! @ Remarca las letras “o” que tienen el oso y el ogro en su cuerpo y ayuda a las orcas a cruzar el océano.

O—0—0—0-O-O-O-O-O-O O-O-O-O-O-O-O-O-O-O o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-oo-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-

12

¡canta y pinta!

@ Entona la canción de la letra “e” y realiza un dibujo de la niña mechudita en tu cuaderno. “Niña mechudita yo te peinaré ese cabellito en forma de e”

elefante

@ Pinta la esmeralda y el dibujo si su nombre inicia con la letra “e”.

13

¡remarca y pinta! @ Remarca con tu lápiz la e de elena y su cabello mechudo.

E-E-E-E-E-E-E-E E-E-E-E-E-E-E-E e-e-e-e-e-e-e-ee-e-e-e-e-e-e-e@ Resuelve el laberinto de la letra “e” y pinta las estrellas como se indica.

E: amarillo

14

e: azul

E

e

E

e

E

e

E

e

E

¡clasifica y completa!

@ Encierra con rojo las palabras que inicien con la letra “e” y escríbelas en la pizarra del elfo.

eso Ema indio Elmo el abeja ella imán elote uva Eva iguana

E

e

________

________

________

________

________

________

@ Escribe la letra “e” que falta en el nombre de los dibujos.

nub__

ab__ja

ov__ja

__l__fant__

__rnesto

15

¡pinta y clasifica!

@ Ayuda a la enfermera Elena a llegar al hospital pintando las letras “ ”.

o e E e a

A E A E I

e a u E u e E

e i E e i i e

E o e I o a e

e E e o U

O U A i u

@ Observa la escalera y clasifica las palabras en cortas y largas.

cortas

escorpión

Las palabras cortas tienen pocas letras.

Elmo eso

largas

elefante Ema

escuelita 16

Las palabras largas tienen mas letras.

¡canta y pinta! @ Entona la siguiente canción y menciona objetos con la letra “i”. “Olas y mas olas en el mar yo vi, el agua salpica ya quedo la i.”

imán

@ Pinta a Inés y el dibujo que imagina si su nombre inicia con la letra “i”.

17

¡pinta, canta y dibuja! @ Pinta las letras “i” que reconozcas y ayuda a las iguanas a llegar con Imelda.

a

u

e

o

o

e

o

e

i

i

i

e

o

i

i

i

u

u

i

i

i

i

o

a

a

e

u

u

u

e

a

a

u

a

u

o

i

i

i

u

i

i

e

u

i

a

i

a

u

i

o

e

i

a

i

a

e

i

i

i

i

e

i

i

@ Entona la canción y sustituye el nombre de Imelda por nombres que comiencen con la letra “I”. “Imelda se comió la galleta y no avisó ¿Quién yo? Si tu, yo no fui, ¿entonces quien?” @ Dibuja dos cosas que comiencen con la letra “i”.

18

¡remarca y completa! @ Remarca la letra “i” y ayuda a los insectos a llegar a la isla.

I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-ii-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i@ Escribe la letra “i” que falta en el nombre de los dibujos.

p__no

__nsectos

j__rafa __nd__o

__guanas

19

¡une y pinta! @ Relaciona el dibujo y la vocal pintando las piezas del rompecabezas del mismo color.

i o e i

e

@ Identifica las vocales y pinta de acuerdo al color que se indica.

O

i

azul I

O

O

20

E

E

i

O

I I

e

i I i

I I

O

e

i

E i E e e e i i E E i E E i E

E

O

gris

E

E

i

E

amarillo

O

E

E

e

E

verde

O

O

rojo

e

E

E

O

E i I

E

I

O I

I

O

I I

¡canta y pinta!

@ Entona la canción de la letra “a” y realiza el trazo en tu cuaderno. “Una semillita me dio mi papá le pones el palito y ya quedó la a “

abeja

@ Pinta el dibujo si su nombre comienza con la letra “a” y después une con una línea.

a @ Pinta el dibujo si su nombre termina con la letra “a”.

21

¡remarca y encierra!

@ Remarca con tu lápiz la letra “a”.

A—A—A—A—A—A—A— A-A—A—A—A A-Aa—a—a—a—a—a—a—aa-a—a—a—a—a—a—aa—a-a-a-a-a-a-a@ Encierra la vocal con que inicia el nombre de cada dibujo.

22

a

e

i

o

e

a

i

o

a

e

o

i

a

e

o

e

o

a

e

i

o

e

a

e

i

e

a

¡une y remarca! @ Une con tu color negro las letras “a” para formar la casita de la arañita. a

A

a

a

a

i

e

a

a

i

a

u

a

o

a

a

u

A

a u a i a

a e a

i

a

a

o a u a

a o a e a

a

e

a

o

a

a

@ Remarca el nombre de los dibujos de manera correcta y encierra las letras “a” con rojo.

Antonio Antonio Antonio ajo ajo ajo ajo ajo ajo

ancla ancla ancla ancla abanico abanico abanico 23

¡canta y pinta! @ Entona la canción usando distintas voces (triste, alegre, enojado). “Camino a la escuela regreso a mi casa por un caminito que sube y que baja”

uva

@ Ayuda a la urraca a pintar el dibujo si su nombre inicia con la letra “u”.

U 24

u

¡remarca, canta y dibuja! @ Remarca la letra “u” y ayuda a Úrsula a encontrar su uniforme.

U-U-U-U-U-U-U-U-Uu-u-u-u-u-u-u-u-u-uu-u-u-u-u-u-u-u-u-u-

@ Entona la siguiente canción y al final menciona cosas que inicien con la letra “u”. “U,U,U, la vaca hace muuuuu, U,U,U, el fantasma hace buuu, U,U,U, el lobo hace auuuuu U,U,U, ahora di algo tuuuu: ___________________________. @ Dibuja dos cosas que mencionaron en la canción que comiencen con la letra “u”.

25

¡completa y traza! @ Escribe la letra “u” que falta en el nombre de los siguientes dibujos.

___rraca

est__fa

a__tob__s

___ña

h__eso

Ig__ana

@ Ayuda al unicornio a encontrar sus uvas trazando un caminito con la letra “u”

uu u

26

¡repasa las vocales!

@ Pinta las vocales con el color que se indica y encuentra el dibujo sorpresa.

i rosa

e rojo

a azul o amarillo

u verde

@ Traza de manera correcta las vocales.

Aa Ee Ii Oo Uu

27

¡repasa las vocales!

@ Clasifica las palabras de acuerdo a la vocal con que inician.

ojo

árbol

Ema

uva

escalera

elote

Irma

Omar

oso

imán

Ana

isla

uno

Ulises

anillo ________ ________ ________

________ ________ ________

________ ________ ________

Aa

Ee

Ii

________ ________ ________

________ ________ ________

Oo

Uu

@ Relaciona con una línea las tarjetas.

28

o i a e

oreja estufa

avestruz iglú

¡repasa las vocales! @ Pinta el dibujo si su nombre comienza con la vocal que se indica.

Aa

Ee

Ii

Oo

Uu

@ Escribe la vocal correcta para completar el nombre de los dibujos.

__no

__buelita

__mar

__nés

__levador

29

¡trazo correcto del abecedario!

Aa

Bb Cc Dd

Ee

Ff Gg Hh

Ii

Jj

Kk

Ll

Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr

Tt

Uu Vv Ww

Xx Yy Zz 30

Ss

A

F

L

P

M

U

D

x

W

E

S

O

Y

T

¡repasa y selecciona!

medusa

mano

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “m” con las vocales.

mo

me

ma

mi

mu

@ Pinta los dibujos que contienen las medusas y colorea la silaba inicial de su nombre.

33

¡remarca y escribe! @ Remarca la letra “m” y une con la vocal para formar la silaba.

m m m m m m m

o e a i u

ma-ma-ma-mamo-mo-mo-mome-me-me-memu-mu-mu-mumi-mi-mi-mi-mi-

@ Escribe en el recuadro blanco la silaba inicial del nombre del dibujo.

34

¡completa y pinta!

@ Observa el dibujo que tiene cada maleta y completa su nombre escribiendo la silaba correcta.

ma-me-mi-mo-mu. ma-me-mi-mo-mu. ___dusa

hor___ga

___no

___neda

___no

___pache

___dalla

li___nada

___sa

palo___tas

___crófono

___tatena 35

¡descubre y forma!

@ Pinta la silaba como se indica y descubre el dibujo, después completa y remarca la palabra.

me= rojo

ma=verde mi=morado mo=rosado mu=azul cielo

mu

mu

mu

mu

mu

mu

mu

mu

mu

mi

mu

mu

mu

mu

mo

mu

mi

mo

mi

mu

mu

mo

mi

mo

mu

mi

ma

mu

mu

ma

mo

mu

mu

mu

mu

ma

ma

mu

mu

mu

mu

mu

mu

me

me

mu

mu

mu

mu

mu

me

me

me

me

mu

mu

mu

me

me

me

me

me

me

mu

mu

me

me

me

me

me

me

mu

mu

me

me

me

me

me

me

mu

mu

mu

me

me

me

me

mu

mu

mu

mu

mu

me

me

mu

mu

mu

___ceta-__ceta-__ceta-__ceta

@ Usa las silabas de cada recuadro para formar la palabra y después ordénalas para construir una oración.

mo

Me

a

ma

a

má

ma

_________________________________ 36 36

¡clasifica y pinta! @ Clasifica las palabras por su silaba inicial, observa el ejemplo.

muela

mermelada

mapa

mesa

mina

mil

malo

mole

misa

mula

mundo

moneda

micrófono

mata

menta

mono

masa

@ Clasifica las siguientes palabras en cortas y largas.

m u

ñ

m o n

o

m u

d o

n

m a l

cortas

e c a

e t

largas a

37

¡forma y encuentra!

@ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre de la persona.

M M M

a

Mí

mo

Me

mí

Mi

ma

E

mi

E

mé

Ai

@ Remarca las palabras y búscalas en el monedero para descubrir el camino secreto.

38

mo

do

ma

má

mi

mo

mia

a

mo

do

do

do

momia amo

mamá mimo

¡remarca y encuentra! @ Remarca las palabras y une con su dibujo.

mimo momia mamá @ Remarca y lee las oraciones.

Mi__mimo__Memo. Mi__momia__me__oía. Mi__mamá__me__ama. @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con la letra “m”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Los murciélagos Viven en las cuevas de las montañas, son mamíferos muy especiales que se alimentan de su mamá cuando están pequeños, cuando crecen algunos muerden para chupar sangre.

39

@

¡A LEER solito! Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Mm mo em

me om

mi im

ma um

mu am

PALABRAS mamá

Mimí

amo

Ema

Aimé

mami

mima

momia

mi

Memo

mimo

miau

ama

mio

Mía

ORACIONES Ema ama a Memo. Amo a mi mami. Mi mamá Ema. 40

¡repasa y selecciona! sol

serpiente

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “s” con las vocales.

se

so

sa

su

si

+ @ Remarca las silabas que están en el sobre y encierra con color rojo la que forma parte del nombre del dibujo.

sa

su

si

se

se su

so

su sa

se

so

si

su

se sa

41

¡remarca y pinta! @ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “s”.

serpiente

sol sombrero Simón sapo

suelo

saltar

@ Remarca la letra “s” y une con la vocal para formar la silaba.

s s s

42

e

sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa

i a u o

se-se-se-se-se-se-se si-si-si-si-si-si-si-siso-so-so-so-so-so-so su-su-su-su-su-su-su

¡completa y descubre!

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.

sa-se-si-so-su lla

ca

be

o

len ma

ri

cio

gu

no

en

la

po

da

@ Pinta las silabas como se indica , remarca y completa la palabra. sa

sa

se

se

se

se

sa

sa

sa

sa

se

si

si

se

sa

sa

sa

sa

se

si

si

se

sa

sa

sa

sa

se

so

so

se

sa

sa

sa

sa

se

so

so

se

sa

sa

sa

sa

se

su

su

se

sa

sa

sa

sa

se

su

su

se

sa

sa

sa

sa

se

se

se

se

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

____máforo-__máforo__

43

¡identifica y pega! @ Observa el dibujo y pinta el recuadro con el nombre correcto. masa

sema

misa

suma

mesa

+

sima

Susi

osu

Sasa

ose

Suse

oso

@ Recorta y pega palabras que comiencen con la silaba inicial del nombre cada dibujo. subir

saxofón

serrucho

sol

44

sirena

¡forma y completa! @ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre del dibujo.

sa

se

ma

sa

mi

o

sa

me

a

@ Observa el nombre de los dibujos y escribe la letra “s” al final para convertirlo en muchos.

singular: uno

plural: muchos

sobre

sobre_

sombrero

sombrero_

submarino

submarino_

sombrilla

sombrilla_ 45

¡forma y encuentra!

@ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre de la persona.

S S S

si

Su

mi

Sa

si

Si

mi

Sai

sa

I

sa

E

ú

@ Remarca las palabras y búscalas en las semillas de la sandia para descubrir el camino secreto.

asoma + suma

simio

46

aseo

si

mio

u

a

se

o

u

a

o

ma

o

a

so

ma

su

i

¡remarca y encuentra! @ Remarca y lee las oraciones.

Mi__simio__se__asoma.

