46 0 12MB
Cahier d'activites
Facile. le fran�ais ! Tu reconnais les mots en francais, a. Ecoute et colorie les etiquettes des mots francais.
® b.Associe ces mots a l'illustration correspondante. door biberon harmonica
box
trompette
filho
bicyclette
eau minerale bebe
zeka morgen
-
--
camion croissant
obrigado
wag en
accord eon
---
bambino pajaro
Observe !'illustration et ecrls les numeros dans les cases correspondantes.
restaurant O • cinema 6 • hopital O • metro(!) • moto guitare @ • cafe 0 • taxi o • sandwich o
0 •
sept
7
Entoure les nombres en francals.
0
e
6
1,1�0
one
due
u�
doi 0
seb
0
de,(A,�
tkree
o
drei trois
o
sept
htAif
e
quatre catro patru neuf
c:in_q
eine ill
dix
sette
opt
noui
dez
seehs
SJI.A
acltt
ni
dieci
Je rn'oppelle Baris Et je campte jusqu'a _ : 1,2,3,
.Ie rn'oppelle Frarn;:ais Et je campte jusqu'a 3 : 1, 2,
,f
' huit
bast
six
Complete et lis la comptine.
8
0
''
, , I
vt/1'
I I
If
Eh I comment tu t•appelles ?
·
Trouve la Question.
(oYv\Yv\eV\t ii s'�ppelle - II s'appelle Edouard.
?
�--------� ?
- Elle s'appelle Melissa.
Complete.
�--------� ?
- II s'appelle Leon.
Ecris le pronom sujet.
-1L s'appefle
Tut' ---comment?
t'qppelles
Je __appelle
Max.
m'a.ppe\\e _s'appeJJe ·
Complete ces expressions utiles pour saluer.
Mets la phrase en ordre et reponds.
tu
Et
---------------� ? -Je --------------� ?
O A
e
o
r!
neut
9
Comment Ja va ? Napoleon et Cleopatre se presentent, a. Recopie Jes phrases dans J'ordre. � b. Ecoute et veritie.
tu • �::- ! • t'appelles ? • Comment
je • m' • Moi, • Cleopatre. • toi ? • appelle • Et
Napoleon, • Moi, • m'appelle • je
l--
revoir
revoir • Au • Cleopatre !
t--1 ·
D' Artagnan rencontre Porthos, un des Trois Mousquetaires.
a. Complete le dialogue
® o, Ecoute et veritie.
a l'aide de la boite.
l,·.. . iffl
Tres bien • et toi • Comment • Au revoir • S ..dt
····· I·,. ···. ,··
- Bonjour!
. ·;1�
Porthos ! ------ ca va ? '>�ilAt - Ah ! -���------- D 'A rt a g nan, ------ ?
"" '*
- Pas ma! ... - Eh bien, au revoir ! ------ Porthos.
Qui est-ce ? Observe et complete.
10
dix
O
t)
- Qui est-ce ?
- Qui est-ce ?
- C'est P'V\(fa�V\�V\ .
-
--- est-ce?
_
------
?
Les couleurs Decouvre les couleurs ! Termine d'ecrire le mot avec la couleur correspondante.
I ti I o I ,, I " I �
v
v
,
r
L rt
I tJ I n
� v
---+--+-.......___.
c h
0
)
cinquante-trois
53
c·est rheure du CJOGter ! Complete le texte
a l'aide de la boite.
biscuits • du 9._o�ter � tres faim • une tartine • �. ii prefere • confiture • du fromage • ne veut pas de• banane II est
1 helA(eS
. Tom a
, c'est l'heure
. Tom
avec
Son papa lui propose
_ _
, des
fromage. Alors son papa lui propose de la
_
ou une ------ . Tom refuse : ii ne veut pas manger, ------ son biberon ! Relie les deux colonnes et complete les phrases avec !'expression avoir faim. faim ?
1.11 mange beaucoup.
• a. vous
2. Tune manges pas, •
• b. nous ---- tres ---• c. tun' ------- ?
3. Les enfants, le gouter est pret, • 4.0uand nous rentrons de la piscine, •
® [ Boite a sons ]
faim. � • d.11 --�-
Ecoute et coche la case quand tu entends le son [i:] de /a�
300
0
6
'1
D
D
�
0�@ • 915 /2;;
D
o
D
D
D
D
Proposer, demander ou refuser des aliments. Mets ces phrases dans l'ordre. a.veux • qouter ? • Ou'est-ce • pour • ton • que • tu
(QlA'est-ce qlAe tlA VelAX polA( foh goCtte( ? b. tartine • te • Je • plait. • une • s'il • veux c. faim. • pas • Non • n'ai • je • merci,
d. fromage. • veux • Je • de • pas • ne
54
cinquante-quatre
,,
D
Le lab1Jrinthe du petit dC!jeuner Du I de la I des ? ou un I une ?
