18svt6e E2 [PDF]

Zitiervorschau

Epreuve de Sciences 

   

Date : Juin 2018 Classe : 6e ….. Durée : 70 min

Nom : ……………………………… No : …..

Les exercices 1, 2 et 3 doivent être résolus sur cette feuille et l’exercice 4 sur la feuille double. La première feuille de question doit être rendue avec la feuille double. Exercice 1 : Entoure la ou les bonnes réponses. (6 pts) N.B : 2 réponses fausses annulent une réponse juste. 1) La planète Terre : a- tourne autour d’une étoile. b- contenait du dioxygène dans son atmosphère dès sa formation. c- est la 3e planète du système solaire. d- est une planète tellurique. 2) La vie sur Terre : a- a commencé avec des microorganismes. b- a commencé dans l’eau. c- disparaitrait s’il n’y a plus d’eau liquide. d- est apparue avant la formation de la couche d’ozone . 3) Dans le jardin public de la ville : a- le sable est le reste d’un être vivant. b- les bancs sont des composantes minérales. c- la plume d’un oiseau est un être vivant. d- aucune réponse n’est correcte.

4) On donne les 2 milieux de vie suivants avec leurs caractéristiques physiques : Milieu A Température: -1oC Humidité : 40% Luminosité : 900 lux

Milieu B Température : 34oC Humidité : 70% Luminosité : 10 000 lux

a- le milieu B est plus humide que le milieu A. b- le milieu A est plus chaud que le milieu B. c- dans le milieu B on trouve des êtres vivants qui aiment l’obscurité. d- la luminosité a été mesurée avec un luxmètre.

5) Un bulbe : a- se trouve chez la jonquille, l’oignon et le coquelicot. b- contient des bourgeons. c- contient des réserves nutritives. d- permet à une plante de s’adapter aux changements des conditions de vie.

Exercice 2 : Questions à réponse rapide. (2 pts) 1) Comment appelle-t-on la couche de gaz autour d’une planète ? ……………………… 2) Quelle est la 2e planète gazeuse du système solaire ? ……………………… 3) Quelle est la forme qui permet au marronnier de résister au froid de l’hiver ? ……………. 4) Nomme un animal qui s’adapte aux variations des saisons en changeant son régime alimentaire. ……………………… Page 1 sur 4   

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Exercice 3 : Le lac, un véritable écosystème. (4 pts) Un lac constitue un véritable écosystème dans lequel se développe une importante biodiversité. On a étudié la variation de la température de l’eau d’un lac en fonction de la profondeur. Les résultats sont rapportés dans le graphique ci-dessous :

a) Définis « écosystème ». …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… b) Complète le tableau suivant à partir du graphique : Profondeur (m)

2

12

8

Température (°C)

20

Une autre étude permet de voir la répartition de 2 espèces de poissons dans ce lac : c) Complète la phrase par les mots convenables. La

température

condition

11 m 

basse

de

suivante

est

vie

une des

…......................contrairement

aux

…………………..qui

une

préfèrent

température …………………..

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Exercice 4 : Tâche complexe. (8 pts) La chouette hulotte est un oiseau bien répandu dans toute l’Europe et particulièrement en France. Cependant en 1990 on comptait plus qu’une trentaine de couples de chouettes hulottes à Paris alors qu’en 2010 seulement 4 ou 5 couples subsistent (survivent). A partir de l’exploitation des 3 documents suivants, rédige une lettre au maire de Paris afin de lui expliquer la cause principale de cette grande diminution du nombre de chouettes hulottes à Paris, tout en lui précisant que pourra être la conséquence leur disparition. Nom scientifique :

Strix aluco

Aspect physique :

Son ventre est pâle avec des stries sombres, et les parties supérieures du corps sont brunes ou grises.

Mode de vie et nutrition :

La chouette hulotte est un animal nocturne : elle fuit la lumière et aime l’obscurité, c’est pourquoi elle attend la nuit pour devenir active et sortir de son abri afin de chasser les rongeurs qui constituent sa principale nourriture.

Reproduction :

La femelle pond ses œufs dans un nid en mars ou avril et les couve pendant 28 à 30 jours.

Document 1 : La carte d’identité de la chouette hulotte

En 25 ans, la lumière de l'éclairage public a doublé dans le monde et particulièrement en France : chaque nuit des milliers de lampes, lampadaires et d'enseignes publicitaires brillent sur le territoire français. Cet éclairage artificiel transforme la nuit de la France en jour par les émissions puissantes de lumières dans le ciel français. Document 2 : La pollution lumineuse à Paris

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Document 3 : Le danger des rongeurs sur l’homme