+

Aimé__suma. Susi__amasa__la__masa. Isaí__usa__esa__mesa.

@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con la letra “s”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Mis juegos favoritos Me gusta mucho saltar la cuerda , jugar serpientes y escaleras, resolver sopa de letras , silbar cuando juego futbol y armar solito mi propio submarino.

47

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

sa os

Ss

so as

si is

su us

se es

PALABRAS oso

esa

asa

masa

Isaí

Susi

mesa

misa

Sami

mas

mis

suma

mes

eso

Isa

ORACIONES Susi ama a su mamá Isa. Sami es mi oso. Esa es mi mesa. 48

¡repasa y selecciona!

lámpara

león

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “l” con las vocales.

la

li

le

lo

lu

@ Observa los dibujos que tiene el lápiz y colorea el que inicie con la silaba que se indica.

la

li

le

lago limonada leche

lo

lu

loro luna

49

¡remarca y dibuja!

@ Remarca la letra “l” y sus silabas que están en las libretas.

l

e i a u o

le li la lo-lo-lo- le-le-lelu lo-lo-lo- le-le-lelo lo-lo-lo le-le-le

li-li-li-lili-li-li-lili-li-li-li

la-la-lala-la-lala-la-la

lu-lu-lulu-lu-lulu-lu-lu

@ Dibuja dos cosas que comiencen con la letra “l” dentro de los lentes.

50

¡repasa y remarca!

@ Pinta la luna y las luciérnagas que tengan silabas de la letra “l”.

la-le-li-lo-lu.

@ Remarca las silabas que están en el listón y encierra con color rojo la que forma parte del nombre del dibujo.

L-L li lu le lo la li lu le lo la L-L

L-L li lu le lo la li lu le lo la L-L

51

@

¡completa y pinta! Completa el nombre del dibujo escribiendo la silaba que hace falta.

la-le-li-lo-lu __bro

e__fante

is__

pa__ta

__pa

esca__ra

@ Completa el nombre de las cosas que se encuentran en las lupas.

52

¡descubre y forma!

@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

la le li lo lu

la

la

la

la

la

la

la

la

la

la

la

la

la

la

la

la

la

la

le

le

le

le

le

le

le

le

le

le

li

li

le

lo

le

li

li

le

le

li

le

le

lo

le

li

le

le

le

le

le

le

lo

le

le

le

le

lo

le

le

lo

lu

lo

le

le

lo

lo

lo

lo

lu

lu

lu

lo

lo

lo

lo

lu

lo

lo

lo

lo

lo

lu

lo

lo

lo

lu

lu

lu

lu

lu

lo

lo

Mis____ntes____s__uso__por__el__sol. @ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre de la persona.

L L L

sa

Lui

la

Li

sa

Li

lia

Li

lia

Eu

la

sa

E

li 53

¡forma y dibuja! @ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelo correctamente.

la

le

sa

lo

sue le

lu

is

la

ma mu

la

mu

el

la mue lu

la

e

a

la

se

@ Lee las palabras y dibuja lo que se te pide.

sol 54

lima

miel

lo

o

¡completa y clasifica! @ Articulo femenino y masculino. Escribe “el” o “la” antes de cada palabra.

___ loma

___ sal

___ mole

___ lima

___ mula

___ masa

___ miel

___ simio

___ misa

___ mamila ___ mes

___ suma

@ Clasifica por su género masculino o femenino las siguientes palabras, observa los dibujos.

sala

sol

oso

mesa

momia

mamá

suelo

el _______

la _______

el _______

la _______

el _______

la _______

el _______

la _______

mimo

55

¡remarca y encierra! @ Remarca las oraciones y encierra palabras que comiencen con la letra “l”.

+

Lila__ama__las__sumas. La__lima__esta__lisa. Misael__le__lee__a__Susi. La__mula__sale__a__la__loma.

@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con la letra “l”, escríbelas en los recuadros de abajo.

La luna. En la loma se asoma y nos da luz como una lámpara, es linda como una luciérnaga que brilla en la oscuridad, por eso la luna nunca me debe faltar.

56

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Ll lo el

le ol

li il

la ul

lu al

PALABRAS lee

Lala

lima

Lila

Eloísa

sol

Lola

loma

liso

Elia

sola

malo

ala

sala

Ilse

ORACIONES Ilse lee sola. El sol sale solo. Eloísa usa la sala. 57

¡repasa y selecciona! tucán

tornado

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “t” con las vocales.

ta

ti

te

to

tu

@ Pinta el ticket y su dibujo si su nombre empieza con la silaba que se indica.

te ti ta to tu 58

¡remarca e identifica! @ Remarca la letra “t” y une con las vocales para formar la silaba.

t t t

e

ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta

i a u o

te-te-te-te-te-te-te ti-ti-ti-ti-ti-ti-ti-tito-to-to-to-to-to-totu-tu-tu-tu-tu-tu-tu

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “t”.

tucán telaraña tienda tarántula tortuga 59

¡identifica y completa!

@ Pinta la silaba inicial del nombre del dibujo.

ti

to

tu

ti

to

tu

ti

to

te

ti

to

tu

ti

to

tu

te

to

tu

@ Completa el nombre de los dibujos usando ta-te-ti-to-tu y escribe nuevamente en el recuadro blanco.

60

__co

tor__

__nedor

ga__

__levisor

cas__llo

¡construye y dibuja! @ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelo correctamente en el recuadro blanco.

te

ma to

ta

la

le

la

te

tu

to

a

le

le

ma ta

tu

tí

lo

Ma

te

mal

o

ta te

@ Lee las palabras y dibuja lo que se pide.

moto

elote

té 61

¡clasifica y pinta! @ Escribe las palabras en las tumbas de acuerdo a su silaba inicial.

te

ti

ta

to

tu

tamal –-totopo—-tambor—-tinaco—-tortuga-teléfono

tiburón—-taza--tulipan—-toro—-tema—-tiempo taco—-tesoro—-talón—-tomate--tuna 62

tele—-timón—-tuerca--tucán

¡descubre y pinta! @ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

ta te

ti to tu

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

te

te

te

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

te

ti

te

ti

te

ta

to

to

ta

ta

te

ti

te

ti

te

ti

te

to

tu

to

ta

ti

te

ti

te

ti

te

to

to

to

to

to

te

ti

te

ti

te

ti

te

to

to

ta

ta

to

to

to

to

to

to

to

ta

ta

ta

ta

to

to

ta

ta

to

to

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

ta

La____rtuga__se__asolea__sola.

@ Remarca los nombres y búscalos en los tomates para descubrir el camino secreto.

T T T

Ma

te

o

mu

Ta

lí

a

e

la

co

Ti

fe

sa

fa

Tel

ro

pu

lu

mo

le

ma

pu

ma

u

fi

la

te

o

To

ta

Ti

to

Mateo Tomasa Timoteo Talía

Telma Tito

63

¡escribe y clasifica! @ Escribe el diminutivo y aumentativo de las siguientes palabras.

diminutivo

palabra

aumentativo

__________

tomate

__________

__________

mula

__________

__________

mesa

__________

__________

lata

__________

@ Observa la palabra que tiene cada nube y pinta como se indica.

diminutivo: azul

aumentativo: gris maletota

elotito

tamalito aletota

aletita

tamalote 64

maletita

elotote

¡remarca y encierra! @ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen con la letra “t”.

Tomás__toma__su__té. Esos__tamales__los__asé. La__tos__molesta__a__Luisa. La__tela__esta__lisa. @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con la letra “t”, escríbelas en los recuadros de abajo.

La torta. Mi comida favorita en las tardes es la torta, porque tiene tocino y carne molida. La acompaño con una rica taza de atole de maíz y un pedazo de pan tostado.

65

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Tt ta et

te ot

ti it

ta ut

tu at

PALABRAS té

Matías

elote

Tito

tieso

meta

tele

tos

tapete

Tomás

toma

mata

Estela

tamal

maleta

ORACIONES Tito toma su atole. Matías usa la maleta. Estela asa su tamal. 66

¡repasa y selecciona!

pie

pastel

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “p” con las vocales.

pi

po

pa

pu

pe

@ Observa los dibujos que contiene la pelota y pinta los que comiencen con la silaba que se indica.

+

_

67

¡remarca e identifica!

@ Remarca la letra “p” y une con las vocales para formar la silaba.

p p p

e

pa-pa-pa-pa-pa-pa-pa

i a u o

pe-pe-pe-pe-pe-pe-pe pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi-pipo-po-po-po-po-po-po pu-pu-pu-pu-pu-pu-pu

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “p”.

palmera

patos

pelicano

pirata pulpo 68

peces

¡UNE Y forma! @ Une con una línea los dibujos y la silaba inicial de su nombre.

pe po pi pa pu @ Forma el nombre de los dibujos que están a lado del anzuelo uniendo las silabas que tienen los peces y escribe en la parte de abajo.

+

_

tu

te

ta

la

ti

ta

le

lu

po

lo

pa

pe

po

lu

pi

pi

pu

pe

le

te

_______________________________________ 69

¡identifica y escribe!

@ Encuentra y pinta el nombre del dibujo, después escribe la palabra en el recuadro.

+ _

70

r

s

t

r

p

t

p

i

e

i

a

e

l

m

g

l

t

s

h

u

o

h

o

o

p

s

t

j

s

p

i

i

e

o

i

e

l

m

g

l

m

s

a

u

o

ñ

u

a

u

p

z

i

e

b

ñ

s

g

o

o

p

e

z

i

g

b

l

m

g

a

u

o

a

e

s

p

p

e

s

t

t

i

a

o

e

a

l

p

l

t

e

o

u

a

o

u

a

$

¡descubre y construye! @ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

pa pe

pi po pu

pa

pa

pa

pa

pa

pa

pa

pa

pa

pa

pa

pu

pa

pu

pa

pu

pa

pa

pa

pa

pe

pa

pe

pa

pe

pa

pa

pa

pa

pe

pa

pe

pa

pe

pa

pa

pa

pi

pi

pi

pi

pi

pi

pi

pa

pa

po

pi

po

pi

po

pi

po

pa

pa

po

po

po

po

po

po

po

pa

pi

pi

pi

pi

pi

pi

pi

pi

pi

po

pi

po

pi

po

pi

po

pi

po

po

po

po

po

po

po

po

po

po

El____stel__esta__en__la__mesa. @ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelo correctamente en el recuadro blanco.

pa

le

pa

ta

po pul

ta

lo

pe

to

lo

pas

la pel

lu

ma lo

pa

71

¡escribe y forma!

@ Escribe dos palabras que comiencen con la silaba inicial que se indica.

+

_

pila

________ _______

pera

________ _______

puño

________ _______

panal

________ _______

pozo

________ _______

@ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre de la persona.

P P P

72

lo

li

Pau

Pi

se Per o

o

na Pau

me Pa la

li

Pa

la

¡remarca y encierra! @ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen con la letra “p”.

Paola__pisó__la__paleta. La__pala__lastimó__mi__pie.

Mi__papá__usa__su__pipa. La_pata_ama_a_sus_patitos. @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con la letra “p”, escríbelas en los recuadros de abajo.

El pirata Se la vive en el mar como un pez, siempre busca tesoros con sus inseparables amigos el perico Pepe y el pelicano Pipo. Todos los tesoros los guarda en su gran barco.

73

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

pe ap

Pp

po ep

pa ip

pi op

pu up

PALABRAS pala

pelo

pila

puma

Pili

pato

Polo

paleta

piso

papel

pie

pipa

Paula

papa

Paola

ORACIONES El puma es malo. El pato pelea. La paleta esta en la mesa. 74

Pati se lastimó su pie.

¡repasa y selecciona!

ratón

rey

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “r” con las vocales.

ra

ri

re

ro

ru

@ Las ranitas solo saltan en las rocas que contienen dibujos con las silabas que se indican, píntalos y ayúdalas a llegar al rio.

re

ro ri

ra ru 75

¡remarca e identifica! @ Remarca la letra “r” y une con las vocales para formar la silaba.

r r r

e

ra-ra-ra-ra-ra-ra-ra

i a u o

re-re-re-re-re-re-re ri-ri-ri-ri-ri-ri-ri-riro-ro-ro-ro-ro-ro-ro ru-ru-ru-ru-ru-ru-ru

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “r”.

rinoceronte

reno

rana 76

rata

rio

rocas

@

¡completa y descubre! Completa el nombre de los dibujos usando las silabas ra-re-ri-ro-ru y escribe nuevamente en el recuadro blanco.

mo

mar

ma

yo

pa

sa

@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

ra re ri ro ru

ra

ra

ra

re

re

re

ra

ra

ra

ra

ra

ra

re

re

re

ra

ra

ra

ra

ra

ri

ri

ri

ri

ri

ra

ra

ra

ra

ri

ru

ru

ri

ra

ra

ra

ro

ri

ru

ru

ri

ra

ra

ra

ro

ri

ru

ri

ra

ra

ra

ra

ri

ru

ru

ru

ri

ra

ra

ra

ra

ri

ri

ri

ri

ri

ra

ra

ra

ra

ra

re

re

re

ra

ra

ra

ra

ra

ra

re

re

re

ra

ra

ra

EL____loj__de__mano__usa__pilas._

77

¡identifica y forma!