Q\)
a. Complete. b. Ecoute et verlfle.
�--------------------cofe au loit, de fruits, Mo i, le motin,je mange bien... QAn jus
__ tortines grillees ovec __ beurre et __ confiture ... Moi,j'oime le sole, olors le motin je mange __ pain ovec __
fromoge et __ jombon et je bois __ jus d'oronge ... loit froid et c'est tout !
grand bol de cerecles ovec
Moi,
Moi,je prends deux ceufs ovec
a lo coque ! J'odore i;:o ... et opres ... __ pain ... croissant et
biscuits,
confiture, de loit ovec
miel.
Comme i;:o. je suis bien en forme !
Quentin est un peu etourdi : ii va au supermarche et ii oublie sa liste Regarde son panier et compare avec la liste.
�.1.1ile
II achete ...
ta.lt
v
de l'hlAile
ora.ti.jeS cfrfales nilet tonia.tes
a la maison. II n'achete pas ... K
d' -------
du de la -----des
a,n,a,n,a,s
niltifra.te beurre ckocota.t cotiflt(A.re
MIA,
de -------
Complete avec le verbe prendre et indique les pronoms sujets possibles.
I
I
_1_1;;
(
e
0
cinquante-cinq
55
La journC!e de Valentin Valentin se prepare pour aller au college. a. Complete avec les actions quotidiennes suivantes.
® b. Ecoute et verifle, ii prend
il se d6«.cke
�
ii s'habille
ii se brosse ii rEct.\rdE ii se coiffe
11 se reveille.
ilpa.rt;
II met sa creme anti-acne.
------- les dents.
.
Je ne comprends pas pourquoi
Enfin,
�
je suis toujours en retard !
Ecoute et coche la case quand tu entends e son [ ] de@at. Q)
D 56
cinquante-six
•iiiflh:ifo:[IL � �
�
au college l
• ® [ Boite a sons ]
_________ son emploi du temps.
La
« journee » de Nosfer
As-tu une bonne rnemoire ? Entoure la bonne option sans regarder la BD de Noster.
a
a. Noster se reveille midi I tres tard le matin /� b.11 se leve : ii est de bonne humeur I ii n'est pas content I ii est triste. c. Pour son petit dejeuner, ii prend un Jus d'orange I un petit verre de jus de tomate I un peu de sang. d.11 se douche a 2 heures I a 1 heure I a minuit et demie. e.11 se brosse /es dents I !es cheveux I /es mains. f. II s'habille et ii met un pull noir I rouge I blanc. g.11 se coiffe avant de partir I epre: le petit dejeuner I epree la douche. h. Noster sort de chez lui et rencontre un ami zombie I un vampire I un fant6me. i. lls vont se promener I danser I un concert de rock.
a
Complete avec les moments de la [ournee et les repas. r'v"l.;\til'I
, je prends un bon
··: _,je_�
b.
{I) A __
_(ii)
a la cantine du college. c .• L' d.
rft� }SI)
Le
�.
, je
------ , je ------ �
avec toute ma famille. Complete ces verbes pronominaux et indique les illustrations qui correspondent
a chaque personne. (!)
1. Je
r'v'\e
2.Tu
3.11
. -
reveill
b
-
lav douch
4. Nous
habill
5.Vous
promen
6.Elles
couch
-
--
-
cinquante-sept
57
La professeure methodique. Reponds aux questions.
faits les j6urs, Mada1iie ?c;n.ctudle se leve a la tlietiie keure. Elle pren.d sc;n, petit d0eutier 20 t11,(n,utes
plus ta.rd.
40 t11,(n,utes a.pres sc;n, petlt d0eutier, elle pren.d le tlietrn. Le trajet du.re 30 t11,(n,utes. Elle arrive a l'ec6le a g keures 25.
tile se le.Ve i\ a.A quelle heure se leve Mme Ponctuelle? �������������������� b. A quelle heure elle prend le metro ? ���������������������La vie quotidienne. Test : Sais-tu organiser ton temps ?
1
3
Tu rentres de l'ecole et ...
Tu prepares ton sac ...
• tu goOtes et tu fais tes devoirs.
• le matin avant ton petit dejeuner.
• tu goOtes, tu te reposes et tu fais tes devoirs.
A cinq minutes avant de partir pour l'ecole.
A tu goOtes, tu regardes la tele, tu sors avec tes copains et, finalement, tu n'as pas le temps de faire tes devoirs.
• le soir avant de te coucher.