@ Pinta el rayo que indique el nombre correcto del dibujo y encierra la palabra.

ropa Rita

rata reta

reno ranas

@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelo ordenadamente en el recuadro blanco.

ra

ti

te

tu

le

me

la

ta

ro

pi

ti

sa

ru

sa

ma

te

po

ma

ri

pe

ru

sa

le

er

sa

ro

ro

le

me

ru

lo

ls

so

pu

ri

pa

la

po

re 78

se

ri

ta

mo

ri

mo to re

ma

@

¡forma y dibuja! Observa el número que tiene cada letra en la palabra “ruleta” y úsalas para formar nuevas palabras .

3 4 4 1

5 4 3 6 r u l e t a 1 2 3 4 5 6 6 1 4 5 4

6 3 4 5 6

@ Descubre las palabras con la clave de la ruleta y dibuja en el circulo.

1 6 5 6

3 6 5 6

5 4 5 4 1 6

5 6 1 4 6

5 4 3 4 1 6

79

¡descubre y ordena!

@ Remarca los nombres y búscalos en los círculos para descubrir el camino secreto.

R R R

Ra

mi

li

sa

ta

Ra

úl

sa

ma

ro

E

ñe

Ri

ma

Ró

so

lia

Ra

su

vi

ta

ña

mu

lo

Li

mo

na

Ro

si

na

pa

co

Ramiro Ramona

Rosita Rita

Raúl Rómulo

@ Usa las silabas de cada recuadro para formar la palabra y después ordénalas para construir una oración.

ta

es

ma

ra

La

ta

ro

__________________________________ pa

ro

La

es

sa

ro

__________________________________

80

¡remarca y clasifica! @ Los VERBOS son acciones que realiza el sujeto. Observa los dibujos y remarca los verbos.

patear

saltar

leer

armar

pelear

oír

@ Lee los verbos y encierra con un color las terminaciones ar-er-ir, después clasifícalos en la tabla como se indica.

sonreír

morir

ir

pisar

soltar

moler

mirar

romper

meter

tomar

oler

tirar

ar

er

ir

81

¡remarca y encierra! @ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen con la letra “r”.

Rita__rema__en__el__rio. Ese__ramo__de__rosas. Romeo__se__raspó__la__piel. La__ropa__es__mia. @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con la letra “r”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Mi Mi mascotas ratoncito Tengo dos mascotas muy bonitas un ratoncito y una ranita, me los encontré ahogándose en el rio y con una rama rota los salvé salve rápidamente.

82

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Rr ra er

ru or

ri ir

re ur

ro ar

PALABRAS Rosa

rio

Romeo

ropa

Rita

raspar

reír

rama

rima

risa

ruleta

ramo

Raúl

remo

riel

ORACIONES La ropa de Rita esta limpia. La rama esta rota. Rosa y Romeo se ríen. 83

¡repasa y une!

nopal

ninja

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “n” con las vocales.

na

ni

ne

no

nu

@ Une con una línea los dibujos y la silaba inicial de su nombre.

na ne nu no 84

ni

¡remarca e identifica! @ Remarca la letra “n” y une con las vocales para formar la silaba.

ni a nu no e

na-na-na-na-na-na-na ne-ne-ne-ne-ne-ne-ne ni-ni-ni-ni-ni-ni-ni-nino-no-no-no-no-no-no nu-nu-nu-nu-nu-nu-nu

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “n”.

nubes

naranjas

nido nopal Nelson

85

¡descubre y copia! @ Pinta las silabas como se indica y descubre el dibujo.

na= negro ne= anaranjado ni= blanco no= verde nu= azul nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

na

na

na

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

na

na

ni

ne

ni

na

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

na

ne ne

ni

ne

ni

ne

na

nu

na

nu

nu

nu

na

ne ne ne

ni

ne

ni

ne

ni

na

ne

na

nu

nu

na

ne

ne

ni

ne

ni

ne

ni

ne ne

na

nu

nu

na

ne ne ne

ni

ne

ni

ne

ni

ne ne

na

nu

no

nu

na

ne ne

ni

ne

ni

ne

na

na

ne

na

no

no

nu

nu

na

na

ni

ne

ni

na

nu

nu

na

nu

no

no

nu

no

nu

nu

na

na

na

nu

nu

no

nu

nu

no

no

nu

no

nu

nu

nu

nu

nu

nu

nu

no

nu

nu

no

na

@ Lee y copia las oraciones en las líneas, después cuenta cuantas palabras tiene cada una.

Nemo nada en el mar.

________________________________________________ Marlín es el papá de Nemo.

________________________________________________ El mar es inmenso.

________________________________________________ 86

¡completa y descubre! @ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.

na-ne-ni-no-nu va

u

do

ja

do

ve

chos

@ Remarca los nombres y búscalos en las naves espaciales para descubrir el camino secreto.

N N N

No

sa

ma

Na

ta

lia

te

pa

el

ta

Nor ma

sa

No

e

lia

No

ti

ra

la

se

pa

si

ti

e

mí

No

se

si

la

le

lo

Noel Noemí

Nora Norma

Natalia Noelia

87

¡forma y une!

@ Pinta la nota musical que contiene las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas de manera correcta.

le

pi

ri

lu

to

no

pe

na

ma

pe

pu

sa

no

nu

ni

ru

ni

tu

to

le

ni

_____________

mi

____________

na

____________

li

____________

@ Une con una línea el dibujo con su nombre.

melena 88

melón

peine

nota

¡ordena y completa! @ Ordena las silabas y escribe el nombre correcto del dibujo.

me

nù

ros

ni

mo

tos

lón

ta

pan

ta

Na

lia

pes

nai

ta no

ta

nie

@ Observa los dibujos con su nombre y completa los recuadros de abajo.

v

a e E

a e

A

i

o

t

n

o a

e

89

¡escribe y pinta! @ Observa los dibujos con su nombre y escribe el ARTICULO que le hace falta.

un---una

____ león

____ nota

____ pantalón

____ paleta

____ limón

____ lámpara

____ panal

____ pan

____ sirena

@ Observa los dibujos con su nombre y escribe el ARTICULO que le hace falta.

unos---unas

90

____ palmeras

____ ranas

____ ratones

____ osos

____ pelotas

____ pepinos

¡resuelve y une! @ Resuelve el crucigrama guiándote de los dibujos y los números.

4 1

2

1 2

5

3

3

6

6

5

4

@ Lee las oraciones y une con su dibujo.

El nido tiene unos animalitos. El nene pone su mano en la mesa. El nopal tiene tunas. 91

¡remarca y encierra! @ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen con la letra “n”.

Naomi__usa__la__tina. Nora__mira__su__pinito. El__seis__es__mi__número. La__nieta__y__la__abuela. @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con la letra “n”, escríbelas en los recuadros de abajo.

nutria. MiLaratoncito Es un gran nadador, muy nunca quiere Tengo dos mascotas bonitas un estar solo,y cuando cae lame negra ratoncito una ranita, los noche duerme abrazado encontré ahogándose en elderio suy novia. Son los animales con una rama rota mas los tiernos salve que pueden existir en la tierra. rápidamente.

92

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Nn

na en

nu on

ni in

ne un

no an

PALABRAS Natalia

Noelia

antena

nene

pino

luna

piano

tina

tuna

Norma

Antonio

uno

mano

mina

una

ORACIONES Ana tiene un melón. Norma ama a su mono. El nene tiene una tina. 93

¡repasa y selecciona!

cocodrilo

campana

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “c” con las vocales.

ca

co

cu

@ Pinta la silaba inicial del nombre de cada dibujo.

94

ca

ca

ca

co

co

co

cu

cu

cu

ca

ca

ca

co

co

co

cu

cu

cu

ca

ca

ca

co

co

co

cu

cu

cu

¡remarca E IDENTIFICA!

@ Remarca la letra “c” y une con las vocales para formar la silaba.

c c c

a o u

co-co-co-co-co c-c-c-c-c-c-c-c ca-ca-ca-ca-cac-c-c-c-c-c-c-c cu-cu-cu-cu-cu-

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “c”. Después copia la oración.

castillo

cuervos cangrejos

cocodrilos

Los _animales _cuidan _el _castillo. ___________________________________.95

¡completa y descubre! @ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas ca-co-cu y escribe nuevamente.

or

pa

va

no

ta

pón

@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

ca co

cu c

96

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

c

c

c

c

ca

ca

ca

ca

ca

c

ca

ca

c

ca

ca

ca

ca

ca

co

ca

ca

co

ca

ca

ca

ca

ca

co

co

co

co

ca

ca

ca

ca

ca

co

co

c

co

cu

ca

ca

ca

ca

co

co

c

co

cu

ca

cu

ca

ca

co

co

c

co

cu

cu

cu

cu

cu

co

co

co

co

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

ca

Mi____sa__tiene__un____ndadito.

¡identifica y encuentra!

@ Pinta los cochecitos que tengan palabras que inicien con ca-co-cu. cama

loma

cupo

mapa

copa

casa

cuerpo

capa

lupa

@ Encuentra en la sopa de letras el nombre de los dibujos y escríbelas en las líneas.

casa

cama

comer

c

o m e

r

c

c

a

c

e

a

a

c

a m a

n

s

l

m a

i

i

a

a

s

a

u

c

t

u

c

á

n

a

canica

u

tucán

____________ ____________ ____________ ____________ ____________

97

¡forma y completa! @ Forma palabras con las zanahorias y escríbelas en las líneas (todas empiezan con ca-co-cu).

ca

sa _________________ _________________

co

cu

pon

co

_________________ _________________

car

ta

cor

tar

ca

ma

_________________ _________________

@ Escribe las silabas y letras que hacen falta para formar el nombre de cada dibujo.

98

__rona

__fé

__labaza

co__na

ca__

ca__ba__

c_r_n_

c_f_

c_la_az_

__llar

__do

__codrilo

co___r

co__

coco___lo

c_l_a_

c_d_

c_c_dr_l_

¡identifica y clasifica! @ Remarca el nombre de los dibujos que están en la pantalla de la computadora y encuéntralos en el teclado.

capa

coco

camino

cámara cola colmena ca

mi

no

ru

co

ma ca

nu

fa

co

co

la

re

ca ma ra

fu

pa

co

li

na

col me na

@ Clasifica las palabras anteriores en cortas y largas.

cortas

largas

99

¡descubre y ordena!

@ Remarca los nombres y búscalos en los cocos para descubrir el camino secreto.

C C C

Car

los

pa

ral

Car me

si

sa

so

Ca

na

Co

ne

la

su

po

no

ro

pu men pe

Ca

no

nu

se

li

na

si

mi

ro

Car

ni

Carlos Carmen Carmela Carolina Coral Casimiro

@ Usa las silabas de cada recuadro para formar la palabra y después ordénalas para construir una oración.

ne

tie

la

Car

pa

co

na

u

__________________________________ ra

ca

La

es

na ro co

__________________________________

100

¡remarca y encierra! @ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen con la letra “c”.

La__carta__es__para__Carlos.

La__cocina__esta__limpia. El__caracol__y__su__casita. Cuco__tiene__un__casco__caro. @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con la letra “c”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Mi Mi cuaderno ratoncito Me para dibujar animales Tengosirve dos mascotas muy bonitas un pequeños, el dibujo ratoncito yenuna ranita,conejos me losy caracoles, pero también encontré ahogándose en animales el rio y grandes caballos canguros. con unacomo rama rota y los salve Me divierto mucho usándolo. rápidamente.

101

¡A LEER solito!

@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Cc

ca oc

cu ac

co uc

PALABRAS cama

camisa

cal

comal

cortar

copa

cuerpo

culpa

cupón

canica

Carla

Óscar

Paco

Carmela

coco

ORACIONES Carla limpia su cama. Carmela corta una rosa. La camisa es de Óscar. 102

El comal esta caliente.

¡repasa y selecciona!

15

quesadilla

quince

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “q” con las vocales.

que

qui

@ Encierra la silaba que forma parte del nombre del dibujo.

que qui

que qui

que qui

que qui

@ Remarca las silabas con tu lápiz.

raqueta

mosquito

que-que-que-que-que-que-quequi-qui-qui-qui-qui-qui-qui-qui- 103

¡identifica y descubre! @ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “q”. Después copia la oración.

peluquera máquina

peluquería Peluquería “López”

corte

$

quince

paquete Quintín__est__en__la__peluquería. ___________________________________

@ Ayuda al taquero a llegar a la taquería donde trabaja pintando las silabas que-qui.

104

to

sa

qui

que

qui

la

qui

la

que

ti

que

mi

ma

ta

que

te

qui

me

qui

ra

qui

que

que

se

que

pi

qui

que

que

lo

pe

tu

qui

lu

si

qui

qui

ri

mu

si

qui

so

que

qui

que

qui

que

Su

¡idéntica y clasifica! @ Observa las palabras y colorea el helado como se indica .

que: rojo

qui: amarillo

químico

quesillo

quemado

barquillo

vaquita

queso

quedar

vasitos: café

quelite

quinientos

queja quitar

parque maquina

querer

@ Escribe las palabras anteriores donde corresponde. __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________

105

¡ordena y separa!

@ Ordena las silabas para formar el nombre del dibujo y escríbelo varias veces en el renglón.

ta

ques

or

______________________________________ qui

ta

tos

______________________________________ te

es

qui

______________________________________ @ Separa las siguientes palabras en silabas. Observa las palabras en diminutivo.

106

panqué

panquecito

queso

quesito

tanque

tanquecito

¡completa y escribe! @ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas que o qui.

___sadilla

___mar

e___po

___rer

___rubín

pa___te

@ Completa el diminutivo de las siguientes palabras, usa que o qui.

casco

cas___to

vaca

va___ta

muñeca

muñe___ta

frasco

fras___to

107

¡separa y encierra!

@ Escribe correctamente la oración separando las palabras.

Quiquecomesusquelites.

_________________________________ Raquelpescaenelestanque.

_________________________________ Quicoquiereunpanqué.

_________________________________ El taquerocomesustaquitos.

_________________________________ @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan la silaba que o qui, escríbelas en los recuadros de abajo.

Mis alimentos Mi ratoncito En el dos desayuno me muy gusta comer Tengo mascotas bonitas un quelite, de queso ratoncito quesadillas y una ranita, me losy taquitos pollo. Lo acompaño cony encontrédeahogándose en el rio unos de con unaricos rama panquecitos rota los salve mantequilla y pasas. rápidamente.

108

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Qq

que

qui

PALABRAS queso

querer

quieto

quemar

Quico

panqué

raqueta

paquete

máquina

quelite

maqueta

Raquel

esquite

piquete

esquimal

ORACIONES Quico tiene una máquina. Raquel come un panqué. Se quema la casa. El ratón come queso. 109

¡repasa y selecciona!

diamante

dos

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “d” con las vocales.

da

di

de

do

du

@ Remarca y encierra con rojo la silaba inicial del nombre del dibujo.

do du du 110

da di da

di do di

de du do

¡remarca e identifica!

@ Remarca la letra “d” y une con las vocales para formar la silaba.

di a du do e

da-da-da-da-da-da-da de-de-de-de-de-de-de

1 di-di-di-di-di-di-di-dido-do-do-do-do-do-do du-du-du-du-du-du-du

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “d”.

dormir dado

dominó

dálmata diadema duende

111

¡escribe y completa! @ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.

da-de-di-do-du

pan__

__nosaurio

__lor

nu__

__mador

__do

@ Observa los dibujos con su nombre y completa los recuadros de abajo.

o 112

a o

l d

n

@

¡Forma y descubre! Colorea las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas en el recuadro blanco.

de

na

ru

can

du

di

di

ni

ro

cun

de

do

do

ne

re

cen

da

du

pes

ca

do

tar

ni

do

pos

co

de

ter

na

du

pus

cu

di

tor

ne

di

@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

da-de-dido-du. Otras silabas. rojo

sa

le

mu

cu

le

di

da

la

me

na

se

sa

do

DA

de

du

la

ti

ru

re

da

de

di

do

da

de

ca

mi

du

da

tu

ra

di

su

le

du

do

di

de

ta

do

no

da

de

di

do

tu

re

da

de

di

do

du

da

to

na

de

di

do

du

da

de

sa

lu

nu

di

do

du

da

se

de

ru

cu

di

do

du

le

ta

le

su

lo

ni

da

li

ri

ne

te

no

ti

co

de

di

so

si

ro

ca

El____nosaurio__tiene____entes.

113

¡forma y selecciona! @ Observa el numero que tiene cada letra en la palabra “dinosaurio” y úsalas para formar nuevas palabras. Después une con su dibujo.

d i n o s a u r i

o

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 3 1 9 4

6 1 2 4 5 6 5 6 1 4

5 6 3 1 2 6 @ Colorea el recuadro que tenga escrito correctamente el nombre del dibujo.

114

durazno

duminu

duraznno

doomine

duriznuo

dominó

diamnte

diente

diamante

duente

diamntee

diento

¡forma y dibuja! @ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbela correctamente.

ma

de duen di

lu dil man

tor doc lo

ma

el

ma dál ta

da pan la

sar de mar

de dia

da

@ Lee las palabras y dibuja lo que se pide.

soldado

moneda

diente 115

¡descubre y relaciona!

@ Remarca los nombres y búscalos en el dinero del duende para descubrir el camino secreto.

D D D

Da

na

Dia

na

Dan

ma

mi

lo

nie

sa

la

so

te

su

ra

se

la

Da

li

ro

De

nia

Dar

la

Daniela Dalila

Diana Dante

Denia Darla

@ Lee las oraciones y une con el dibujo que lo representa.

El diente sano. Las monedas del duende.

Ana duerme sola. Daniela tiene una diadema. Delia pidió media sandia. 116

Diana tiene un dado.

¡ordena y encierra! @ Usa las silabas de cada recuadro para formar la palabra y después ordénalas para construir una oración.

ne

tie

da

ne

La

ma

di

ro

__________________________________ es

pan

da

El

lón

mi

dor zz

__________________________________ @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con la letra “d”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Los Mi dinosaurios ratoncito

Dominaron la tierramuy por mucho Tengo dos mascotas bonitas un tiempo, de diferentes ratoncito habían y una ranita, me los tamaños, comían encontré algunos ahogándose en hierba el rio yy otros carnerama porquerota tenían con una los dientes salve filosos. Después de caer un rápidamente. meteorito se extinguieron.

117

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

da ed

Dd

du od

di id

de ud

do ad

PALABRAS dado

Delia

Dora

Daniela

día

duda

doler

dentadura

dar

despertar

descanso

soldado

diadema

Damián

mudo

ORACIONES Mi dedo tiene un dedal. Dante tiene unos dardos. Damián es soldado. 118

Adela tiene una diadema.

¡repasa y remarca!

ventana

vagón

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “v” con las vocales.

vo

va

vi

ve

vu

@ Remarca las silabas que están en los recuadros y encierra con rojo la que forma parte del nombre del dibujo.

va ve vo vu vi

ve va vu vo vi vu ve vo vi va

va ve vi vo vu vi va vu ve vo

119

¡identifica y descubre!

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “v”.

avión

viento

volcán

volar

avestruz

venado vaca

@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

va ve vu vi

vo

120

ve

va

va

va

va

va

va

va

ve

ve

va

vi

vi

va

vi

vi

va

ve

vu

va

vi

vi

va

vi

vi

va

vu

vu

va

vi

vi

va

vi

vi

va

vu

vu

va

va

va

va

va

va

va

vu

vu

va

vi

vi

va

vi

vi

va

vu

ve

va

vi

vi

va

vi

vi

va

ve

ve

va

vi

vi

va

vi

vi

va

ve

vo

va

va

va

va

va

va

va

vo

vo

vo

vo

vo

vo

vo

vo

vo

vo

En__la____ntana__te____o_pasar.

¡ordena y clasifica!

@ Ordena las silabas que están en las velas para formar la palabra secreta ,escríbelo en el pastel.

en vol ra

no

vi

tu

do ven de ra

tu

lo

ve

vi

ven a

da

so

ra

va

@ Clasifica las palabras anteriores en cortas y largas.

cortas

largas

_________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________

@ Selecciona dos palabras de las anteriores y represéntalo con un dibujo.

121

¡completa y busca!

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta. Después sepáralas en silabas.

va-ve-vi-vo-vu o__ja

lla__

__nado

__la

__ca

u__

@ Busca en la siguiente sopa de letras las palabras anteriores.

122

¡remarca y encuentra! @ Remarca el nombre del dibujo que está escrito correctamente.

elevador ulubidor alavador

venudo vuleno veneno

avas eves uvas

venulador ventilador ventilador

@ Remarca los nombres y búscalos en los círculos para descubrir el camino secreto.

V V V

Ve

ro

la

Vil

ma

Va

ro

ma

ma

ni

lu

sa

fa

len

ni

so

su

ca

lo

ne

sa

tín

cu

po

sa

Vic

tor

Va

se

Va

len

te

Verónica Vanesa Valentín Víctor Vilma Valente 123

¡forma y escribe!

@ Observa los cuadros de la ventana y pinta las silabas que forman el nombre del dibujo, después escribe correctamente.

vo

va ta

ri

vu

te vein

ta

pa

ver ras

du

@ Escribe el nombre de los dibujos en la oración que corresponda.

La __________ come pasto verde. El __________ de Verónica es morado. 124

El ____________ vive en la loma.

¡completa y escribe! @ Completa el nombre de los siguientes dibujos.

e

a

e r

e

i

a

c i

r

o

s

s

e

a

a

e

a

o

@ Usa las palabras cortas de la actividad anterior para completar las oraciones.

La ______ vuela rápido por el mundo.

Mi mamá usa la _____ en la oscuridad.

El _____ es nuevo. 125

¡ordena y encierra! @ Ordena las palabras para formar una oración.

vaso

El

limpio.

esta

________________________________ lava

El

avienta

volcán

________________________________ Vanesa

el

toca

violín.

________________________________ @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con la letra “v”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Las víboras Mi ratoncito Son que muy se bonitas arrastran Tengoreptiles dos mascotas un velozmente suelo, me son de ratoncito y por una el ranita, los diferentes tamaños, pueden vivir en encontré ahogándose en el rio y con distintos lugares, son una rama rota los salvealgunas rápidamente. venenosas y otras inofensivas, vigilan su territorio de enemigos usando la vista y su olfato.

126

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Vv vo

ve

va

vi

vu

PALABRAS vía

vida

vela

vaso

vuelta

vaquita

vuelo

valiente

Vilma

Valentín

volar

Viviano

velo

volcán

violín

ORACIONES Vilma vive con su mamá. El avión vuela alto. Valentín le tiene miedo a la vaca. Viviano vomita la sopa. 127

¡repasa y selecciona!

juego

jirafa

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “j” con las vocales.

ji

jo

ja

ju

je

@ Observa los dibujos que están en la jirafa y pinta el que comience con la silaba que se indica.

j 128

a

j

u

j

i

j

e

j

o

¡remarca e identifica! @ Remarca con tu lápiz la letra “j” y sus silabas.

j j

jo je ja ji ju

ja

ju jo ji je ja je

ji

je ji jo ju ja

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “j”.

jungla

jirafa

jerbo

jaguar

129

¡descubre y completa! @ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

ja je ji

jo ju

ja

ja

ja

ja

ji

ja

ja

ja

ja

ja

ja

ja

ji

je

ji

ja

ja

ja

ja

ja

ja

ja

ji

ja

ja

ja

ja

ja

jo

ja

ja

je

ja

ja

jo

ja

jo

je

jo

ja

je

ja

jo

je

jo

ja

jo

ja

ja

je

ja

ja

jo

ja

ja

je

ja

ja

je

ja

ja

je

ja

ju

je

ja

ja

ju

ja

ja

je

ju

ju

ju

ja

ju

ju

ju

ja

ju

ju

ju

ju

ju

ju

ju

ju

ju

ju

ju

El___rdín_tiene__rosas_y___maicas. @ Escribe la silaba ja-je-ji-jo-ju que hace falta en el nombre de los siguientes dibujos.

130

abe__

cangre__

__go

ca__

ti__ra

nava__

ho__

__rafa

¡completa y clasifica!

@ Completa el nombre de los dibujos y después sepáralo en silabas. j

r

o

d

n

e

o

d o r

@ Completa la siguiente escalera de palabras y clasifica como se pide. p

j

palabras largas j j

s o

a

palabras cortas

j

o

e

p e

o

r

e

131

¡forma y remarca! @ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelo correctamente en el recuadro blanco.

ru rra

ja

ja

re

di

ran na

ve

o

ja

pu em jar

ba

jai

ta

ja

@ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.

pájaro pujero pejure 132

junito jinuti jinete

peje paja puja

jalea jalua jelea

¡Encuentra y dibuja! @ Remarca los nombres y búscalos en los círculos para descubrir el camino secreto.

J J J

Ju

lia

la

co

ca

la

lu

mi

ma

Jo

lu

ni

mo

Jo

ni

so

su

sé

lo

ró

sa

nás

Je

sús

sa

Jua

na

Je

nu

ta

tu

te

Julia José

Juana Jonás Jerónimo Jesús

@ Lee las oraciones y representa con un dibujo.

El pajarito esta en la jaula.

La tijera es de Juan.

La jamaica es roja.

Jesús come jícama.

133

¡une y encierra! @ Lee la oración y une con el dibujo que lo representa.

Las naranjas redondas. Las cajas de jamón. Los ojos color verdes.

El pajarito esta enjaulado. El jitomate es rojo. @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan silabas de la letra “j”, escríbelas en los recuadros de abajo.

jaibita. MiLaratoncito La jaibita unos ojos Tengo dosjorobada mascotastiene muy bonitas un muy bonitosy porque siempre ratoncito una ranita, mejuega los en la arenaahogándose mojada con en el cangrejo encontré el rio y Martín. Ella rama siemprerota es feliz el con una los en salve mar y de allí nunca la van a sacar. rápidamente.

134

¡A LEER solito!