Le 4 fevrier, ton professeur de SVT te donne un devoir a presenter le 19 fevrier. • Tu commences a chercher le materiel des la premiere semaine. • Tu termines ton devoir le 18 fevrier a 8 heures du soir. Ouf ! A Le 18 fevrier ton devoir n'est pas terrnine ! Comment est-ce possible ?
58
cinquante-huit
4.
Tu arrives en retard en classe. Tu penses: A Ce n'est pas grave !
• Quelle horreur ! • Bon, pour une fois ...
Compte les
, les .A et les • :
3 • ou plus : Tu es une personne rnethodiqus. Tu aimes la ponctualite, bravo. Mais attention, savoir improviser, c'est aussi necessaire ! Tu es capable d'improviser. Bravo i Encore un petit effort pour !'organisation et ce sera parfait ! 3 .A ou plus : Ton manque d'organisation te pose de graves problernes. Cherche vite des solutions I
I
bonnes idees pour les vacances Tu as une bonne memoire ? Colonies de vacances en France. Complete ces fiches sur les vacances de chaque jeune (page 70 du manuel de l'eleve), � L-----�������,
\
-
Qui?
_
Ou?
_
_
Activites :
®
Activites :
_
Qui?
_
Ou?
�
Ecoute Martin et entoure quand ii prononce [•] comme dans ma�.
Salut ! Chez moi, le matin, c'est tres different ! Mon pere et ma mere commencent travailler tres tot, alors, comme je suis tout seul, je prends man petit de]' avec Arlequin, man cochon d'lnde. Je prepare un veritable festin : des cereales, des fruits, des biscuits ... On est vraiment tres copains !
a
•
Chasse les intrus ! Lis ces mots et barre ceux qui ne contiennent pas le son [f] de pain.
vingt
r
31\\erieai�
Valentin :t:a.:iJ'n..
I
invente
fin .
lPleine
1nsecte
vtn humain Benjamin
line
:n
argentine
ceinture
v,JOJNI,
Jr/JIA/V, v
Sylvaine
mexicaine
copain
demdin
nia.lti
Martine
plein name
svluain Jardin cinquante-neuf
59
Les articles partitifs. Complete cette liste avec du, de la, de I', des ou le nom des aliments.
lalt
a. b.dl,\,
c. d.
_
t. de l' g. __ h.
kl,\,(le
des
i. __ jlace j.
d[,\,
a. - Tu �--------- du jambon ? -Non, ------------� b. - Elle -------� des oranges ? -Non, �-----------�
de la ------
e.
Le verbe prendre. Complete la question et reponds a la forme negative.
c.- lls
--------- du chocolat?
(1}Jlt
e
d. - Vous ------- des sandwichs ? -Non, ------------� e. - On
� SCORE
i@•l•i
--------- de la pizza ?
-Non, �-----------�
SCORE
i@•l•i
SCORE
i@•l•i
Les actions quotidiennes. Que fait Martine ?
Les expressions de temps et les actions quotidiennes. Martine, dessinatrice, est a Angouleme au festival de la BD. Elle ecrit un mail a son frere. Barre la formule qui ne convient pas. A:
Valentin
Objet : Festival de la BD
Cher Valentin, lei, tout se passe bien. Je me reveille I me couche a 7 h du matin. A Jes I A 7 h 30, je prends un bon petit dejeuner I deieuner et je pars tout de suite au festival de la BD.
A8
h 30, j'arrive au festival et je te I me prornene de stand au stand, je m'ertete I me teve pour parler avec les dessinateurs. C'est tres interessant ! Au I A midi, je mange dans un petit restaurant et /' I pour "apres-rnidi, je travail le a la redaction de Top Magazine pour finir ma BD.
Le soir I Eeptes-midi, vers 19 h, je rentre a l'h6tel et je me repose I me promene avant le goOter I diner. Et toi, ca va ? Ecris-moi vite, je t' embrasse tres fort !
Ta sceur Titine
SCORE 60
soixante
SCORE TOTAL
t(\)
>
(\)
.-
E(l
s
�0
7, �_;,
:--rt;:)
c
� �
·- s (3
&
(3 --1
.')
(\)
.')
c
0
�
(\)
�
ss\7' ::J
�
-----16'\\Jl.J:::,..Wt0 I
�
N-
()�
()__
-t-
..0
I
I
�
�
U)-
c
o,
-t-
I
I
0
(\)
:::J
--.
(\)
I� �.
�:
3
I
c
;::i
�
(\)
�
C)
D,_, (\)
(\)
-....
(\)
r; (\)
-t-
t)
:,
:,
(\) (\)
(\)
-t-
O
D
,f;_ C)
c
a_ ::::i" c
'>
�
.)
',,111 _,
-
\
\
V'\
;;t">
0 :,
�
3
�
'"'"
V'\
�
-+ 0
o
�' c
II�
»
V'\