@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Jj ji

je

ja

ju

jo

PALABRAS jinete

jicama

jalea

júpiter

Julia

Jesús

cajeta

jicaleta

juntar

cojo

Julio

junio

Joel

jamaica

cajuela

ORACIONES Julia come una jicama. Julio junta sus canicas. El mes de junio. Júpiter es redondo. 135

¡repasa y remarca!

fuego

foco

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “f” con las vocales.

fe

fo

fa

fu

fi

@ Observa los dibujos que están en las fotos, pinta y remarca.

f

i

f

u

f

a

f

e

f

o

fi fu fa fe fo fiesta fuerte fábrica 136

feo

foca

¡identifica y remarca! @ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “f”.

fierro

feliz focos feria

fila

familia

@ Remarca y repasa las silabas que están en las fichas.

fa fa fa fa

fe fe fe fe

fi fi fi fi

fo fo fo fo

fu fu fu fu

fa fa fa fa

fe fe fe fe 137

¡pinta y completa! @ Pinta la silaba inicial del nombre de cada dibujo.

fe

fu

fo

fa

fo

fi

fi

fe

fa

fa

fo

fu

fe

fe

fo

fi

fa

fe

@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas de la letra “f” y escribe dos veces en los renglones.

estu__

del__n

ca__

__ca 138

______________ ______________

______________ ______________ ______________

______________ ______________

______________

¡descubre y completa! @ Ayuda a Fernanda a llegar con su amiga que esta enferma pintando las silabas fa-fe-fi-fo-fu.

fa fe

fi

se

cu po

ro

fo fu fa na de

jo

ve

ja

tu fe fa fu fo

sa

lo

de

fi

fe va fi

ru

ta

vu ca

tu fa fu fo no

ti

ve

ca fe se

ta

no

fi

mi so fo

ju

fo fu fa fe

lu

ju

li

te

co

ji

ni

se tu co

fu fa fe na vu fi

vo

fi

je

fo

@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas de las fichas y escribe nuevamente en el recuadro blanco.

fa

fe

fi

fo

fu

__tbol

__gata

al__beto

__lo 139

¡completa y clasifica! @ Observa los dibujos con su nombre y completa los recuadros de abajo.

palabras cortas

f

i

g u r a s

f

o r t

e l

f

o o

u n a

f

o t

c a f e t e r a

f

a r o

l t

palabras largas

f

r t

a

@ Clasifica los nombres por su silaba inicial donde corresponda.

Fa

Fe

Fi

Fo

Fu

Fulgencio

Facundo

Fortino

Fidencio

Fernanda

Fidelia

Felipe

Fátima

Foster

Filemón

Fernán

Fuller

Fabiola

Fiona

Fermín

140

¡forma y remarca! @ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbela correctamente en el recuadro blanco.

ma

en fer

sil

fó

fe

ma

fir

fu

fá

so

su

es

ra

te

fi

le

fe

@ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.

elfantee afuera elifurme Fentisua elufenti afirua oliforme fantasía elefante afora uniforme funtisoa

141

¡colorea y encierra!

@ Observa el dibujo y colorea la oración que lo representa. La foca nada en el mar. El fantasma esta feliz. El foco es amarillo. El nene está feliz. Fer es feo. Felipe esta enfermo.

El elefante es fuerte. La jirafa come pasto. El venado corre. La familia de Fátima. Fernanda es enfermera.

El sapo es feo.

@ Lee el texto y encierra las palabras que inicien con la letra “f”, escríbelas en los recuadros de abajo.

fotos MiMis ratoncito Mi tío Martin es fotógrafo y guarda Tengo dos mascotas muy bonitas un muchos familiares, ratoncitorecuerdos y una ranita, metiene los fotos de visitas a la feria, también encontré ahogándose en el rio y cuando con unaviajamos rama en rotaferrocarril los salvey subimos a un faro. rápidamente.

142

¡A LEER solito!

@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Ff fe

fa

fi

fo

fu

PALABRAS fuente

favor

fin

Fátima

Ofelia

fuerte

falda

fondo

fiesta

Fidelia

funda

fila

fólder

fármaco

Fernán

ORACIONES Fátima usa falda roja. La fiesta de Fernán. Fidelia esta en la fila. La foca esta feliz. 143

¡repasa e identifica!

botón

bosque

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “b” con las vocales.

ba

bi

be

bo

bu

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “b”.

beso

144

borrego

búhos

buzón

barda bicicleta

¡remarca y colorea!

@ Remarca la letra “b” y une con las vocales para formar la silaba.

bi a bu bo e

ba be bi bo bu

ba be bi bo bu

ba be bi bo bu

ba be bi bo bu

ba be bi bo bu

@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración. bu

bu

ba

ba

bo

bo

bo

bi bo

bo ba

bo

bi

bo ba

bi

bu ba bu

bo

ba

bo

bo

be

bo ba

be ba be

bi

bu

bu

bu

bu

bi

bi

bi ba

ba be

be

be be

be be be

be

ba

be be

be bu

Los____lones__están____nitos.

ba bu

145

¡completa y pinta! @ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.

ba-be-bi-bo-bu

146

__ta

__rro

bur__ja

a__ja

__cicleta

__renjena

__cina

cor__ta

ca__llo

__sura

co__ja

__ho

¡identifica y forma! @ Pinta la bolsa de basura que indica el nombre correcto del dibujo.

burja

burbuja

barba

burbu

bolso

belso

beso

besu

@ Pinta los bolos de boliche que forman el nombre del dibujo y escríbelo correctamente dos veces en los renglones.

re

su

ba

ra

ta

ni

bo

bi

ba

bot

ro

la

be

bon bom

si

__________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________

147

¡forma y completa! @ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbela correctamente en el recuadro blanco.

be

fin

di

bol

so

bu

fen

da

bul

su

bi

fan

de

bil

se

ba

tu

nas

ba

ca

bo

te

nis

be

ce

bu

to

nes

bo

cu

@ Escribe las silabas o letras que hacen falta para formar la palabra.

b a t i

d o r a

b o s t e z a r

t i

d o r a

t e z a r

d o r a

z a r

r a

b u i 148

b o t e l

l

a

t r e s

t e l

l

a

t r e s

l

l

a

¡remarca y encuentra! @ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.

biberón buberon

berbeja burbuja

bomba bembu

beles balas

escubi escoba

abanico ebenicu

@ Remarca los nombres y búscalos en los botones para descubrir el camino secreto.

B B B

Be

ni

to

fa

da

Ber

ta

sa

ma

lu

Ben

po

lin

cu

Bo

ris

lia

na

ja

te

Be

re

cu

po

sa

ro

mín

Be

lén

ma

len

te

Belén Benito Benjamín Belinda

Berta Boris

149

¡forma y encierra! @ Forma la oración que representa a los dibujos pintando las palabras de los recuadros y escribe en el renglón.

Las

perro

me

casa

sa

bolas

to

boliche

te

mesa

de

solo

______________________________________ Las

botas

tela

tetera

un

silla

estas

bolsa

el

pera

de

bonitas

______________________________________ @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que inicien con la letra “b”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Mi ratoncito bandera Mi Es la dos mas mascotas bonita, presente en las Tengo muy bonitas un batallas y cualquier lugar. Mi abuelo ratoncito y una ranita, me los encontré Bulmaro siempre su ahogándose en el la rio menciona, y con una de rama bocalosnosalve la vas a sacar, dice que es rota rápidamente. de las mas bellas del mundo.

150

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Bb bo

be

ba

bi

bu

PALABRAS bota

barco

bueno

abuelo

burbuja

baúl

Benjamín

ábaco

beso

balón

Benito

beca

basura

burro

Bob

ORACIONES Benjamín tiene un barco.

Benito es mi abuelito. Mi balón esta en la basura. El ábaco es de Berta. 151

¡repasa e identifica!

ll

collar

rastrillo

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “ll” con las vocales.

lla

lli

lle

llo

llu

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “ll”.

lluvia

cabello llama

152

gallina

gallo

calle

¡remarca y descubre!

ll

@ Remarca las silabas que están en las galletas y encierra con color rojo la que forma parte del nombre del dibujo.

lle

lle

lle

lle

lle

lle

lle lle

lle

lle

lle

lle

lle

lle lle

lle

lle

lle

lle

lle

lle

lle

lle

lle

lle

@ Pinta las silabas lla-lle-lli-llo-llu y ayuda a la ardilla a encontrar sus semillas.

lla

lle

lli

pe

lla

lle

lli

se

co

llo

se

llu

na

llo

ta

me

llu

no

llo

pa

ja

lli

lle

lla

co

lli

lle

que

llo

ta

te

ri

fu

lla

cu

llu

lla

lle

lli

llo

llu

ma

153

¡remarca y construye!

ll

@ Remarca y une las palabras con su dibujo.

villa cebolla

lla

lla

anillo lla

quesadilla

llo

cepillo llo

estrella

lla

@ Pinta las perlas del collar que forman el nombre del dibujo y escríbelas correctamente varias veces en el renglón.

sa ca

ta me ra

llo

_____________________________________ su ar

ca

di

ta

lla

_____________________________________ bi

lle

ta

re te

po

_____________________________________

154

¡completa y selecciona!

ll

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta y después separa en silabas.

lla-lle-lli-llo-llu ___rar

si___

caba___

torti___s

___ve

casti___

@ Colorea el recuadro que tenga escrito correctamente el nombre del dibujo.

midillu

curretila

medala

carretilla

medalla

caretila

lleno

llavero

leno

lavero

llunu

llaveroo

155

¡completa y descubre!

ll

@ Completa el nombre de los dibujos y después sepáralo en silabas. t

r

n

l

c a

e

l

d o

i

a s

v e

o d

l

l

a

@ Remarca las palabras y búscalas en la muralla para descubrir el camino secreto.

156

lla

ma

de

te

lla

bo

do

cu

da

cu

bo

ra

ca

ra

se

ba

lle

na

co

di

llo

llamada botella

ballena bacadillo

¡forma y clasifica!

ll

@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas correctamente en el recuadro blanco.

llo

cue

le

ma

lla

da

lla

o

lle

li

pa

llo

llar

mau

la

lla

ra mu

miau

@ Clasifica las palabras de acuerdo a la silaba que tengan.

lla lle lli llo llu

lluvia

detalle

relleno

llevar

muralla

pollito

caballito

llamar

pellizco

pollo

aullar

llueve

lluvioso

llorón

cuello

157

¡separa y encierra!

ll

@ Escribe correctamente la oración separando las palabras. miau

Elgatomaullaeneltejado.

_____________________________________ Conlatoallameseco.

_____________________________________ Marbellatieneunllavero.

_____________________________________ Enlacalleencontréunanillo.

_____________________________________ @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan silabas con la letra “ll”, escríbelas en los recuadros de abajo.

El gallinero. Mi ratoncito

En mi dos casa tengo muy un bonitas gallinero Tengo mascotas un bonito, ahí vive un gallo cantor ratoncito y una ranita, mey una los gallina consentidora queentiene encontré ahogándose el riodosy pollitos, alimentan de con unatodos ramase rota los salve semillas y de pequeños grillitos. rápidamente.

158

¡A LEER solito!

ll

@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Ll ll llo

lle

lla

lli

llu

PALABRAS Llubina

pellejo

llanta

ballena

callejón

llama

collar

calle

billete

camello

parrilla

villa

pollo

Marbella

silla

ORACIONES Llubina tiene una silla. El pollo esta en el callejón. El llavero tiene llaves. Los pollitos amarillos. 159

¡repasa y selecciona!

Ch ch

chango

ch

ocho

@ Repasa las silabas que se forman al unir “ch” con las vocales.

chi

cho

cha

che

chu

@ Remarca y forma la silaba inicial del nombre del dibujo pintando los recuadros que están en el chocolate.

ch a e i o u

ch a e i o u

ch a e i o u

ch a e i o u

ch a e i o u

ch a e i o u

160

¡identifica y remarca!

ch

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “ch”.

chiles

chicharos

chapulines

cacho

chivo

mapache lechugas

@ Remarca las silabas de la letra “ch” que están en los chicharos.

cha che chi cho chu cha che chi cho chu cha che chi cho chu cha che chi cho chu cha che chi cho chu 161

ch

¡une y descubre!

@ Une con una línea los dibujos y la silaba que forma parte de su nombre.

chi

cho che chu cha @ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

gris café naranja

rojo

azul cielo.

162

cha

cha

chu

chu

chu

chu

chu

cha

cha

cha

cha

cha

chu

chu

chu

cha

cha

cha

chu

cha

cha

cha

chu

cha

cha

cha

chu

chu

chu

cha

cha

chu

cha

cha

chu

chu

chu

che

che

che

che

che

che

che

chu

chu

chu

che

chi

chi

chi

che

chu

chu

chu

chu

che

che

che

che

che

chu

chu

chu

chu

chi

chi

che

chi

chi

chu

chu

chu

cho

cho

cho

cho

cho

cho

cho

chu

cho

cho

cho

cho

cho

cho

cho

cho

cho

En__la_____menea__sale__humo.

¡forma y completa!

ch

@ Pinta los chocolates que forman el nombre del dibujo y escríbelo correctamente en el renglón.

chos chus na

pa

ma

che

char chu

co

___________ ___________ ___________ che

no

lu

fe

en

chu

___________ ___________

cha

lan

che

___________

@ Escribe la silaba que hace falta en el nombre del dibujo.

mo___la

___cle

___colate

___leco

___vo

___charo

le___ga

co___

163

¡ordena y descubre!

ch

@ Ordena las letras y forma el nombre del dibujo.

o h i

a s

e

u l m c

i

f

c h

c n h a a c

a h i

c

m e e

t

e e h a c c

r

n

c a h p e

@ Remarca las palabras y búscalas en los chicharrones para descubrir el camino secreto.

164

chi

su

pi

no

cho

du

le

no

re

che

ro

li

cha

qui

chis

cu

lu

pa

na

te

cho

to

so

pe

me

mi

fu

fo

chino peluche chistoso pinocho

ducha techo

¡ordena y encierra!

ch

@ Ordena las palabras de los recuadros para formar una oración.

esta cuchara

La

chiquita.

_______________________________ un

Chema

coche.

tiene

_______________________________ El

mucho.

chile

pica

_______________________________ @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan silabas con ”ch”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Mi ratoncito ranchito Mi

Se ubica Chiapas,muy tienebonitas muchas Tengo dosenmascotas un cosas, como vacas que dan leche, ratoncito y una ranita, me los arboles cacao para encontré de ahogándose en elhacer rio y chocolate una hermosa con una yrama rota los choza salve para descansar cuando llega la rápidamente. noche.

165

¡A LEER solito!

ch

@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Ch ch che

chu

cha

chi

cho

PALABRAS cholo

cacho

chino

Chantal

cuchillo

lucha

chantaje

churro

chispa

coche

chamaco

chimenea

chantillin

chuleta

charco

ORACIONES Chantal lava su coche. La cucaracha comelona. El chino come chuleta. El chivo tiene cachos.

166

Ññ

¡repasa e identifica!

Ññ

piña

araña

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “ñ” con las vocales.

ña

ñu

ñe

ño

ñi

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra ñ.

ñu moño

niño

meñique

cabaña niña

muñeca

167

¡selecciona y remarca!

Ññ

@ Pronuncia el nombre de los dibujos y colorea aquellos donde suene las silabas de la letra “ñ” .

ñ

ñ

ñ

ñ

@ Remarca las silabas de la letra ñ que están en los ladrillos del albañil.

ña-ña ña-ña ña-ña ña-ña ñu-ñu ñu-ñu ñu-ñu ñu-ñu ñe-ñe ñe-ñe ñe-ñe ñe-ñe ño-ño ño-ño ño-ño ño-ño ñi-ñi ñi-ñi ñi-ñi ñi-ñi

168

Ññ

¡completa y forma!

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.

ña-ñe-ñi-ño-ñu cigüe__

pi__

pu__

ara__

mu__ca

ni__

@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas correctamente en el recuadro blanco.

ba

ñi

ra

pu

ñe

to

bo

ñe

re

pi

ñi

ta

bu

ño

ri

po

ña

tu

man

ta

ñe

pa

re

ña

min

te

ño

pe

ra

ñe

mon

tu

ñas

pi

ru

ño 169

¡forma y remarca!

Ññ

@ Pinta los conos de la piñata que forman el nombre del dibujo en diminutivo y escríbelo correctamente en el renglón.

to

mo a ta

ra

ño

ri

ñi

ñi

ta

u sa

ta ñe ñi

_______________________________________ @ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.

enseñar mañunu unseñur mañana enseñur meñune

170

niñuru neñunu niñera

soñar señor suñur

Ññ

¡descubre y remarca! @ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

ña ñe ñi

ño ñu

ñi

ño

ñi

ñi

ñi

ñi

ñi

ñu

ñi

ño

ño

ño

ñi

ñi

ñi

ñu

ñu

ñu

ñi

ñi

ñi

ñi

ño

ñi

ñi

ñu

ñi

ñi

ñi

ñi

ño

ño

ño

ñi

ñi

ñi

ñe

ñi

ñi

ñi

ñe

ñi

ñi

ñi

ñe

ñe

ñe

ñi

ñe

ñe

ñe

ñi

ñe

ñe

ñe

ñe

ñe

ñe

ñe

ñe

ñe

ñe

ñe

ña

ñe

ñe

ñe

ña

ñe

ñe

ñe

ña

ña

ña

ñe

ña

ña

ña

ñe

ña

ña

ña

ña

ña

ña

ña

ña

ña

ña

ña

En__la__ma__na__veo__las__monta__s @ Remarca las palabras y búscalas en las bolas del cañón para descubrir el camino secreto.

ma

sa

ñe

do

ma

si

le

ro

ño

le

vi

ro

ña

po

to

so

so

ru

da

vi

na

pa

ba

ña

pu

ña

la

mi

ba

ño

ca

ta

mañoso viñedo puñalada mañana

baño cabaña

171

¡completa y encierra!

Ññ

@ Observa el dibujo y completa la oración de manera correcta.

El niño come ____ con limón. El señor usa su ____ de pescar. El niño tiene un _____ de juguete. La niña tiene ________ bonitas. @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan silabas de la letra ”ñ”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Mi Laratoncito pesca Tengo dos Noroña mascotasviaja muy todas bonitas las un El señor ratoncito ay las una montañas ranita, me mañanas de los su encontré ahogándose en el en rio ely pueblo para poder pescar con siempre una rama los y salve lago, lleva rota su caña a su rápidamente. perro el “greñas”.

172

¡A LEER solito!

Ññ

@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Ññ ño

ñe

ña

ñi

ñu

PALABRAS piña

telaraña

leña

puño

moño

señor

puñal

muñeca

albañil

pañal

niño

Ñoño

cuñada

bañera

cañón

ORACIONES Ñoño usa pañales. La muñeca tiene pestañas. Los niños se bañan en la bañera. El albañil usa su pañuelo. 173

¡repasa e identifica!

guiño

gato

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “g” con las vocales.

ga

gue

gui

go

gu

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “g”.

águila margaritas

g

anguilas lago 174

canguro

Miguel

gusanos

¡remarca y forma!

@ Remarca las silabas que están en los gusanos.

ga-ga-ga-ga-ga-ga-ga-ga gu-gu-gu-gu-gu-gu-gu-gu go-go-go-go-go-go-go-go gue-gue gue-guegue-gue gue gui-gui gui-gui gui-gui gui @ Pinta los pétalos de las margaritas que forman el nombre del dibujo y escríbelo correctamente en los renglones.

__________________________________ __________________________________

175

¡descubre y forma!

@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

ga go gu

gui gue

gui

ga

ga

gui

gui

gui

gui

ga

ga

gui

gui

ga

gue

ga

ga

ga

ga

gue

ga

gui

gui

ga

gue

gue

gue

gue

gue

gue

ga

gui

ga

ga

gue

go

gue

gue

go

gue

ga

ga

gui

ga

gue

gue

gue

gue

gue

gue

ga

gui

ga

ga

gue

gue

gu

gu

gue

gue

ga

ga

gui

ga

ga

gue

gue

gue

gue

ga

ga

gui

gui

gui

gui

ga

ga

ga

ga

gui

gui

gui

El____to__juega__con__la__la__rtija.

@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas correctamente en el renglón-

______________ ______________ ______________

176

pa

mi

le

go

su

tas

za

le

co

co

si

gue

te

es

pa

tas

ti

ru

le

pu

si

lo

si

ra

me

gue

sus

man

es

ta

¡completa y escribe! @ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.

ga-gue-gui-go-gu hormi__

flamin__

ho___ra

___tarra

__rro

__sano

@ Resuelve el crucigrama escribiendo el nombre de los dibujos. 2

4

3

1

5

177

¡remarca y clasifica! @ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.

aguacate ajuacate

regulo regalo

manguera mangerra

rettanjulo rectángulo

juego guego

golf gulf

@ Clasifica las palabras de acuerdo a las silabas que tengan.

ga

178

gue gui

go

gu

gota

águila

gusto

maguey

ganso

juguete

guisado

gancho

agujero

guerra

gallo

gordo

goma

ángulo

guinda

¡separa y encierra! @ Escribe correctamente la oración separando las palabras.

Eláguilacomegusanos.

_____________________________________ Elpegamentoeslíquido.

_____________________________________ Megustacomerlangosta.

_____________________________________ Gudeliasecuelgadelabarra.

_____________________________________ @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan silabas de la letra “g”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Miguerrero ratoncito El Tengoes dosun mascotas muy que bonitas un Gael guerrero esta ratoncito y deuna ranita, Gamora, me los enamorado la princesa encontré ahogándose el rio ley para conquistarla le daen regalos, con dado una rama rota flores los salve ha galletas, de rápidamente. margaritas y un vestido guinda.

179

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Gg go

gue

ga

gui

gu

PALABRAS gota

guinda

guerra

gato

guitarra

gorra

gusto

manguera

gomita

gusano

gas

anguila

Gustavo

galleta

Gudelia

ORACIONES Gustavo es mi gatito. Gudelia tiene una guitarra. Galdina come sus gomitas. La manguera tira agua. 180

¡repasa e identifica!

hacha

huevo

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “h” con las vocales.

he

hi

hu

ha

ho

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “h”.

búho

hormiga hojas

hipopótamo

h

hongo hierba

181

@

¡Remarca y completa! Ayuda al búho a remarcar las sílabas que tienen sus huevitos. Hh

Hh

hu

hi

ho

he

ha

he

ho

ha

hu

hi

ha

he

hi

ho

hu

@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas anteriores.

182

bu__

__elo

__da

__pocampo

__popótamo

__licóptero

__mo

__ja

__lo

__maca

__cha

__lado

¡descubre e identifica! @ Ayuda al hipopótamo a llegar al lago pintando las sílabas de la letra “h”.

fa fe ha ha he

hi

se

fe va ha

ro

hu po

jo

ha

ja

tu fe ho fu fo

he

lo

ha he

hi

hi

fa ho fo no

ho fe

hi

ta

ju

te

he

ta

vu ca ra

hi

ti

he ha hu ho

fu

hi

fi

ho hu

fi

na vu

hu ha he mi so fo he fo ju

fo fu fa fe

fi

hi

ho

@ Pinta de color verde las hojas que tengan palabras con silabas de la letra “h”.

183

¡ordena y remarca! @ Ordena las silabas de manera correcta para formar el nombre del dibujo y escribe nuevamente en el recuadro blanco.

he-co-te

mo-al-da-ha

ta-huer

gie-ne-hi

te-ca-hua-ca

ter-hams

@ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.

horno hurnu 184

hojare hogar

helio hilo

¡relaciona y encuentra!

@ Remarca y relaciona con una línea la silaba, el dibujo y el nombre.

ho ha he hi hu

hoyo habas huella hijo helado

@ Remarca los nombres y búscalos en las huellas del hámster para descubrir el camino secreto a su hogar.

H H

Hu

cón

Her

nán

Héc

lo

go

hí

to

ho

tor

pi

Ho

ga

ber

ta

Hér

se

me

ro

Hum cha

cu

les

Hugo Humberto Héctor Homero Hernán Hércules

185

¡completa y encierra! @ Observa el dibujo y completa la oración de manera correcta.

El perro tiene un ________. Las ___________ viven en el ___________.

Las _______ caen del árbol. La gallina pone _________ en la granja.

El _______ se derrite. Homero corta leña con el _______. @ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que inicien con la letra “h”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Mi Mi hada mágica ratoncito El día que me perdímuy encontré Tengo dos mascotas bonitas un un hada en medio de una huerta, ratoncito y una ranita, me ella los me cumplióahogándose dos deseos.en El primero encontré el rio y fue hamburguesa con una una rama rotaporque los tenia salve hambre, el segundo fue un hámster rápidamente. me ayudaría a volver a mi hogar.

186

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

he

Hh

hi

ha

hu

ho

PALABRAS cohete

huelga

hola

hoguera

hecho

cacahuate

humano

Homero

hogar

Hilda

huerto

Hugo

hielo

hada

humo

ORACIONES El humo sale de la hoguera. Homero come cacahuate. El cohete es color amarillo. El hielo quema la piel. 187

¡repasa e identifica!

zanahoria

zorro

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “z” con las vocales.

za

ze

zi

zo

zu

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “z”.

lechuza zorrillo

zarigüeya Zenón Zuri Zion

perezoso zoológico 188

zorro

¡remarca y completa!

@ Remarca las silabas y encierra con color rojo la que forma parte del nombre del dibujo.

za ze zi zo zu zu zu ze za zi zo zu ze za zi zo

ze za zi zo zu ze za zi zo

zu ze za zi zo zu ze za zi zo

@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas anteriores.

man__na

an__elo

__rra

cere__

__pilote

ta__

bu__

calaba__

189

¡identifica y escribe! @ Pinta de color amarillo las palabras que tengan la letra “z”.

quetzal

zorro

sartén

calabaza

sandia

sal

lechuza

silla

manzana

zapato

salchicha

pizarrón

sirena

semáforo

zacate

zopilote

corazón

pozo

zorrillo

santo

sopa

sol

taza

pecera

@ Escribe las palabras seleccionadas donde corresponda.

190

¡descubre y forma! @ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

za ze zi

zo zu

za

za

za

za

za

za

za

za

za

za

zi

zi

zi

ze

zo

zo

zo

za

za

zi

ze

zi

ze

zo

ze

ze

za

za

zi

zi

zi

ze

zo

zo

zo

za

za

zi

ze

zi

ze

zo

ze

zo

za

za

zi

ze

zi

ze

zo

zo

zo

za

za

ze

ze

ze

ze

ze

ze

ze

za

za

ze

ze

ze

ze

ze

ze

Zu

za

za

zo

zo

ze

zi

zi

ze

zu

za

za

za

za

za

za

za

za

za

za

El__pi__rrón__tiene__marcadores. @ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas correctamente en el pizarrón.

ro

ri

ca

la

zón

so

za

zo

ve

pa

na

bu

be

___________ ___________

e

___________ ___________

m

___________ ___________

191

¡relaciona y escribe! @ Remarca y relaciona con una línea la silaba, el dibujo y el nombre.

za zi zo ze zu

zeta zombi zancudo

zigzag anzuelo

@ Escribe en el zepelín dos palabras que tengan la silaba que se indica.

zote zapato zumba zeta 192

zinc

¡forma y encierra!

@ Forma la oración que represente a los dibujos pintando las palabras de los recuadros y escribe en el renglón.

La

erizo

un

malo

El

zorro

es

lento

Una

pato

la

cazador

_________________________________ La

masa

de

pasto

El

cosa

el

sabana

Una

pedazo

ella

zanahoria

_________________________________ @ Lee el texto y encierra las palabras que tengan silabas de la letra “z”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Losratoncito amigos Mi .El zorro y el zorrillo son muy Tengo dos mascotas muy bonitas un buenos y astutos ratoncitoamigos y una ranita,cazadores, me los pero el zopilote holgazán encontré ahogándose en elquería rio y dividirlos chismes, pero con unainventando rama rota los salve en ellos siempre hubo confianza. rápidamente.

193

¡A LEER solito!

@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

zo oz

Zz

ze ez

za az

zu uz

zi iz

PALABRAS pozo

azteca

zancudo

zurdo

Zipolite

zacate

zanate

zorrillo

cazar

cazador

cazuela

cazo

Zara

Zenaida

Zenón

ORACIONES Zenón visita Zipolite. El zorro caza un zanate. El azteca danza en la cancha. 194

Zara y Alma son zurdas.

¡repasa e identifica!

yoga

payaso

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “y” con las vocales.

ya

yi

ye

yo

yu

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con rojo las silabas de la letra “y”.

yegua

joyas

yoyo

joyería ayudar

yeso

195

@

¡remarca y selecciona! Remarca con tu lápiz la letra “y” y sus silabas. y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-yy-y-y-y-y-y-y-y-y-y-yy-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-

yy yogurt

yo yo yo

rayar

ya ya ya

rayita

yi yi yi

yunque

yu yu yu

yema

ye ye ye

@ Pinta las semillas que tengan silabas de la letra “y” de color amarillo para que los cuyos puedan comerlas.

cuyo

196

papaya

¡completa y forma!

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.

ya-ye-yi-yo-yu

ra__

pla__

pla__ra

co__te

ho__

ra__s

@ Pinta los yoyos que forman el nombre del dibujo y escríbelo correctamente en el renglón varias veces.

____________________________________

____________________________________ ____________________________________197

¡ordena y remarca!

@ Ordena las silabas de manera correcta para formar el nombre del dibujo y escribe nuevamente en el recuadro blanco.

te-ya

ma-ye

ca-yu

ya-ra

ya-pa-so

ya-pa-pa

@ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.

desayuno dusiyune 198

yulundo Yolanda

mayo meyu

¡encuentra y remarca!

@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

ya ye yi

yo yu

ya

ya

ya

ya

ya

ya

ya

ya

ya

ya

ye

ye

yi

ya

yi

ye

ye

ya

ya

yi

yo

ye

yi

ye

yo

yi

ya

ya

yo

yu

yo

yi

yo

yu

yo

ya

ya

yi

yo

yi

yi

yi

yo

yi

ya

yi

yi

yi

yi

yi

yi

yi

yi

yi

yi

yi

yi

yi

ye

yi

yi

yi

yi

ya

yi

ye

yi

yi

yi

ye

yi

ya

ya

ya

yi

ye

ye

ye

yi

ya

ya

ya

ya

yi

yi

yi

yi

yi

ya

ya

El__pa__so__Yan__come__papa__

@ Remarca los nombres y búscalos en las yemas del huevo para descubrir el camino secreto.

Y Y Y

Ya

di

co

Ya

lit

za

Yat

so

ra

ra

ca

da

ta

le

zil

ca

re

Yu

lo

lan

to

ma

Ya

me

ma

ri

dia

Yo

po

lo

ret

zi

Yadira Yuridia

Yolanda Yatzil Yalitza Yaretzi

199

¡completa y encierra!

@ Completa las oraciones escribiendo el nombre de los dibujos.

mayonesa

yunta

yerbabuena

yogurt

Me gusta mucho el __________de fresas con leche. Las hojas de ____________ son muy olorosas. La ________ de bueyes jala la carreta. La torta sabe rica con ____________. @ Lee el texto y encierra las palabras que tengan silabas de la letra “y”, escríbelas en los recuadros de abajo.

El ratoncito payaso Mi Yalin esmuy muy bueno Tengoeldospayaso mascotas bonitas un porque a losranita, niños me que los se ratoncitoayuda y una sienten tristes , cuenta unos encontré ahogándose en elchistes rio y muy regalalosmuchos con divertidos una ramay rota salve yoyos. El mes de mayo que es su rápidamente. cumpleaños ira a la playa.

200

¡A LEER solito!

@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Yy yo

ye

ya

yi

yu

PALABRAS hoyo

buey

joyería

ayer

yema

yeso

yoyo

yate

Yolanda

mayo

yuca

joyas

pay

papaya

Yael

ORACIONES Yael come papaya y yuca. Yo me divertí mucho ayer. La yunta tiene dos bueyes. La joyería vende joyas bonitas. 201

¡repasa y encierra!

xilófono

saxofón

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “x” con las vocales.

xe

xo

xa

xu

xi

@ Observa los exámenes, encierra la letra o silaba que indica cada circulo.

x

xi

xa

extintor

éxito

laxante

experto

conexión

Oaxaca

excusa

exigente

Alexa

exuberante

boxear

exótico

sexualidad

Axel

nexo

Xuxa

boxeador

claxon

xu

202

xe

xo

¡REMARCA Y encuentra! @ Remarca la letra “x” , el nombre del dibujo y la silaba.

x x x x x x x claxon flexible examen bóxer Xuxa

xo-xo-xo-xo-xo-xo-xo xi-xi-xi-xi-xi-xi-xi-xixa-xa-xa-xa-xa-xa-xa xe-xe-xe-xe-xe-xe-xe xu-xu-xu-xu-xu-xu-xu

@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

xa

xe xi xo xu

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xe

xe

xe

xa

xa

xa

xa

xa

xi

xi

xi

xi

xi

xa

xa

xa

xa

xo

xo

xi

xo

xo

xa

xa

xi

xi

xo

xo

xi

xo

xo

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xu

xu

xi

xi

xi

xu

xu

xi

xa

xu

xu

xa

xa

xa

xu

xu

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

xa

El_ta___es__del__señor__Má__mo.

203

¡completa y remarca!

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la letra o silaba que falta.

x-xa-xe-xi-xo-xu 6º

5º 4º

3º

2º

1º

bo__ador

se_to

e_tintor

Mé__co

he__gono

cone__ón

@ Remarca el nombre del dibujo que este escrito correctamente.

ujecau Oaxaca guajaca 204

excursión escurson escurlion

axcabuduru uxcavedora excavadora

¡ordena y encuentra! @ Ordena las silabas de manera correcta para formar el nombre del dibujo y escríbelas en el recuadro blanco.

la

a

xi

xia

ga

la

ta

xis

ta

lio

au

xi

po

ex

ner

te

xan

El león

la

@ Remarca los nombres y búscalos en los círculos para descubrir el camino secreto.

X X Xocotzin X Xiomara Xo

cot

lo

sa

pi

si

le

ro

do

zin

lo

Xi

me

na

pe

so

pa

Xio

su

nia

pu

Xu

lu

po

se

ma

ra

Xe

li

xa

Xa vier

Xenia Ximena

Xuxa Xavier

205

¡completa y escribe!

@ Completa las oraciones usando las palabras que están en los recuadros. boxeo

1.

hexágono México

Ximena

examen

Mi país se llama ________.

2. A Xavier le gusta ver el _______. 3. ________ es una niña bonita.

4. El _________ es color rojo. 5. Los alumnos hacen ________. @ Remarca la oración y escríbela una vez más.

El xilófono es muy colorido._ _____________________________

Xavier se hizo unos rayos X. _____________________________. 206

El saxofón es dorado._______ _____________________________.

¡completa y encuentra!

@ Completa las oraciones con las palabras que están en los recuadros.

hora exacta

comida exquisita

oxigeno

i mamá hace su ____________________.

i reloj marca la _____________________. ara poder vivir respiro _____________. @ Lee el texto y encierra las palabras que tengan silabas de la letra “x”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Mi Xavier ratoncito Xavier niño mexicano, nació en Tengo es dosunmascotas muy el bonitas un

ratoncito y Oaxaca, una ranita, los el estado de le gustame mucho

encontré ahogándose en el rio y con

tocar el saxofón. Susalve tía Xóchitl lo llevó a una rama rota los rápidamente.

Texas a un concurso de música. El se siente muy feliz de que lo apoyen.

207

@

¡A LEER solito! Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

xe ex

xX

xo ox

xi ix

xa ax

xu ux

PALABRAS oxxo

Xochimilco

Ixtapa

saxofón

Uxmal

Axel

examen

Ximena

Oaxaca

taxi

excavadora

Xavier

boxeador

México

óxido

ORACIONES El oxxo de Tuxtepec esta abierto. Xavier es de Oaxaca, México. Axel maneja un taxi. 208

El boxeador esta herido.

¡repasa y encierra!

koala

kiwi

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “k” con las vocales.

ke

ka

ko

ku

ki

ke @ Observa los troncos de los koalas, encierra la letra o silaba que indica cada circulo.

ki

ka

kit kaki Katy

kínder kilo kiosko

karate karateca kayak

ke

ko

ku

kermés Kenia keniano

koala Kong Kola loka

kung fu Kurt Kuwait

k

209

¡REMARCA Y PINTA! @ Remarca la letra “k” , el nombre del dibujo y las silabas.

k k karaoke kermés k ka-ka-ka-ka ke-ke-ke-ke ka-ka-ka-ka ke-ke-ke-ke k k ka-ka-ka-ka ki-ki-ki-ki-ki Tu eres puro ,puro chantaje…

1kilómetro

kilómetro Kurt koala ki-ki-ki-ki-ki ku-ku-ku-ku ko-ko-ko-ko ki-ki-ki-ki-ki ku-ku-ku-ku ko-ko-ko-ko ki-ki-ki-ki-ki ku-ku-ku-ku ko-ko-ko-ko @ Remarca el nombre de las personas, usa color rojo para las mayúsculas.

210

K

Karen Katia

Kevin

Kenia Kaleb

Kenán

¡completa y remarca!

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.

ka-ke-ki-ko-ku __lo

__rate

bi__ni

__osco

__mono

__wi

@ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.

kínder kunder kander

Kiti kit kitti

karituca karateca kuratecu 211

¡descubre y escribe!

@ Ayuda al koala a llegar a la rama pintando las sílabas ka-ke-kiko-ku de diferentes colores.

fa fe ha ha he

hi

ka

fe va ha

ke

ki

po

jo

ho hu

ha

ja

tu fe

ko

fu fo

fi

te

he

he

ki

ke

ku

ta

ko

ku

ka

ke

hi

ko

ho fo no

ti

ki

ha hu

ki

ka

ho ku

hi

ta

ju

fu ke

hu ka

ke

ki

ko

ku

ka fo

fo fu fa fe

fi

hi

ju

fi

na ko

ho

@ Remarca la palabra y úsala para escribir una oración.

kayak kayak

koala

koala

212

koala

_________________________________ kiwi kiwi kiwi kiwi

kiwi

kayak

_________________________________

koala koala

kayak kayak

kiwi

_________________________________

¡busca y escribe!

@ Pinta las palabras que forman la oración y escribe en el renglón. ma cola la sucio su

asiste

al

kínder

Kevin

cama

lu

peluche

_________________________________ El

maleta

un

sal

las

pajaro

son

kiwi

los

moco

come

jueves

_________________________________ un

masa

de

pasto

La

usa

su

sabana

Karen

pedazo

ella

bikini

_________________________________

@ Lee el texto y encierra las palabras que inicien con la letra “k”, escríbelas en los recuadros de abajo.

Karla karateka Mi ratoncito Karla niña muy que bonitas practica Tengo es dos una mascotas un karate, realizó una me kermes ratoncitopory eso una ranita, los en el kiosko del lugar en donde vivey encontré ahogándose el rio para ir a competir a con juntar una dinero rama erota los salve Kenia, ella está muy emocionada. rápidamente.

213

¡A LEER solito!

@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

ke

ki

Kk ka

ko

ku

PALABRAS karate

bikini

kiosko

kilate

kilo

kimono

Karime

Kenia

kayak

kermés

karaoke

keratina

Katy

oko

Keila

ORACIONES Keila viaja a Kenia. El kilo de kiwi cuesta 20 pesos. A Karime le gusta su kimono. Katy canta en el karaoke. 214

¡repasa y remarca!

waffle

Wendy

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “w” con las vocales.

wa

wi

We

wo

wu

@ Remarca las silabas y el nombre de los dibujos.

wifi webcam

sándwich

kiwi

215

¡descubre y remarca! @ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.

wa: café claro we: verde claro wo: amarillo

wu: negro

wi: azul

wi

wi

wa

wa

wa

wa

wa

wa

wa

wa

wi

wi

wi

wa

wa

we

we

we

we

we

wa

wa

wa

wi

wa

wa

we

we

we

wu

we

we

we

wa

wa

wa

wa

wa

we

wu

we

we

we

wu

we

wa

wa

wa

wa

we

we

we

we

wo

we

we

we

we

wa

wa

wa

we

wu

we

wo

wo

wo

we

wu

we

wa

wa

wa

we

we

we

we

wo

we

we

we

we

wa

wa

wa

we

we

wu

we

we

we

wu

we

we

wa

wa

wa

wa

we

we

we

wu

we

we

we

wa

wa

wa

wa

wa

we

we

we

we

we

we

we

wa

wa

wa

wi

wa

wa

we

we

we

we

we

wa

wa

wa

wi

wi

wi

wa

wa

wa

wa

wa

wa

wa

wa

wi

wi

Wilbert vive en Hawái y le gustan mucho los kiwis.. @ Remarca la letra “w” y sus silabas correctamente.

W-W-W-W-W-W-W-W-W-W-W-W w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-ww-wo-we-wi-wu-wa-wo-wu-we-wi-wi 216

¡lee y contesta! @ Lee el texto y encierra palabras que inicien con la letra “w”, escríbelas en las líneas.

El equipo Winter. Walter vive en Washington con su mama Wendy. El juega waterpolo con su primo Wenceslao, cuando terminan comen un rico sándwich de queso aunque a veces les gusta mas estar en la web.

Palabras con w. 1.-_______________________ 2.-______________________ 3:_______________________ 4.-______________________ 5.-______________________ 6.-______________________ 7.-_______________________

@ Contesta las preguntas de acuerdo al texto. ¿Cómo se llama el primo de Walter?_________________

¿Cómo se llama la mamà de Walter?________________ ¿Qué les gusta jugar a Walter y a Wenceslao?____________________ 217

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Ww wo

we

wa

wi

wu

PALABRAS Wilson

waterpolo

wifi

sándwich

Wendy

wikipedia

waffles

William

Wenceslao

Walter

web

Washington

Wilbert

kiwi

Webcam

ORACIONES Wilbert y Wendy son vecinos. William come su sándwich. Wilson se comunica por webcam. Los waffles son ricos con kiwi. 218

¡repasa e identifica!

cinco

cerillos

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “c” con las vocales.

ci

ce

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la c.

murciélago cereza

cerdos

cebollas

cebra

cerca

219

¡completa y forma!

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.

ce-ci-ce-ci-ce

__pillo

bi__cleta

pe__ra

ma__ta

__ruelos

pis__na

@ Pinta las cebollas que forman el nombre del dibujo y escríbe correctamente.

____________

220

____________

¡encuentra y completa! @ Encuentra el nombre de los dibujos en la sopa de letras.

@ Completa las oraciones usando las palabras anteriores.

El __________tiene cerdas limpias. El _________. sabe delicioso. La __________ tiene muchos peces. Cecilia perdió un ____________.

El _________ es un numero sin valor. A Cuca le falta un ___________ para comprar.

221

¡A LEER solito! @ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Cc ce

ci

PALABRAS cine

cebolla

dulce

circo

cena

César

Cecilia

cinco

cocina

cielo

once

cinturón

cero

maceta

cerro

ORACIONES Cecilia fue al circo a ver cebras. En el cerro se ve el cielo. César y Cuca comen ciruelos. El cerdo se salió de la cerca. 222

¡repasa y pinta!

magia

gente

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “g” con las vocales.

gi

ge

@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las silabas de la letra “g”.

girasoles grrrrrh!

gemelos

grrrrrh!

geranios rugido

223

¡completa y forma!

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.

ge-gi-ge-gi-ge-gi

__latina

pá__na

__s

án__l

__l

sar__nto

@ Pinta las varitas mágicas que forman el nombre del dibujo y escríbe correctamente.

____________ i

224

____________

¡clasifica y dibuja! @ Clasifica las palabras de acuerdo a la silaba que tengan.

Gerardo-gitana-vigilante-Genoveva-pagina-energíaGenaro-colegio-generoso-Gilberto-gelatina-imagenÁngela-ángel-imaginación-ligero.

@ Lee las oraciones y realiza un dibujo.

Virginia come gelatina de naranja.

El colegio tiene un vigilante.

Los gemelos tienen un girasol. 225

¡A LEER solito!

@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a tu maestro (a).

Gg gi

ge

PALABRAS ángel

energía

genio

magia

Gerardo

gel

imagen

generoso

angina

agenda

gigante

gitana

rugido

Genaro

gimnasia

ORACIONES Gema tiene girasoles y geranios. El rugido del león asusta a la gente. Los gemelos asisten al colegio. La gitana hace magia. 226

¡repasa y remarca!

ungüento

güe güi

pingüino

@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “g” con las vocales.

güe

güi

@ Remarca las silabas, palabras y oraciones.

pingüino pingüino El pingüino nada en el mar güe güi güe güi güe güi güe güi La cigüeña camina en el lago cigüeña cigüeña

227

¡encierra y completa! @ Encierra las palabras que tengan la silaba “güe” de color amarillo y de rojo las que tengan “güi”.

agüita antigüedad

cigüeña

lengüita

güera

vergüenza paragüita

pingüino

ungüento

güiro desagüe

güero

@ Completa las oraciones usando las palabras que están en los recuadros. lengüita

güera

güiro

cigüeña

vergüenza

1. Gaby es ________. 2. Joel toca el ________.

3. La __________ es rosa. 4. La __________ pesca en el lago.

5. Gerardo tiene _____________. 228

¡clasifica palabras! @ Clasifica las palabras de acuerdo a la silaba que tengan.

gesto

gobierno

guisado

página

juguete

guayaba

gallina

gato

gol

güero

yegüita

vergüenza

gis

gorra

guante

gusto

ga-go-gu

gue-gui

pingüino garbanzo hormiguero

amiguito

güe-güi

ge-gi

229

¡A recortar!

Pegar aquí

Pegar aquí

@ Pega debajo del oso los dibujos que comiencen “o”.

@ Completa las tiras y pégalas en tu cuaderno.

o o o

o a o u o

233

¡a RECORTAR!

@ Pega debajo del elefante los dibujos que comiencen con “e”.

Pegar

elefante Pegar

@ Completa las tiras y pégalas en tu cuaderno.

e e e

e o e i e

235

¡A recortar!

Pegar aquí

Pegar aquí

@ Pega debajo del iglú los dibujos que comiencen con “i”.

@ Completa las tiras y pégalas en tu cuaderno.

i i i

i o e i i

237

@

¡A recortar! Pega debajo del árbol los dibujos que comiencen con “a”. Pegar

árbol

Pegar

@ Completa las tiras y pégalas en tu cuaderno.

a á a

a o a i a

239

@

¡A recortar! Pega en las uvas los dibujos que comiencen con “u”. uva

@ Completa las tiras y pégalas en tu cuaderno.

u u

u

a u e u u

241

¡A recortar!

@ Arma los helados en tu cuaderno relacionando los dibujos con las vocales que correspondan.

Aa

Ii

Ee

Oo

Uu

243

@

¡A recortar! Recorta y forma la silaba inicial del nombre de cada dibujo que esta en la mano.

m m m

m m a e i o

u

@ Recorta las letras y forma el nombre del dibujo.

m o m m

i

i

m o

m a m á

a

m

m

a

m

o

a

m

o

a

m

o

i

m

i

i 245

¡A recortar! @ Recorta el sol por las líneas punteadas y por debajo pega el dibujo que le corresponde.

@ Forma la silaba inicial del nombre del dibujo y después escribe.

s

+

a

s

e

s

o

s

u

s

a

s

i

s

a247

¡A recortar! @ Arma el cuadro pegando las silabas y relacionando con el dibujo que le corresponde.

lámpara

l

lo

o u e i a

le li

la lu

@ Arma los lápices formando el nombre del dibujo que se encuentra en el borrador.

li

la

a

sa

la

ma

mu

ma

lo

la 249

@

¡A recortar! Recorta y forma la silaba inicial del nombre de cada dibujo que esta en la televisión.

t

t

t

t

t

a

e

i

o

u

a

o

@ Lee las silabas de cada termómetro y pega el dibujo que le corresponde.

to

ma

ma

le

te

ta

251

mal

la

ta

te

¡A recortar!

@ Construye el nombre de los dibujos que están en las paletas usando las silabas correctas. pe pa pas pas sa la to tel

@ Recorta el circulo y arma la pizza pegando los pedazos donde corresponde solo por la orilla, como el ejemplo.

253

¡A recortar! @ Recorta y juega con los rompecabezas, al final ármalos y pégalos en tu cuaderno.

ro

sa

re

rosa ra

ma

rama

mo

remo ra

mo

ramo 255

¡A recortar! @ Recorta y forma la silaba inicial del nombre del dibujo que esta en la nava espacial.

pegar

pegar

pegar

pegar

pegar

n

n

n

n

n

n

a

e

i

o

u

a

@ Recorta las letras y forma el nombre de los dibujos.

u

n

o

t

i

n

m a

n

t a

o

u

n

a

u

a

o

t

n

n

n

u

t

i

o

n

m

a

n

a 257

@

¡A recortar! Arma los corazones relacionando el dibujo con el nombre que le corresponde.

casco

coco

canica

@ Con las piezas recortables arma una casa en el siguiente paisaje y escribe una oración.

259

¡A recortar!

@ Arma los panques relacionando los dibujos con la silaba que le corresponda.

15 que

qui

que

qui

que

qui

@ Arma la bolsa y guarda adentro palabras con “que” y “qui”.

queja

quesillo

quieto

camino

químico comal quitar quinto cola

261

¡A recortar! @ Arma los fichas de dominó uniendo las imágenes con sus nombres.

dólar

dentadura

dudas

dama

candado

limonada

dolor

dinero

espada 263

¡A recortar! @ Pega los dibujos en tu cuaderno y relaciona con la oración que lo representa.

Valentín es veterinario. Viviana vive sola. Las verduras son ricas. Las casas de la villa del valle. El violín es de Violeta. 265

¡A recortar! @ Recorta los dibujos y pégalos en la frase correcta, remarca las sílabas. Con las tarjetas que sobren escribe oraciones.

La jaula

Las joyas

La jeringa

El jarrón

La jirafa

El jugo

267

¡A recortar!

@ Pega los dibujos en el recuadro de acuerdo a la silaba inicial que tengan.

fa

fe

fi

fo

fu

fabrica

fábrica

feria

fiesta

feliz

falda

foto

fuego

faro

fumar

fósforo

fila

fósil

felinos

fuerte

filete

269

¡A recortar! @ Recorta los dibujos y pégalos en la frase correcta, remarca la oración. Con las tarjetas que sobren escribe oraciones.

pegar

pegar

pegar

pegar

pegar

El barco es de mi abuelo.

271

¡A recortar!

ll

@ Arma las medallas pegando los listones con las silabas que forman el nombre del dibujo.

273

¡A recortar!

ch

@ Recorta y juega con los rompecabezas, al final pégalos en tu cuaderno.

chan

go

cha

ma

co

che

chi

rra

chin

le

ca

che

le

che

chu

cha

chu

pón 275

¡A recortar!

Ññ

@ Recorta la figura por el contorno y en las pestañas arma el nombre del dibujo, después escribe el nombre que formaste por debajo.

Ññ

277

¡A recortar! dibujo y junta dos tiras

@ Observa el para formar la oración, pega por debajo de cada cuadro. Pegar Pegar

Pegar

Pegar

Gg

279

¡A recortar! @ Pega en el nido dos huevos que se relacionen (nombre y dibujo).

281

¡A recortar! @ Pega las silabas que se forman con las letras y pega un dibujo que empiece con ellas.

zanahoria

z

zorro

o u e i a

El zorro es salvaje

za zu ze

zi

zo

283

282

¡A recortar! @ Observa los dibujos y por debajo de ellos pega la oración que le corresponde.

Palabras con

Y

MAYO

285

¡A recortar! @ Observa los dibujos y por debajo de ellos pega la oración que le corresponde.

Xx El saxofón es amarillo.

El sapo salta.

El oxxo está abierto.

El taxi me lleva.

El boxeo es malo.

Juan visita a su tía.

El xilófono está nuevo.

México es mi país. 287

¡A recortar! @ Recorta y pega las correspondientes para correctamente.

silabas en los dibujos formar el nombre

Ki osko

Ki wi

Ki ala Ki rate Ki

Ki mono Ka

Ko Ki

Ki 289

288

¡A recortar! @ Recorta por las líneas punteadas y debajo de cada dibujo pega tres características, después escribe una oración con ellas.

cerdo celular

ce ci

circo ciudad

291

Créditos de las imágenes